Парные по глухости-звонкости согласные звуки в конце слова.
презентация к уроку по русскому языку (1 класс)

Постановка учебной задачи.

Задание: запишите  слова под диктовку в столбик: гриб, мороз, сад, шарф.                 (слайд 2)

- Давайте проверим, как вы написали. (Во время проверки выясняется, что слова  записали по-разному).

- Почему же так произошло: что вы  написали слова его по-разному?

-- В чем затруднение? (не смогли выделить орфограмму)

–Почему? (потому что не знаем орфограмму )

- Где в словах вы увидели парную согласную? (в конце слова)

- Как же нам узнать, кто написал правильно, а кто ошибся? (мы должны проверить)                                                                                  (слайд 3)

-А умеете вы проверять парные согласные? (нет)

-Если мы не знаем правила и способа проверки парных согласных, какую учебную задачу перед собой поставим?

Учебная задача: какой способ проверки парных согласных на конце слова существует в русском языке.

- Может кто-нибудь сможет сформулировать тему нашего урока?

                                                                                                        (слайды 4,5)

- Давайте вспомним, какие мы знаем пары по звонкости-глухости. (дети называют)                                                                                     (слайд 6)

Работа с учебником.  Правило,  стр.97                                        

                                                                                                   (слайд 7)

Запомни!

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо  изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук:  флаг - флаги

Закрепление нового материала.

Работа в парах.                            №1.

• Спиши слова, вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово. Дай проверить соседу по парте.                                               (слайд 8)

1 вариант                             2 вариант

са… -                                    пиро... -

мё…-                                    тор…-

эта…-                                    ёр… -

-  Придумай слово с парной согласной, скажи его соседу. Запиши. Скажи какую букву ты написал в конце слова, обоснуй ответ.

Задание 2.   Выбери слово, в котором пропущена буква Т.                (слайд 9)

Верблю…

Медве…ь

Кро…

Гепар…

- Придумай предложение с этим словом.

Подведение итогов.

- Как проверить парные глухие и звонкие согласные на конце слов?  

                                                                                                  (слайд 10)                                                                           

Рефлексия

– Урок подходит к концу. Подведем итог урока.

– Чему вы сегодня научились?

– Какие из поставленных целей на уроке мы выполнили?

– Какое задание для вас было трудным?

– Какое задание вам особенно понравилось?