Выпускной в Начальной школе
план-конспект урока (4 класс) по теме

Сценарий выпускного в начальной школе.

( 4 класс Б )

Выходят дети.

Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Смолкнут ребячьи сейчас голоса.

Новая в жизни их ждёт полоса.

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл.

На речке и в поле я помню о школе.

Я помню, что в 5 я класс перешёл.

Выходит группа детей.

1. Да, трудно было    учиться, но теперь любое задание нам по плечу.

2. Всё это хорошо, а что мы можем рассказать о нашем классе?

3. Мы закончили 4 класс, и перешли в 5!

4. Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня…   Да и для вас, надеюсь, тоже!

5. Да, но в нашей параллели 4 таких  класса.  А чем отличаемся мы?

Как же нам не веселиться

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

   Мы грызём наук гранит

         И, конечно, твёрдо знаем –

              В каждом третьем гений спит.

В нашем классе Миша, Вика,

Юля, Вова, Вероника,

Оли две, ещё есть Паша,

Ксюша, Галя, Вера, Саша,

Два Сергея и два Димы,

Джанти, Света  и Кристина,

Есть Денис, Никита, Аня,

Два Артёма вместе с Ваней,

Две Катюши и Алёна –

Класс чуть меньше батальона.

Вы ребята не зевайте

Сколько в классе нас? Считайте.

6. Наш класс «населяют» 29 человек. Из них абсолютное большинство – дети.

7. Хотя последнее слово, почему-то, за единственным взрослым.

8. Общее настроение – весёлое.

ПЕСНЯ.

Под музыку выходят герои: Буратино, Мальвина, Артемон, Пьеро.

 Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал.

4-классники тому виной-

Ведь это праздник их большой.

   Герои сказки тут как тут.

     Они концерт для вас дадут.

Мальвина, Артемон и я

И это все мои друзья.

Выходят Кот  и Лиса.

КОТ: Ну, на что это похоже?

         Ни одной противной рожи!

         Зеваю я от радостей,

         Давай добавим гадостей.

Лиса:   Им бы только веселиться,

             Не мешало б прослезиться.

Кот:    Слишком много ты болтаешь.

            Как испортить праздник знаешь?

Лиса: Должны детей мы убедить.

           Не надо в школу нам ходить.

Кот:  Как хорошо нам мало знать.

          Как плохо нам уметь читать.

          И что хорошего в ученье?

          Ученье – это же мученье.

Лиса:  Какая скукота – уроки!

            От них заботы и мороки!

            Ну что уроки могут дать?

            На них иль спать или зевать.

Кот:     Отдал бы я свой правый глаз,

             Чтоб рассказали мне сейчас,

              Зачем детишки в школу ходят?

              Дел интересней не находят?

ПЕСНЯ. На мотив «Какое небо голубое»

Пока мы с математикой дружны

Нам калькуляторы всем не нужны.

Сложение и умножение

Нам даже по плечу деление.

Мозги немного напряжёшь,

 И ход решения поймёшь,

Ответ ты правильный найдёшь.

Покуда вы умеете читать

Вам не придётся к взрослым приставать.

Какие книги есть на свете!

Читают их не только дети,

Весь мир и наша вся страна.

И я уже прочла сама,

Представьте «Горе от ума».

Всю жизнь свою с грамматикой дружи.

Там части речи, формы, падежи.

Какая форма у глагола,

Склонения, какого школа,

Ты всё, в конце концов, поймёшь,

И предложенье разберёшь,

И в пятый класс пойдёшь.

Урок.

Мальвина: Так , мальчики, быстро мыть руки и чистить зубы. И вы тоже.

Буратино: Ну, начала воспитывать.

Мальвина: Не воспитывать, а учить.

                     1-й урок математики. У Вас в кармане 2 яблока…..

Буратино: Да всё мы это проходили, и никому я не отдам яблоки. Ну, хоть дерись.

Мальвина: Нет у тебя никаких математических способностей. А что скажете вы, ребята?

Очень любим мы, поверьте,

Математику учить.

Можем мы всё- всё на свете

Перемножить и сложить.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачи-то, какие!

Сам профессор не поймёт.

Буратино: Математика, математика. А я может быть, русский язык больше люблю.

                 Помните, как трудно было начинать? Как не слушались нас буквы и чему мы научились!

Научились различать

Суффиксы с приставками.

Орфограммы, падежи

Знаем без оглядки мы.

Кот: Да! Долбили падежи.

       Именительный падеж – я на стену аж полез.

Лиса: От Родительного вмиг у него начался сдвиг.

Кот:  Я про Дательный молчу,

          а то быть параличу.

Лиса: А Винительный какой: сразу стала я хромой.

Кот: И Творительный, как яд, зубы от него болят.

        Вот к чему ведёт ученье! К потере сил, здоровья, зренья!

Артемон: Вам мы верить не должны,

                  Ленью вы заражены!

                  А здоровье и фигуру

                  Сохранит вам физкультура!

Ученик:

Прыгать, бегать и играть

Физкультура учит.

Может, кто-нибудь из нас

И медаль получит.

Арлекино: Ну, а мне, например нравится английский язык.

Ученица:  И мне тоже очень нравится.

                                                          Я смышленая девчонка,

Доберусь я до Нью-Йорка.

Ирине Юрьевне спою:

«Very – very I love you».

Ученик:

Ну, а музыка для нас

Не предмет, а просто класс!

Открывай пошире рот,

А сосед за вас поёт!

ПЕСНЯ. На мотив « Не нужна мне малина…»

Вот долгожданный залился звонок

Жаль раз в неделю любимый урок.

Быстро закончился, снова терпеть.

Ведь вы поймите – дети любят петь.

Пр.:   Не нужны  нам конфеты,

          Не страшны нам диеты.

         С ней мы словно на  фабрике звёзд.

         Потому что Лариса – 3 раза

         Александровна песни поёт.

Кот:   Как же грустно затянули.

          Мы с лисой чуть не уснули.

Лиса: Может быть, податься в хор.

          Закругляем разговор! (Появляется Буратино)

Лиса: Очень умненький мальчишка,

          У тебя под мышкой книжка.

          Подари-ка её нам

          Двум калекам-старикам.

Буратино:  Не отдам я книгу эту

                    Ни за грош, ни за конфету.

                   Вам дорога - в книжный храм,

                   Ольга Владимировна там.

                   Я уверен и вам тоже,

                   Библиотекарь наш поможет.

Кот:    Ладно – ладно мы пошли,

             Пониманья не нашли.

             Только вы скажите нам,

             Одобренье есть у мам?

Лиса:   Неужель отцам по нраву

             Ваши школьные забавы.

              А полезны ли для всех

             Ученье, радость, песни, смех?

Мальвина:  Что не видишь – зрители –

                    Наши же родители.

Выходит черепаха Тортилла.

Песня.

Затянуло бурой тиной

Гладь старинного пруда,

Ах, была как  эти дети

Я когда-то молода.

В школу я тогда ходила

И училась славно в ней,

И  любила, ах любила

Я своих учителей.

На уроках не дремала

И учила всё подряд.

Все задачки понимала

Триста лет  тому назад.

И с тех пор мне школа снится.

Снятся все учителя.

Иногда совсем не спится.

Так грущу о школе я.

Все герои на сцене.

Лиса: Что умолк, мой друг блохастый!

            Будешь в школу собираться?

Кот:   Как узнал, что здесь творится,

           Я теперь хочу учиться

           Но скажи, что происходит?

           И нарядные все ходят?

Лиса: Праздник мы с тобой хотели

           Им испортить – не сумели.

Кот и Лиса:  Нас простите, виноваты!

                       Слово вам теперь, ребята!

ПЕСНЯ на мотив «Буратино»

В районе нашем скромный дом.

Он с детства каждому знаком.

В нём мы проводим много дней.

В кругу друзей, учителей.

Его повсюду узнают

Скажите, как его зовут?

На-ша шко-ла.

Сюда пришли мы первый раз

В просторный и любимый класс.

Науки здесь всегда живут,

А дети их гранит грызут.

Нам очень дорог этот дом.

А как его мы все зовём?

Шко-ла.

Так посмотрите же на нас

Мы переходим в пятый класс!

Спасибо  школе говорим,

Учителей благодарим.

За то, что знанья нам дают

За ласку, доброту и труд.

Шко-ла