Технологическая карта урока по русскогому языку "Контрольное списывание"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Учитель

Образцова Вера Алексеевна

Класс

3  

Дата проведения

13.10.2020 г.

Предмет

Русский язык

Тема урока:

Контрольное списывание

Цели урока:

обучающие:

развивающие:

воспитательные:

 проверить умение списывать  текст;

развивать орфографическую зоркость, внимательность; 

воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Тип урока

Контрольный  урок

Планируемые результаты урока

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

уметь списывать текст

регулятивные: принимать учебную задачу;

познавательные:  извлекать нужную информацию; соотносить ее с имеющимися знаниями, опытом;

коммуникативные: умение слушать и понимать речь других.

принятие и освоение социальной роли обучающегося;

мотивация учения

Оборудование

Индивидуальный раздаточный материал – карточки  для списывания, памятки для списывания, тетрадные листы, презентация.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I. Мотивирование
к учебной деятельности (организационный момент)

1.Приветствие. Настрой на урок.

Прозвенел для нас звонок,                                                                                                   Начинается урок.                                                                                                                         Сядем прямо, не согнемся,                                                                                                                   За работу мы возьмемся.

2.Пальчиковая гимнастика

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в тетрадке

Будут буковки писать.

Настраиваются на урок.

Ученики  вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки.

II. Этап  актуализации и пробного учебного действия 

Ребята, сегодня идет второй день Недели начальных классов по теме «Путешествие по стране Знаний». Остановка называется «День русского языка». Девиз дня – "Думай, проверяй, пиши".

Тема урока «Контрольное списывание». 

Как вы думаете, как мы должны списывать печатные тексты в тетрадь?

Хорошо. Значит цель нашего урока – правильно списать печатный текст.

Списывать текст грамотно, без ошибок, соблюдать знаки препинания.

III. Этап построения проекта коррекции выявленных затруднений.

1. Повторение правил списывания.

А сейчас вспомним правила списывания текста:

1.Прочитать предложение.

 2.Во время записи нужно диктовать себе по слогам.

 3.Выполнить проверку.

Дальше так же работать со вторым предложением и т.д.

Вспоминают правила.

IV. Этап  реализации построенного проекта

Знакомство с текстом.

А о чем он, вы узнаете, отгадав загадку.

Все деревья пожелтели
Кроме пышных сосен,
Птицы к югу полетели.
Наступила… (осень).

1. Послушайте внимательно текст.

Осень.

Идут дожди. На дворе лужи. Уже улетели грачи. Вчера они долго кружились над полями и холмами.

Отгадывают загадку.

Слушают текст.

V. Физминутка

              Гимнастика для глаз

Выполняют гимнастику для глаз

VI. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

1.Давайте вспомним алгоритм списывания.

1. Название текста пишем посередине строки.

2.Начало  пишем с красной строки с большой буквы.

3.В конце предложения  ставим точку.

4. Следующее предложение пишем с большой буквы.

2. Теперь вы можете приступать к работе. Спишите текст. Сейчас мы выясним, кто из вас станет «Королем и Королевой письма».

Поэтому будьте внимательны, не спешите.

Не забывайте обращаться к памятке.

3.Самопроверка

Учитель предлагает проверить записанное ещё раз — теперь уже не по предложениям, а целый текст. Написанный текст необходимо тщательно сверить с образцом.

Называют алгоритм списывания.

Самостоятельно работают.

Самопроверка.

VII. Рефлексия учебной деятельности
на уроке (итог)

– Какая цель стояла перед нами?

– Удалось ли ее решить?

Кто справился– Поднимите зеленые листочки.

Кто испытывал затруднения- Поднимите желтые листочки.

 - Почему?

Всем спасибо за урок.

Отвечают на вопросы

Поднимают листочки

Тема урока:

Контрольное списывание

Цели урока:

обучающие:

развивающие:

воспитательные:

 проверить умение списывать  текст;

развивать орфографическую зоркость, внимательность; 

воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Тип урока

Контрольный  урок

Планируемые результаты урока

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

уметь писать текст с опорой на образец

регулятивные: принимать учебную задачу;

познавательные:  извлекать нужную информацию; соотносить ее с имеющимися знаниями, опытом;

коммуникативные: умение слушать и понимать речь других.

принятие и освоение социальной роли обучающегося;

мотивация учения

Оборудование

Тексты для списывания для каждого ученика, памятки для списывания, тетрадные листы, презентация.