Повторение по теме «Предложение»
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Предметные: развивают навык самостоятельной работы; закрепляют и обобщают знания по теме «Предложение». (Пр1; Пр2)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Орг. Момент

Приветствие

Актуализация знаний

Целеполагание.

Работа по теме урока.

Итог урока

Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! Начнем наш день с улыбки! Садитесь. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку?

Пальчиковая гимнастика.

-Откройте тетради, запишите число, пропишите показ.

Орфографическая разминка.

Школьники шли в похо_. Они перешли через овра_. Вот и бере_  реки. Ребята остановились на ночле_   и раскинули пала_ки. Как хорошо путешествовать с друзьями!Слайд 1.

- Что записано на доске? Докажите. Назовите тему и основную мысль текста.

- На какую орфограмму пропущены буквы? Как проверить парные согласные в корне слова? Вставьте пропущенные буквы.

- Мы сегодня с вами тоже совершим путешествие по огромной стране «Речь».

Поход, ходить, походный, походка.Слайд 2.

- Что это за слова? Докажите.Выделите корень в однокоренных словах. Укажите части речи.

- Какие слова нужно проверить, а какие являются проверочными? (На листочках записывают)

Медведь, тетрадь, ученик, морковь, карандаш, завтрак.

- Чем эти слова схожи?

- В пути нужно уметь разговаривать, т.е. мы будем пользоваться речью. Что такое речь? Какой бывает речь? Из чего состоит речь?

- Что такое предложение? Какие бывают предложения по интонации ?  По цели высказывания? По наличию членов предложения?

Хорошо осенью в лесу

Как тебя зовут

На земле лежал первый снегСлайд 3.

- Перед вами записаны предложения, но знаки в конце этих предложений разбежались.Запишите эти предложения, поставив нужные знаки. Проверка.

- Прочитайте последнее предложение. Дайте характеристику этому предложению.

- Найдите главные члены предложения, укажите части речи.

- Выписать словосочетания.

-Перед вами текст, ваша задача определить к какому виду текстов он относиться. Слайд 4-6.

Игры со словами (Если останется время)

-Отгадайте слово по модели (-очко)

- В путешествие по какой стране мы с вами сегодня отправлялись? Что такое Речь? Какая бывает Речь? Из чего состоит Речь? Что такое Предложение? Из чего состоят предложения? Какие бывают виды текстов?

-Оцените свою деятельность на уроке на «Лестнице успеха»

 Организация собственной деятельности.

Работают в тетрадях.

Отвечают на вопросы учителя.

однокоренные

Отвечают на вопросы учителя.

Устная, письменная.

Из предложений, предложения их слов.

Отвечают на вопросы учителя.

Работают самостоятельно.

Работают с презентацией.

Систематизируют знания урока.

Анализируют собственную деятельность на уроке.

Л1

Р2

Пр1

Пр2

Р1

П2

П2

Л1

Пр2

Р1

П1

П2

Л1

Пр2

Р1

Р2

П2

К1

Л1

Л2