Конспект урока по русскому языку.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

#1054;рганизационный момент. Этический заряд.

Дорогие ребята, я очень рада снова ощутить тепло ваших глаз и сердец. Надеюсь, что сегодня мы подарим друг другу только приятные минуты. Давайте улыбнёмся. Мы – умные, мы – внимательные, у нас всё получится.
#1055;роверка домашнего задания.

Цель: проверить правильность выполнения домашнего задания.
Проверка домашнего задания с. 26, упр.44 (учебник).

Учитель. Какое умение отрабатывали, выполняя данное упражнение?

Ученик. Умение подбирать и записывать слова с орфограммой «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова»

Учитель. Что помогло выполнить домашнее задание?

Ученики. Знание правила и способ проверки.

Учитель. Кому было трудно? Кто обращался за помощью к кому-либо?

III. Актуализация опорных знаний по теме

Учитель. Посмотрите на доску, что видите?

Ученик. Алгоритм по теме « Парные согласные»

Учитель. Назовите способы проверки.

Ученик. Называют способы проверки.(изменить форму слова или подобрать проверочное слова. так чтобы после согласного стоял гласный звук) Доказываю.

Учитель. Наша главная цель – обобщить знания по теме и уметь их применять на практике.

#1055;рактическая работа игра «Карусель»

Класс разбивается на 2 группы. Учащиеся встают напротив друг друга, образую два круга внутренний и внешний.

У учеников в руках карточка со словом по теме: парные согласные в середине и на конце слова. Слова подобраны на тему: «Зима»( с одной стороны карточки слово напечатано с пропуском согласной буквы, с другой стороны карточки согласная буква напечатана)

По сигналу учителя дети начинают игру «Карусель».

#1055;оздороваться, пожав друг другу руки.
#1044;оговориться. Кто начинает первым.

#1042;ыполнить задание. Поменяться ролями.

#1055;облагодарить: «Спасибо за работу»

По сигналу учителя дети прощаются, и дети образующие внутренний круг делают шаг вправо (первый внешний стоит на месте). Произошла смена партнёра.
Если детей нечётное количество, то лишний либо выполняет задание по просьбе учителя, либо в круг встаёт сам учитель.

По сигналу учителя дети продолжают игру.

Пары «карусели» приветствуют друг друга, выполняют задание, меняясь ролями:

Первый: читает слово на карточке у одноклассника стоящего напротив

По алгоритму:

-слышу звук;

- напишу букву;

- доказываю: шубы

Второй: «Правильно. Переворачивает карточку»

Теперь посмотри на мою карточку. Прочитай, объясняй по алгоритму:

-слышу звук;

- напишу букву;

- доказываю:

«Всё напишем правильно и запомним правило,

Парный согласный проверяй,

Рядом гласный, подставляй ».

По сигналу учителя ребята из внешнего круга делают шаг вправо, по кругу. Внутренний круг стоит на месте. Далее дети выполняют задание с новым партнером и вновь продвигаются по сигналу. «Карусель» поворачивается. Игра продолжается: 15 мин- 20 мин.

Ученики делают 10- 12 встреч. Учитель говорит: «Стоп» и предлагает разно уровневые задание:

1 группа ( внешний круг): составить текст с данными словами.

2 группа ( внутренний круг): составить предложения с данными словами.

Работа продолжается за партами.

#1042;ыступление групп.

Ребята катаются на салазках и коньках.

Ночью ударил сильный мороз.

Пушистый снег шел всю ночь.

Дети весело играли во дворе в снежки.

Около дома большой сугроб.

Мягкий снег укрыл пуховым ковром всю землю.

Детям нельзя одним выходить зимой на лёд.

Учитель. Предлагает записать предложения под диктовку.

Учитель. Предложите задания с данными предложениями.

Ученики. Найти и подчеркнуть главные члены предложения.

#1055;одведение итога.

#1056;ефлексия.

#1056;асскажите, как проверяли слова с парной согласной?

2. Какие способы проверки использовали?

#1050;то испытывал трудности, работая в группе?

#1050;ому было легко?

#1052;не надо повторить …

#1044;/з: составить рассказ по теме «Зима»

Источник:

#1059;чебник:В.П. Канакина , «Русский язык» 2 часть, «Просвещение» Москва, 2012год