Памятка "Три правила правописания корня слова"
методическая разработка по русскому языку (2 класс)

Слайд 1

Звуки речи Гласные Согласные Ударные безударные твёрдые мягкие звонкие глухие парные непарные

Слайд 2

Тест « Phone » - от греческого языка ? Что такое «ФОНЕТИКА»? Сколько букв в русском алфавите? Сколько всего звуков? Сколько гласных звуков? Сколько гласных букв? Сколько согласных букв? Сколько согласных звуков? Какие буквы не имеют звуков?

Слайд 3

Тест « Phone » - от греческого языка ? (звук) Что такое «ФОНЕТИКА»? (наука, изучающая звуки речи) Сколько букв в русском алфавите? (33) Сколько всего звуков? (42) Сколько гласных звуков? (6) Сколько гласных букв? (10) Сколько согласных букв? (21) Сколько согласных звуков? (36) Какие буквы не имеют звуков? ( ъ , ь )

Слайд 4

Большая буква в именах собственных Запоминалка Имена, фамилии, клички, города – все с заглавной буквы пишутся всегда. Начинает буква важные слова: И ванова А нна, В олга и М осква

Слайд 5

Большая буква в именах собственных кот . ушок собака . арик корова . урёнка девочка . аша . етрова город . рзамас улица .веточная страна . оссия река . олга

Слайд 6

Большая буква в именах собственных кот П ушок собака Ш арик корова Б урёнка девочка М аша П етрова город А рзамас улица Ц веточная страна Р оссия река В олга

Слайд 7

Большая буква в именах собственных Я пишу в тетрадь: карова , А корова – нездорова! Я пишу: сабака фомка, А собака лает громко. Я пишу бильчонок тишка , А бельчонок целит шишкой Прямо в лоб мне и кричит: «Лучше правила учи!»

Слайд 8

Большая буква в именах собственных Я пишу в тетрадь: к о рова, А корова – нездорова! Я пишу: с о бака Ф омка, А собака лает громко. Я пишу б е льчонок Т ишка, А бельчонок целит шишкой Прямо в лоб мне и кричит: «Лучше правила учи!»

Слайд 9

Правила переноса слов пе – нал лей – ка паль – то Ан - на Оля ульи

Слайд 10

Типы текстов Текст - повествование ( Что произошло?) Текст – описание ( Какой?) Текст – рассуждение (Почему?)

Слайд 11

Ж И- Ш И , Ч А- Щ А , Ч У- Щ У Знаем твёрдо Ж И и Ш И Пишем только с буквой И . ( лы жи , ма ши на) Знаем твёрдо Ч А и Щ А Пишем только с буквой А . ( ча йник, ща вель ) Знаем твёрдо Ч У и Щ У Пишем только с буквой У . ( чу до, щу ка)

Слайд 12

Безударные гласные а , о , е , и , я Если буква гласная вызвала сомнение, Ты её немедленно поставь под ударение . Пример: р е ка – р е ки

Слайд 13

Безударные гласные Гр…да, р… ка , ск … ла , в…сна, к…за, стр… ла , ст…на, с…сна, м…ста, з … мля , стр…на, с… ва – проверить надо все слова! Поставить звук под ударенье, потом писать стихотворенье.

Слайд 14

Безударные гласные Гр я да, р е ка, ск а ла, в е сна, к о за, стр е ла, ст е на, с о сна, м е ста, з е мля, стр а на, с о ва – проверить надо все слова! Поставить звук под ударенье , потом писать стихотворенье.

Слайд 15

1вариант . Выпиши из текста вопросительное невосклицательное предложение. 2 вариант. Выпиши из текста побудительное восклицательное предложение. Бурундук сидел на задних лапах и что – то быстро жевал. Что же он ест? Ведь ничего съедобного вокруг не видно?! Бурундук кончил жевать и притянул передними лапами в рот цветок медуницы. Так вот он чем лакомится! Ешь, бурундучок , ешь, набирайся сил после долгой зимы!

Слайд 16

Запишите предложение. Выделите в нём грамматическую основу. 1 вариант. Солнце поднимается над лесом. 2 вариант. Я увидел ягодку земляники.

Слайд 17

Из слов каждой строчки составьте предложения. 1 вариант. на, орехи, белка, запасает, зиму, и , грибы лес, в, грибами, за, осенью, дети, ходят 2 вариант. большую, лесу, дятел, приносит, пользу во, снеговика, ребята, слепили, дворе

Слайд 18

Поставь нужный знак в конце предложения. 1 вариант. Когда придёт с работы мама__ Маша выпила стакан молока__ Какие красивые цветы растут на этой поляне__ 2 вариант. Почему ты не сделал уроки___ Ира, быстрее закрой окно____ Солнце спряталось за лесом__

Слайд 19

Проверка 1 вариант. Когда придёт с работы мама ? Маша выпила стакан молока . Какие красивые цветы растут на этой поляне ! 2 вариант. Почему ты не сделал уроки ? Ира, быстрее закрой окно ! Солнце спряталось за лесом .

Слайд 20

Суффикс – ок - в именах существительных После шипящих ж, ш , ч, щ в суффиксе - ок - пишется буква о . Суффикс - ок - всегда под ударением. ( жуч ок, шаж ок, меш ок )

Слайд 21

Суффиксы – ец - и – иц - Понаблюдайте, сделайте вывод. Братец, красавец, мудрец -? Сестрица, певица, умница - ?

Слайд 22

Брат ец , красав ец , мудр ец – м.р Сестр иц а, пев иц а, умн иц а – ж.р. Проверка: Определи род (подставь слова он или она ) М.р. - ец - Ж.р. – иц -

Слайд 23

Сочетания – ичк - и – ечк - Понаблюдайте, сделайте вывод. ? ? Ван ичк а , сестр ичк а Сравни. лис ица – лис ичк а Соня - Сон ечк а

Слайд 24

Проверка. В словах, которые оканчиваются на – ица пиши – ичк - (сестр ица – сестр ичк а) В остальных случаях - - ечк - (Ваня – Ван ечк а)

Слайд 25

Сочетания –инк- и - енк - ? ? маш .. нка паш .. нка Сравни: верш ина – верш инк а баш ня – баш енк а

Слайд 26

Правило: Если слово оканчивается на - ина , то в образованном от него слове пишем –инк- . Если слово оканчивается на -на(- ня ) , то в образованном от него слове пишем – енк - . - ина  -инк- -на(- ня )  - енк -

Слайд 27

Запишите: Бус.. нка , пес.. нка , морщ .. нка , спал.. нка

Слайд 28

проверка бус ина – бус и нк а пес ня – пес е нк а морщ ина – морщ и нк а спаль ня - спал е нк а

Слайд 29

Подготовка к диктанту От данных слов образуйте и запишите слова с сочетанием – ечк - или – ичк - . Рубашка, синица, водица, раскладушка. Спиши слова. Вставь, где необходимо мягкий знак. Малыш…, печ …, багаж…, калач… .

Слайд 30

От данных слов образуйте и запишите слова с сочетанием – енк - или –инк-. Малина, пробоина, пружина, песня. Составь текст и озаглавь его. 1 вариант. Там лежат три яйца. У дома растёт клён. Это гнездо сойки. На клёне гнездо.

Слайд 31

Составь текст и озаглавь его Девочки сажают цветы. Там растут яблони, сливы и цветы. Весной ребята работают в саду. У школы фруктовый сад. Как можно озаглавить текст? 1 .Школа. 2 .Весной. 3 .Сад.

Слайд 32

Три правила правописания корня слова Безударные гласные ( а , о , е , и , я ) Если буква гласная вызвала сомнение, Ты её немедленно поставь под ударение . Пример: р е ка – р е ки Парные согласные ( б-п , в-ф , г-к , д-т , ж-ш , з-с ) Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй. Пример: ду б – ду б ы Непроизносимые согласные ( д , т, в, л ) Непроизносимый согласный проверяй, Проверочное слово подбирай, Где эта буква слышится отчётливо. Пример: трос т ник - трос т ь

Слайд 33

Суффиксы – онок -, – ёнок - После мягких согласных , кроме Ч пишется – ёнок – Пример: у т ёнок , тиг р ёнок . 2. После твёрдых согласных и Ч пишется - онок - Пример: мы ш онок , вол ч онок