Развитие речи. Поздравительная открытка.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Ход урока.

1. Мотивация к учебной деятельности.

Необычен день у нас
И гостями полон класс
Что гостям сказать нам надо? (видеть вас мы очень рады)
Каждый хочет получать
Только лишь оценку 5
На рабочий лад настройтесь
Ведь у нас не мало дел
Поудобнее устройтесь
Чтобы каждый проявить себя сумел.

2. Подготовка учащихся к постановке  учебной  задачи.

- Богат и прекрасен русский язык. Много в нем замечательных слов: добрых и ласковых, смелых и суровых, чистых и ясных. Недаром же в народе говорят:

Доброе слово открывает путь к сердцу.

- Объясните смысл пословицы, запишите в тетрадь (минутка чистописания)

( Когда мы слышим хорошее, доброе слово, на душе становится светлее и радостнее. Даже когда человеку грустно, хорошее слово меняет настроение человека.)

- Конечно, ребята, вы правы. Хорошее, доброе слово улучшает настроение, поэтому мы чувствуем себя счастливее. Хорошее настроение нужно нам всегда.

-Скажите, а когда особенно необходимо принести человеку радость?

(В день рождения! В новый год. В праздники.)

- Да, вы сказали правильно. В праздник хорошее настроение нам просто необходимо.

3. Основная часть урока. Решение учебной задачи.

Как известно в праздничные дни принято говорить тёплые слова и поздравления. «Без доброго слова праздник не праздник». Я вам предлагаю сегодня на уроке составить необычный текст.

Мы все с нетерпением ждём наступления Нового года. Готовим подарки, поздравления. А как же поздравляли с новогодними праздниками, например, 200 лет назад? Принято было посылать друг другу рождественские письма, иногда в них делали рисунки от руки. Дети в конце декабря всегда готовили такие письма родителям, и те могли судить об успехах своих чад в чистописании и живописи. Перед вами первые открытки, изготовленные в России.

Кто же уже догадался, какой  необычный  текст мы будем  составлять на уроке?

Какова тема нашего урока? (учиться писать поздравительную открытку)

Любое поздравление-это текст.        

Продолжите, пожалуйста, мою мысль: текст это…(Несколько предложений, связанных по смыслу и имеющих общую тему), тексты бывают трех типов (текст-повествование, текст-описание и текст-рассуждение)

-Скажите, а к какому типу вы бы отнесли поздравительную открытку? (повествование)

-А раз это текст, то он делится на три части. Какие?

Так вот поздравление тоже представляет собой текст. Оно тоже состоит из 3 основных частей: вступление, основная часть, заключение)

Учитель:  Как  вы думаете, какие части будет содержать план поздравительной открытки?

План написания поздравительного текста:

1. Кого поздравляю? Обращение. (Свои  чувства мы можем выразить  в обращении)

-  Подумайте, кого хотелось бы поздравить с Новым годом)

2.С чем поздравляю? (само поздравление)

3.Что желаю? (добрые пожелания)

4.Кто поздравляет? (Подпись) ( в конце ставится подпись)Все эти части должны располагаться в определенном порядке и писаться без ошибок.

-  Да, поздравлять нужно грамотно. Ошибки могут не только испортить всё впечатление от поздравления, но и сделать вас смешными в глазах  других людей.                                                                                                                                      - Сейчас мы с вами будем искать ошибки в написании поздравительной открытки.

Всё ли устраивает в тексте? (Нарушен порядок предложений) Хорошая проблема?

Желаю здоровья, много радости и счастья.

Дорогие мамочка и папочка!

Поздравляю вас с Новым годом и Рождеством.

Дочка Маша.

4. Физкультминутка.

- А теперь давайте попробуем устно составить открытку. Если в каждой открытке мы с вами будем «желать» одинаково, то поздравления будут неинтересными.

Используйте для этого левый и правый столбики. Кто хочет попробовать?

- Какие пункты плана мы уже выполнили?

- На какой вопрос плана ещё не ответили?

5. Составление текста поздравительной открытки. Самостоятельная работа.

- А теперь каждый из вас попробует написать текст открытки. У кого будут затруднения, поднимите руку.

6. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

-У вас на столах лежат  новогодние  шары.  Они обозначают ваше настроение.

Красный шар        Я СОБОЙ ДОВОЛЕН

Синий шар            Я РАССТРОЕН

Зелёный шар             СЕРЕДИНКА

-Повесьте выбранный шар на доску (ёлку)

7. Итог урока.

-Что учились делать на уроке? ( учились писать поздравительную новогоднюю открытку, используя план).

- Как вы думаете, то, чему мы учились на уроке, пригодится вам в жизни? Если да, то как?

8. Домашнее задание.

-Подпишите открытки маме, папе, бабушке, дедушке к Новому году. Не забудь о своих братьях и сестрах, и конечно друзьях.