Дидактический материал для организации повторения изученного материала по русскому языку в 4 классе по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных»
тренажёр по русскому языку (4 класс)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №385

КРАСНОСЕЛЬСКОГО  РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Дидактический материал для организации повторения изученного материала  по русскому языку в 4 классе по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных»

                                                                                    Подготовила: учитель начальных классов

                                                                                    Стасюк Татьяна Вячеславовна

Санкт-Петербург

2025г.

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных

1. Рад поездк___, встреч___, Ван___.

Шёл по дорог___, по площад__.

Жил в деревн___, в Астрахан___.

Приехал из Казан___, из Риг___.

2. Рисунок дочер_  ,     внучк_  ,     братишк  _.

Альбом подруг_  ,     бабушк_  ,     незнакомк_  .

Забыл о друг  _,    о задач_     ,  о реч   _.

Обошёл вокруг площадк    _,   вокруг площад  _

Была в гостях у тёт_    Маш    _,   у дочер_   _ Ол_   _.

3. Прочитайте. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Допишите пропущенные буквы. Выделите окончания.

Подошёл к запруд__  ______________________,

Подплыл к кувшинк___ ____________________,

Сидел у постел__ _________________________,

Думал о первой зелен___ ___________________,

Играл на барабан__ ________________________,

На ветк__  __________ сирен___ _____________,

Подвинул к кроват__ _______________________,

Бежал по полянк___ ________________________,

Письмо в конверт ___ _______________________,

Парад на площад ___ ________________________,

От берёзк ___ ________ к осинк__ _____________.

4. Составьте и запишите словосочетания с существительными.

Сидеть на сосна ___________________________________________.

Расти у ручей ______________________________________________.

Распуститься на сирень _____________________________________.

Приблизиться к мышь _______________________________________.

Салат из морковь ___________________________________________.

Проснуться на рассвет ______________________________________.

Рассказать о зверь __________________________________________.

На вершина ель ____________________________________________. Дрожать от сырость_________________________________________.

5. Вставь пропущенные буквы (определи склонение и падеж имён существительных).

На длинной цепочк…, шёл по по улиц…,  человек без книг…,  сидит на опушк…, пели о дружб…, на одной ножк… , катался в лодк…, иду по узкой тропинк… , дорожка к беседк… . спал в берлог…,  шишки у ёлочк…, ткань для юбк…, упал с крыш…, мечтал о поездк…, держал в теплиц…, прочитать о весн…, грядка для морковк…,трудился над рисунк…, играют на площадк…..,  спать в постельк…, живут в уль…., о компас…,  на   озер…, под дуб…, под солнц…, в мор…, на кружев…, о лес…, на рисунк…, в поселк…, на балкон…, в болот…, в журнал… ,за горизонт…, в мешк…, о лучик…, на топол…,в букет…, лет…, на полюс…, по шосс…, на асфальт…, в песк…, на облак…, на планет…,  на урок…, в город…, у маленькой мыш…, сделано из нефт…, в  глубокой древност… , поступил из жалост… ,  без насып..., на куст сирен…, в мебел..., писал в тетрад…, по област….

6. Недалеко от рек…,.задумался над задач…, убирался в комнат…, по расчищенной дорожк…. держал в теплице…,  приехал к бабушк…, шел от сторожк… по лесной опушк…., дошли до  опушк….. леса, на школьной площадк….., вела из рощ…,  на в…рхушк…. ели, на новогодней  елка…, лежал в сумк…, мечтать о книге, дорогому дедушк…, шёл по обочин…, около беседки…, около стенк…,катался по дорожк…, живут в уль…., о компас…,  на   озер…, под дуб…, под солнц…, в мор…, на кружев…, о лес…, на рисунк…, в поселк…, на балкон…, в болот…, в журнал… ,за горизонт…, в мешк…, о лучик…, на топол…,в букет…, лет…, на полюс…, по шосс…, на асфальт…, в песк…, на облак…, на планет…,  на урок…, в город…, был в в должност...,   нет метел…, сделано из ткан..., сидел на ел..., лежал в постел…, стремился к мудрост…, по незнакомой местност…

Список использованной литературы:

1. Голубь В.Т. Тематический  контроль знаний учащтхся. Математика 4 класс -  Воронеж: ИП Лакоценин, 2014.

2.  Рамзаева Т.Г. Проверочные работы по русскому языку и математике: Пособие для учителя трехлетней начальной школы - М.: «Просвещение», 1988.