Карточки по теме "Предложение" 4 класс
тренажёр по русскому языку (4 класс)

                                             Карточка 1.

Составить  по  словосочетаниям  предложения  и записать  в  тетрадь.

Пробрался  в чащу, луч  солнца, луч  робкий, в  чащу  леса.

Кружились над цветами,  золотистые пчёлки, весело кружились.

Надели на головы, пни старые, пушистые  шапки, надели шапки.

В каждом  предложении   выделить грамматическую основу.

В первом предложении выполнить звуко-буквенный  анализ  слова «робкий».

                                               Карточка 2.

Составить  по  словосочетаниям  предложения  и записать  в  тетрадь.

В листве деревьев, ночная тьма, в густой листве, укрылась в листве.

Промчались над лесом, промчались с шумом, дикие утки.

По  широкой  аллее,  подошли к опушке, аллее сада, внуки лесника, к опушке рощи.

В каждом  предложении   выделить грамматическую основу.

В первом предложении  над словами надписать части речи.

                                               Карточка 3.

Составить  по  словосочетаниям  предложения  и записать  в  тетрадь.

Ветки сирени, стояли в кувшине, стояли на окне.

Клонятся к земле, сочных плодов,  дикие яблони, клонятся под тяжестью, под тяжестью плодов.

В каждом  предложении   выделить грамматическую основу.

В первом предложении  над словами надписать части речи.

Разобрать слова по составу: пингвинёнок, подсолнечник, подоконник, золотая, низенький.

                                               Карточка 4.

Составить  по  словосочетаниям  предложения  и записать  в  тетрадь.

На опушке леса, облепила дерево, стайка птиц, облепила на опушке.

Восходящего солнца, ясное голубое небо, осветилось лучами, лучами солнца.

Потянулась по небосклону, заволокла горизонт и потянулась,тёмная туча, быстро потянулась.

В каждом  предложении   выделить грамматическую основу.

Выполнить схему третьего предложения.

                                               Карточка 5

Составить  по словосочетаниям  предложения  и записать в тетрадь.

На окраине леса, великолепная полянка, расположилась на окраине.

Зелень трав, солнечные лучи,  осветили зелень, ярко осветили,  сочную зелень.

Протягивает солнцу, высокая стройная ножка, протягивает лепестки, белые лепестки.

В каждом предложении  выделить  грамматическую  основу.

Выполнить  звуко-буквенный  разбор  слова «ножка».

                                           Карточка 6

Составить  по словосочетаниям  предложения  и записать в тетрадь.

Упали на землю, первые тяжёлые капли, капли дождя.

Летали над нами, красивые яркие бабочки.

 Заливаются над полем, вверху заливаются,  душистым полем, весёлые жаворонки.

В каждом предложении  выделить  грамматическую  основу.

Подчеркнуть известные орфограммы.