Письмо строчной буквы т.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Тема: Письмо строчной буквы т.

Цели: Знакомство с написанием буквы т, слогов, слов, предложений с буквой т.

Задачи:

• учить писать букву т, развивать графические навыки;
• развивать словарный запас учащихся, устную и письменную речь;

фонематический слух, зрительное сосредоточение, пространственные

ориентировки; мелкую моторику рук:

• воспитывать аккуратность, опрятность, чувства коллективизма, самостоятельности

Планируемые результаты:

Личностные:

• проявление творческого отношения к процессу обучения;
• проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные:

Познавательные умения:

• обобщать полученную информацию;
• давать оценку своим действиям, оценивать результат;
• находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Регулятивные умения:

• работать по предложенному учителем плану, проговаривать последовательность действий на уроке;
• формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которым столкнулись учащиеся; оценивать сложившуюся учебную ситуацию;

Коммуникативные умения:

• оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывание;
• сотрудничать, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим ход работы и её результат, слушать мнение других;
• адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Предметные

• усвоение правильного написания буквы т прописной,
• умение выполнять звуко - буквенный анализ слов,
• умение писать слова с буквой т прописной.

Оборудование: прописи для 1 класса, компьютер, проектор, образец написания буквы т,, бумажные элементы буквы т, экран настроения.

Ход рока.

I. Настрой на урок. Мотивация.

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Сядьте, пожалуйста, девочки. 
Сядьте, мальчики.

II. Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация знаний.

- С какой новой буквой мы познакомились на уроке обучению грамоте? Какие звуки обозначены буквой Т?

 - Посмотрите на доску и скажите какая буква лишняя в первой строке?

 а,о,ю,э,и,т,е,ы,ё,у   СЛАЙД 1

- Во второй?

м,д,р,Т,к,л,н

- Сформулируйте тему урока. (Письмо строчной буквы т) СЛАЙД 2

- Чему мы с вами будем учиться на уроке? (Учиться писать строчную букву т)

- Охарактеризуйте букву. 

III. Письмо в тетради.

1. Развитие речи учащихся.

- У нас сегодня в гостях посмотрите кто. Тигрёнок. СЛАЙД 3

- Давайте его оживим и дадим ему кличку на букву Т (Тима, Том…) 

- Раскрасьте тигрёнка цветными карандашами.

- Тимоша принес нам элементы буквы т.

2. Сравнение печатной и прописной букв Т. (На доске – буквы). СЛАЙД 4

3. Рисование узора.

- Прежде чем мы начнем писать, проверим как мы сидим. СЛАЙД 5.

- Пальчиковая гимнастика.

- Чтобы красиво получилась буква Т, потренируем руку, нарисуем узор. На что похож наш узор?    СЛАЙД 6.

4. Анализ элементов.

- Сколько элементов у буквы Т? Назовите их. Обведите элементы в тетради по стрелочкам.    СЛАЙД 7.

6. Письмо буквы т:

• Рассматривание особенностей буквы т (три первых элемента параллельны друг другу, идут в одном направлении);
• Ошибки при написании буквы т. СЛАЙД 8.

- Объяснение написания буквы Т учителем; (Строчная буква т состоит из трех элементов. Первый элемент начинаем писать от верхней линии рабочей строки, ведем вниз до нижней линии рабочей строки. Второй элемент начинаем писать от середины рабочей строки. Ведем вверх вправо, закругляя, доводим до верхней линии рабочей строки, закругляем и ведем вниз короткую наклонную палочку. Третий элемент тоже начинаем писать от середины рабочей строки. Ведем вверх вправо, закругляя, доводим до верхней линии рабочей строки, закругляем и ведем вниз, немного не доводя до нижней линии рабочей строки; закругляем вправо, доводим до нижней линии рабочей строки, ведем линию вверх вправо до середины рабочей строки.)

– Обратите внимание на то, что расстояние между элементами и наклон должны быть одинаковыми.

• Письмо в воздухе учащимися;
• Пропись буквы Т в тетради.

IV.Физкультминутка «Тик-так, тик-так »

Тик-так, тик-так, в доме кто умеет так?
Это маятник в часах, отбивает каждый такт. (Наклоны влево – вправо.) 

А в часах сидит кукушка, у неё своя избушка.

Прокукует птичка время, снова спрячется за дверью. (Приседания.) 

Стрелки движутся по кругу, не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.) 

Повернёмся мы с тобой против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.) 

А часы идут, идут, (Ходьба на месте.) 

Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)

А бывает, что спешат, словно убежать хотят! (Бег на месте.)

Если их не заведут, то они совсем встают. (Дети останавливаются.)

Вот и кончилась игра, нам за парты сесть пора.

7. Письмо слогов. СЛАЙД 9, 10.

8. Письмо слова аист.

- Комментированное письмо с места.

Физкультминутка для глаз.

Посмотрите направо, теперь налево, потом вниз, вверх, нарисуйте глазками круг.

9. Письмо предложения: Кот тут как тут.

- Почему это предложение? Как начинается предложение? Что стоит в конце? Назовите первое, второе, третье и четвертое слово.

Комментированное письмо с места.

V. Итоги. 

Труд всегда побеждает. СЛАЙД 11.

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Любую трудность можно преодолеть, если не будешь лениться)

- Какую победу мы одержали сегодня на уроке? (Научились писать букву т, слова с буквой)

VI. Рефлексия.

- Составь слова. (дети составляют слова) СЛАЙД 12.

- Экран настроения. (Раздать листочки с экраном настроения, для заполнения) СЛАЙД 13.

- На это урок окончен. Приведите рабочие места в порядок, можете выйти на перемену.