Конспект урока по русскому языку на тему "Закрепление. Правописание букв О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных" 3 класс
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Планируемые результаты

(УУД)

Деятельность

учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент

1 мин

Здравствуйте, ребята, встали ровно, подравнялись! Присаживайтесь.

Приветствовать учителя

Л: положительное отношение к школе и учебной деятельности

2. Мотивационный этап

5 мин

Посмотрите на доску, что вы видите?

(словарные слова)

+

неуч…м

нож…м

свинц…м

Прочитайте слова.

Какие из слов являются словарными?

Какие слова остались?

Что у них общего? (пропущено окончание)

Какие окончания нужно вставить? (ом, ем)

Мы к этим словам вернемся потом, когда повторим правило данной орфограммы.

Сформулируйте тему урока.

Цели урока:

Повторить … (в каких окончаниях нужно писать букву о, а в каких е)

Формулировать … (правило правописания букв о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных)

Закрепить знания о … (правописании букв о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных)

Смотреть на слайд

Читать слова

Отвечать на вопросы

Формулировать тему урока

Ставить цели на урок

Л: положительное отношение к школе и учебной деятельности

К: выслушивать разные точки зрения

3. Постановка и решение учебных задач

25 мин

Итак, давайте откроем с вами стр. 59 № 66.

Прочитайте задание. Что мы сначала сделаем? Списываем отрывок из стихотворения. Объясните изучаемую орфограмму в словах. Давайте сделаем вывод. Повторим правило.

Упражнение 71. Прочитайте задание.

Давайте откроем словарь на букву -А, на -ца.

Среди слов найдите такие, которые обозначают столовую посуду.

супница

сахарница

сухарница

соусница

уксусница

салатница

Давайте их выпишем. Разберем по составу. Проверим.

Что общего в этих словах? (суффикс НИЦ)

На что указывает этот суффикс: на предмет или на лицо женского пола? (лицо ж. п.)

Есть ли среди слов на -ца слова с суффиксом -ниц, где суффикс указывает на лицо женского пола?

Давайте их найдем в словаре.

пленница

учительница

школьница

Давайте запишем их в форме Т. п. ед. ч.

Поставим ударение и выделим окончание.

Какой вывод можем сделать?

Отвечать на вопросы

Формулировать правило

Разбирать слова по составу

Отвечать на вопросы

Работать со словарем

П: строят рассуждения

4. Решение учебных задач

5 мин

А теперь давайте поработаем в группах. Каждая группа должна вспомнить как можно больше слов с изучаемой орфограммой в слове. Время для работы — 5 минут. Потом все вместе проверим.

Итак, у кого сколько слов получилось?

Выступит та группа, у кого получилось большее количество слов.

Работать в группах

Р: принимают и сохраняют уч. задачу  

Л: ориентируются в текущей учебной книге

5. Итог урока

4 мин

Вернемся к словам, которые были у нас вначале. Вы видите их на доске.

неуч…м

нож…м

свинц…м

Перепишите эти слова, вставляя окончание.

Поменяйтесь тетрадью с соседом. Проверьте.

Вспомним правило.

Какие цели мы ставили?

Кто считает, что справился с целями, поднимите руку.

Анализировать свою деятельность

Вспоминать цели

Р: осуществлять самоконтроль и контроль полученного материала