Играем с частями речи
материал по русскому языку (2 класс)

1 слайд:

Добрый день, уважаемые коллеги, я учитель начальных классов и хочу представить вашему вниманию доклад по теме: «Играем с частями речи».

2 слайд:

Согласно требованиям ФГОС,  задача системы образования сегодня состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить ребят учиться. Этой задаче адекватен деятельностный метод обучения, обеспечивающий системное включение детей в учебно-познавательную деятельность.

         В связи с этим особое значение приобретают игровые формы обучения, в частности, дидактические игры.

Игровые действия – основа игры. Чем разнообразнее игровые действия, тем интереснее для детей сама игра и тем успешнее решаются познавательные и игровые задачи. В разных играх игровые действия различны по их направленности и по отношению к играющим. Это, например, могут быть ролевые действия, отгадывание загадок, пространственные преобразования и т. д. они связаны с игровым замыслом средствами реализации игрового замысла, но включают и действия, направленные на выполнение дидактической задачи.

3 слайд:

Игра будет являться средством воспитания и обучения, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, педагог воздействует на все стороны развития ребёнка: на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом.

4 слайд:

В языковых играх, несомненно должно быть «усилие мыслей». Игры должны способствовать расширению и укреплению навыков устной речи, они должны быть не только занимательными, но и обучающими.

В дидактических познавательных играх на первый план выступает наличие знаний, учебных навыков.

5 слайд:

С первых дней работы  учителем я стала задумываться о том, как сделать урок ярким, весёлым, запоминающимся, как помочь ребятам полюбить родной язык, побудить интерес к его  изучению. (Ведь не секрет, что предмет «русский язык» считается одним из самых трудных и нелюбимых).

Ответы подсказали сами ученики. Видя, как загораются их глаза, когда я предлагаю им игровые задания, с каким желанием они разыгрывают на уроках весёлые сценки, отвечают на вопросы-шутки, разгадывают шарады, кроссворды, я стала активно включать в урок игровые моменты. Причём игра проводится на занятии не только и не столько как развлечение, а как средство сделать обучение интересным, весёлым, ведь именно интерес будит мысль, активизирует память, вызывает желание учиться. 

Так как я работаю с маленькими детьми, у них в большей степени преобладает игровой интерес, чтобы изученный материал был усвоен лучше, я решила, что мы будем играть! Игр для закрепления или повторения изученного материала существует очень много, но один из вариантов игры детям 2 класса понравился больше всех остальных, когда мы после знакомства  с частями речи учились их различать и правильно задавать к ним вопросы.

6 слайд:

«Где  я живу?» детям необходимо распределить слова по домикам.

7 слайд:

«Слова на букву…» необходимо подобрать как можно больше слов на заданную букву указанной части речи

8 слайд:

«4-й лишний» из указанного ряда слов найти лишнее и назвать по каком признаку слова объединены и почему четвертое слово- лишнее

9 слайд: определи часть речи и раскрась

10 слайд: «Найди свое слово»

Спасибо за внимание!