Технологическая карта урока русского языка по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова "Как проверить орфограммы в высказываниях?" 3 класс
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Задачи урока

Планируемые результаты

Дидактические:

1.  Расширить представления о понятии «орфограмма».
2. Формировать умения различать орфограммы по видам: связанные с обозначением фонем и не связанные обозначением фонем.

Предметные:

1. Находить место орфограммы в высказывании на изученные правила.
2. Применять изученные правила правописания, в том числе непроверяемые гласные и согласные, непроизносимые согласные в корне слова; разделительный твёрдый знак; мягкий знак после шипящих на конце имён существительных; не с глаголами; раздельное написание предлогов со словами.

Развивающие:

1. Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать;
2. Продолжить работу по формированию речевой деятельности обучающихся.

Личностные:

1. Бережное отношение к физическому и психическому здоровью, проявляющееся в выборе приемлемых способов речевого самовыражения и соблюдении норм речевого этикета и правил общения;
2. Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к изучению русского языка, как учебного предмета;
2. Воспитываются коммуникативную культуру обучающихся при работе в парах.