Предлог от со словами.
презентация к уроку по русскому языку

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКИЙ ЯЗЫК

ПО ТЕМЕ: «Предлог от со словами.»

Цель: создать условия для ознакомление обучающихся со служебной частью речи – предлогом, познакомить со значением предлога от.

Задачи: ознакомление с предлогами к, по; выработка навыка правописания предлогов с другими словами. Развивать связную письменную речь, орфографическую зоркость, навыки каллиграфического письма. Воспитывать аккуратность.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: учебник: Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова.-Москва: Просвещение, 2023, тетрадь, индивидуальные карточки, ноутбук.

Ход урока

Орг. момент (слайд)

Прозвенел у нас звонок

Начинается урок.

Посмотрите, всё в порядке?

На парте учебники, пеналы и тетрадки.

На уроке будь старательным

Будь спокойным … (и внимательным)

Всё пиши не отставая

Слушай … (не перебивая)

Говорите чётко, внятно

… (чтобы было всем понятно)

Если друг стал отвечать

 Не спеши перебивать!

(Дети садятся на места)

- Чему мы учимся на уроках русского языка? (Учимся правильно и красиво писать).

- Чтобы хорошо поработать на уроке, надо соблюдать основные правила. Какие? (Слушать, думать и смотреть)

Проверка д/з (слайд)

- Что изучали на прошлом уроке?

- Какое упражнение было задано на домашнее задание?

- Какие правила русского языка применяли при выполнении упражнения?

- Какое правило учили?

Актуализация знаний

-Ребята, посмотрите вокруг, что нас окружает? (предметы)

- На какие вопросы отвечают слова, обозначающие предметы?

- Почему к одним словам мы ставим вопрос Кто?, а к другим Что?

(О людях и животных мы спрашиваем- кто это? О других предметах что это?)

- На какие вопросы отвечают признаки предметов? скажите пример.

- На какие вопросы отвечают слова действия? Пример.

- Для чего служат предлоги?

Пальчиковая гимнастика (Тучка)

Минутка чистописания

- Открывайте тетради, 2 линии вниз на 3 пишем

- Какое число, день недели? Записываем в тетрадь: число, классная работа.

а у я т о и. 

- Определите, какую букву будем писать сегодня. В данном ряду она «лишняя»:

- Какую букву вы будете прописывать? (Тт) (Большая и маленькая). Для чего нам нужны заглавные буквы?

- Спишите. Обратите внимание, как правильно пишутся буквы. Пропишите эти буквы красиво! Обведите в кружок карандашом самую красивую букву.

Сообщение темы (слайд)

(На экране картинки с разными пространственными отношениями кота и корзинки)

- Рассмотрите картинки. Что у них общего? А чем картинки отличаются?

- Достаточно ли этих названий предметов, чтобы сказать об этом отличии?

- Какое слово над употребить в помощь первой картинке? второй? ...

- Как называются эти слова- помощники? ЭТО ПРЕДЛОГ. 

Чтоб слова связать ты смог,

Очень нужен нам предлог –

Без предлога предложенье

Не заслужит уваженья.

- Тема сегодняшнего урока: «Предлог от со словами» Сегодня мы научимся находить в предложении слова предлоги.

Упражнение «от чего можно отходить, идти?» Теперь посмотрите вокруг и скажите, от чего можно идти в этом классе?

Усвоение новых знаний и способов действия

- Прочитай сочетания слов с предлогом от.

Ключ от двери, шнурки от ботинок, ...        .

Ушёл от дедушки, отскочила от змеи, ...

- Спиши. Ставь точку в конце каждой строки. Продолжи ряды словосочетаний. Раскрывай скобки. Подчеркни предлоги.

проснулся ... (шум), замок ... (сарай)

застёжка ... (с..поги), вернётся .... (товарищ), отрезал ... (пирог)

- Придумай предложение с одним из словосочетаний. Подчеркни это сочетание слов. Например: Ключ от двери я, наверное, выронила в подъезде.

Первичное осмысление (слайд) стр.44 упр.2 Прочитай ряды слов. Какой предлог есть в каждом ряду?

Колобок, ушёл, от, медведя.

Колобок, от, ушёл, волка, медведя, и.

Лягушонок, подальше, от, запрыгал, цапли.

Коза, от, сарая, ходить, повадилась, огороду, к.

Куры, разбежались, все, рычания, от, собаки.

- Запиши предложения. Подчеркни предлоги.

Физминутка (видео)

Работа по учебнику

- Теперь выполним на стр. 44 упражнение 3 Составь рассказ о том, как от яблока ничего не осталось. Запиши рассказ. Подчеркни предлоги.

Рефлексия (слайд)

- Чему новому научились?

- Какие задания показались трудными? Лёгкими? (можно отметить на полях)

- Какие цели поставим на следующие уроки?

- Кто собой сегодня доволен? А кто не очень?

Итог (слайд)

- Что мы учились сегодня делать на уроке?

- Что использовали для связки слов в предложении? (предлоги)    

- Так как пишутся предлоги с другими словами? 

- Что понравилось выполнять на уроке?

- Что вызвало затруднение?

Выставление оценок за урок.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: (слайд)  

- Послушайте домашнее задание: нужно выполнить на стр. 45 упражнение 4. Прочитай стихотворение. Скажи, от каких звуков просыпается село.

Только солнышко взошло,

Просыпается село

От голоса петушка,

От дудочки пастушка.

- Спиши. Подчеркни предлоги.