Урок по русскому языку. 27 апреля
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Предмет:  Русский язык

Класс: 4 д

Тема: Правописание глаголов в прошедшем времени

Двадцать седьмое апреля.

Классная работа.

     1. Минутка чистописания.

ол, ое, во, вл, се, од, ас, уе, до, св

2. Самоопределение к деятельности

—  Прочитайте стихотворение.

Проснулся, прищурился, сел, улыбнулся.

Отдёрнул, зажмурился, встал, потянулся.

Взглянул, причесался, намылил, умылся.

Зевнул, улыбнулся, почистил, побрился.

—  Чем интересно это стихотворение? (Оно состоит только из глаголов.)

—  В каком времени употреблены глаголы? Докажите. (В прошедшем, так как они отвечают на вопрос что сделал?и имеют суффикс -л-.)

—  Сформулируйте задачи урока. (Повторить всё, что нам известно о глаголах в прошедшем времени, узнать о них новые сведения.)

3. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 229 (с. 109).

—  Прочитайте выразительно отрывок из басни.

—  Прочитайте задания.

—  Как отличить предлог от приставки?

—  Какие слова вы напишете слитно? Прочитайте их.

—  Какие слова вы напишете раздельно? Прочитайте их.

—  В каких словах приставка обозначает начало действия? (Защёлкал, засвистал.)

—  Назовите глаголы в прошедшем времени. По каким признакам вы их распознали?

—  Выполните письменные задания к упражнению.

Упр. 231 (с. 110).

—  Рассмотрите таблицу. Правильно ли вы назвали окончания глаголов прошедшего времени?

—  Поставьте вопросы к глаголам. Сравните окончания глаголов и вопросов. Сделайте вывод.

Упр. 232 (с.110).

(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка, взаимооценка.)

—  Какие окончания имеют глаголы прошедшего времени единственного числа?

—  Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!».

—  Что вы узнали о глагольном суффиксе -л-?

Д/З:  Нет домашнего  задания.