Урок по теме «Ударение. Ударный и безударный слог»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Урок по теме «Ударение. Ударный и безударный слог»

Цель: организация деятельности учащихся по ознакомлению с темой «Ударение. Ударный и безударный слог».

Задачи:

Образовательные:
- обеспечить в ходе урока усвоение следующих основных понятий: ударение, ударный слог, безударный слог;
- продолжить формирование следующие специальные умения по данному предмету: ставить ударения, выделять ударный и безударный слог;

Развивающие:
- развивать мотивационные качества учащихся, мотивы учебной деятельности;
- развивать волевые качества учащихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении, используя для этого проблемные ситуации;
- развивать учебно-организационные умения: принимать и намечать задачи деятельности, рационально планировать деятельность;

Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства;
- воспитывать интереса к предмету, к учению;
- воспитывать доброжелательное отношение учащихся друг к другу, обеспечивать доброжелательное отношение к учащимся со стороны преподавателя, в сочетании с требовательностью, его педагогический такт.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

Регулятивные:
— принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
— понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;
— оценивать совместно с учителем результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

Познавательные:  
— в соответствии с заданным вопросом строить ответ в устной форме;
— составлять целое из его частей;
— на основе анализа и сравнения группировать языковой материал по заданному основанию;

— устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;
— видеть возможное разнообразие способов решения учебной задачи.

 Коммуникативные:
— адекватно реагировать на обращение учителя;
— использовать в общении правила вежливости;
— участвовать в разных формах работы в классе (индивидуальной, фронтальной, в паре);
— иметь представление о возможности договариваться, приходить к общему решению;

Личностные:

— взаимодействовать в группе, паре;
— проявлять интерес к изучаемой теме;  
— знать основные моральные нормы поведения в школьной жизни;
— иметь представление о причинах успеха в учебе;

Предметные:

— закрепить понятие «ударение»;
— формировать умение различать в словах ударные и безударные слоги.