Новые помощники в изучении русского языка
рабочие листы по русскому языку (2 класс)
Новые помощники в изучении русского языка
В нашем арсенале учебных материалов появились отличные помощники — тематические рабочие листы и карточки.
Чем они полезны?
Повторение: Позволяют быстро и эффективно вспомнить ключевые правила.
Практика: Дают возможность применить знания на деле в разнообразных заданиях.
Закрепление: Помогают надежно усвоить даже самый сложный материал.
Использование таких материалов делает каждый урок ярким и продуктивным!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Имена собственные и нарицательные | 17.42 КБ |
| Предложения по интонации | 89.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Имена собственные и нарицательные.
Подчеркни имена нарицательные.
Оксана Васильевна, красные маки, житель Африки, соседка Светлана, кукла Маша, дочь Татьяны Николаевны, жаркий день, Каспийское море, кот Мурзик.
Подчеркни имена собственные.
Житель Москвы, Чёрное море, друг Витя Копин, великий поэт, село Нечаево, щенок Андрея, писатель Пришвин, высокий клён, зелёный горошек, гора Эльбрус, журнал «Мурзилка», сказка «Золушка»
Вставь подходящие имена собственные.
город ______________________, собака _____________________,
планет ____________________, ________________________ море,
поэт _______________________, улица ______________________,
река ______________________, страна ______________________,
мальчик ___________________, тётя ________________________,
магазин ___________________, сказка ______________________,
кот _______________________, мультфильм _________________.
Имена собственные и нарицательные.
Подчеркни имена нарицательные.
Оксана Васильевна, красные маки, житель Африки, соседка Светлана, кукла Маша, дочь Татьяны Николаевны, жаркий день, Каспийское море, кот Мурзик.
Подчеркни имена собственные.
Житель Москвы, Чёрное море, друг Витя Копин, великий поэт, село Нечаево, щенок Андрея, писатель Пришвин, высокий клён, зелёный горошек, гора Эльбрус, журнал «Мурзилка», сказка «Золушка»
Вставь подходящие имена собственные.
город ______________________, собака _____________________,
планет ____________________, ________________________ море,
поэт _______________________, улица ______________________,
река ______________________, страна ______________________,
мальчик ___________________, тётя ________________________,
магазин ___________________, сказка ______________________,
кот _______________________, мультфильм _________________.
Имена собственные и нарицательные.
Подчеркни имена нарицательные.
Оксана Васильевна, красные маки, житель Африки, соседка Светлана, кукла Маша, дочь Татьяны Николаевны, жаркий день, Каспийское море, кот Мурзик.
Подчеркни имена собственные.
Житель Москвы, Чёрное море, друг Витя Копин, великий поэт, село Нечаево, щенок Андрея, писатель Пришвин, высокий клён, зелёный горошек, гора Эльбрус, журнал «Мурзилка», сказка «Золушка»
Вставь подходящие имена собственные.
город ______________________, собака _____________________,
планет ____________________, ________________________ море,
поэт _______________________, улица ______________________,
река ______________________, страна ______________________,
мальчик ___________________, тётя ________________________,
магазин ___________________, сказка ______________________,
кот _______________________, мультфильм _________________.
Имена собственные и нарицательные.
Подчеркни имена нарицательные.
Оксана Васильевна, красные маки, житель Африки, соседка Светлана, кукла Маша, дочь Татьяны Николаевны, жаркий день, Каспийское море, кот Мурзик.
Подчеркни имена собственные.
Житель Москвы, Чёрное море, друг Витя Копин, великий поэт, село Нечаево, щенок Андрея, писатель Пришвин, высокий клён, зелёный горошек, гора Эльбрус, журнал «Мурзилка», сказка «Золушка»
Вставь подходящие имена собственные.
город ______________________, собака _____________________,
планет ____________________, ________________________ море,
поэт _______________________, улица ______________________,
река ______________________, страна ______________________,
мальчик ___________________, тётя ________________________,
магазин ___________________, сказка ______________________,
кот _______________________, мультфильм _________________.
Предварительный просмотр:
1. Улыбнулось из-за тучи солнышко. (_________________)
2. Дети, берегите природу! (__________________
3. Набежал ветерок. (______________________)
4. Ты видел украшенный зал? (_______________________)
5. Ты сегодня хорошо отвечала, Юля! (__________________)
1 вариант
Укажите, какое предложение по интонации.
1. Показался краешек солнца. (___________________)
2. Наташа, помоги бабушке! (_____________________)
3. Ребята, прочтите книгу Осеевой «Динка». (________________)
4. Мне купили коньки! (______________________)
5. Ты видел этот фильм? (_______________________)
Учим словарные слова:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
1. Улыбнулось из-за тучи солнышко. (_________________)
2. Дети, берегите природу! (___________________)
3. Набежал ветерок. (______________________)
4. Ты видел украшенный зал? (_______________________)
5. Ты сегодня хорошо отвечала, Юля! (__________________)
2 вариант Укажите, какое предложение по интонации.
1. Наступили холода.(_______________________)
2. Коля, ты выучил урок? (________________________)
3. Звенит звонок! (____________________________)
4. Относись к делу добросовестно. (_____________________)
5. Ты, Лена, нарисуй закат солнца! (_________________________)
Учим словарные слова:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
20 октября
Домашнее задание
Спиши в тетрадь текст, соблюдая правила оформления предложений и расставляя знаки препинания.
в городе стояла прекрасная погода мы никогда так долго не гуляли в парке на озере плавают утки и летают стрекозы какой чудесный сегодня день
Подчеркни восклицательное предложение.
20 октября
Домашнее задание
Спиши в тетрадь текст, соблюдая правила оформления предложений и расставляя знаки препинания.
в городе стояла прекрасная погода мы никогда так долго не гуляли в парке на озере плавают утки и летают стрекозы какой чудесный сегодня день
Подчеркни восклицательное предложение.
21 октября ФИ _____________________________________
По цели высказывания предложения бывают
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ:
Завтра мы идем в кино. Скоро каникулы!
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ:
Который час? Вера, сколько тебе лет?
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ:
Дима, помоги мне! Немедленно собери игрушки!
Упр. 1
1. ___________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5. ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
21 октября ФИ ______________________________________
По цели высказывания предложения бывают
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ:
Завтра мы идем в кино. Скоро каникулы!
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ:
Который час? Вера, сколько тебе лет?
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ:
Дима, помоги мне! Немедленно собери игрушки!
Упр. 1
1. ___________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. . ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5. ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Домашнее задание
Придумай и запиши :
Побудительное предложение (одно)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вопросительное предложение:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Повествовательное предложение:
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Домашнее задание
Придумай и запиши :
Побудительное предложение (одно)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вопросительное предложение:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Повествовательное предложение:
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Личный помощник" Справочник по русскому языку и литературе
"Личный помощник" - справочник по русскому языку и литературе, содержащий опорные схемы и памятки для учащихся, родителей и студентов. Весь материал представлен пятью блока...
Конспект урока по русскому языку "Роль этимологии в изучении русского языка"
Формировать представления детей о значении и происхождении слов русского языка, прививать любовь к родному языку....
Двигательная активность - хороший помощник в изучении иностранного языка
Использовать ритм, движения в процессе работы с младшими школьниками при изучении иностранного языка - очень эффективно! Проверено на собственном опыте!...
Урок закрепления и открытия новых знаний «Язык – главный помощник в общении» , русский язык, 3 класс.
Цель урока: способствовать развитию речи учащихся; познакомить с причинами возникновения трудностей в письменной речи; повторение раздела «лексика».Задачи урока:Личностные: - осознание того, что ...
Рабочая программа по углубленному изучению русского языка "Секреты русского языка"
Рабочая программа по углубленному изучению русского языка "Секреты русского языка"...
Презентация по теме "Язык - главный помощник в общении" русский язык, "Перспектива" 3 класс
Учитель может использовать презентацию на этапе актуализации знаний учащихся по теме "Язык - главние средство общения", и даёт задание орфографической минутки....
Рабочая программа по углубленному изучению русского языка в начальных классах "Секреты русского языка"
Рабочая программа по углубленному изучению русского языка в начальных классах "Секреты русского языка"...