Памятки по русскому языку.
материал по русскому языку (2, 3, 4 класс)
Памятки "Второстепенные члены", "Одушевленные и неодушевленные, собственные имена существительные". Ииспользуются для повторения изученного материала по русскому языку. Листы можно согнуть пополам, чтобы поместить в файлах в папку (формат А5).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.5 КБ |
![]() | 13.08 КБ |
Предварительный просмотр:
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
определение, дополнение, обстоятельство
ОПРЕДЕЛЕНИЕ отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак
предмета.
Выражается именем прилагательным.
Пример: На столе стоит большая чашка.
ДОПОЛНЕНИЕ отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому?
чему? что? кем? чем? о ком? о чём?) и обозначает предмет.
Выражается именем существительным или местоимением
в косвенном падеже.
Пример: Света встретила брата. Сова охотилась за мышью.
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО отвечает на вопросы где? куда? когда? откуда? как?
и обозначает место, время, способ действия.
Выражается наречием или именем существительным в
косвенном падеже.
1) ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ – как? каким образом?
Пример: Дети быстро бежали.
2) ОБСТОЯТЕЛЬСТВО МЕСТА – где? куда? откуда?
Пример: Дорога шла в гору.
3) ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ВРЕМЕНИ – когда? как долго? с каких пор?
до каких пор?
Пример: Дождь шёл непрерывно.
Предварительный просмотр:
Имя существительное
Одушевлённые имена существительные обозначают людей и животных. В начальной форме эти имена существительные отвечают на вопрос кто? (Игорь, ребята, художник, аист).
Остальные имена существительные называются неодушевлёнными. В начальной форме они отвечают на вопрос что? (Земля, пальто, воздух, музыка).
Собственные имена существительные - это имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия (стран, городов, рек, озёр, морей), названия улиц, площадей, художественных произведений.
Остальные имена существительные называются нарицательными. Имена собственные пишутся с заглавной буквы. (Россия, Москва, Волга).
Правописание суффиксов -ИК / -ЕК
В суффиксе -ИК при изменении формы слова гласная буква СОХРАНЯЕТСЯ:
билетик - билетики, билетика.
В суффиксе -ЕК при изменении формы слова гласная буква ИСЧЕЗАЕТ:
горошек - горошка, горошки.
Правописание суффикса -ОК
После шипящих под ударением в суффиксе -ОК пишется буква О:
пирожок, бычок, борщок, пушок.
ч ж
щ -ок ш
крючок
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/05/picture-56058.jpg)
"Русский язык – родной язык русского народа" Урок русского языка. 1класс.
На уроке учащиеся 1 класса обсуждают значение родного языка для русского народа....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/19/picture-567336-1611046333.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Русский язык» (письмо, русский язык) 1 класс По учебнику «Русский язык» В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» разработана на основе:- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образ...
Рабочая программа по русскому языку по образовательной системе «Школа России» Русский язык 2 класс. Канакина В. П. , Горецкий В. Г. Русский язык.
Рабочая прогр...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/18/picture-939918-1503074937.jpg)
Урок русского языка. Тема: Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском языке.
урок русского языка...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/13/picture-3545-1494694057.jpg)
Программно-методическое сопровождение по русскому языку (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по русскому языку для 3-ого класса по учебнику Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной «Русский язык»»
Дидактические карточки для индивидуального опроса по русскому языку для учеников 3-его класса...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/12/picture-1174252-1578831643.jpg)
Конспект урока по русскому языку "Формирование чувства уважения к русскому языку, гордости за русский язык" 2 класс (УМК "Школа России")
Цели деятельности учителя: уточнение представления об имени прилагательном, как о части речи; формирование умений находить имена прилагательные в предложениях и тексте; установление связи имени прилаг...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/13/picture-3545-1494694057.jpg)
Программно-методическое сопровождение по русскому языку (УМК «Перспектива»): «Дидактические задания по русскому языку для 1-ого класса» по учебнику Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной «Русский язык»»
Дидактические карточки помогут учителю в ознакомлении с темами по русскому языку в 1 классе....