Комбинированное коррекционное занятие по русскому языку и ПДД для 2 класса Тема: Сочетания ЖИ-ШИ
план-конспект занятия по русскому языку (1, 2 класс)

Комбинированное  коррекционное занятие по русскому языку и ПДД для 2 класса

Тема: Сочетания ЖИ-ШИ

Цели: 1. Закрепить правописание слов с сочетаниями ЖИ и ШИ.

            2. Развивать орфографическую зоркость через словарную работу, корректировки текста; развивать речь через составление предложений на тему «Правила пешехода»; развивать умение выполнять фонетический разбор.

            3. Воспитывать грамотного пешехода; пропагандировать соблюдение правил дорожного движения.

Разработал: учитель высшей категории  Вощилова Т.Н.

Ход занятия:

I Организационный момент

Прозвенел, друзья звонок.

Начинается урок.

II Чистописание     ПДД

- Записываем чередуя: одна буква П, две буквы Д.

- Встречалось ли вам раньше такое сочетание букв? Что оно обозначает?

III Словарная работа:

Игра «Пешеходный перехаод»

Надо пройти по пешеходному переходу, вставляя в слова пропущенные орфограммы: М.дведь, л.сица, с.рока, с.бака, за.ц, к.рова.

- Где можно переходить дорогу? Слайд №1, 2

- Какие гласные пропущены?

- Как  можно назвать эту группу слов?

- Кто лишний? Почему?

- На какие две группы можно разделить всех зверей?

IV Фонетический разбор слова зебра. Слайд 3

Вот дорожная загадка:

 Как зовется та лошадка,

 Что легла на переходы,

 Где шагают пешеходы?  (Зебра.)

- Названием, какого животного называют пешеходный переход? Зебра

Физминутка «Красный, жёлтый, зелёный» Слайд 4

Встало с краю улицы

 В длинном сапоге

 Чучело трёхглазое

 На одной ноге.

 Где машины движутся,

 Где сошлись пути,

 Помогает улицу

 Людям перейти.     (Светофор)

- Можно ли переходить дорогу сразу, как только загорелся зелёный сигнал на светофоре?

V Списывание с заданием Слайд 5

1. Прочитай

Ослик спраш . вал мартышку:

-Как же ты набила ш . шку?

Я стояла у маш . ны

И разглядывала ш . ны.

Вдруг открылась дверца: хлоп!

Как ударит прямо в лоб!

Всем теперь хочу сказать:

«У маш . н нельзя стоять!»

• Какие гласные пропущены? Докажи.
• Спиши текст. Вставь пропущенные буквы.

2. Проверь себя. Слайд 6

Физминутка «Мишка косолапый»

В каком слове из песни есть слово на правило ЖИ или ШИ?

VI Развитие речи

Составьте правила пешехода с опорой на рисунок.

VII Развитие внимания и мелкой моторики

В каждой строчке найди слова и раскрась их.

В каком слове есть сочетание ЖИ или ШИ?

Выпиши его, выдели орфограмму.

______________________________________________

VIII Итог

- Как нужно писать слова с сочетаниями ЖИ и ШИ?

- Какие правила пешехода повторили?

IX Домашнее задание.

Прочитай стихотворение, подчеркни орфограмму ЖИ-ШИ. Раскрась картинку.