Фразеологизмы
картотека по русскому языку (2 класс)

Трубинова Лариса Геннадьевна

Данный материал может быть использован учителем на уроках русского языка во 2 классе (УМК "Начальная школа 21 века")

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл frazeologizmy.docx49.04 КБ

Предварительный просмотр:

C:\Users\семья\Desktop\Slide3.jpg

1.Заменить фразеологизм одним словом.

Держать язык за зубами ( молчать)

Клевать носом (дремать)

Перемывать косточки (сплетничать)

Лететь сломя голову (бежать)

Намять бока (побить)

Лить слёзы (плакать)

Брать на карандаш (записывать)

Водить за нос (хитрить)

Вылетело из головы (забыть)

Плакаться в жилетку (жаловаться)

Не верить своим ушам (удивляться)

Сбить с толку (запутать)

Чесать язык (болтать)

Не покладая рук (усердно)

Кривить душой (обманывать)

Бок о бок (рядом)

Возносить до небес (хвалить)

Хоть глаз выколи (темно)

Как снег на голову (неожиданно)

Сидеть сложа руки (бездельничать)

Взять за горло (заставлять)

Повесить нос (грустить)

Витать в облаках (мечтать)

Не верить своим ушам (удивляться)

Сколько душе угодно (вдоволь)

Прикусить язык (замолчать)

Рассеиваться как дым (исчезать)

Задавать стрекача (убегать)

Унести ноги (убежать)

Надуть губы (обидеться)

Пропустить мимо ушей (прослушать)

Водить за нос (обманывать)

Тянуть кота за хвост (медлить)

Падать с ног (устать)


2.Вставить в устойчивые сочетания подходящие по смыслу названия животных и  объясни значение фразеологизмов

Надулся как … на крупу.

Ползёшь как … .

Нем как … .

Болтлив как … .

Голоден как … .

Как … пятая нога .

Как мокрая ... .

… на ухо наступил .

Пустить … в огород .

Покупать … в мешке.

Писать как … лапой.

Куда Макар … не гонял.

Метать бисер перед ... .

Изворотлив как… .

(Ответы мышь, черепаха ,рыба, сорока, волк, собаке, курица, медведь, козла, кота, курица, телят, свиньями, уж.)

3.Подобрать к выражению соответствующий фразеологизм.

Пребывать в состоянии крайнего волнения.

Строить несбыточные мечты.

Праздно проводить время.

Одновременно выполнять два дела.

Ничего ещё не сделано.

Совершенно не нужно.

Повторение одного и того же.

Тот, кто ничего не слышит.

Человек, не заслуживающий внимания.

Чрезмерные, неуместные ласки.

Быть уверенным в успешном завершении чего- либо.

Тревожиться, переживать.

Писать неразборчиво.

Придерживаться своих взглядов.

Дурачиться, ничего не делать.

Прибегать к крайним мерам воздействия.

(Ответы. Как на иголках. Строить воздушные замки. Бить баклуши. Убить двух зайцев. Ещё конь не валялся. Гол как сокол. Как собаке пятая нога. Сказка про белого бычка. Глухая тетеря. Отставной козы барабанщик. Телячьи нежности. Дело в шляпе. Болеть душой .Как курица лапой. Жить своим умом. Валять дурака. Вправлять мозги.)

4.Подобрать прилагательные- синонимы.

Мухи не обидит (добрый, сердечный)

Сухим из воды выйдет ( изворотливый)

Семи пядей во лбу (умный)

Плясать под чужую дудку (безвольный)

В рубашке родился (счастливый, удачливый)

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ.

Некоторые устойчивые выражения (фразеологизмы) включают слова, называющие домашних или диких животных.  

1)Хитёр как (лиса)

Труслив как (заяц)

Нем как (рыба)

Голоден как (волк)

Упрям как (осёл)

Грязный как (поросёнок)

Колючий как (ёж)

2)Пишет как курица лапой. (Писать неразборчиво, неаккуратно)

Покупать кота в мешке. (Приобрести что-либо не глядя, ничего не зная о качествах покупки)

Комар носа не подточит. – (Сделано всё очень хорошо, нельзя придраться)  

На душе кошки скребут. – (Грустно, тоскливо на душе)

Денег куры не клюют. – (Очень много денег)

Погнаться за двумя зайцами. – (Стремиться выполнить одновременно два разных дела, достичь двух различных целей.)

Как корова языком слизала. – (Что-то незаметно и быстро пропало и это трудно, либо почти невозможно найти)

Делать из мухи слона. – (Сильно преувеличивать что-либо)

Как рыба в воде. – (Чувствовать себя хорошо, свободно)

Медведь на ухо наступил. – (У человека нет музыкального слуха)

 

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ.

Некоторые устойчивые выражения (фразеологизмы) включают слова, называющие домашних или диких животных.  

1)Хитёр как (лиса)

Труслив как (заяц)

Нем как (рыба)

Голоден как (волк)

Упрям как (осёл)

Грязный как (поросёнок)

Колючий как (ёж)

2)Пишет как курица лапой. (Писать неразборчиво, неаккуратно)

Покупать кота в мешке. (Приобрести что-либо не глядя, ничего не зная о качествах покупки)

Комар носа не подточит. – (Сделано всё очень хорошо, нельзя придраться)  

На душе кошки скребут. – (Грустно, тоскливо на душе)

Денег куры не клюют. – (Очень много денег)

Погнаться за двумя зайцами. – (Стремиться выполнить одновременно два разных дела, достичь двух различных целей.)

Как корова языком слизала. – (Что-то незаметно и быстро пропало и это трудно, либо почти невозможно найти)

Делать из мухи слона. – (Сильно преувеличивать что-либо)

Как рыба в воде. – (Чувствовать себя хорошо, свободно)

Медведь на ухо наступил. – (У человека нет музыкального слуха)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Фразеологизм. Значение фразеологизма в формировании интереса к родному языку.

Система работы учителя с устойчивыми выражениями во 1-3 класса начальной школы по программе "Начальная школа 21 века"...

"Фразеологизмы. Фразеологизм и слово".

Проводится наблюдение за устойчивыми сочетаниями слов - фразеологизмами. Учащиеся учатся сравнивать значения устойчивых и свободных сочетаний слов....

«Фразеологизмы. Фразеологизм и слово». Презентация к уроку.

Презентация к уроку русского языка 2 класс "Фразеологизм. Фразеологизм и слово".  УМК "Начальная школа 21 века"....

Тема: «Фразеологизмы-неделимые сочетания слов. Смысл фразеологизмов»

Фразеологизмы-неделимые сочетания слов. Смысл фразеологизмов»...

РУССКИЙ ЯЗЫК II КЛАСС Тема урока: «Фразеологизмы. Фразеологизм и слово».

РУССКИЙ ЯЗЫКII КЛАСС  Тема урока: «Фразеологизмы. Фразеологизм и слово»....

Знакомство с фразеологизмами. Употребление фразеологизмов в речи.

Учащиеся учатся находить в тексте фразеологические обороты, обогащают словарный запас, учатся работать со словарём, находить в учебнике нужную информацию. Учащиеся рассуждают о значимости фразеологизм...

Технологическая карта урока русского языка по теме: «Фразеологизмы. Значение фразеологизмов и их использование»

В данном документе содержится разработка технологической карты урока русского языка для 3 класса по теме: «Фразеологизмы. Значение фразеологизмов и их использование»...