Рабочий лист "Главные члены предложения"
рабочие листы по русскому языку (3 класс)

ФИ_________________________________________________

Главные члены предложения

1. Заполни пропуски определения, вписав пропущенные слова.

____________________ и ____________________ – это главные члены предложения. Они составляют ____________________ основу предложения.

2. Найди и подчеркни основу предложения.

Счастливый мальчик катается на каруселях.

3. О ком говорится в предложении из второго задания? Каким членом предложения является данное слово? Запиши свой ответ.

Ответ: _____________________________________________________________

4. Что делает мальчик? Каким членом предложения является данное слово? Запиши свой ответ.

Ответ: _____________________________________________________________

5. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Опадают жёлтые листья.

        В лесу росла стройная ель.

                Девочка читает интересную книгу.

                        В лесу мама нашла красивый гриб.

                                В берлоге спит медведь.

                                        Ученик решает трудную задачу.

                                                Брат купил коньки.

                                                        Цветёт душистая сирень.

6. Озаглавь текст. Спиши текст, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Опадают жёлтые листья вянет трава солнце прячется за серые тучи часто моросит мелкий дождь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составь и запиши предложения по схеме.

1) ----------------     ===========.

2) ==========    ------------------.

1) __________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

8. Заполни пропуски определения, вставив пропущенные слова.

________________ – отвечает на вопросы – кто? что?.

________________ – отвечает на вопросы – что делать? что делает? что делают?

9. Составь предложения из слов. Запиши получившиеся предложения. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Шёл, по дороге, домой, старик.

____________________________________________________________________

Мальчики, с лодки, рыбу, ловили.

____________________________________________________________________

Возвращался, из леса, дедушка, грибов, с корзиной.

____________________________________________________________________

Сачком, девочка, ярких, ловила, бабочек.

____________________________________________________________________

Испекла, для внучат, пирожки, бабушка, вкусные.

____________________________________________________________________

10.  Прочитай предложения. Найди и выпиши из них только главные члены предложения.

Утром мама нашла под крыльцом дома рыжего котёнка. Хитрые мыши тихо бегали мимо котёнка. Котёнок спал крепким сном. Кирилл принёс маленького котёнка домой. Сестра Кирилла назвала рыжего котёнка Снежком. Бабушка налила в блюдце молоко для котёнка. Котёнок охотно пил угощение. Снежок остался жить у нас в доме. Котёнок ловил мышей.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТВЕТЫ

Главные члены предложения

1. Заполни пропуски определения, вписав пропущенные слова.

Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Они составляют грамматическую основу предложения.

2. Найди и подчеркни основу предложения.

Счастливый мальчик катается на каруселях.

3. О ком говорится в предложении из второго задания? Каким членом предложения является данное слово? Запиши свой ответ.

Ответ: мальчик – подлежащее.

4. Что делает мальчик? Каким членом предложения является данное слово? Запиши свой ответ.

Ответ: катается – сказуемое.

5. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Опадают жёлтые листья.

        В лесу росла стройная ель.

                Девочка читает интересную книгу.

                        В лесу мама нашла красивый гриб.

                                В берлоге спит медведь.

                                        Ученик решает трудную задачу.

                                                Брат купил коньки.

                                                        Цветёт душистая сирень.

6. Озаглавь текст. Спиши текст, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Опадают жёлтые листья. Вянет трава. Солнце прячется за серые тучи. Часто моросит мелкий дождь.

7. Составь и запиши предложения по схеме.

1) Дерево растёт.

2) Плавает рыба.

8. Заполни пропуски определения, вставив пропущенные слова.

Подлежащее – отвечает на вопросы – кто? что?.

Сказуемое – отвечает на вопросы – что делать? что делает? что делают?

9. Составь предложения из слов. Запиши получившиеся предложения. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Старик шёл по дороге домой.

Мальчики ловили рыбу с лодки.

Дедушка возвращался из леса с корзиной грибов.

Девочка ловила ярких бабочек сачком.

Бабушка испекла вкусные пирожки для внучат.

10.  Прочитай предложения. Найди и выпиши из них только главные члены предложения.

Мама нашла, мыши бегали, котёнок спал, Кирилл принёс, сестра назвала, бабушка налила, котёнок пил, Снежок остался жить, котёнок ловил.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Оценка «5» – 90% -100% от общего объёма заданий.

Оценка «4» – 65%- 89% от общего объёма заданий.

Оценка «3» – 51% - 64% от общего объёма заданий.

Оценка «2» – менее 50% от общего объёма заданий.