Технологическая карта урока «Проверка безударной гласной», 2 класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Технологическая карта урока «Проверка безударной гласной»

Класс: 2 (1 ребенок с легкой степенью умственной отсталостью).

Тема урока: Проверка безударной гласной

Продолжительность урока: 45 мин.

Тип урока: Закрепление изученного материала.

Форма проведения: повторительно-обобщающий урок.

Цель: формирование умения проверки написания безударной гласной путем изменения слова.

УУД:

1. Образовательные:

Предметные:

- усвоение особенностей проверочных и проверяемых слов, овладение способом проверки;

- формирования умения подбирать проверочные слова.

Познавательные:

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
2. Развивающие:

Регулятивные:

- уметь определять и формулировать тему и цель урока с помощью учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок, оценивать правильность выполнения действия.

Коммуникативные:

- воспринимать различные точки зрения; высказывать свою точку зрения; включаться в диалог с учителем и сверстниками; слушать партнера.
3. Воспитательные:

- воспитывать положительное отношение к учебному предмету «Русский язык»;

- умение отвечать на вопросы учителя, участвовать в беседе;

- принимать нормы и правила школьной жизни;

- развивать навыки сотрудничества: освоение положительного и позитивного стиля общения со сверстниками;

- проявление доброжелательного отношения к сверстникам, стремление прислушаться к мнению одноклассников;

- элементарные навыки самооценки результатов своей учебной деятельности.

Технологии: проблемного обучения, ИКТ-технологии, здоровье сберегающие и игровые технологии. Развитие способностей обучающихся к самостоятельной познавательной деятельности.

Методы обучения: наглядный, практический, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, словесный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная,

индивидуальная и групповая.

Ресурсы для проведения урока: мультимедиа проектор, ПК, карточки с заданиями, интерактивная доска.

Основные понятия: безударные гласные, проверяемые и непроверяемые безударные гласные, проверочное слово, проверяемое слова, словарные слова.