Содержание

Чем жива семья        

«Моя семья»        

Мама, папа, я – спортивная семья        

«Музыкальная семья»        

«Пикник с пользой»        

«Ринг веселых и находчивых»        

«Спортивная семья»        

«Мы с папой друзья!»        

ЧЕМ ЖИВА СЕМЬЯ

(Игровая программа семейного отдыха)

Легенда «Родной очаг»

(при свечах)

Это было давным-давно,

В позабытые предками годы.

Когда жили еще племенами

И везде были чистыми воды.

Там в долине прекрасной,

Что ее не окинешь и взором,

Жило племя людей,

А кругом были яркие горы.

Цепь лесистых бугров и зеленых лугов

Дополняли красоты долины.

На охоту изо дня в день

Уходили в горы мужчины

Родной их очаг – уют и тепло –

Не гаснул ни ночью, ни днем.

В любое ненастье манил он к себе

Ярким красным огнем.

Мужчины, спускаясь в долину с гор,

Видя родной очаг,

Знали, что дома все хорошо,

И прибавляли шаг.

Спокойно и мирно тянулись года,

Но за солнечным днем приходит ненастье.

И вот неожиданная беда

Унесла у людей счастье.

Горе застало племя врасплох:

В горах на охоте были мужчины –

Разрушили варвары вся и все.

Потух их очаг родимый.

Ничто не светит мужчинам вдали –

И стала их поступь тяжелой,

Тревогой сердца их были полны,

Никто не обмолвился словом.

О, где ты, огонь очага?!

Багровый ночью, синеватый при свете дня,

Отец, страж и спаситель

Даже в самые тяжкие времена.

И вдруг, о, чудо! Слабый огонь

Из уголька возгорается.

Одной из женщин он был сохранен, –

Значит счастье в дом возвращается.

И снова дышит родной очаг.

Звонко смеются дети.

А вот малыш сделал первый шаг –

Как жить прекрасно на свете!

Храните, люди, семейный очаг,

В нем сила ваша и крепость –

Это было, это есть и сейчас,

И это так будет вечность.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас в нашей семейной горнице и надеемся еще не раз встретиться с вами здесь. А открылась наша горница замечательной легендой «Родной очаг».

Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, ее доброты, тепла, радушия. Все благополучно в семье – человек открыт окружающим.

Но что такое дом? Это что –– красивая мебель, ковры, посуда? Что такое дом? Домашний очаг?

Есть хорошая песня, а в ней такие слова:

Дом как известно всем давно,

Это не стены, не окно

Даже не стулья за столом,

Это не дом.

Дом – это там, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, нежным, добрым и злым,

еле живым…

Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом –

Это твой дом.

ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что и вам всем сейчас тепло и уютно в этом нашем доме. А какой же дом без домового! Давайте его задобрим и позовем к нам на огонек.

Царь дворовой,

Хозяин домовой,

Соседушка, доброхотушко,

Я тебя дарю – благодарю,

В гости к нам зову.

Наше приглашение прими,

Скорее приходи.

Деток порадуй

И тебе будет отрада.

ДОМОВЕНОК:

Век живу и век учусь

Я житейской мудрости.

Чтоб потом помочь друзьям

Не пропасть от глупости.

Все фамильные загадки

Я сумею разгадать,

Все семейные проблемы

Я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям)

В вашем доме есть такой?

В каждом доме есть такой!

(Показывает на себя)

А зовусь я? (зал отвечает) Домовой.

Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ:

Есть, ну как ему не быть!

И хозяйка тоже есть!

Птица крыльями сильна,

Жена мужем красна,

Дом детьми богат.

Представление визиток (домашнее задание)

В старину муж ласково называл жену «барыней». Давайте и мы сейчас вспомним замечательную русскую народную песню «Барыня».

ИГРА:

Зал делится на две части.

1-ая поет «Барыня, барыня»,

2-ая – «Сударыня-барыня».

Начинаем медленно, темп убыстряется постепенно до скороговорок – кто кого перепоет.

1. Молодцы. А кто помнит дальше как поется?
2. И я забыла.

ВЕДУЩИЙ: А давайте сочиним свою «Барыню».

На этих открытках написано по одной строке этой песни. А вы придумайте еще по одной строке в рифму. Например:

ДОМОВЕНОК:

Дом от бед я стерегу…

(и семью вам сберегу).

Домовенок напевает барыню и раздает открытки с заданиями.

Моя женка хороша…

(мужа умного нашла)

Муженек мой дорогой…

(Я за ним как за горой)

Наша дружная семья…

(Куда он, туда и я)

Напечем мы кренделей…

(Станет дома веселей)

ВЕДУЩИЙ: На размышление дается 1 минута.

Звучит тихая музыка. По истечению времени семья за каждым столиком по очереди исполняют свой куплет «Барыни».

ВЕДУЩИЙ: Где дружно поют, там дружно живут!

ДОМОВЕНОК: А сейчас я хочу задать по маленькому вопросу ребятам.

Не будет ли у вас как в анекдоте?

Помните?

3. Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
4. «Папа, папа – это тебя»
5. Скажи, что меня нет дома.
6. Папа сказал, что его нет дома.

(Смеется, подходит к столам. Ведет разговор с ребятами).

ДОМОВЕНОК: Как тебя зовут? Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?

Если ты подрался во дворе, что скажет папа?

Если ты принесешь домой котенка или щенка, что скажет мама?

Если ты сломал папин велосипед, что он скажет?

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором. Ваша семья дружная?

Отвечают.

ДОМОВЕНОК: Кубарики-кубарышки, милые детишки.

ВЕДУЩИЙ: Всякому свое дитя милее.

ДОМОВЕНОК: Малы детушки – что часты звездочки: и светят, а радуют в темну ноченьку.

ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы предлагаем нашим звездочкам побывать в роли художника-модельера. Вам нужно нарисовать себя или кого-то в платье или костюме, о котором вы мечтаете, а может это будет новогодний костюм?

Проводится конкурс.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы проверим. Говорят: «Промеж мужа и жены нитки не проденешь». Папы и мамы, возьмитесь за руки перекрестно. Домовой, помоги.

(Домовой раздает шарики и нитки)

Задание. Надуть воздушный шар, завязать его ниткой и отдать его ребенку. А ребята с этими шарами должны добежать до меня. Кто первый прибежит, та семья победит.

(Проводится конкурс).

ВЕДУЩИЙ: В семье, где мир и согласье царят, все везде идет на лад. И тогда, когда мамы дома нет.

(Проводится конкурс ПАП «Когда мамы нет дома»)

(Одеть ребенка: кофта, гамаши, носки, ботинки, платок, шапка, пальто).

ДОМОВЕНОК:

Разве будет в доме лад, коли в брюхе пусто?

Мясо помнит только взгляд,

Там… (показывает на живот) горох и капуста…

(Номер художественной самодеятельности).

ДОМОВЕНОК: (появляется с подносом, покрытым ярким платком, танцует, напевает)

Я на каждый ваш вопрос

Вмиг найду ответ,

Ведь живу я тыщу лет,

В этом весь секрет!

Ой, тяжело! Ребята, подойдите-ка ко мне скорей!

Встаньте спиной к родителям. Возьмите в порядке очереди, не глядя, по одному предмету из под платка. Вспомните загадку об этом предмете.

А задача ваших мам отгадать, что это за предмет у вас в руках.

(Лук, капуста, морковь, огурец и т.д.)

(Домовой проводит игру).

ВЕДУЩИЙ: Дорогие хозяйки, помогите, научите меня, что можно приготовить из овоща, который у вас в руках.

А мы посчитаем, кто из вас больше назовет различных блюд.

(через 1 минуту – отвечают, считают, подводят итог).

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, хозяйки, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

(Номер художественной самодеятельности).

ДОМОВЕНОК:

Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо – семья!

ВЕДУЩИЙ:

Храните ее! Берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

«МОЯ СЕМЬЯ»

(Конкурсно-игровая программа)

Звучит музыка. На сцену выходят «Муж» и «Жена», поют песню:

Такой со мной однажды случай приключился,

Мы по секрету вам расскажем не тая.

Я встретил девушку, в которую влюбился,

И вот теперь мы называемся семья.

Припев:

Живет семья, обычная семья – мама, папа, я!

Живет семья, приличная семья – мама, папа, я!

ЖЕНА: Добрый день, дамы и господа! Мы с муженьком шли мимо и случайно услышали, что вас тут развлекать некому, что, мол, скучаете вы здесь. Ну, мы и решили к вам заглянуть. Говорят, семья – это ячейка общества. И по тому, как выглядит среднестатистическая семья можно судить о государстве. Если судить по нашей семье, то за нашу страну не стоит беспокоится. А как у вас? Вот то-то же. Ах, женщины, женщины! И чего только мы не придумаем, чтобы завлечь в свои сети понравившегося мужчину. А как порой бывает нелегко напроситься на комплимент. Ведь кто, кроме мужчины, лучше разбирается в красоте, обаянии, очаровании.

МУЖ: Простите… (обращается к женщине в первом ряду). Вот Вы верите в женскую объективность? Верите? И Вы думаете, что Ваша лучшая подруга скажет, что Вы самая обаятельная, модная и красивая? Конечно же, нет! Это Вам скажет только мужчина и поэтому присутствующие здесь мужчины похлопают в ладоши. А теперь я прошу похлопать тех мужчин, у кого акт торжественной регистрации был единственный раз в жизни… Алиментщиков прошу не хлопать… А сейчас – тех, кто не пьет и не курит…

ЖЕНА: А я хочу услышать тех, кто ни разу не изменял своей жене… Да… Радует, что все же такие нашлись. А сейчас мы проведем небольшой конкурс. Конкурс семейных пар, состав которых будет выбран случайным образом.

МУЖ: Выбирать пары мы будем следующим образом: вот шляпа и кастрюлька. Шляпу друг на друга надевают мужчины, а кастрюльку передают друг дружке женщины. Тот мужчина, на ком окажется шляпа, и та женщина, у которой окажется кастрюлька, когда остановиться музыка, и будут семейной парой. Для конкурса нам понадобиться две пары! Итак, начали!

(выбираются две семейные пары).

ЖЕНА: Прошу молодых подняться к нам на сцену (звучит «Свадебный марш» Мендельсона). Представьтесь пожалуйста! Как вы познакомились? Почему решили связать свои судьбы? Итак, слева у нас семья ____________________, а справа _________________

МУЖ: Сейчас семья начнут соревноваться. За каждое правильно и своевременно выполненное задание они будут получать вот такие сердечки.

ЗАДАНИЕ 1.

ЖЕНА: Для начала проверим, готовы ли вы к семейной жизни. И для этой цели мы вам зададим несколько политехнических вопросов.

Вопросы мужу:

1. Как называется треугольная прокладка, которую сейчас называют «памперс»?
2. Чем отличается борщ от щей?
3. Назовите день рождения вашей тещи.
4. Назовите размер обуви вашей жены.

Вопросы жене:

1. Чем можно закрутить шуруп?
2. Чем можно открутить болт?
3. Каким прибором измеряется сила тока?
4. Каким прибором измеряется напряжение?

У какой пары больше правильных ответов, та получает сердечко.

ЗАДАНИЕ 2.

МУЖ: Когда отправляют космонавтов на орбиту хотя бы на несколько часов, они проходят тест на совместимость. А вам предстоит провести вместе целую жизнь. Так что и мы проведем тест на совместимость, насколько вы подходите друг к другу, есть ли у вас взаимопонимание. Задание такое: пары берутся за руки, в свободной руке у одного иголка, у другого – нитка.. Необходимо вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу к салфетке. (2 иголки, 2 пуговицы, 2 салфетки, нитки.)

ЗАДАНИЕ 3.

ЖЕНА: У каждой семьи есть друзья, которые поддерживают молодых в горести и в радости. (Обращаясь к семьям): Сейчас вашими друзьями являются зрители, которых мы поделим на две половины: друзья семьи ___________________ и друзья семьи _________________. С давних времен есть такой обычай: молодых закрывают в бане. Говорят, что театр начинается с вешалки, а с чего начинается баня? Конечно же, с веника! Вот мы сейчас и попаримся всем залом. Уважаемые молодожены! Пройдите в зал и встаньте возле первых рядов со стороны своих друзей болельщиков. Мы вручаем по венику представителям той и другой команды, сидящим в первых рядах, те в свою очередь передают их соседям и так далее. Важно, чтобы веник побывал у каждого болельщика. Как только он дойдет до вас, мы отправим в путь шампунь. Пройдет через всю команду шампунь, пора обливаться – в ход пойдут тазики. А победят те, кто первыми всей командой помоются. Ясно? Приготовились! Начали!

Выявляются победители. Им вручаются сердечки.

ЗАДАНИЕ 4.

МУЖ: С легким паром, дорогие семьи и друзья семей! А нас ждет следующее испытание. Народная мудрость гласит: «Тот прожил жизнь хорошо, кто посадил дерево, построил дом, родил и воспитал детей». Смысл и цель семейной жизни – воспитание детей, да и какая же это семья без ребенка! Давайте мысленно перенесемся в роддом.

ЖЕНА: Только дело в том, что в бывшие советские времена, да и в теперешние времена в роддом мужчин не пускают. Нез-з-з-зя! А посему давайте представим себе следующую ситуацию: в центре города стоит девятиэтажный роддом, где под окнами  ваши суженые, а вы в палате на последнем этаже. Переговариваться, сами понимаете, нет возможности, поэтому надо пускать в ход мимику и жесты. Я, «нянечка», выйду на минутку чаю попить, а вы к окошку – «семафорить».

Ставится декорация (окно), женщины берут в руки куклы в пеленке. Мужчины встают около сцены.

МУЖ: А вот какую информацию вы будете передавать своим мужьям, буду решать я.

1. Девочка… Ест и спит, ест и спит… Вся в тебя! Не переживай, попробуем еще, может получиться… Смотри не запей с горя… Принеси лимон, кисленького хочется… И побрейся горе мое.
2. Двойня! Мальчик и … мальчик. Доигрался, прости господи! Горластые, как ты с похмелья. Чем кормить будем? Немедленно продавай своего бульдога! Самим жрать нечего! И учти, еще раз увидят тебя с Зинкой, выйду, все волосы ей выдеру! И на голове тоже!

Звучит музыка. Затем мужчины выдают свои версии полученной информации. Лучшая версия отмечается сердечком.

ЗАДАНИЕ 5.

ЖЕНА: Как вы все знаете, дети очень любят, когда им читают сказки. Кто знает, появились бы у великого поэта А.С.Пушкина его знаменитые произведения, если бы не сказки Арины Родионовны. Вспомните, кто нам на ночь сказки читал?… Мамы, ну иногда, папы. Поэтому я смею предположить, что в сказках вы разбираетесь. И в этом мы сейчас убедимся.

Вопросы:

1. Будьте любезны, назовите по именам трех медведей из известной сказки А.Н.Толстого «Три медведя».

(Мишутка, Михайло Иванович и Настасья Петровна).

2. Назовите мне известную русскую народную сказку, сказку необыкновенную, сказку – детектив, где было три покушения на убийство и одно убийство.

(Колобок»).

3. Назовите имена трех поросят.

(Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф.)

4. Назовите по именам трех русских богатырей. Помните картину Васнецова?

(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич).

5. Назовите первую в мире сказочную женщину, которая поднялась в воздух на аппарате тяжелее воздуха.

(Баба-Яга).

ЗАДАНИЕ 6.

МУЖ: Где сказки, там и дети. Скажите, вы помните своих детей в возрасте 3–4-х лет? Милые, очаровательные существа. Но в то же время, эти «очаровашки» в этом возрасте начинают познавать мир и задавать столько вопросов!… И поэтому сейчас у нас конкурс «Детские вопросы».

ЖЕНА: На этот конкурс мы любезно предоставили своих детей – Павлика и Алену.

МУЖ: Итак, дети, задавайте своим «родителям» вопросы, на которые бы вы хотели иметь ответы.

Вопросы:

1. Мамочка, а почему тетеньки носят платья, а дяденьки – нет?
2. Папа, а кто такие бабники?
3. Мамочка, откуда берутся дети?
4. Папочка, а почему дяденьки бывают лысые, а тетеньки – нет?

Самые остроумные и интересные ответы отмечаются сердечками.

ЗАДАНИЕ 7.

ЖЕНА: Каждая семья мечтает иметь квартиру. Сегодня мы вручаем нашим семьям ключи от новых квартир. Ваша задача: быстро «вселиться», справить новоселье, выпить по бокалу шампанского и исполнить вдвоем всем известную застольную песню «Шумел камыш». Приглашенные на новоселье друзья дружно им подпевают.

Пары в глубине сцены «вселяются в квартиру» – залезают в огромные трусы, подбегают к авансцене, открывают бутылку с шампанским, выпивают по фужеру и поют песню, а зрители подпевают.

ЗАДАНИЕ 8.

МУЖ: Ни один семейный праздник не проходит без домашнего концерта, который с удовольствием готовят дети. Родители любуются на своих детей и сами просят своих чад прочитать стихотворение, исполнить для гостей песенку или станцевать. Вот и сегодня мы не обойдемся без такого концерта. Попросим ваших деток нам станцевать. Просим! Просим!

Дети танцуют танец.

ЖЕНА: А оценить танцевальные способности ваших деток нам помогут ваши друзья-болельщики. Итак, кто за Алену? Кто за Павлика? Я думаю, никто не обидится на меня, если я скажу, что у обоих семей замечательные дети и их родители заслуженно получают по одному сердечку.

МУЖ: Ну, а теперь давайте посчитаем, какая же семья набрала больше баллов, сердечек. Это семья  _______________________.

Победителям вручается приз. ________________________ А проигравшие получают утешительный приз __________________________.

Ведущие поют песню:

Для вас сегодня мы спектакль разыграли,

Хоть сказка – ложь, да в каждой сказке есть намек.

И нас увидев, вы забудете едва ли,

И извлечете из игры себе урок.

Припев:

Пускай живет обычная семья – мама, папа, я!

Пускай живет приличная семья – мама, папа, я!

Итак, сегодня здесь закончилась программа,

Что привезли вам Кувандыкские края.

Ведь это дома мы обычно папы, мамы,

А здесь мы просто культработников семья.

Припев:

Пускай живет обычная семья – мама, папа, я!

Пускай живет приличная семья – мама, папа, я!

МАМА, ПАПА, Я – СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ

(Спортивная программа)

Зал, в котором будут проводиться соревнования, празднично украшен. Для этого используются воздушные шары, цветы, лозунги, плакаты, задача которых – поддержать и ободрить команды. Желательно, чтобы сами команды и их болельщики отличались друг от друга элементами костюмов, эмблемами и пр. На одной из стен зала, в удобном и видном месте закреплены два больших красочных плаката: «Быстрее! Выше! Сильнее!» (девиз Олимпийских игр), «Папа, мама, я – спортивная семья» (название мероприятия).

Под плакатами расположены места для членов жюри. На столах – необходимые принадлежности: бумага, ручки, секундомеры (2 шт.), микрофон. Рядом  с местами для жюри – столики для ведущего и звукооператора. Места для зрителей – возле стен зала.

В центре – сама спортивная площадка, на которой находится все необходимое для проведения мероприятия.

Перед началом программы звучат веселые мелодии, песни. В назначенное время в зале энергично, бодро и весело появляется ведущий (или ведущие, если это необходимо). Фонограмма приглушается, ведущий обращается в зал.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, уважаемые «фаны, профи, тиффози…», что в переводе на нормальный русский язык означает – здравствуйте, уважаемые зрители! Добрый день, дорогие друзья! Судя по вашим «оглушительным» аплодисментам, я просто представить себе не могу, как вы рады меня видеть. От всей души признателен вам за теплую встречу! Спасибо! Спасибо, друзья! Я представляю, что будет твориться в этом зале, когда здесь появятся команды, команды-участницы сегодняшних соревнований!

Итак, приготовьтесь выплеснуть наружу все свои эмоции, потому что я приглашаю на игровую, спортивную площадку героев сегодняшних соревнований!

(Звучит веселая мелодия. В зал вбегают команды-участницы программы. Они делают своеобразный круг по залу и выстраиваются у стены напротив членов жюри. Мелодия затихает).

ВЕДУЩИЙ: Я понимаю, что ваши аплодисменты – это только репетиция тех оглушительных раскатов грома, которые будут впереди и которые ежеминутно, ежесекундно будут сопровождать каждый этап, каждое отдельно взятое соревнование.

Дорогие друзья, вы, наверное, внимательно смотрите телепередачи, как отечественные, так и зарубежные. И, видимо, заметили, что некоторые команды и отдельно взятые спортсмены выбирают для себя весьма оригинальные названия. Например, «Динамит», «Рыжие дьяволы» и т.п. Мы тоже решили не отставать от моды. Справа от меня вы видите команду семьи (фамилия семьи), которая будет называться «Коршуны».

(«Коршуны» приветствуют зрителей и исполняют свою боевую спортивную песенку-девиз).

Мы – Коршуны. Летаем мы

Выше облаков.

С соперником сразиться

Любой из нас готов!

Препятствия, преграды

Нам будут нипочем,

Ведь быстрота и ловкость

Помогут нам во всем! (2 раза)

Нас трудность не пугает,

Преграды не страшны.

И победить любого

Готовы нынче мы.

Для нас не существует

Вопроса: «Быть, не быть?»

Для нас всего важнее

Сегодня победить! (2 раза)

(Вновь повторяется первый куплет. Данная песенка, как и следующая, поется на простую, ритмичную мелодию. Исполняется в сопровождении гитары или любого другого музыкального инструмента. Закончив свои песни, команды вновь приветствуют болельщиков).

ВЕДУЩИЙ (После небольшой паузы): Уважаемые болельщики! Такого грома аплодисментов в адрес кого-либо я не слышал со времен извержения вулкана Везувий.

Таким простым и нехитрым образом мы определили, кто же будет болеть за команду «Коршуны». А пока я представляю членов этой команды персонально. Я думаю, мы начнем знакомство с Папы. Представьтесь, пожалуйста!

(Папа представляется).

Папа «Коршунов работает… (называет). Характер волевой, решительный. Отличный спортсмен, прекрасный семьянин. Вредных привычек и связей, порочащих славное имя «Коршунов», не имеет, во всяком случае до сегодняшнего момента. Судя по первому впечатлению, Папа – птица высокого полета!

(Аплодисменты болельщиков.

Представление команд может проводиться по двум вариантам. Ведущий просит познакомить Папу с остальными членами команды, что и предусмотрено в данном варианте сценария. Либо ведущий сам представляет участников игры, если по каким-либо причинам этого не сможет сделать Папа. Тогда нужно чуть-чуть изменить текст ведущего).

ВЕДУЩИЙ: Уважаемый… Может быть, вы сами представите остальных членов вашей команды? Ведь кто, как не вы, сможете сделать это лучше всего?

ПАПА: С удовольствием! Рядом со мной – наша Мама. Она работает… Наша Мама напрочь опровергает известную поговорку: «Птичка Божия не знает ни заботы, ни труда»! Целыми днями она порхает над своими обожаемыми «пташками». Заботливо обустраивает наше гнездышко, добывает и готовит для всей нашей «стаи» пищу. Это является своего рода ежедневной тренировкой, и именно поэтому она согласилась принять участие в сегодняшней программе.

Рядом с Мамой – (имя одного из детей). Несмотря на свой юный возраст, он давно уже выпорхнул из родительского «гнезда» и вполне самостоятельно «парит» в облаках. Занятия спортом – одно из его (ее) любимых увлечений.

А это наш самый маленький «коршуненок». Ему (ей) – … года. Зовут… Он (она) постоянно совершенствует свое «летное искусство». Любимое занятие – «полеты» во сне и наяву. Кроме всего прочего, мы единодушно избрали его (ее) своим капитаном.

(После представления последнего члена команды участники еще раз приветствуют болельщиков).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, спасибо команде «Коршунов».

Вы знаете, уважаемые болельщики, немного я все-таки опасаюсь за прочность стен этого милого и уютного помещения, которые могут рухнуть от грома аплодисментов, и тем не менее представляю вторую команду-участницу. Перед нами команда «БУЙВОЛЫ»!

(Команда «Буйволы» приветствует болельщиков и исполняет свою боевую спортивную песенку).

Мы не быки, а буйволы!

Соперник, нас не путай.

И все, что будем говорить,

Внимательно послушай.

Сюда пришли мы победить –

Пусть все об этом знают!

Упорство, натиск и расчет

Нам в этом помогают! (2 раза)

Корректны мы, учтивы мы:

Грубить бесчеловечно.

Победа наша всем, всем, всем

Запомнится навечно!

Сегодня с нами сила мышц,

Фортуна и Удача!

И мы сегодня победим –

Не может быть иначе! (2 раза)

Но ты, соперник, не грусти,

Проигрывать нам лестно.

Непобедимы «Буйволы»,

Ведь это всем известно!

Пусть духом «Коршуны» сильны,

Но «Буйвол» не слабее.

Пусть день сегодняшний решит,

Кто же из нас сильнее! (2 раза)

(Зал приветствует команду «Буйволов»).

ВЕДУЩИЙ: Ну, знаете ли, дорогие друзья, я просто сражен наповал. Я уверен, что аплодисменты болельщиков по мощности, может быть, и удастся повторить, но превзойти невозможно!

Я представляю членов команды «Буйволы». Итак, как вы уже сумели догадаться, это – Папа. Его зовут (фамилия, имя, отчество). Вы только посмотрите на этот «монолит», на эту «громаду», состоящую из одних бицепсов. Они здесь, они там, тут – они всюду, куда ни глянь. И не мудрено! Ведь старший «буйвол» работает на… а это, братцы, не фунт изюма. Он спокоен, хладнокровен. Все это по каким-то незримым каналам передается остальным членам команды. Уважаемый… (называет), расскажите нам, пожалуйста, кто находится рядом с вами?

ПАПА-2: Мы решили назвать свою команду «Буйволы». На наш взгляд, это доброе, мирное животное. Но в то же время в любой момент способное постоять за себя. Я с не меньшим удовольствием, чем мой коллега «Коршун», представлю членов нашей команды. Рядом со мной – наша Мама (Ф.И.О.). Она самая обаятельная, привлекательная «буйволица»на свете, во всяком случае для меня. Только благодаря ее неусыпным заботам и стараниям нам удается поддерживать форму.  Она очень любит спорт и привила эту любовь нам. В жизни у нас все общее. Вот и сегодня у нас общая цель – победить!

ВЕДУЩИЙ: Прекрасные слова, прекрасная цель и просто замечательные болельщики!

(Аплодисменты болельщиков).

Так! Кто следующий?

ПАПА-2: Вот наши замечательные «буйволята» (имя) и (имя).

Они – наша смена, наше будущее. Им мы передаем все лучшее, что есть у нас, и в частности, увлечение спортом. Я думаю, что в будущем им это пригодится!

ВЕДУЩИЙ: «Победа будет за нами!» Так сказал Папа команды «Буйволы». И у меня нет причин его разубеждать, тем более, я успел заметить, как между командами только что пробежала молния или электрическая дуга гигантской мощности. Но будем надеяться, что это мирное электричество, и борьба будет честная и бескомпромиссная. И что самое главное – справедливая. А сделать ее такой нам поможет уважаемое жюри! Я прошу команды не волноваться. Это не «птицы» и уж, конечно, не «звери». Так что «клевать» и «съедать» вас никто не будет. Все они милые, добрые и отзывчивые люди. И когда вы познакомитесь с ними, то сами легко в этом убедитесь.

(Идет представление жюри. Его количественный состав определяют организаторы).

Ну что ж, дорогие друзья, все условности сегодняшних соревнования вроде бы соблюдены. И мне осталось представить вам спонсоров нашей программы. Во многом благодаря им мы присутствуем в этом зале, за что им огромное спасибо.

(Идет представление спонсоров).

Вот теперь все. Мы можем приступать к тому, ради чего, собственно, сюда и собрались. А именно – начать состязания наших семейных команд.

Я думаю, что все присутствующие согласятся со мной в том, что даже самые серьезные, самые-самые титулованные спортсмены не выйдут на площадку без разминки, которая у каждого своя. Будет она и у нас, и разминка не простая, а шуточная, местами даже немного озорная. А что, веселиться – так веселиться! Тем более, если вы внимательно посмотрите на выражения лиц наших участников, то без труда заметите, что по своей серьезности они не уступают самым завзятым профессионалам спорта. Я надеюсь, что в недалеком будущем все они покроют себя неувядаемой славой, по крайней мере, в пределах нашего города (поселка).

Разминка для наших «олимпийцев» – дело привычное, потому я не буду на ней подробно останавливаться, а по ходу дела буду объяснять и комментировать основные правила того или иного этапа.

Итак, команды готовы, жюри готово, болельщики замерли в ожидании неописуемого зрелища. Тогда вперед!

(Ведущий ударяет в гонг, соревнования начинаются. Звучит веселая музыка, на ее фоне ведущий объясняет каждый этап).

ВЕДУЩИЙ: Все этапы наших состязаний проходят под девизом «Быстрее! Выше! Сильнее!» Это касается и разминки, которая придает спортсменам заряд бодрости, энергии и уверенности, тем более такая веселая разминка, как наша.

Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому команды доверили его своим Мамам, и это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способен принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, все будет хорошо.

Мои помощники выдали Мамам по веревке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Задача, которую предстоит выполнить, заключается в том, чтобы за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов. Я думаю, что это нашим милым дамам удается как раз лучше всего.

Ну что ж, время идет неумолимо. Узлов становится больше. Чья же Мама – самая быстрая, мы сейчас узнаем, потому что прозвучал удар гонга. Мои помощники передают веревки в жюри. Тем временем эстафету принимают Папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

Предметы, связанные со вторым этапом, хорошо известны Папам. Мои помощники поставили перед ними две одинаковые бутылки, в руки дали совершенно одинаковые газеты. Папам предстоит за 1 минуту , всего за 1 минуту, запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии: газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Прозвучал удар гонга. Помощники передают бутылки членам жюри. Не теряя ни секунды, эстафету принимают самые юные члены команд (называет имена). Им предстоит трудное, но приятное задание: как можно быстрее с помощью пластиковой трубочки выпить стакан сока. Самым быстрым водохлебом, или правильнее «сокохлебом», оказался (имя) из команды (называет).

Помощники ведущего передают реквизит в жюри, а тем временем эстафету принимают последние члены команд (называет имена). Им необходимо как можно быстрее съесть кусочек черного хлеба, после трапезы подбежать к судейскому столику и громко свистнуть. Первым это делает (имя) из команды (называет).

ВЕДУЩИЙ: Да-а! Самым быстрым оказался (имя), а самым громким, по-моему, был (имя). Но победителя определит жюри, а мы продолжаем разминку.

Следующий этап проходят Папы. Всего за 30 секунд им необходимо из кусочков пластилина раскатать на специальной доске «колбаску» как можно длиннее. Время пошло! Такое впечатление, что наши уважаемые Папы всю свою жизнь проработали в колбасном цехе. Так это или нет, опять же, определит жюри, а что у нас? А у нас удар гонга возвестил о том, что время этого конкурса закончилось, но не закончилась разминка.

На площадку вышли Мамы, Папы и, конечно же, дети. Как можно обойтись без них, ведь этот конкурс общекомандный. Мои помощники вынесли табуретки по количеству участников в каждой команде. Кто же просидит на табуретке дольше, приподняв ноги над полом и ни за что не держась руками? Задача, прямо скажем, не из легких. Но мужества нашим участникам не занимать. Они смело садятся на табуретки и сидят, сидят, сидят… Но нет, кажется, кто-то не выдержал испытания и потерял равновесие. По правилам, эти участники выбывают из конкурса, но остальные продолжают сидеть до победы. Кто же окажется самым усидчивым? Это (имя) из команды (называет). И он приносит своей команде победные очки!

Но разминка еще не закончилась, так что не все потеряно, дорогие мои… (называет проигравшую команду). Следующий этап ни в чем не уступает предыдущему по своей сложности. Командам предстоит сделать как можно больше приседаний. Все было бы очень просто, если бы не одно условие. Приседать нужно с карандашом, удерживая его в равновесии на своем носу. Тот, кому это удастся сделать больше всех, может коренным образом изменить ход нашей разминки, а, возможно, и всех соревнований.

Побеждает в этом состязании «самых уравновешенных» команда (называет) благодаря (имя участника). Но не надо расстраиваться. Есть, есть еще время, есть еще шанс поправить положение. Мои помощники приготовили все необходимое: столы, канцелярские кнопки, карандаши уже имеются у каждого участника. Теперь каждому предоставляется возможность «отомстить» этим «вредным» карандашам за недавно пережитые горькие минуты. За 30 секунд участники должны воткнуть в карандаши как можно больше канцелярских кнопок.

Это страшная, но справедливая месть противным карандашам!

ВЕДУЩИЙ: Вы чувствуете, уважаемые болельщики, как лихорадочно тикают часы, отсчитывая секунды. Как ритмично, размеренно дыхание наших спортсменов. Их лица милы и обаятельны. Эти мужественные люди напрочь лишены чувства мести. И это тоже правильно, другого я не ожидал. Только доброта делает человека поистине прекрасным, самым человечным из всех человекообразных. Я мог бы часами говорить о достоинствах наших команд. Но, к сожалению, бессилен перед временем. И это подтверждает удар гонга.

Закончился предпоследний этап разминки. Помощники передали карандаши, утыканные кнопками, жюри. О-о-о! У некоторых из них даже волосы дыбом встали. Уважаемые члены жюри, я уверяю вас, что это была крайняя мера, чтобы победить. Победителя вы определите позднее, а пока я прошу внимательно проследить за выполнением последнего задания разминки. Команды подходят к судейскому столику на расстояние 3-х метров. Нет, ближе не надо, пощадите барабанные перепонки этих уважаемых в нашем городе людей. Сейчас вам предстоит по очереди, парами, по одному участнику от команды, набрать побольше воздуха и громко, не добирая дыхания, прокричать победный звук «И». Начинает первая пара, затем вторая и так до конца. Приготовились! Начали!

(Четыре пары, по очереди, подходят к столику и кричат. Удар гонга).

ВЕДУЩИЙ: Разминка закончилась, жюри приступило к работе. А мне ничего не остается в данной ситуации, как объявить концертную паузу. Я приглашаю на сцену коллектив (называет).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо нашим артистам. Мы с ними еще встретимся сегодня не раз. Я вижу, что жюри уже готово сказать свое веское слово по итогам разминки. Какая напряженная тишина воцарилась в зале, даже немного жутковато. Уважаемое жюри, кто из вас самый смелый? Ага! Самый смелый…

Ну что ж, все готовы выслушать ваш приговор. Пусть суровый, но, надеюсь, справедливый.

(Жюри подводит итоги разминки. Это можно делать поэтапно или сразу же объявить общий счет и назвать победителя).

ВЕДУЩИЙ: По итогам разминки вперед выходит команда… но их соперникам переживать не стоит, потому что состязания только-только начались, и впереди великое множество сюрпризов. Судьба команд может измениться коренным образом. Я желаю обеим командам удачи и незамедлительно объявляю о начале 2-го тура наших соревнований! «Буйволы», вы готовы?

(Команда «Буйволов» произносит свой спортивно-боевой девиз).

БУЙВОЛЫ:

Удача и фортуна

За нами вслед идут.

И Буйволы болельщиков

Своих не подведут!

ВЕДУЩИЙ: Отлично! Я вижу, что «Буйволы» готовы продолжать борьбу морально и физически. А как команда «Коршунов»? Готовы?

(Команда «Коршунов» произносит свой девиз).

КОРШУНЫ:

В свою звезду мы верим,

Удача к нам придет.

И яркий луч победы

Над «Коршуном» сверкнет!

ВЕДУЩИЙ: Уверен, уважаемые «Коршуны», что удача, действительно, будет светить вам во время соревнований, но и вы не плошайте. Обе команды-участницы полны оптимизма. Задачи ясны, цели поставлены, и мы начинаем 2-й тур соревнований.

Уважаемые болельщики! Уважаемое жюри! Команды-участницы! Вы видите, что наша спортивная площадка поделена на две части. Одна называется «старт», другая, соответственно, «финиш». Расстояние между ними – 10 метров. Именно в этом пространстве и будет происходить дальнейшая борьба.

1-й этап второго тура называется «Эстафета с мячом». Задача игроков каждой команды заключается в следующем. Нужно зажать мяч между коленями и как можно быстрее добраться до линии финиша. Добежав до финиша, 1-я пара (по одному игроку от каждой команды) берет мяч в руки и бросает его партнеру по команде. Тот делает то же самое, зажав мяч, бежит к финишу, опять бросает мяч, и так до последнего члена команды.

ВЕДУЩИЙ: Когда вся команда собралась у финишной линии, пара зажимает мяч теперь уже между ступнями ног и быстро движется к линии старта. Добежав до линии, игрок бросает мяч руками своему партнеру, и все повторяется. Побеждает та команда, которой это удается сделать быстрее. Необходимо соблюдать одно условие: если мяч потерян, нужно вернуться туда, где он упал, снова зажать его между коленей или ступней и продолжать движение.

Условия понятны? Тогда вперед!

(Раздается удар гонга, звучит музыка. 1-й этап начался. В то время, когда последний игрок той или иной команды заканчивает 1-й этап второго тура, помощники ведущего готовят реквизит для проведения следующего этапа. Они ставят на линии финиша по одной мишени (кегля, флажок…). Закончив 1-й этап, команды сразу приступают ко второму этапу. По ходу дела ведущий объясняет условия второго этапа).

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга возвестил об окончании 1-го этапа эстафеты с мячом. Тем временем мои помощники успели подготовить условия для проведения второго этапа. – «Стрельба по мишени». Задачи команд – за определенное количество секунд сделать как можно больше бросков по мишени, т.е. просто сбить ее. Для этого один из членов команды будет находиться у мишени. Он будет возвращать мяч своей команде, и если бросок будет неудачным, устанавливать мишень. Я думаю, что условия не слишком сложные, и команды уже приступили к состязаниям. Напомню, что расстояние до мишени – 10 метров.

(По ходу состязания ведущий комментирует его, подбадривая каждую команду, отмечая успехи и промахи. После удара гонга помощники ведущего быстро собирают мишени и готовят площадку для следующего конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Снова прозвучал удар гонга, и команды сразу же, не теряя времени, приступают к третьему этапу 2-го тура. Он называется «Удержи мяч». От каждой команды в нем принимают участие по 2 человека. Необходимо выполнять следующие условия: первые пары от команд зажимают мяч между своих голов, т.е. удерживают мяч лбами, руки кладут на плечи друг другу. Удерживая мяч в таком положении, они должны добежать до финиша, быстро вернуться к линии старта, передать мяч второй паре. Эта пара зажимает мяч между спинами и также бежит до линии финиша. Добежав, возвращаются обратно. Кто быстрее это выполнит, тот и победит во 2-м туре.

(По ходу состязания ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Время закончилось. Я предоставляю возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, жюри может спокойно подвести итоги. А я снова объявляю концертную паузу и приглашаю на площадку коллектив…

(Идет выступление коллектива художественной самодеятельности.)

ВЕДУЩИЙ: Нет, что бы там не говорили, а все-таки приятно наблюдать, когда искусство и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки». И наш сегодняшний спортивно-концертно-развлекательный праздник – тому прямое доказательство. Прошу прощения за лирическое отступление. Жюри уже готово подвести итоги 2-го тура, и я предоставляю ему слово.

(Жюри объявляет итоги 2-го тура и общий счет.)

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, уважаемое жюри. Да-а! Вот так распорядилась фортуна. Пока чаша весов склоняется в сторону команды (называет). Но для команды (называет) это не повод для пессимизма. Ведь впереди еще 3-й тур, и что там за горизонтом?.. Пожалуй, одному Богу известно. Но, как говорится в восточной пословице: «На Аллаха надейся, а верблюда привязывай!». То есть, надейся только на себя, на свои силы, а сил, я вижу, у каждой команды предостаточно. Поэтому я не буду сдерживать «боевой порыв» и объявляю о начале 3-го тура наших соревнований. «Буйволы», вы готовы?

БУЙВОЛЫ:

Буйвол слова «нет» не знает,

Он скажет: «Да!» – и побеждает!!!

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Другого ответа я и не ожидал! «Коршуны», вы готовы?

КОРШУНЫ:

Мы не тратим лишних слов,

Любой из нас к борьбе готов!!!

ВЕДУЩИЙ: И это правильно. Главное – верить и надеяться. Потому что надежда умирает последней, а впереди еще целый тур соревнований, и все может перемениться.

Мечта каждого спортсмена – принять участие в Олимпийских играх. Спортсмены задолго готовятся к этим ответственнейшим и престижнейшим  состязаниям. Олимпиада не за горами, и, как знать, может быть, кто-нибудь из наших сегодняшних участников во весь экран улыбнется своим землякам, известив весь мир, что есть, мол, где-то в России маленький городок (поселок)… Улыбнется, помашет рукой и скажет «спасибо» всем нам. Но чтобы это произошло не где-то там, в розовых мечтах, а наяву, я предлагаю командам принять участие в некоторых видах спорта, входящих в олимпийскую программу. Другими словами, провести предварительную тренировку. Команды согласились, ответ мы все только что слышали.

Первый этап 3-го тура относится к зимним видам спорта. Конькобежный спорт. В нем принимают участие все члены команды. Если вы когда-нибудь наблюдали соревнования профессионалов-конькобежцев, то обратили внимание, что полозья их коньков очень длинные, намного длиннее обыкновенных. Чем можно заменить коньки в наших условиях? Ведь льда-то у нас нет?! И мы решили заменить их большими калошами самого большого размера. По-моему, очень похоже. Калоши большие: в них невозможно прыгать, скакать, бегать… можно только «плавно скользить».

Первый участник «запрыгивает» в калоши и, как можно быстрее, мчится к линии финиша, огибает финишный флажок, возвращается обратно и передает эстафету следующему «конькобежцу» своей команды. И так до «последнего участника». Закончив эстафету, команда сразу начинает следующую, но о ней чуть позже… А пока – «конькобежный спорт».

(Звучит удар гонга, музыка, эстафета начинается. По ходу дела ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга сообщил нам, что команда (называет) закончила первый этап 3-го тура. Она, не теряя времени, приступает к следующему этапу: спортивной ходьбе. Еще один удар гонга говорит о том, что и вторая команда первый этап завершила. Итак, спортивная ходьба. Что в ней главное? Правильно! Любой ответит: ноги спортсмена ни на секунду не должны отрываться от земли, и ступать на землю необходимо всей ступней. Освоить такой ход не так-то просто. В нашем случае процесс ходьбы будет еще более сложным. А именно: делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги приставлять вплотную к носку другой. То есть с каждым шагом участники ходьбы будут продвигаться вперед на длину подошвы своей обуви! Все очень просто! Из всех «тихоходов» побеждают самые быстрые «тихоходы»!

Прозвучал удар гонга, закончился второй этап 3-го тура, и команда (называет) сразу же приступает к третьему этапу – стрельбе из лука. Вы знаете, что этот вид также входит в олимпийскую программу. Что такое лук? Это оружие индейцев и средневековых воинов. Да вы и сами об этом прекрасно знаете. Может быть, даже когда-то мастерили его из веток. Сегодня из пластиковых луков спортсмены стреляют на Олимпийских играх. У нас все будет по-другому. Лук будет, но только не пластиковый, а репчатый! Да-да! Самый обыкновенный лук. Мишень тоже будет другая: не щит с концентрическими кругами, а обыкновенное ведро. Ведро-мишень установлено на определенном расстоянии – 5-7 метров. «Луки», вернее, луковицы, разложены на стартовой линии, участник номер 1 от каждой команды берет лук и стреляет по мишени, стараясь попасть в ведро. Независимо от того, попал он или нет, спортсмен бежит к линии финиша, огибает финишный флажок (кеглю) и возвращается обратно. Второй участник принимает у него эстафету и повторяет то же самое. И так до конца. Результаты будут хорошо видны и болельщикам, и членам жюри, которые в конечном счете и решат судьбу команд на данном этапе.

ВЕДУЩИЙ: Опять раздается удар гонга. Команда (называет) завершила 3-й этап и приступила к следующему. Вслед за ней и команда (называет). Отрыв минимальный, всего несколько секунд, но именно они-то и являются решающими в жизни любого спортсмена.

Последний, четвертый, этап 3-го тура – «Скачки».

Мои помощники уже подготовили все необходимое, и команды, не снижая темпов ринулись в борьбу за победу. Когда-то скачки были популярны во всех странах. Теперь это вид спорта. Но поклонников у них не стало меньше. Наверное, никто из присутствующих в зале не отказался бы стать всадником. Оседлать лихого скакуна и прокатиться с ветерком по главной улице нашего города (поселка). Но, увы, этого счастья удостоены сегодня только наши «олимпийцы». Правда, «скакуны» у нас не совсем обычные. Их заменили табуретки. Участники и болельщики могут не волноваться за прочность наших «лошадок». Они достаточно крепкие и надежные. Кто же выведет на старт хромую лошадь?

Итак, что же делает настоящий всадник перед забегом? Вскакивает в седло, берет поводья в руки, стремительно ударяет по бокам лошади и, покрикивая: «Но, пошла!» – устремляется вперед. В этой эстафете «всадник» тоже должен «оседлать» табуретку, взяться за ее края вместо уздечки и, помогая себе ногами, проделать путь от старта до финиша. Все, о чем я вам только что рассказал, прекрасно демонстрируют «наездники» из команды (называет). Они пока лидеры в «скачках». Вслед за первым «седоком» данный путь осиливает вся команда. Вы согласитесь со мной, что эта прекрасная тренировка, после которой когда-нибудь можно будет пересесть и на настоящую лошадь. Какая жалость, какая досада! Удар гонга прерывает это интересное и незабываемое зрелище. Но увы! Последний этап третьего тура завершен. Жюри предстоит сложная и напряженная работа, да и командам необходимо прийти в себя. Поэтому я вновь объявляю «концертную паузу» и приглашаю на площадку наших старых знакомых – коллектив… Прошу!

(Идет выступление коллектива художественной самодеятельности.)

ВЕДУЩИЙ: Команды полны сил и энергии и снова просятся в бой! А пока предоставляю слово жюри. Пожалуйста!

(Жюри объявляет итоги 3-го тура).

ВЕДУЩИЙ: «И вечный бой – покой нам только снится…» – восклицал поэт. Наши спортсмены, я чувствую, тоже не успокоятся, пока не решат окончательно, кто же станет победителем в сегодняшней программе. Поэтому мы продолжаем соревнования, и команда (называет отстающую), может, отменим все это и разойдемся по домам? Ведь, в конечном счете – основной принцип Олимпийских игр – «главное не победа, главное – участие». Ваше участие было просто отличным.

КОМАНДА: Мы готовы продолжать, и пройдем этот путь до конца!

Мы сильные, мы смелые,

И нас удача ждет!

Мы все-таки уверены,

Победа к нам придет!

ВЕДУЩИЙ (команде-лидеру):  Ну, а вы что скажете? Может, проявим благородство и уступим?

КОМАНДА: Если мы это сделаем, соперник нас неправильно может понять.

Мы вызов бросили судьбе!

Всегда готовы мы к борьбе!

И мы сегодня говорим,

Что мы сегодня победим!

ВЕДУЩИЙ: Я не могу не согласиться с мнениями команд, тем более, что возможности для победы у них еще есть. Мы начинаем последний, 4-й тур, состязаний.

За многие десятилетия, даже столетия развития спорта возникло огромное количество школ борьбы разного рода: от бокса в Англии до каратэ в Японии. Ежегодно организуются чемпионаты по национальным видам борьбы. В каждом из них свои правила, свои разрешенные и запрещенные приемы. Наша борьба будет «вольной». Это не совсем то, что вы думаете. Просто мы решили вольно обращаться с правилами и придумали такие, каких нигде нет.

Мои помощники успели к этому времени начертить на спортивной площадке круг диаметром 1,5 метра. Эта наша «борцовская арена». В «борьбе» принимает участие только мужская половина команд.

(Если в процессе подготовки программы организаторам удастся договориться с мамами, то в этом виде состязаний принимает участие вся команда).

«Борцы» по одному из каждой команды становятся в круг спиной друг к другу, соединяются локтями и, упираясь ногами в пол, должны вытолкнуть соперника из круга. Помогать при этом руками нельзя. Условия всем понятны? Тогда начали! Времени у «борцов» всего 1 минута.

(Звучит удар гонга, музыка. Ведущий, его помощники и члены жюри внимательно следят за ходом каждого поединка. В случае нарушения провинившемуся дают штраф, и борьба начинается заново, до победы или до окончания контрольного времени. Затем ведущий объявляет следующий этап 4-го тура).

ВЕДУЩИЙ: Поистине, дорогие друзья, мы наблюдаем с вами борьбу не в переносном смысле, а в самом что ни на есть прямом. Спорт есть спорт, у него свои правила, побеждает сильнейший. И удар гонга известил нас о том, что в первой паре борцов победила команда (называет).

На ковер выходит следующая пара борцов (имена участников). Удар гонга, и борьба началась. Сколько еще осталось сил и энергии, как велико желание и стремление представителей обеих команд победить! Но спортивное счастье оказалось на стороне команды (называет).

Время второго этапа 4-го тура закончилось. Жюри определяет результаты первого этапа, а на площадке уже выстроились все участники команд. Им предстоят соревнования по бадминтону.

С детским вариантом этой игры, наверное, знаком каждый. Каждый хотя бы раз держал в руках ракетку и валанчик. В нашей игре  ракетку мы решили ничем не заменять, а вот вместо валанчика у нас будет самый обыкновенный воздушный шар. На финишной линии на расстоянии 10 метров от линии старта установлено ведро. Задача каждого игрока, «чеканя» ракеткой по шарику, как можно быстрее довести его до финиша и «уложить» в ведро. Затем 1-й игрок возвращается к команде и передает ракетку товарищу, тот, в свою очередь, бежит к ведру, достает из него шар и, «чеканя» шар, возвращается к команде. Передает ракетку и шар следующему участнику и все повторяется сначала. И так вся команда, времени на этот отпущено 2 минуты.

Вроде все участники неплохо справляются с этим заданием, и особых проблем нет. Но за всем, что происходит на площадке, внимательно наблюдает жюри, и за ним последнее слово.

Удар гонга – время закончилось, но не закончились состязания. Командам предстоит последнее испытание – «метание тяжестей». Насчет тяжестей я, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придется точно. Вернее, не метать, а «выдувать». Мои помощники раздали каждому участнику по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вы, наверное, уже успели заметить , что вся наша программа шуточная. Поэтому на веселой шуточной волне мы и решили закончить соревнования. Каждой команде по очереди предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока мои помощники не определят, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков. Понятно? Тогда – гонг, начали!

Удар гонга возвестил нам, что последний этап последнего, 4-го, тура наших соревнований завершен. Все данные переданы членам жюри. Пока подводятся итоги, а команды отдыхают, я снова объявляю «концертную паузу» и приглашаю на площадку коллектив художественной самодеятельности.

(Выступление коллектива).

ВЕДУЩИЙ: От имени всех присутствующих я выражаю огромную благодарность участникам небольшого концерта, которые помогли сделать нашу программу еще веселей и красочней. Спасибо! А теперь слово – жюри! Прошу вас.

(Жюри объявляет итоги соревнований и победителя. Звучат фанфары.)

Вы слышите? Звучат фанфары! Это значит, что наступил самый волнующий и долгожданный момент – вручение наград. Прошу команды занять свои места на спортивной площадке. Прошу также выйти на площадку наших спонсоров.

Федору Михайловичу Достоевскому принадлежит фраза: «Красота спасет мир». И это, наверное, так и будет на самом деле. Но мне кажется, что красота – это такое нежное и хрупкое понятие, что в одиночку спасти наш непростой окружающий мир ей было очень и очень непросто, поэтому рядом с ней должен быть кто-то, вернее, что-то более сильное, конечно же, это спорт. Только в тесном союзе друг с другом они могут если не спасти, то сделать мир чуть добрее и лучше.

(Еще раз звучат фанфары. Идет церемония награждения. Организаторы заранее определяют, кто именно будет вручать призы. Это могу быть спонсоры, администрация и т.д.)

ВЕДУЩИЙ (после того, как второй раз прозвучали фанфары): Итак, за победу в сегодняшней семейной спортивной программе награждается команда семьи… Им вручается от наших спонсоров и организаторов приз… За второе место награждается команда семьи … Им также вручается приз от наших спонсоров и организаторов.

Спасибо всем за участие в нашей программе. Спасибо вам, уважаемое жюри, спасибо всем болельщикам, надеемся, что эта встреча не последняя, и поэтому мы говорим вам не «прощайте», а «до свидания»! До новых встреч! Всего вам доброго!

(В третий раз звучат фанфары. Затем просто мелодии, под которые зрители расходятся).

СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ

1. Заблаговременно подобрать участников команд, объяснить им цели и задачи проводимого мероприятия. Объяснить им условия проводимых конкурсов, если надо – провести несколько репетиций, особенно с детьми. В данном варианте сценария команда состоит из 4-х человек. Надо исходить из реальных возможностей: если нет нужного количества, можно сократить число участников и уже по ходу дела сориентироваться на основе данного варианта сценария.

2. Необходимо загодя выписать из текста сценария реквизит и подготовить его.

3. Членам жюри заранее объяснить их обязанности.

4. Постараться найти спонсоров.

5. Четко проинструктировать помощников ведущего.

6. Если возникнут проблемы у ведущего с текстом, можно вести программу двум ведущим.

7. Данный сценарий – только основа для свободной импровизации. Ведущий должен работать в жанре дружеской пародии на современных популярных ведущих телепередач.

8. Если же у команд возникнут проблемы с исполнением песен, их можно заменить речитативом, заранее распределив текст между всеми членами команды.

9. Важная роль в данном сценарии отведена музыкальному сопровождению. Со звукооператором также необходимо провести предварительную работу.

10. Организаторы должны постараться провести работу с болельщиками. Можно привлечь одноклассников участников команд.

11. Все конкурсы можно изменять, заменять и вообще убирать.

Если эти основные правила будут соблюдены, то мероприятие пройдет весело, без заминок и неоправданных пауз, а участникам придаст больше уверенности в своих силах.

«МУЗЫКАЛЬНАЯ СЕМЬЯ»

(Сценарий для музыкальных работников детсадов)

Звучит русская народная мелодия, появляется Забава-Напевница – душа веселая.

ЗАБАВА: Здравствуйте, люди добрые! Зовут меня Забава-Напевница – душа веселая. Живу я в этом тереме со своей подружкой Веснянкой-Конопушкой. А где же это она? Ау, Весняночка!

ВЕСНЯНКА: Туточки я.

ЗАБАВА: Ты куда запропастилась, непоседа?

ВЕСНЯНКА:         А я зайчики солнечные изловлю, в ступе истолку, со смолой перемешаю – то-то надежно конопушки у ребят на носу и на щеках держаться будут.

ЗАБАВА: Ты где смолу-то собирала?

ВЕСНЯНКА: В лесу…

ЗАБАВА:

Смотри, к болоту не ходи!

Там в болоте за корягой

Скука Смертная живет,

Песен-музыки не любит,

Все скучает, слезы льет.

Шкодит людям, как придется,

В праздник – дремой обернется,

То – зубною болью станет,

То – с нытьем своим пристанет…

ВЕСНЯНКА:

А мы скуки не боимся:

То мы пляшем, то поем,

То играем, то резвимся,

Нынче же – гостей вот ждем!

ЗАБАВА:

И то верно.

Гей, соседи, заходите,

Детушек с собой берите!

Нам каждый нужен,

Кто с песней да пляской дружен!

Песня да пляска – клад,

От них в семье лад!

ВЕСНЯНКА: Чу!.. Поют… Это к нам гости идут!

(Под звуки различных мелодий в зал поочередно входят семьи: мать, отец, ребенок. Войдя, каждая исполняет свою песню. Забава в двух словах представляет зрителям гостей: как кого зовут, кем работают мама и папа, сколько лет ребенку.)

ЗАБАВА:

Гости в дом – и радость в нем,

Мы славно время проведем.

Неси, моя подружка,

Веснянка-Конопушка,

Наш старинный, баский

Ларец со сказкой.

Ларец открывается –

Сказка начинается.

Отрывок недлинный

Сказки старинной

Гости разыграют –

Нас позабавляют.

ВЕСНЯНКА:

Предстоит всем отгадать,

Что это за сказка,

А поможет вам назвать

Песенка-подсказка.

ЗАБАВА: Хоть и стара сказка, да на новый лад.

(Предварительно каждой семье было дано задание составить и срежиссировать отрывок из популярной русской народной сказки и включить в него песенку собственного сочинения на тему сюжета.)

Примерные варианты сказок:

Семья 1-я. Сказка «Волк и козленок».

Роли исполняют:

ВОЛК – сын,

КОЗЛЕНОК: папа,

МАМА-КОЗА: мама.

Выходит сын в маске волка:

ВОЛК: Я – серый волк-зубами щелк! Я зол, силен и смел – давно козлятинки не ел. Р-р-р-р… (Прячется).

Появляется мама-коза с корзиночкой:

КОЗА: Вот тут, на лесной опушке, живу я, мама-коза, со своим козленочком. Сыночек, ты где?

Папа-козленок – сидит на стуле, бейсболка лихо повернута козырьком назад, бренчит на гитаре.

КОЗЛЕНОК: Я здесь, музыку подбираю.

МАМА-КОЗА: Смотри, дверь никому не отворяй, я в огород ухожу на работу. Дверь откроешь, если услышишь вот такую песенку (поет на мотив в лесу родилась елочка».)

Открой мне дверь, козленочек,

Ведь я уже пришла,

Капустки и морковочки

С собою принесла.

КОЗЛЕНОК: Нет, мама, давай переделаем последние строчки. Лучше так:

И много-много «сникерсов»

С собою принесла.

МАМА-КОЗА: Много сладкого есть очень вредно. Я ухожу, веди себя примерно.

КОЗЛЕНОК: Скучно дома одному. Спою-ка я песенку.

(На мотив песни «Новый поворот» – гр. «Машина времени».)

С детства нас пугали волком,

Но от волка мало толку,!

Я не боюсь его-о-о-о

И для страха нет причины,

Я – козленок, я – мужчина,

Волк – это ерунда! Да-да-да!

Вот – серый волк ревет,

По лесу идет,

Он в мешке несет

Тухлый бутерброд…

(Слышится рычание волка, козленок теряет гитару и былую удаль.)

ВОЛК:

Открывай, козленок, дверь!

Я голодная как зверь!

Открывай же, открывай,

Мамочку свою впускай!

КОЗЛЕНОК: Ой, боюсь, боюсь.

ВОЛК: Р-р-р-р… (Стучит.)

КОЗЛЕНОК: А песенку?

ВОЛК: Не знаю я никакой песенки. Открывай, а то съем!

КОЗЛЕНОК: Ах, ты так! Значит, ты не моя мама, ты волк – вот кто ты. Уходи!

ВОЛК: Р-р-р-р… Ну, козленок, погоди! (Уходит.)

КОЗЛЕНОК:

Мораль сей сказки,

Взрослые и дети:

Что музыка –

Важней всего на свете.

Семья 2-я. Сказка «Лубяная избушка» – для кукольного театра.

Роли исполняют:

ЗАЯЦ – мама,

ПЕТУХ – папа,

ЛИСА – дочка.

ЗАЯЦ:         Бедный я зайчик, как я замерз! Выгнала меня лиса из собственного домика. Где же мне теперь жить? Спою-ка я песенку, может, согреюсь.

(Поет).

Ой, мороз, мороз,

Не морозь меня,

Не морозь меня,

Зайку серого.

С рыжею лисой

Мне не справиться,

Как же мне теперь

Не печалиться?

ЛИСА (высовывает морду из окошка):

Ты что тут распелся, негодный зайчишка? Поди прочь, не мешай «Санту-Барбару» смотреть!

ЗАЯЦ: Но это же мой домик!

ЛИСА: А ты что его приватизировал?

ЗАЯЦ: Нет…

ЛИСА: Так тебе и надо. Уходи, а то съем!

(Заяц плачет).

ПЕТУХ: Ты что, зайчик, плачешь?

ЗАЯЦ: А как же мне не плакать? Прописалась ко мне лиса, да меня же и выгнала.

ПЕТУХ:Не плачь, я твоему горю помогу.

ЗАЯЦ: А как ты поможешь?

ПЕТУХ: Пойдем, увидишь!

Ку-ка-ре-ку!

Я петух не простой –

Каратист удалой,

Дзюдоист молодой,

Прямо супергерой!

Аферистка-лиса,

Разберусь я с тобой!

ЛИСА: Одеваюсь!

ПЕТУХ: 

Ку-ка-ре-ку!

Я петух боевой,

Я за правду горой!

ЛИСА: Обуваюсь!

ПЕТУХ: 

Ку-ка-ре-ку!

Поколочу рыжую задиру,

Освободи квартиру!

ЛИСА: Ой, ухожу, ухожу!

ЗАЯЦ:

Тут и сказке конец.

Ай да Петя, молодец!

(Организаторы праздника могут придумать свои варианты коротеньких сказочек в качестве домашнего задания для каждой семьи.)

ЗАБАВА:

Ай да соседи! Ай да семьи!

Веселы, оригинальны,

Золотые руки.

Вижу, день наш музыкальный

Пролетит без скуки.

СКУКА СМЕРТНАЯ (появляясь):

Да?! Это как же вы мыслите без меня, Скуки Смертной, день скоротать? Это кому же такое в голову взбрело? На угощение опять не позвали! Смеются, песенки поют, сказочки рассказывают… Того и гляди – в пляс пустятся…

ЗАБАВА:         Наша воля – захотим и пустимся. Эй, Конопушка, неси баский ларец с пляской!

СКУКА: А вот и нет! Я пляски подменила, в дубовые листья засушила. Да таких сложных подсунула – нипочем твои гости не справятся.

ЗАБАВА: А это мы еще посмотрим! Берите, гости, по листочку, попробуем танцы наши расколдовать.

(Каждая семья вытягивает по дубовому листочку из ларца. На них – названия танцев: лезгинка, цыганочка, «барыня» и т.д. Под соответствующую фонограмму семья исполняют выпавшие им танцы.)

СКУКА: Во ведь какие супротивные! Все веселитесь! Ну, ничего, я вам наврежу-напорчу, все веселье испорчу!

ЗАБАВА: А мы тебя прогоним.

(Поет.)

Уходи, ты, Скука, прочь,

Уходи в глухую ночь!

Забирайся в лисью нору,

За коряги, мухоморы!

СКУКА:

Ах, вот как!

Я вам это не прощу,

За обиду отомщу!

(Звучит медленная, унылая музыка. Скука делает движения руками, как бы навевая сон.)

СКУКА:

Спите люди, спите звери,

Сон заходит в окна, двери,

Серым облаком клубится,

Обволакивает терем.

Все кругом – спят, спят,

Все кругом – спят, спят.

(Все уснули. Скука подхватывает на руки Конопушку и уходит с ней из зала. Забава просыпается, потягивается, испуганно озирается по сторонам.)

ЗАБАВА: Ах, злодейка Скука, что наделала! Всех гостей усыпила. Эй, музыканты, молодые таланты! Сыграйте, помогите – гостей разбудите!

(Детский оркестр исполняет разученные заранее песенки. Гости просыпаются.)

ЗАБАВА: А где же моя подружка, Веснянка-Конопушка?

СКУКА (входя в зал):

А я ее в глуши лесной схоронила, заколдовала-усыпила. Теперь, покуда она у меня в плену – вы все в моей власти. Будете меня слушаться: не петь, не плясать, на инструментах не играть! Только  скучать, так и быть, дозволю.

ЗАБАВА: А мы тебя, Скука, одолеем: песню споем – нам веселее станет.

СКУКА: Я и тут навредила, всех опередила: ваши песни застудила, в сосульки превратила. Мотив заморозила – одни слова оставила.

ЗАБАВА: Чтобы песню отогреть, надобно ее пропеть. Доставайте, ребята, из ларца сосульки – на них слова песен написаны. Коли мотив вспомните да песню пропоете – значит, со скукой справились.

СКУКА: Да они не справятся, и пробовать нечего!

(Проводится конкурс «Вспомни мотив».)

СКУКА: Ах, так! Песенки растопили, оттаяли, зато музыкальные инструменты, я у вас отберу. Так что скучать вам век без музыки!

ЗАБАВА: И это не беда. На Руси люди музыкальные инструменты без труда другими предметами заменяли.

СКУКА: Это как это так? Какие такие предметы? Уж я-то не знаю, а гости твои и подавно не ведают.

ЗАБАВА:         А мы их испытаем. Вот, гости дорогие, на этом столике много разных предметов, а вы отберите из них те, на которых музыку играть можно, да и покажите, как это делается.

(На столе: пила, ложки, валик для белья, стиральная доска и др. проводится конкурс-аттракцион «Замени инструмент».)

СКУКА: Ох, силы теряю! Совсем замучили вы меня… Ну да ничего! Вот чем я вас допеку – я ваших мам заколдую, улыбку и смех у них отниму! Станут ваши мамы грустными, и папы, на них глядя, опечалятся. Тогда и детишкам тошно станет.

ЗАБАВА: А мы наших мам отвоюем!

СКУКА: А вот и не отвоюете!

ЗАБАВА: Давай, Скука, так: коли наши дети свою маму по голосу узнают – значит, наша взяла, если нет – тогда твой верх.

СКУКА: Что ж, давайте. Только глаза им я сама завяжу, крепко-накрепко.

(Детям завязывают глаза. Проводится игра «Узнай по голосу».)

МАМЫ (поют по очереди):

Эту песенку свою

Я тебе, дружок, пою.

Ты глаза не открывай,

Чья я мама, отгадай.

СКУКА: Ой, погибаю, слабею, в туман превращаюсь. Пожалейте меня, поплачьте, что ли, поскучайте, а то совсем сгину…

ЗАБАВА: 

Уходи, ты, Скука, прочь,

Уходи в глухую ночь,

Забивайся в лисью нору,

За коряги, мухоморы.

(Скука «уплывает» из зала. Звучит веселая музыка, в зал вбегает Веснянка-Конопушка.)

ВЕСНЯНКА:

Спасибо вам, мои друзья!

Вы помогли – свободна я.

Скажу о каждом я из вас:

Вы – музыкальная семья!

ЗАБАВА:

Тому, кто дружит с песней,

Живется интересней.

А тот, кто пляску любит,

Всегда веселым будет.

Друзья, не надобен и клад,

Когда в семье согласье, лад,

Когда в семье покой, уют,

Все любят музыку, поют…

Россия держится на том,

Давайте ж вместе все споем!

«ПИКНИК С ПОЛЬЗОЙ»

(Сценарий игровой программы из цикла «Семейный отдых»)

Природа всегда веселит душу, а выезд на природу с детьми не только поднимет вам настроение, омолодит вас, но и развлечет детей, еще больше подружит семьи. Ведущими программы могут быть и старшие дети, и сами родители. Эта программа предназначена для Дня семейного отдыха, но некоторые игры, конечно же, можно использовать и в детских летних оздоровительных лагерях.

1 ВЕДУЩИЙ: Еще раз – добрый день всем, всем. Мы не зря выбрали этот солнечный день, чтобы выехать на природу и повеселиться.

2 ВЕДУЩИЙ: Что, устроим «посиделки» на природе? Посидим, поедим, поговорим?

1 ВЕДУЩИЙ: И «посиделки», и «поигралки», и «побежалки», и даже «полежалки».

2 ВЕДУЩИЙ: Как это «полежалки»? Спать я лично не собираюсь. Это малыши спят после обеда, а я, слава Богу, уже из этого возраста вышла!

1 ВЕДУЩИЙ: «Полежалки» – мой секрет до поры до времени! А начнем мы наш «пикник с пользой» с «побежалок». Первый конкурс – бег с препятствиями на время! Сначала мы чуть-чуть почистим лес, вынесем из него сухие листья, ветки, остатки древних пней и сделаем из них препятствие для бега. После забегов сделаем из этого лесного мусора кучу, которую позже превратим в костер!

2 ВЕДУЩИЙ: Еще добавлю, кроме времени в забеге будет учитываться и количество сухостоя, вынесенного из леса. Например, если вынес всего 1 ветку, но лучше всех преодолел препятствие, то все равно на I место не рассчитывай. А если лес изрядно почистил, а вот бежал не очень быстро, не расстраивайся! Место призовое у тебя будет, ведь у нас сегодня – пикник с пользой!

(15-20 минут на очистку леса и устройства «дорожки с препятствиями»)

1 ВЕДУЩИЙ: Итак, дорожка готова. Секунданты готовы. Начинаем 1-й конкурс из серии «побежалки» – бег с препятствиями.

(после конкурса – вручение призов)

2 ВЕДУЩИЙ: Препятствия убраны, сейчас мы объявляем 2-й конкурс из серии «побежалки». Надо пробежать определенное расстояние спиной! Оглядываться запрещено! Траектория бега должна быть четкой, кто собьется и побежит не в ту сторону – тот проиграл! Призы ждут победителей!

(2-й конкурс «Бег спиной»)

1 ВЕДУЩИЙ: «Побежалки» продолжаются»! Сейчас – коллективный забег! Бежим 1 этап – парами, встав спиной друг к другу и соединив свою пару локтевым замком.

2-й этап – пара делает из своих рук удобное сидение для третьего друга и бегом «везет» его до указанного места.

3-й этап, последний, бег с седоком на «горбушке».

Условия ясны? Начинаем этап коллективного забега!

(после 2 и 3 этапов – награждение призами)

2 ВЕДУЩИЙ: Сейчас играем в «пятнашки». Это тоже из серии «побежалки». Кто быстрее бегает, того не запятнают! А кто медленно – тот «пятна». «Пятнашки» от слова пять – пять пальцев на руке, а не от слова «пятно». Это я на всякий случай поясняю. За пятна на одежде ведущие ответственности не несут!

(после игры)

1 ВЕДУЩИЙ: Малыши любят играть в «жмурки». У нас сегодня «Жмурки» с пользой. Каждый из игроков – дерево. Когда его найдут, надо узнать это дерево, т.е., например, меня нашли – поймали. Я говорю – «Я – береза». Тогда тот, кто нашел меня, должен рассказать, что это за дерево, где растет, для чего используется. Договорились? А если ничего не знает про дерево, так и будет ходить «вслепую»…

(игра «Жмурки с пользой»)

2 ВЕДУЩИЙ: Что же, поиграли мы хорошо, побегали отлично. Может к посиделкам перейдем, посидим, поговорим, музыку послушаем и перекусим?

1 ВЕДУЩИЙ: Что перекусим?

2 ВЕДУЩИЙ: А что из дома захватили. Захватили мы и магнитофон, поэтому как говорят в передаче «Поле чудес» – пауза!

(музыкальная пауза)

1 ВЕДУЩИЙ: Пока продолжаются посиделки, хочу спросить у вас, а вот если бы вы забыли дома еду, чем можно было бы подкрепиться в лесу?

(после ответов)

2 ВЕДУЩИЙ: У меня тоже вопрос: «Если случится так, что забыты лекарства, а вы в многодневном походе по лесным тропам, что вы знаете о лесной аптеке?

(после ответов)

1 ВЕДУЩИЙ: Ну, вот видите, и посиделки у нас с пользой проходят, кто-то поделился своими знаниями, кто-то новое узнал, кто-то отдохнул, а кто проголодался, тот подкрепился.

1 ВЕДУЩИЙ: Что же, продолжим наши «поигралки». Любите ли вы прыгать? Сейчас целый комплекс состязаний по прыжкам. Чемпион по прыжкам получит звание «Главный Прыгун». Это звание почетное и необыкновенное.

2 ВЕДУЩИЙ: Ну, что «попрыгунчики», давайте начнем с простого! Прыжки со скакалкой – на длительность: «вперед», «назад», «обеими ногами», «на одной ножке». Групповые прыжки через веревку!

(После конкурсов)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте отложим скакалки и попрыгаем на дальность:

1 этап – на дальность в три прыжка.

2-й этап – на дальность в шесть прыжков.

3-й этап – на дальность прыжки с завязанными глазами.

4-й этап – прыжки «спиной».

(после награждения)

1 ВЕДУЩИЙ: А теперь – прыжки на одной ноге (у кого левая, у кого правая – решать самим).

(после прыжков)

2 ВЕДУЩИЙ: Пары, пожалуйста, не расходитесь! Поиграем в «петушиный бой». Вы прыгаете на одной ноге и ваша задача «выгнать» своего противника за черту, которую мы проведем вот здесь»

(«петушиный бой»)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте еще немного попрыгаем – поиграем в волейбол. Проиграет тот, кто не успеет к мячу или проиграет подачу. Волейбол круговой, на выигрывание у всех. Задача – остаться одному, т.е. стать победителем.

(круговой волейбол)

Вручение приза.

1 ВЕДУЩИЙ: Ну, что, друзья, напрыгались? Давайте отдохнем, полежим! Время «полежалок».

2 ВЕДУЩИЙ: Интересно, неужели можно полежать с пользой?

1 ВЕДУЩИЙ: Конечно! Итак, «полежалки». Лежа на спине, делаем ногами «велосипедные» движения.

Лежа на спине – упражнение «ножницы».

А теперь – соревнование!

Лежа на спине обеими ногами пишем буквы русского алфавита. Кто дойдет до буквы «Я», тот и скажет: «Я – победитель».

(Упражнение для ног, лежа на спине)

1 ВЕДУЩИЙ: «Полежалки» заканчиваем упражнением «куча мала». Можно сделать две кучи малы или три, только не задавите того, кто будет в основании. Здесь все победители! Это конкурс на самую веселую кучу-малу. Чем больше смеха, тем лучше!

2 ВЕДУЩИЙ: Так, «побежалки», «полежалки» и «попрыгунчики» у нас уже были! Что же осталось?

1 ВЕДУЩИЙ: Наверное, «постоялки»! Кто может постоять на голове? Кто дольше всех простоит на руках?

– на одной руке?

– на одной ноге?

– на плечах у друга?

– кто сделает самую высокую и устойчивую пирамиду?

(после конкурсов)

2 ВЕДУЩИЙ: Мне кажется, что снова надо устроить посиделки, отдохнуть немного!

1 ВЕДУЩИЙ: С удовольствием! Тем более, что во время посиделок мы можем провести два конкурса: на самое быстрое приготовление бутербродов и на самое долгое его «съедение», так как пищу надо пережевывать тщательно!

(после паузы)

1 ВЕДУЩИЙ: Есть предложение после посиделок устроить два музыкальных конкурса – танцевальный и частушечный!

2 ВЕДУЩИЙ: Насчет танцев, я согласна! Но вот частушки… Я вообще ни одной не знаю, да и не пела никогда!

1 ВЕДУЩИЙ: Танцуйте и не волнуйтесь! К частушкам есть заготовки, рифмы, чуть-чуть добавите своих слов и частушка готова.

2 ВЕДУЩИЙ: Это как?

1 ВЕДУЩИЙ: Это так! Вот, например, слова: «до вечерней поры», «одолели комары».

Добавьте:

На природе я была

До вечерней до поры,

Жалоба лишь есть одна:

Одолели комары!

2 ВЕДУЩИЙ: Ну, это не трудно!

1 ВЕДУЩИЙ: Вот и я говорю. Танцуйте, а потом споем!

(Танцевальная пауза)

1 ВЕДУЩИЙ: Отдохнем от танцев и споем частушки! Конкурс на самую веселую частушку. А кто забыл или не знает, ему помогут наши «рифмовочки».

***

В лес зашел

Мухомор нашел

***

Злой с утра

Укусил комара

***

В лес не хожу

У телевизора сижу

***

По лесным дорожкам

Только в босоножках

***

Померещился волчище

Оказалося – зайчище

(после конкурса частушек)

1 ВЕДУЩИЙ: Сейчас конкурс для самых маленьких – на самый большой мыльный пузырь.

(после конкурса – награждение призами)

2 ВЕДУЩИЙ: А у меня специальный конкурс для самых больших на самую малость – кто с одной спички может разжечь костер!

(разожгли костер)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте посидим все вместе у костра. Поговорим обо всех нас, какое у кого настроение, какое у кого предложение насчет следующего пикника с пользой.

(дружеская беседа)

2 ВЕДУЩИЙ: Сидя у костра хочется и песню спеть. Кто хочет спеть сам, или вместе со всеми? А может, кто хочет песню сочинить, мелодию можно взять популярную, а слова придумать!

(после песен у костра)

1 ВЕДУЩИЙ: Что же, время прошло в лесу незаметно! Все наши посиделки, «полежалки», «побежалки» и т.д. принесли пользу – мы порезвились, укрепили здоровье, подышали свежим воздухом, и, главное, еще больше подружились!

2 ВЕДУЩИЙ: Хорошо в лесу! Следующий наш пикник тоже будет с пользой. Будем учиться ставить палатку, очистим лесной ручей и проведем санитарную обработку небольшого участка леса, говорю проще – уберем мусор! Кроме этого у нас снова будут веселые конкурсы, в которых каждый может стать чемпионом!

1 ВЕДУЩИЙ: А пока проверим не оставили ли мы за собой мусор? Правильно ли затушили костер?

2 ВЕДУЩИЙ: Все в порядке. Настроение у всех отличное! Впереди у нас еще много пикников, радости общения и встреч с природой.

«РИНГ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ»

(Программа для детей с родителями)

Зал украшен шарами, цветами, разноцветными лентами. На стенах большие вопросительные и восклицательные знаки из цветной бумаги.

Звучит веселая джазовая музыка, на сцену выходит ведущий. Он одет в белую рубашку с коротким рукавом и белые брюки, как судья на ринге, в руках свисток.

На сцене веревкой огораживается пространство – условно, ринг. Слева и справа на ринге по 6 стульев.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Я приветствую всех участников игры. Сегодня у нас – Ринг веселых и находчивых «SOS». Почему ринг? Потому что ринг – это борьба. Почему «SOS»? Потому что мы редко отдыхаем вместе с семьей, так редко бываем вместе, поэтому мы и подаем сигнал «SOS»? потому что «SOS» («СОС») – это «Соревнуемся, отдыхаем семьей».

Для начала мы сформируем команды. В этой игре вопросы можно обдумывать совместно, отвечать должны дети.

Ведущий задает вопросы, загадывает загадки. Ребенок, правильно ответивший на вопрос, выходит на ринг со своими мамой или папой. В итоге образуются команды: с одной стороны 6 человек – трое детей и трое взрослых, и с другой.

Вопросы для формирования команд.

1. Какой малыш рождается с усами? (Котенок)
2. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (На карте)
3. Кто есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слоненок)
4. Как написать «Мышеловка» пятью буквами? (Кошка)
5. Как называется звезда, которую видно днем? (Венера)
6. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Созвездие Большой Медведицы)
7. Кто может прыгнуть выше дома? (Любой. Дом не прыгает)

Команды занимают свои места, придумывают название, выбирают капитана. Исполняется номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Команды в сборе, а нам нужно выбрать жюри из трех человек. Маму или папу, бабушку или дедушку и ребенка.

Выбираем тех, кто быстрее ответит на вопросы.

1. Вопрос родителям:

Как называются картины, выложенные из цветных камешков или стекла? (Мозаика)

2. Вопрос ребенку:

Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет. (Мяч)

3. Вопрос бабушке или дедушке:

Сколько раз нужно промывать крупу, чтобы сварить кашу? (Пока вода не станет чистой)

Ведущий знакомит всех с членами жюри и предлагает им занять места у сцены за столом жюри).

ВЕДУЩИЙ: Итак, у нас две команды. Слева от меня команда «Эх», справа «Ух» (названия условные). Игра будет состоять из 4-х раундов. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом, а если команде помогают болельщики, ответ оценивается в 0,5 балла. Болельщики справа болеют за команду «Ух», слева – за «Эх».

1 РАУНД – НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ

(Удар гонга или ведущий свистит в свисток).

ВЕДУЩИЙ: Перед началом раунда – разминка. Болельщики, готовы? Я сейчас буду называть овощи и фрукты, а вы должны (только та команда отвечает, к которой я обращаюсь) назвать цвет, все вместе, хором.

Например, я говорю: «Огурец» – вы хором: «Зеленый». Следите за моими руками, отвечает только та команда, на которую я укажу рукой. Начали!

(Звучит веселая музыка. Это может быть фонограмма, а могут играть местные музыканты).

ПОМИДОР, СВЕКЛА, КАБАЧОК, ВИШНЯ, ГРУША, СЛИВА, ТЫКВА, КЛЮКВА, МОРКОВЬ, АРБУЗ, ЛИМОН, ЧЕРЕМУХА.

Разминка окончена, молодцы. Приступаем к основной части раунда. У меня в руках ромашка. Прошу капитанов подойти ко мне. Вам следует оторвать по два лепестка. Прочитайте вопросы вслух, на обдумывание 30 секунд.

Вопросы по ромашке:

1.  У кого глаза на одном боку? (Камбала)
2.  У кого рот на брюхе? (Акула)
3.  Два раза родятся, один раз умирают. (Рыбы, птицы)
4.  Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
5.  Кто спит с открытыми глазами? (Змеи, рыбы)
6.  У кого уши на ногах? (Кузнечик)

ВЕДУЩИЙ: Еще одно испытание. Чья команда лучше скажет скороговорку (хором или отдельно каждый участник).

(Дает капитанам листочки, на которых написаны скороговорки)

1. Луша сушила груши, а Груша мешала сушить Луше груши.
2. Редька редко росла на грядке, грядка редко бывала в порядке.

Пока капитаны репетируют с командой, можно провести конкурс для болельщиков, чтобы команда получила дополнительные баллы.

По окончании раунда жюри подводит итоги.

Исполняется номер художественной самодеятельности.

2 РАУНД – ЛИТЕРАТУРНЫЙ

Разминка с болельщиками:

1.  Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Алфавит)
2.  Черные, кривые, от рожденья все немые, а как только встанут в ряд, сразу все заговорят. (Буквы)

ВЕДУЩИЙ (обращается к взрослым участникам команд):

Из этой красивой коробочки вы должны достать вопрос. Даны загадки. Отгадав загадку, надо назвать писателя, у которого сеть произведение с таким названием.

1. На улице столбом – в небе скатертью.

(«Дым», И.С.Тургенев)

2. Есть глаза – не видят, есть рот – не говорит, есть уши – не слышит, есть нос – не нюхает.

(«Портрет», Н.В.Гоголь)

3. Дедушка мост мостил без топора и без ножа.

(«Мороз – Красный нос», Н.А.Некрасов)

4. Полотно, а не дорожка, конь не конь – сороконожка, по дороге той ползет, весь обоз одна везет.

(«Железная дорога», Н.А.Некрасов)

5. Белый холст встал во весь рост, ветер задержал, по морю побежал.

(«Парус», М.Ю.Лермонтов)

Вопросы всем участникам:

1. Назовите литературные произведения, которые названы кличкой собаки («Муму», «Каштанка», «Белый Бим – Черное ухо» и т.д.)
2. Назовите сказки, в названии которых есть числительные («Три поросенка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Три толстяка» и т.д.)

Дополнительные вопросы:

1. Что за сказка, в которой три главных героя, три брата. Они одинакового роста и возраста. В борьбе с трудностями и невзгодами они приобретают опыт, закаляют свой характер, учатся преодолевать трудности сообща, каждое дело учатся выполнять качественно.

(«Три поросенка», английская сказка)

2. Это предмет был с трудом найден для дочери отцом, но потребовал от нее жертвы. Вокруг этого предмета разгораются страсти, в результате которых одни остаются ни с чем, а другие обретают счастье.

(«Аленький цветочек», С.Аксаков)

Жюри подводит итоги. Ведущий проводит со всеми подвижную игру «Если нравится тебе, то делай так»

3 РАУНД – ИСТОРИЧЕСКИЙ

ВЕДУЩИЙ: Снова у нас разминка, для болельщиков. Я называю имена, если имя – историческое, значит дружно хлопайте в ладоши, если не историческое – не хлопайте. Если раздастся хлопок там, где не нужно, команде засчитывается штрафное очко.

Имена: Илья Муромец, Александр Македонский, сивка-бурка, Степан Разин, дон Кихот, Аркадий Гайдар, Миклухо-Маклай, Шерлок Холмс, Жюль Верн, Буратино, Дмитрий Донской, Наполеон, конек горбунок и т.д.

А теперь вопросы командам. Вопросы вы добываете из шариков, в которые надо попасть из пистолета.

(В надутых шарах вопросы к историческому раунду – по 2 вопроса, значит, нужно попасть в два шара).

Вопросы:

1.  Огромная статуя с головой человека, высеченная в скале. «Стон ужаса» называли его египтяне. (Сфинкс)
2.  Представитель господствующего класса в средние века? (Феодал)
3.  Оружие, которым пользовались в древнем мире и в средние века? (Меч)
4.  Жилище крупного феодала в средние века? (Замок)
5.  Военное состязание рыцарей в силе и ловкости? (Турнир)
6.  Название главной религии рабов? (Ислам)

Дополнительные вопросы:

1. Кто автор исторической картины «Последний день Помпеи»? (К.Брюллов)
2. Какой художник 19 века изобразил Древнюю Русь в прекрасных образах могучих богатырей? (В.Васнецов «Богатыри»)

(Жюри подводит итоги. Все поют популярную детскую песню).

4 РАУНД – БЛИЦ

ВЕДУЩИЙ: По телевизионным передачам вы знаете, что такое «блиц». Это значит, что отвечать на вопрос нужно сразу, времени на обдумывание не дается. Чтобы узнать, какой вопрос вам достанется, нужно крутить детскую рулетку.

На рулетке – разноцветные поля. Каждое поле объединяет группу вопросов по одной теме:

Зеленое поле – вопросы, загадки о природе.

Красное поле – знание правил дорожного движения.

Синее поле – музыкальные вопросы и задания.

Желтое поле – кулинарные.

Вопросы для раунда подбираются организаторами.

Жюри подводит общий итог конкурса. Победители награждаются. Исполняются песни о дружбе. Ведущий благодарит всех за игру и приглашает на семейную дискотеку.

«СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ»

Количество участников: 3 команды. Команды выстраиваются в шеренгу по одному в центре зала. Каждая команда в одинаковой форме. Капитан держит в руках эмблему своей команды.

Ведущий объявляет спортивный праздник открытым.

Команды приветствуют друг друга. Музыкальная пауза, команды выстраиваются на месте проведения игр.

I. ЭСТАФЕТА «СОРОКОНОЖКА»

Команды выстраиваются в колонну, перед стартовой чертой. По сигналу ведущего папа бежит до стойки, обегает ее и возвращается к месту старта, обегая вокруг мамы и сына (дочери); после чего за него цепляется мама, обхватив руками за пояс, и они бегут вместе до стойки и назад, обежав сына (дочь), тот цепляется за маму, и они бегут все вместе. Выигрывает команда, первой возвратившаяся на место старта и набравшая меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. Игру начинать только по сигналу ведущего.
2. Во время бега не расцепляться.
3. Обязательно обегать стойки.

За каждые три расцепления команда получает 1 штрафное очко.

Если команда не обегает стойку, ей начисляется 1 штрафное очко.

(Идет выступление дзюдоисток).

II. ХОДЬБА С ОБРУЧАМИ

В этой эстафете участвуют только папы. Участник принимает исходное положение: держит обручи руками вдоль туловища (с боков), ногами встает на обручи внизу. По сигналу ведущего играющие начинают движение вперед. Дойдя до стойки и обогнув ее, они бегом возвращаются на свое место. Выигрывает тот, кто первый достигнет места старта и наберет меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. Движение начинать только по сигналу ведущего.
2. Ногами с обручей не сходить (оступившиеся 5 раз получают штрафное очко).
3. Участник, не обогнувший на обручах стойку, получает штрафное очко.

III. ЭСТАФЕТА ДЛЯ МАМ

Участники встают на место старта, держа в руках ракетку и шарик на ней. По сигналу они начинают идти (бежать) вперед, неся шарик на ракетке и стараясь не уронить его. Ракетку держать одной рукой. Добежав до стойки и обогнув ее, участники возвращаются назад. Выигрывает та команда, которая первой придет к финишу и наберет меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. На линию старта не заступать.
2. Движение начинать только по сигналу.
3. Ракетку держать одной рукой.
4. За 5 падений шарика начисляется штрафное очко.
5. Стойку обязательно обегать. Если шарик упал, движение начинать с того места, где он упал.

IV. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

Команды берут канат и приготавливаются его перетягивать. По сигналу ведущего они начинают тянуть канат. Побеждает команда, вытянувшая канат до середины. Проигравшая команда выбывает.

Правила игры:

1. Перетягивание начинать только по свистку.
2. Канат считается перетянутым, если впереди стоящий участник дотянулся до красной ленты на середине каната.

V. БЕГ НА КИРПИЧИКАХ

Участвуют все. Участники встают на кирпичики и приготавливаются к бегу. По сигналу начинают бег. Добежав до стойки, участник снимает с нее шарик и бежит назад без кирпичиков. Добегает до места старта, передает шарик следующему участнику. Следующий бежит до стойки бегом, вешает на нее шарик и назад возвращается на кирпичиках до стойки, передает их следующему. Следующий бежит на кирпичиках до стойки, снимает шарик и возвращается назад бегом. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Игру начинать только по сигналу.
2. С кирпичиков не сходить.
3. Доходить обязательно до стойки и до старта на кирпичиках.
4. Линию старта не заступать.
5. Шарик не ронять.

(Идет акробатический этюд).

VI. КТО СИЛЬНЕЕ

Участвуют все по очереди. Побеждает команда, отжавшаяся большее число раз. (Отжимаются все по очереди).

Правила игры:

1. Отжимание при неправильном положении тела не засчитывается.
2. Руки сгибать до конца.
3. Мамы и дети отжимаются от гимнастической скамейки.

VII. ЭСТАФЕТА С ОБРУЧЕМ И МЯЧОМ

Участвуют все. Первым начинает ребенок. Держа обруч перед собой, катит баскетбольный мяч до стойки и обратно, затем мама катит обручем волейбольный мяч туда и обратно. Последним теннисный мяч катит папа. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. Мяч руками не подталкивать.
3. Обязательно обойти стойку.
4. За линию старта не заступать.

(Идут упражнения с обручем).

VIII. ЭСТАФЕТА «СБОР ЯБЛОК»

Участвуют все. По сигналу папа с мамой сцепляют руки крест на крест и сажают ребенка на руки. Добегают до шаров, ребенок снимает их, и все вместе возвращаются назад. Побеждает команда, первая закончившая бег.

Правила игры:

1. Эстафету начинать только по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. Шары не ронять, если уронил – поднять.

IX. НЕ УРОНИ МЯЧ

Участвуют все. По сигналу папа и мама зажимают волейбольный мяч между лбами и приставными шагами бегут до стойки и назад и передают эстафету ребенку. Ребенок бадминтонной ракеткой ведет воздушный шар до стойки и назад.

Побеждает команда, первая закончившая эстафету и набравшая меньшее количество штрафных очков.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. Если мяч или шарик уронили – поднять и продолжать бег с этого места.

За урон шарика или мяча 5 раз начисляется штрафное очко.

(Идет акробатический этюд).

X. КОМБИНИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА

I ЭТАП: Папа бежит до мата, делает кувырок вперед, бежит дальше, бросает резиновый мячик в цель, бежит назад, делает кувырок назад, бежит до старта, передает эстафету маме.

II ЭТАП: Мама прыгает в мешке до цели, бросает мяч в цель, возвращается на старт прыжками в мешке и передает эстафету ребенку.

III ЭТАП: Ребенок ведет баскетбольный мяч до стойки, обводит ее и возвращается назад.

Выигрывает команда, первая закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. За непопадание в цель – штрафное очко.

(Музыкальная пауза).

Жюри подводит итоги. Награждает участников встречи.

«МЫ С ПАПОЙ ДРУЗЬЯ!»

(Игра для родителей с детьми)

Оформление: Зал празднично украшен. Можно организовать выставку поделок пап и детей, конкурс детского рисунка «Мы с папой», книжную выставку.

ВЕДУЩИЙ 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы очень рады, что наши папы на время оставили все свои дела и заботы дома и пришли сюда, чтобы в очередной раз провести несколько часов вместе с детьми. Мы надеемся, что вам понравится и запомнится наш вечер.

(Звучит песня «Под крышей дома моего»)

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, начинаем конкурс «Мы с папой – друзья!». В нем принимают участие семейные команды…

(Ведущий представляет команды, состоящие из пап и сыновей).

ВЕДУЩИЙ 1: Я познакомлю вас с членами жюри, на которых возлагается сегодня сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

(Ведущий представляет членов жюри)

ВЕДУЩИЙ 2: А еще мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача: выбрать «Семью зрительских симпатий».

(Ведущий представляет членов зрительского жюри).

ВЕДУЩИЙ 1: Начинаем первый конкурс «ЗНАКОМСТВО». В течение нескольких минут каждая команда должна представиться зрителям и жюри, рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях. Итак…

(Ведущие беседуют с каждой командой по очереди.)

ВЕДУЩИЙ 2: Большое спасибо всем. Закончен первый конкурс. Пока работает жюри, мы объявляем музыкальную паузу.

(После музыкальной паузы жюри объявляет результат первого конкурса)

ВЕДУЩИЙ 1: Второй конкурс – «ЖУРНАЛИСТЫ».

Во многих семьях есть хорошая традиция – в дни семейных торжеств выпускать свою стенгазету или юмористический листок. Вот и нашим командам нужно за пять минут оформить листок, посвященный лучшему другу – маме. Пока команды готовятся, у нас  вновь – музыкальная пауза.

(Жюри оценивает стенгазеты и объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ 2: А теперь третий  конкурс. Называется он «ЗНАТОК И ПРИРОДА».

Дорогие папы, надеемся, что вы часто бываете с детьми в лесу, в поле, на речке и беседуете с ними о растительном и животном мире нашего края, учите детей любить и беречь природу. Сейчас каждой команде будет дан листок, сорванный с дерева. Ваша задача – определить, с какого именно.

Второе задание этого конкурса – узнать по описанию одно из растений нашего края и правильно назвать его.

(Команды выполняют задания, жюри сразу оценивает этот конкурс и объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас четвертый конкурс – «МАСТЕРСКАЯ».

С ним справятся те, кто дружит с книгой, и те, у кого умелые руки. Книга сопутствует нам на протяжении всей жизни; но срок жизни самой книги порой недолговечен. Да и не все, к сожалению, заботятся о ее «здоровье» и внешнем виде. Перед вами книги, которые нуждаются в вашей помощи. Время на их лечение – 15 минут. Здесь же все необходимое для ремонта.

ВЕДУЩИЙ 2:         Пока команды выполняют задание, мы объявляем для зрителей «КОНКУРС СИЛАЧЕЙ».

Мы предлагаем гири для пап и скакалки для сыновей.

(Ведущий проводит конкурс силачей. Жюри подводит итоги четвертого конкурса).

ВЕДУЩИЙ 1:         Следующий конкурс – «МУЗЫКАЛЬНЫЙ».

Мы предлагаем исполнить песни о солдатах. Нужно спеть по одному куплету из каждой песни. Кто вспомнит больше песен, тот и победитель. Какая команда хочет начать?

(Ведущий проводит конкурс. Жюри определяет победителя).

ВЕДУЩИЙ 2: Начинаем «СПОРТИВНЫЙ КОНКУРС».

В этом конкурсе каждой команде понадобится помощь 6-ти болельщиков. Уважаемые болельщики, выйдите, пожалуйста, на середину зала! Теперь по моему сигналу все команды должны построиться по росту, зрительское жюри определяет, какая команда сделала это раньше.

(Жюри подводит итоги конкурса.)

ВЕДУЩИЙ 1: Последний конкурс «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО».

В нем каждая команда проявит свои актерские способности. Вы должны инсценировать отрывок любимой вашей сказки или другого литературного произведения. Время на подготовку – 5 минут. А пока – музыкальная пауза.

(После музыкальной паузы команды показывают инсценировки. Жюри и зрительское жюри подводят итоги игры. Ведущий награждает «Самую дружную семью» и «Семью зрительских симпатий»).

ВЕДУЩИЙ 1: Мы продолжаем себя в детях. Какими они вырастут, кем станут, зависит от нас, родителей. Так пусть папы будут почаще со своими ребятами! Их забота, умелые руки и постоянное внимание очень нужны подрастающим сыновьям. До свиданья! До будущих встреч!

СЕМЕЙНЫЕ ВСТРЕЧИ

Мишка косолапый

Музыкальный подарок к 30-летию.

Ведущий (обращаясь к имениннику). Поздравляем тебя со знаменательным событием в жизнь — двенадцатиле тием... (Видя удивление гостей.) Да вы договорить не дали! С 12-летием твоего совершеннолетия! А в качестве подарка, зная твою страсть к музыке, мы пригла сили к тебе на день рождения широко популярный в узких кругах коллектив из города Бодун-Бодун «Дыханье сперло»! С минуты на минуту они тут появятся, и мы сможем с ними познакомиться.

Появляется коллектив из трех человек

(рис. 10).

Музыкант 1. Привет, город...

Музыкант 2. Вас приветствует славный Бодун-Бодун и мы...

Музыкант 3. Группа «Дыханье сперло»!

Ведущий. Привет всем! Представьтесь, пожалуйста.

Музыкант 1. Я — Ворон.

Музыкант 2. Я — Лис.

Музыкант 3. Сыра.

Ведущий. Ребята, нам очень приятно. Многих сидящих в этом зале мучает вопрос: откуда взялось такое название группы?

Музыкант 1. Это связано с поворотным событием в моей жизни. В конце прош лого лета я дочитал наконец-то басню Крылова «Ворон и лис».

Ведущий. Ты хотел сказать «Ворона и лисица»?

Музыкант 1. Именно! Помните, как Крылов сильно сказал: «От радости в зобу дыханье сперло». Поскольку наша группа тоже дарит нашим поклонникам только

радость, то название родилось момен тально. А что? Не затерто и оригинально.

Ведущий. И чем новым вы можете порадовать нашего именинника?

Музыкант 2. Совсем недавно мы напи сали альбом с интригующим названием «Шишки-мишки». И даже уже снято несколько клипов. Со следующей недели эти песни зазвучат, а сегодня состоится премьера песни!

Звучит «Венский вальс». На его мелодию группа поет детское стихотворение.

Мишка косолапый по лесу идет, Шишки собирает, песенки поет. Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб, Мишка рассердился и ногою «топ».

Ведущий. Да, ваше творчество не имеет аналогов на эстраде. А как называется направление, в котором вы работаете?

Музыкант 3. В искусстве еще не существует термина, определяющего наше творчество. Мы — новаторы, мы синтезируем народное творчество и классику, попсу и рок. Это свежо и необычно. Убедитесь сами.

Звучит мелодия песни гр. «Браво» «Вася». На эту мелодию исполняется это же детское стихотворение.

А мишка, мишка косолапый,

А мишка по лесу идет.

А мишка шишки, шишки собирает

И песенки поет.

А вдруг упала одна шишка,

Упала мишке прямо в лоб,

А мишка очень, очень рассердился

И ногою «топ»!

Припев. А больше я не буду, больше я не буду,

А больше я не буду шишки собирать.

А лучше сяду, лучше сяду я в машину,

Сяду в машину, сяду в машину,

Поеду спать, поеду спать.

Ведущий. Браво! Очень оригинально!

А кто поклонники вашего таланта?

Музыкант 1. То, что мы делаем, понятно человеку любого возраста.

Музыкант 2. Наши поклонники абсо лютно все — от грудничка до старичка.

Ведущий. А что-нибудь для юбиляра, поклонника русской народной песни, можете предложить?

 Музыкант 3. Легко!

Звучит «Коробушка» с теми же словами.

Ведущий. Спасибо! Ваше искусство просто потрясает, слова поражают своим разнообразием.

И напоследок — ваши пожелания имениннику.

Музыкант 1. Любви, счастья!

 Музыкант 2. Здоровья, удачи!

Музыкант 3. Пусть все желания сбудутся и все невозможное станет реальностью.

 Музыкант 1. От всей души желаю не насобирать шишек...

Музыкант 2. На пути не встретить мишек...

Музыкант 3. А вот спеть вместе с нами просто обязательно.

Вручают имениннику гитару, маракасы или любой другой музыкальный инструмент. Начинают петь на мотив «Вот кто-то с горочки спустился» слова стихотворения, постоянно обращаясь к имениннику. После окончания песни музыканты расцеловывают именинника и уходят.

Семейный портрет

Визитная карточка семьи для участия в конкурсе молодых семей.

Мама и папа замирают за изготовленной большой рамой, сын ведет рассказ и показывает указкой.

Над визиткой мы подумали немного,

И решил семейный наш совет:

Не жалея радужного слога,

Подарить всем следующий портрет.

В центре — мама, лучшая на свете,

Вяжет кофту мне или носки, думая, что сильный ветер

Или дни холодные близки.

Это папа, он стоит довольный:

Приготовил очень вкусный плов.

 Он порезал палец, ему больно,

Но прийти на помощь я готов!

Но портрет не полный перед вами,

Разве это целая семья?

Вы, конечно, догадались сами —

Есть на фото место для меня.

Заходит за рамку, папа с мамой его обнимают.

Вот такое дружное семейство!

Ивановых славная чета.

А сейчас продолжим наше действо,

Пойте с нами, песенка проста.

Все выходит из-за рамки и поют на мотив «Песенки о медведях».

Где-то на белом свете наша семья живет,

Горя и бед не знает, дружною слывет.

Вместе читаем книги, вместе в кино идем,

В праздник поем и пляшем, в будни дела найдем!

Ла-ла-ла... Дружная у нас семья!

Мама белье стирает, сын подметает пол,

Папа обед готовит, слушая футбол.

 Спорится вмиг работа, каждый к труду привык.

И отдыхать умеем, жарим в лесу шашлык!

Ла-ла-ла... Дружная у нас семья!

Подарки на праздник

Зубная щетка и губка для обуви

Самым близким и милым с любовьк Жизнь-судьба этот приз принесла: Чтоб улыбка сияла здоровьем, Ослепительной, в общем, была. А еще и блестящую обувь: Пусть, как солнце, сияет носок. Вас тогда не заметить попробуй — Сногсшибательный будет видок!

Пиво

Ведь пивко, известно всем

Мужикам в народе,

Для решенья всех проблем

Очень уж подходит.

Где аврал случился? Ой!

Ты бутылочкой закрой.

Свеча

Нам Дед Мороз желания любые

Лишь только в детстве исполнял,

Ну а теперь есть способы другие

Загадывать, чего бы каждый ждал:

 Зажгите свечку, на огонь смотрите,

 Перечисляя прихоти в уме.

И все, чего вы в жизни захотите,

 Все сбудется и сбудется вдвойне.

Альбом

О как порой бывает сладко

Взглянуть на тех, кто нас любил.

На тех, за кем мы без оглядки

 Бежали, тех, кто сердцу мил.

О память девичья! Не помним

Ни добрых дел мы, ни грехов.

Сегодня просим мы заполнить

Альбом комплектом женихов.

Один пусть в рамке, а другие —

В укромном месте потайном.

Теперь мгновенья дорогие

Фиксируй, чтоб взглянуть лотом.

Мыло

Чтобы начальнику средь нас полегче бы

И каждый раз, когда душа болит,

Чтобы всегда имел в запасе мыло

И мылил там, где это надлежит.

Веер

Было в жизни счастья мало?

Появилось опахало!

Будем им опахивать,

Всяку бяку стряхивать.

Щекотать там (мало ли!),

В общем, «опахалывать».

Бейджик

Нам жить нельзя без авторучек —

 Они нам вечные друзья.

 А дальше, братцы, будет круче:

Там жить без бейджика нельзя!

 Пусть имя с бейджика, однако,

Узнает каждая собака!

Рамка

Мы сегодня рамку эту

Для того тебе дарили,

Чтобы в ней с фотопортрета

Улыбался кто-то милый.

 Не спеши с кандидатурой,

Выбирая фотку.

А пока поставь в натуре

Ты себя — красотку.

Конверт с деньгами

Открывай ты конвертик смелей

И о том никому не рассказывай:

Мы даем тебе 30 рублей,

И ни в чем ты себе не отказывай!

Семена

Мужчина — сеятель, однако,

Давно известно всем подряд:

Исправно сеет разно-всяко,

Чему потом безмерно рад.

Но агрономы точно знают,

Чтоб овощ рос всегда хорош,

В одно местечко не сажают,

Не то профаном прослывешь.

Сажайте, сейте, что есть силы.

Пусть будет садом вся страна,

И чтоб у вас на все хватило,

Примите эти семена.

Тибетские благовония

Дым столбом и милый тоже,

На Шварцнеггера похожий.

Что такое? Не пойму —

Вся ты тянешься к нему.

Вот уж спальня вся в дыму,

Все способствует тому,

Чтоб без памяти любовь

Разгоняла в жилах кровь.

Происходит чудо это,

Коли есть свеча с Тибета.

Полотенце

Чтобы были вы любимы и желанны,

А пол мужской неровно к вам дышал,

Чтоб и без грима сразу после ванны

Наружный вид не очень всех пугал,

Чтоб были ручки впрямь как у младенца,

А кожа «фейса» прям как персик вся,

Возьмите вот такое полотенце

И ежедневно утирайтеся!

Комната страха

Вручение подарков на Хеллоуин.

Чтобы устроить комнату страха, необхо димо выбрать самое темное помещение. Окна лучше завесить, даже если пугать будете вечером или ночью, также надо повесить ткань на дверь. Комнату пред стоит разделить вдоль на три части шторами, кусками обоев (лучше всего выбрать такие, которые светятся в темноте). В конце комнаты устанавли вается тыква с вырезанным изображе нием головы, в которой горит свеча, рядом с ней находится подарок. За ним по центральному проходу идет человек, а с двух сторон за ограждением прячутся

люди, которые будут пугать его. Они должны быть в темной одежде, а если по ходу действия им предстоит подойти к игроку близко, то обязательно в темных масках, противогазах и т.д. Помещение можно украсить рисунками, сделанными фосфорными красками, рисунки стоит подвесить и к потолку, чтобы они шевелились от движения воздуха. Если есть возможность,' то хорошо бы использовать скелет, который можно взять напрокат в школе. На полу надо разбросать коробки, пластиковые бутылки, пенопласт — все, что будет затруднять движение вперед и издавать различные звуки, если на них наступить. В комнату страха заходят по одному, пробираются до тыквы, берут лежащий рядом подарок и возвращаются обратно. За тем, чтобы игроки входили по одному, должен следить специальный человек. Кроме того, в его задачу входит преду предить каждого о том, что об увиденном не стоит сразу же рассказывать. Как можно испугать входящего? Когда человек входит в комнату, дверь за ним закрывается, и его ослепляет фотовспышка.

Во время движения могут звучать стоны, визги как записанные на магнитофон, так и издаваемые пугающими. Во время пути можно опрыскивать водой из брызгалки или стукнуть по голове подушкой.

За руки и за ноги проходящего через комнату могут ухватить «колючие лапы» — пришитые к перчаткам составные части аппликатора Кузнецова. Обыкновенным карандашом или руками можно зацепить проходящего за воротник или рукав.

Неприятные ощущения проходящий может получить, если его по лицу неожиданно заденет что-то мягкое и пушистое (мех. парик, боа).

Сверху прямо перед лицом проходящего может появиться змея с «горящими» глазами. Можно подсветить скелет и подергать его конечности за привязанные заранее нитки.

Когда игрок уже готов взять подарок, может раздаться громкий резкий звук (лопнуть шарик, выстрелить из детского пистолета, хлопушки).

На обратном пути можно произвести те же самые действия, добавив мокрые тряпки на пути героя или подносы с водой, в которые он наступит.

Почти у выхода можно измазать лицо кетчупом, тогда при выходе остальные игроки увидят измазанного «кровью», но невредимого собрата, да еще и с подарком в руках. И последнее: если игрок движется по комнате   медленно,   то   он   может привыкнуть к темноте и увидеть все перемещения пугающих. В этом случае нужно чаще пользоваться вспышкой.

В поисках сюрприза

День рождения детей 7-10 лет.

Очень часто день рождения начинается с игр, а заканчивается застольем. А если попробовать наоборот? Итак, гости покушали, пора бы и торт вносить, и тут мама говорит: «Надо же, торта в холо дильнике нет! Куда же он подевался?!» Дети, конечно, высказывают свои версии, расспрашивают маму, кто поставил торт в холодильник, когда, кто его в послед ний раз видел. Мама отвечает, что вчера торт был на месте, а с утра никто не обращал на него внимания, пока не подошло время его вносить в зал. Похоже, он пропал ночью. Тем более жалко, что торт был с сюрпризом. Наконец, кто-нибудь из детей догады вается (или мама к этому подталкивает) осмотреть «место происшествия», где к всеобщему удивлению обнаруживается клочок, вырванный из какой-то карты... Карта готовится заранее, она должна быть большой, 60x60 см. На ней — подробный план местности: квартиры или дома с подворьем, в зависимости от того, где проходит праздник. Ярким крестом помечено место, где находится «клад», а рядом — координаты: расстояние от двух стен и пола, а если «клад» во дворе — ориентировка по сторонам света и расстояние от забора, колодца и т. п. Готовую карту можно подвергнуть разным воздействиям, чтобы она была похожа на пиратскую — рваную по краям, потертую, пожелтевшую от времени, где-то даже со следами огня. В довершение всего ее надо еще и порвать на неров ные кусочки, примерно одинаковые по площади. На обратной стороне каждого клочка будут написаны условия, на которых дети смогут получить следу ющий клочок, и так до тех пор, пока карта не будет восстановлена. Кусочек карты

с крестом и координатами должен попасть в руки кладоискателей послед ним. Клад — торт с сюрпризом — обяза-тельно надо спрятать так, чтобы в процессе поисков никто случайно не нашел его раньше времени: например, в отделении шкафа, закрытом на ключ, который можно пока спрятать и вернуть на место незадолго то того, как дети будут близки к цели. Можно схитрить и отнести «клад» на место ближе к сроку, пока дети заняты в другом месте. Итак, дети нашли в холодильнике вместо торта клочок карты. На обратной стороне обнаружили надпись: «... числа ... месяца клад похищен из холодильника пиратами и перепрятан в надежное место, отме ченное на карте. Карта порвана на мелкие клочки, которые разбросаны в разных местах. Тот, кто держит в руках этот клочок, может найти и второй, если выполнит задание».

Происшествие, прямо скажем, неслы ханное. Остается только гадать, кто оставил ключ к поискам остальных клочков карты — пираты ли сами для себя, чтобы вернуться за кладом через некоторое время, или неизвестный свидетель их злодеяния, пожелавший помочь имениннику в поисках своего законного имущества. Однако делать нечего — придется приступать к поискам. Первое задание дано здесь же, на обратной стороне клочка карты. Это кроссворд, который легко составить самим, ориентируясь на возраст детей: слова вписываются по горизонтали так, чтобы сверху вниз можно было прочитать слово «Зазеркалье». Осталось только найти это самое Зазеркалье. Может быть, маме и не придется подсказывать, что оно наверняка находится за зеркалом. К всеобщей радости за зеркалом действительно обнаруживается второй клочок карты. Дети спешат сложить его с первым, но... он совсем к нему не подходит, нужно искать другие кусочки. Поэтому читают задание с обратной стороны второго клочка: по очереди срезать с натянутой веревочки подвешенные призы. Это традиционное развлечение для детского праздника, но в нашем случае в одном из призов спрятан третий клочок карты (среди страниц книжки, в кузове машинки или внутри конфетного фантика). Третий клочок — третье задание: надо пойти к соседям и вежливо попросить четвертый клочок (с соседями, конечно, нужно договориться). Четвертый клочок — «рыбалка»: один из детей, лучше если это будет именинник, встает внутрь лежащего на полу обруча и специальной «удочкой» пытается подцепить ведерко, стоящее чуть в стороне. В ведерке — пятый клочок, который отправляет детей во двор: на дереве находится импровизированное «гнездо», из которого надо достать шестой клочок.

На шестом клочке задание не из легких: подоить коровку. Если у вас есть корова, детей можно направить прямо к ней. Когда они будут уже уверены, что доить все-таки придется, корова на пути попадается игрушечная — нарисованная на куске фанеры. Вместо вымени у нее горлышко от пластиковой бутылки, прикрепленное к фанере по всему периметру среза (отрезать от бутылки надо столько, чтобы отрезанная часть напоминала полусферу), а внутри — катушка ниток, кончик от которой пропу щен через горлышко наружу. Задача — размотать всю катушку (это напоминает дойку коровы), а на другом конце нитки обнаружится седьмой клочок от карты. Седьмое задание — для грамотных. Нужно найти в тексте ошибки, исправить их красной ручкой, и тогда из красных

букв сложится слово-подсказка. Текст известный — сказка К. Чуковского. Замяукали котята: «Надоело нам мяукать! Мы хотим как боросята, хрюкать!» А за ними и утята: «Не желаем больше крякать!

Мы хатим, как лягушата, квакать!» Свинки замяукали: «Мяу, мяу!» Кошефки захрюкали: «Хрю, хрю, хрю!» Удочки заквакали: «Ква, ква, ква!» Курачки закрякали: «Кря, кря, кря!» Горобышек прискакал и коровой замючал: «Му-у-у!» Прибежал медведь и давам реветь:

«Ку-ка-ре-ку!»

Только заинька был паинька: Не миукал и не хрюкал — Под капустою лежал, по-заячьи лопотал: «Кому велено чирикать — не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать — не чирикайте!» Но веселые зверята — поросята, медвежата — Пусе прежнего шалят, зайца слушать не хотят.

Рыбы по полю гуляют, жабы по небу летают, Мышы мошку изловили, в мышеловку посадили.

Таким образом, восьмой клочок карты дети находят в почтовом ящике. На ней — следующее задание: устроить концерт. Дети по очереди поют песенки, читают стихи, танцуют и т.п., а вместо приза выбирают себе по одному воздуш ному шарику, которых приготовлено достаточно. Внутри каждого из них — свернутая в трубочку бумага, напоми нающая клочок карты, но только в одном настоящий клочок. Каждый ребенок достает из своего шарика бумагу в надежде найти девятый клочок. Когда он, наконец, попадается, концерт закан чивается и кладоискатели переходят к девятому заданию.

Девятое задание — найти подсказку на заборе. Изучив забор вдоль и поперек, дети находят сразу три подсказки, написанные мелом, поэтому наверняка сначала пойдут по ложному следу. Допустим, клочок карты находится «в клумбе», но заодно пришлось поискать и «в бане под тазиком», и «в сарае на гвоздике».

Десятое задание — для метких. Очеред ной клочок находится внутри пластиковой бутылки, которая стоит, допустим, на крыше сарая. Если кому-то удастся сбить ее мячом или камнем, то карта будет почти восстановлена, так как останется найти последний, двенадцатый клочок карты. Одиннадцатое задание — соединить единой линией пронумерованные точки по порядку (наверное, вам встречались такие загадки в детских журналах). В итоге получается изображение ботинка (или валенка, в зависимости от времени года). Наверное, кто-нибудь догадается побежать в прихожую и проверить всю обувь. Наконец, последний клочок карты найден в ботинке кого-то из детей. Теперь надо сложить карту из кусочков и идти забирать свой клад! Наконец о самом кладе. Кроме торта, должно быть что-то еще, такое, чему были бы рады все дети, не зря же они так старались. Тут возможны варианты:

1. Мешочек с надписью «сюрприз», а в нем — одинаковые маленькие подарочки всем детям, например, мальчикам — по машинке, девочкам — по пупсику или всем книжки.
2. Видеокассета с новым фильмом, который можно будет посмотреть сразу после торта.
3. Сюрприз может быть одновременно подарком имениннику, если он одинаково обрадует всех и все смогут воспользоваться им сразу же: футбольный мяч, качели, настольный теннис, большая настольная игра и т.п.
4. Приготовленные заранее красочные  билетики беспроигрышной лотереи с выигрышами в виде игрушек, книжек, сладостей.
5. Пиротехнический набор для устройства фейерверка в честь именинника (с соблюдением всех правил безопасности). Не забудьте фотографировать весь процесс поиска сюрприза, чтобы целый год, до следующего дня рождения, с удовольствием вспоминать эти приключения.

Говори мне о любви

Вы хотите встретить День всех влюб ленных в семейном кругу? Не отказываясь от традиционных «валентинок» и открыток со смешными текстами, можно проявить выдумку и фантазию. Обычно на празднике выбирают Вален тину и Валентина, вытаскивая из одной шляпы имена присутствующих дам, из другой — кавалеров. А можно купить шоколадки разных сортов, по две штуки каждого названия («Ретро», «Восторг» и т.д.) и разложить их в разные кучки (должно получиться два одинаковых набора). Если предложить выбрать из одной кучки шоколадки мужчинам, а из другой — женщинам, то сразу можно определить пары для игры (те, кто выбрал одинаковый шоколад) или выбрать «сладкую парочку» (те, кто предпочел загаданный ведущим вид шоколада, будут Валентином и Валентиной на празднике), Здесь же уместно будет найти самого влюбленного — человека с самым частым пульсом — или погадать. Одно из гаданий в этот праздник — по яблоку. Мужчины преподносят дамам по принесенному с собой фрукту, а те разрезают его и считают количество семечек. Заранее готовится список, например: «1 — люблю, но реже говорю об этом, 2 — я сама не понимаю, что теряю» и т.д. Можно поступить еще проще: «1 — любит, 2 — не любит, 3 — плюнет...», т.е. записать то, что мы говорим при гадании на ромашке. Моло дежь развлекается по-другому: юноши преподносят девушкам луковицы, кото рые те закапывают в подготовленный горшочек с землей, отметив, где чья луковица посажена. Луковица, которая первой дала зелень, принадлежит тому, кто лучше всего относится к девушке. Всегда в этот праздник дети перео девались во взрослых. А если прорепе тировать, то можно предложить гостям небольшую музыкальную историю, тоже, конечно, про любовь, хотя и не очень счастливую. Назовем ее «Старые песни о главном. Дубль 4».

Ваня (мерзнет). Ох и мороз... (Делает зарядку, приговаривая.) Ты видишь, пролетает звездочкой ракета, а это добрая примета. Полнеба золотого цвета, и это добрая примета... Враки... Сказки для детей... (Поет на мотив песни «Стою на получтаночке».

 Стою на полустаночке

Я, деревенский Ванечка,

А мимо пролетает жизнь моя.

В деревне-то, как водится,

Годок за три приходится,

Но это не совсем моя мечта.

Живем в избушке старенькой —

Я, холостой, и маменька,

Собака, кошка — вот и вся семья.

Соседи — все богатые,

Друзья мои — женатые,

А мы забыты богом навсегда.

А я к труду привычненький,

Парнишечка отличненький,

Пашу, пасу, тачаю сапоги,

На злобу неответливый,

На доброту приветливый,

Ты этот... этот... спонсор, помоги!

Стою на полустаночке,

Как леденец на палочке,

А мимо пролетает жизнь моя.

В деревне-то, как водится,

В клубе на танцах сходятся,

Но это не совсем моя мечта.

...Пойду, что ли, воды принесу.

Уходит.

Таня («въезжает» на автомобиле, поет на мотив «Огней так много золотых»).

Огней так много вижу я,

Когда лечу на «ауди»,

А парня встретить не смогла...

Да где хороших-то найти?

В коттедже нашем скучно жить:

Вокруг хрусталь и золото,

А я хотела бы дружить

С шахтером иль геологом.

Габано шьет мне и Диор,

Шикарной мне приятно слыть,

 Но где ты, где ты, юниор,

С которым можно жизнь прожить?

И пусть мне некогда подчас:

Круизы, корты, казино...

Но сердце бьется каждый раз —

Любить хочу, чтоб как в кино!

И чего я заехала в эту глушь? Как

выбраться-то отсюда?

Появляется Ваня, поют дуэтом.

Ваня. Вот кто-то едет на авто,

От света мне глаза слезит...

А в этом норковом манто

Она прекрасна, всех затмит...

Таня. Вот кто-то в стороне стоит —

Тулуп с заплаткой синенькой,

Глядит, моргает и молчит,

Хороший и красивенький.

Вместе (Куплет исполняется дуэтом. Женская партия указана в скобках).

Глаза увидел я твои (Глаза увидела твои),

И сердце вдруг забилося,

Молчи, молчи, не говори,

О чем мечтал — то сбылося (О чем мечтала — сбылося).

Вот кто-то с горочки спустился,

Наверно, милая идет (Наверно, милый мой идет).

Таня. Плечист и весел!

Ваня. Так красива!

Вместе. Она с ума меня сведет (И он с ума меня сведет).

Берутся за руки, влюблено смотрят в глаза друг друга, поют на мотив песни «Лада».

Таня. Я поеду жить в деревню.

Ваня. Поживу и я в квартире.

Таня. И скажу вам, не таясь —

Научусь доить корову.

Ваня. Побываю на курорте —

Надоела эта грязь.

Таня. Научусь солить капусту.

Ваня. Я попробую джин-тоник.

Таня. И скажу вам, не таясь —

Буду в валенках ходить я.

Ваня. Буду «Мальборо» курить я —

Надоела эта грязь.

Таня. Не хочу я в город, Ваня.

Ваня. Не хочу в деревню, Таня,

И скажу я, не таясь...

Таня. Если любишь — здесь останься.

Ваня. Если любишь, уезжаем —

Надоела эта грязь.

Вместе. Встретились с тобой случайно,

Встретились с тобой случайно,

Где-то на краю большой земли.

И расстались, значит, вывод,

И расстались, значит, вывод —

Не было у нас любви.

После исполнения песен о любви обычно возникает желание вспомнить и другие мелодии. Можно провести конкурс «Угадай мелодию» или просто спеть хором.

Все работы хороши - выбирай на вкус!

Детский праздник "мастеров".

Для этого праздника нужны два условия: много детей и большая площадка на свежем воздухе, поэтому его можно провести в детском саду, школе, летнем лагере, санатории и т.д. На площадке организовывается несколько "точек" - "мастерских", оборудованных всеми необходимыми материалами и специальными вывесками. В каждой "мастерской" детей ожидает преподаватель - "мастер". Дети свободно перемещаются по площадке и посещают те "мастерские", в которых им интереснее. В каждой из них они примеряют какую-либо профессию. Тем, кто справился с заданием лучше, "мастер" выдает "зарплату" побольше, тем, кто похуже, - поменьше. На придуманные "деньги" дети могут приобрести в "магазине" призы.

Ведущая. Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник, который называется "Все работы хороши - выбирай на вкус"! Это значит, что вы можете выбрать себе сегодня ту профессию, которая вам понравится, а можете перепробовать несколько, чтобы понять, какая же лучше. Для вас устроены специальные мастерские, где мастера научат вас своему ремеслу, а за проделанную вами работу заплатят игрушечные деньги. На них в конце праздника вы сможете купить в нашем игрушечном магазине такие призы, какие вы сами пожелаете. Итак, наши мастерские открываются. Добро пожаловать! Педагоги - "мастера" зазывают детей в свои "мастерские".

1. Вывеска - "Больница. Требуются медсестры". Здесь есть мягкие игрушки, шприцы, вата, "спирт" (флакончик с водой и надписью Спирт"), "пенициллин" (конечно, тоже вода). Мастер учит желающих делать уколы по всем правилам. В роли пациентов выступают мягкие игрушки.
2. Телестудия. Требуются ведущие". На видном месте - "телевизор" из фанеры с вырезанным экраном. Потенциальным ведущим предлагается рассказать "с экрана" сказку или анекдот. Аудиторией будут ожидающие своей очереди дети и родители.

1. "Армия. Требуются снайперы". Здесь, конечно, тир: пистолеты

(шариковые, водяные), дартс.

2. "Раскопки. Требуются археологи". Эта мастерская размещается в песочнице. С определить, к чему они относятся. Например: колечко от соски- пустышки, нос от мягкой игрушки, терморегулятор от утюга, застежка от ремня, дужка от очков, каблук от туфли, мебельная ручка, кнопка от звонка, провод от телефона, крыло от игрушечного самолета...
3. "Ателье мод. Требуются швеи". Из разнообразных тканей девочкам предлагается сшить для куклы платье или что-то еще. Можно шить распашонки для куклы-младенца.
4. "Стройка. Требуются маляры". Детям надевают длинные фартуки и предлагают покрасить "забор". Мастер показывает, как это лучше сделать.
5. "Стройка. Требуются крановщики". "Крановщик" встает в лежащий на земле обруч, в руках держит длинную "удочку", выполняющую функцию стрелы крана. Не выходя из обруча, он должен переложить детали конструктора, подцепляя их крючком, из "самосвала" на "стройплощадку". На всех деталях должны быть петельки.
6. "Стройка. Требуются строители". Если у вас найдется материал, имитирующий кирпичи (ровные бруски пенопласта, дерева или специальный конструктор), можно предложить юным строителям посоревноваться, кто справится с заданием быстрее и у кого "кирпичная кладка" будет ровнее.
7. "Столовая. Требуются повара". Здесь - большой выбор посуды и продуктов (в основном, овощей). В зависимости от возраста "поварам" предлагается или приготовить "суп" (нарезать нужные продукты, сложить их в кастрюлю и залить водой), или из заранее нарезанных продуктов (дольки колбасы, сыра, помидоров, огурцов, апельсинов, ягод, зелени) оформить бутерброды - у кого красивее?
8. "Кондитерская. Требуются кондитеры". Участники получают по одному коржу для торта, их задача - украсить его с помощь кондитерского шприца. Предлагается крем разных цветов.
9. "Конструкторское бюро. Требуются конструкторы". Все желающие получают самый разнообразный подручный материал: картон, бумагу, проволоку, колесики, клей, ножницы, изоленту, нитки, фломастеры, деревянные брусочки, стальные стержни и т.п. Проводится конкурс на лучшую модель самолета (автомобиля, корабля, паровоза и т.п.)
10. "Автотранспортное предприятии. Требуются водители". Задание может быть теоретическим (проверка знаний правил дорожного движения) или практическим (катание на велосипедах, самокатах, вождение автомобильчиков за веревочки по нарисованной на асфальте трассе, объезжая препятствия).
11. "Ресторан. Требуются официанты". Участникам вручаются маленькие фартучки, полотенца через левую руку и подносы - в правую. Их задача - донести, не расплескав и не уронив, заказ до столика. На подносах может быть что угодно, в любом случае, все внимание будет приковано к наполненному до краев бокалу.
12. . "Ферма. Требуются доярки". Здесь придется "доить" на скорость вырезанную и фанеры и укрепленную на подставке корову, на месте вымени у которой - традиционная резиновая перчатка с отверстиями на кончике каждого пальца.
13. . "Парикмахерская. Требуются парикмахеры". За отдельный приз придетс пригласить "клиентов" -девочек. "Парикмахеры" устраивают у них на голов праздничные прически. В их распоряжении расчески, гель, лак, заколки, шпильки, банты и т.п.
14. . "Киностудия. Требуются гримеры". Здесь тоже нужны "клиенты". "Гримеры" превращают их в различных персонажей: клоуна, Мальвину,

Бабу-Ягу, Пьеро.

Так как некоторые задания требуют времени, праздник должен продолжаться достаточно долго - не менее 2 часов. К тому же дети захотят успеть посетить не одну, а несколько "мастерских". Как раз благодаря этому обстоятельству им вряд ли наскучит это развлечение, ведь, как известно, лучший отдых - это перемена деятельности. Ну а самым приятным моментом станет "покупка призов" на "заработанные деньги".

Я у деда первый внук

Игровая конкурсная программа.

В конкурсе участвуют команды в составе дедушки и его внука-первенца дошкольного возраста (5-6 лет). Если в конкурсах соревнуются 3-4 команды, то жюри после каждого конкурса начисляет очки и в конце игры определяет команду-победительницу. Если в игре принимают участие больше команд, то после каждого конкурса одна из команд покидает площадку, провожаемая аплодисментами и добрым напутственным словом ведущего. Главным призом в игре должно быть что-то укрепляющее дружбу деда и внука, например, спортивный инвентарь для занятий вдвоем (теннисные ракетки) или настольная игра (шахматы, шашки). Проводят программу ведущие: Маша и Паша.

Маша. Добрый день!

Паша. Мы очень рады видеть вас в этом зале! Не знаю, у кого как, а у меня сегодня праздничное настроение. Почему? Ну хотя бы потому, что многих из вас я вижу впервые, и эти новые лица полны  доброжелательности. А первая встреча с хорошими людьми -настоящий праздник, не правда ли? А Маша сегодня просто светится счастьем. Что бы это значило, а?

Маша. Я? (Смущается.) Просто я сегодня впервые надела это новое платье... Как вам оно - ничего? (Красуется.)

Паша. Ты в нем просто красавица, Машенька! А знаете, о чем я сейчас подумал? Жизнь человека - это сплошные "в первый раз"! Судите сами: младенец, открыв глаза и увидев маму, впервые улыбнулся!..

Маша. Потом - первый шаг, первое слово...

Паша. Первый раз в первый класс, первая пятерка, первая девчоночья косичка подвертывается под руку - масса впечатлений!

Маша. Конечно, были еще и первая двойка, первая ссора, первый синяк... Но это такие пустяки! К тому же, с возрастом они превращаются в приятные воспоминания.

Паша. А дальше начинаются взрослые "перворазинки": первая любовь, первое свидание...

Маша. (Иронично.) Первая женитьба, первый развод...

Паша. (Игнорируя иронию.) Ошибаешься, Маша, после женитьбы рождается первый ребенок!

Маша. Согласна. Первые взрослые хлопоты, первые родительские заботы...

Паша. Но с годами эти хлопоты становятся привычными. Рождается второй ребенок, третий, но такой новизны вы уже не ощущаете. Время летит, дети растут... Они все меньше и меньше нуждаются в вас. И вам начинает казаться, что жизнь остановилась: ждать чего-то "впервые" уже не приходится...

Маша. И вдруг, как взрыв, как вспышка яркого света, звучат слова: "Батя! А у тебя внук родился!"

Паша. Первый внук - что может быть прекрасней!? Первый внук - это больше, чем первый ребенок, потому что такой долгожданный и желанный; потому что у новоиспеченного деда огромный запас жизненного опыта, а значит, нет растерянности и страха перед этим чудом возвращения в детство, где опять начнется все впервые! Маша. Дед и внук - это не старший и младший, это не наставник и наставляемый, это закадычные друзья! Они нужны друг другу, они на равных, они понимают друг друга с полуслова.

Паша. И сегодня, тоже в первый раз, на этой сцене мы проведем веселую игровую программу "Я у деда первый внук". На сцену приглашаются совсем не седовласые и бородатые, а очень даже моложавые дедушки. Встречайте: дедушка Ваня, дедушка Коля, дедушка Толя.

Под аплодисменты зрителей на сцену выходят старшие участники игры -дедушки. Внуки пока остаются за кулисами под присмотром.

Маша. Итак, начнем с того, что внук еще младенец.

Маша кладет на руки дедушкам кукол-голышек, завернутых в пеленки.

Паша. "Новорожденный" дед держит на руках это крохотное, беспомощное, но такое родное существо и чувствует, что жизнь начинается сначала. Вот она теплой струйкой потекла по руке...

Маша. Да это пеленка не выдержала! Пора надевать памперс! С памперсами деду, кажется, еще не приходилось иметь дело. Это как первое домашнее задание для первоклассника... Не получить бы двойку!

Паша. Ну-ка, дедушки, давайте, Внукам памперс надевайте. Кто освоит это дело, Может дедом зваться смело.

Задача каждого дедушки - надеть на "внука" памперс. Жюри подводит итог.

Маша. Дети, как известно, растут быстро. Не успел дедушка и глазом моргнуть, а внук уже не нуждается в памперсах и соске. Он, как маленький "вечный двигатель", без устали бегает, прыгает...

Паша. И все время задает вопросы - десятки, сотни вопросов! Как они только умещаются в детской головке?

Маша. И кому их задавать? Мама с папой все время на работе, бабушка на кухне обед готовит, а дедушка - вот он, рядом, диван "давит"... Он всегда рад с внуком поговорить.

Паша. Сейчас там, за кулисами, внуки с нетерпением ждут своей минуты, а вопросы еле удерживаются на их язычках. Голос внука узнавай; 

Маша. Ну-ка, деда, не зевай, Основательно,всерьез, Отвечай-ка на вопрос!

За кулисами, с подсказки помощника ведущего, дети задают в микрофон по вопросу. Вопросы они могут придумать сами, например, такие:

1. Почему Мальвину не любит Буратино?
2. Зачем Коту в сапогах сапоги?
3. Как волк проглотил бабушку целиком и не подавился?
4. Почему Колобок от дедушки и бабушки ушел? И т.д.

Дедушки определяют, чей внук какой вопрос задал. Потом по очереди дают ответы.

Маша. Ну что же, молодцы внуки, заставили дедушек головы поломать! Выходите-ка на сцену, почемучки, мы на вас посмотрим.

Под аплодисменты зрителей внуки выходят на сцену и присоединяются к дедушкам.

Маша. Теперь перед нами не просто деды и внуки, перед нами на сцене команды. Поприветствуйте: команда Петровых, капитан команды (просит представиться внука), команда Сидоровых, капитан (представляет внука)... Ну вот, с командами разобрались. Теперь слово жюри.

Жюри подводит итоги второго конкурса.

Паша. А на улице тем временем зима Приодела в шапки белые дома. Начал деда внучек теребить: - Бабу снежную пойдем лепить! Маша. Дед, смотри, какой чудесный день! Для прогулки внука ты одень, Чтобы внук любимый не замерз, Как бы там ни злился Дед Мороз.

Дедушкам предлагается надеть на своих внуков предложенные вещи: шапку, шарф, варежки. Какой дедушка самый ловкий и заботливый?

Паша. Ну а теперь - на свежий воздух, бабу снежную лепить! Дед уже и забыл, как это делать, но ведь рядом внук, он научит и поможет. Как прекрасно в мире жить, Внуку с дедушкой дружить!

О морозе мы забыли -Бабу снежную лепили! Маша. Мы скатали снежный ком, Вот уже второй на нем, Вот и голову слепили, Сверху крепко прикрепили. Паша. Есть глаза, и нос, и рот, Вместо шляпы есть ведро, Шарф на шею - будь здоров! -Снеговик у нас готов! Маша. А погода, как на диво: Солнце жмурится игриво, Словно вата, облака, И вокруг снега, снега... Паша. Вот стоит красивый дом, Рядом куст, снегирь на нем. Снегирек кричит: "Чирик! Как хорош ваш снеговик!" Маша. Хорошо на свете жить, Внуку с дедушкой дружить.

Ведущие читают стихи, а команды тем временем выполняют задание: "лепят" снежную бабу. На каждую команду для конкурса потребуется фанерный или картонный щит форматом примерно 100x70 см., на котором нарисовано небо, а внизу - полоска заснеженной земли (не шире 15-20 см.). Солнышко, облака, домик, куст, снегиря тоже можно нарисовать. Но будет интереснее, если все эти детали будут вырезаны из цветной бумаги вместе с деталями снеговика (3 круга из белой бумаги разного диаметра, ведро на голову, шарф. Глазки, нос, рот могут быть нарисованы на голове снеговика). С помощью всех этих деталей игроки создают настоящую картину, располагая их на щите по своему усмотрению. Детали крепятся скотчем (потребуются ножницы). Жюри оценивает не только скорость, но и слаженность действий команды, качество работы.

Паша. Молодцы деды и внуки - хорошо потрудились! С мороза пришли румяные, веселые, а уж голодные - слона готовы съесть!

Маша. Погуляли и размялись,

А уж как проголодались!

На все руки мастер дед,

Сам состряпает обед.

Рядом с ним, как лучший друг,

Помогает стряпать внук.

Паша. Задача перед вами, друзья, нелегкая: начистить овощей для борща. Но вы справитесь. Когда дружно берутся за дело – все получается! Вы только что это доказали. Итак, осталось надеть передники - и за дело. Ну-ка, кто быстрее "сварит" борщ?

На старте деды готовятся чистить овощи: надевают фартуки, разбирают ножи для чистки овощей. Внуки по сигналу ведущих бегут до финиша, выбирают один овощ (морковку, картошку) и несут дедушкам, те начинают их чистить. Внуки возвращаются за вторым овощем и третьим. Победителем объявляется команда, в которой дед первым закончил чистить все овощи.

Маша. Вот и вечер. Спать пора. День был прожит на "ура". Завтра дед и внук опять Будут бегать, мяч гонять... Но теперь угомониться надо. Внук, ложась в кровать, Просит сказку рассказать. Ъ

Паша. Сказки дед успел забыть... Но ведь можно сочинить! Внучек начинает, Деда продолжает.

Дедушкам дается лист бумаги и ручка. Внуки предлагают начальные фразы сказок, например: "Жил-был царь..." или "В некотором царстве жила колдунья..." и т. п. Дедушки за 1-2 минуты должны сказку сочинить (не более 10 предложений). Жюри оценивает творчество сказочников.

Маша. Ну вот и все. Мы показали Всем вам, сидящим в этом зале, Что ближе родственников нет, Чем первый внук и "первый" дед.

Паша. Они друг другу так нужны И друг для друга так важны! Они - родня, они - семья И неразлучные друзья!

Маша. Мы приветствуем победителей нашей программы - семью... Пусть дружба ваша крепнет с каждым днем!

Вручается приз.

Маша. Нет, мы отрицать не смеем Разность в возрасте. И все же: Рядом с дедом внук умнее, Рядом с внуком дед моложе.

Паша. Нет награды этой выше, Если дедушка услышит: - Дед - мой самый лучший друг: Я у деда первый внук!

Арбузник

Праздник для большой компании на природе.

Идея праздника проста, как зеленый и полосатый арбуз, - покушать вдоволь сладкой ягоды и весело провести время. Для чего каждому участнику или зрителю необходимо принести один арбуз, подписать его и вовремя сдать под зоркое око организаторов.

Как скоро идея праздника зародилась в головах организаторов, следует подумать над следующими моментами: контингент, дата и время, место, организация стола, реквизит, оповещение, охрана, аптечка.

1. Праздник подойдет для многочисленной компании: класс, группа, клуб по интересам, коллектив фирмы.
2. Начало-середина сентября идеально подойдет по погоде и по спелости арбузов. Мероприятие рассчитано на проведение за 1 день, при желании можно сделать и с ночевкой. По времени сбор участников целесообразно назначать на 11:30, торжественный парад на 12:00, а вот организаторам лучше появиться на месте пораньше - часов в 8-9 утра.
3. Есть два требования к месту проведения такого праздника. Во-первых, это большое количество участников, во-вторых, такое количество арбузов надо где- то мыть! А значит, идеально подойдет поляна соответствующего размера, расположенная около водоема. Если около поляны водоема нет, придется везти воду с собой в бидонах. На 60-70 человек хватает 50 литров воды.

1. Центральным местом будет длинный и низкий стол для разделывания, нарезки и презентаций виновников торжества - арбузов. О нем нужно побеспокоиться заранее, привезти доски, напилить чурочек, закрепить все гвоздями и накрыть скатертью (обои, а сверху полиэтилен), поскольку воды на нем будет много! На обратной стороне другого куска обоев можно нарисовать красочное название праздника "АРБУЗНИК" или надпись "Привет участникам соревнований!" Повесить такой плакат лучше всего над столом, поскольку большинство интересных фотографий получится именно здесь.
2. Также необходимо подумать и о зрителях, поискать в лесу бревен или напилить сушнины, расставить полукругом в 2-3 ряда. Заранее нужно определить место автомобильной стоянки.
3. Список необходимого реквизита может быть дополнен и изменен по вашему желанию: полиэтилен (большой) - в случае дождя на тент над столом; ножи; ватман, обои, маркеры, краски - оформление места проведения; веревка; весы (или 2 безмена); канистры; топор, пила; рулетка (желательно 10м) -для замера рекордов; номерки - маркировать места плевания косточек и бросания корок; колышки; призы - за победу в конкурсах; коврики для лежания - пригодятся для конкурсов; мегафон или рупор; мешки для мусора на 30 литров.

Для всех зрителей и просто уставших можно предусмотреть спортивные игры и, соответственно, взять для их проведения спортинвентарь.

7.Не лишним будет заранее официально объявить о предстоящем торжестве живота - Арбузнике, повесить или разослать карту проезда и прохода (рис.11).

1. Для обеспечения безопасности личных вещей, инвентаря и самих участников рекомендуется назначить 2-3 крепких мужчин для того, чтобы они в процессе своего отдыха посматривали по сторонам и обращали внимание на проходящих прохожих и при необходимости участвовали в разрешении конфликтов как внешних, так и внутренних.
2. Необходимо обратить внимание на наличие аптечки и ответственного человека, близкого к медицине, на мероприятии. Аптечка должна включать в себя средства от порезов, ожогов, ссадин, растяжений, ушибов и переломов.

10. Программа праздника может быть такой:

Парад участников.

Выборы самого большого Арбуза.

Резка на 20 на время.

Кидание корок на дальность.

Фигурная резка по Арбузу.

Арбузная эстафета.

Резка за 1 минуту на большее число долек.

Плевание косточек на дальность.

Хождение по коркам.

Съесть 1/4 на время.

Самая страшная Арбузная смерть.

Уборка.

Парад участников. В 12.00 все строятся в линейку с края общей поляны со своими арбузами в руках. Суть парада заключается в произнесении слов "Праздник живота и Арбуза прошу считать открытым!!!", объявлении распорядка мероприятия (что, где и во сколько проводится), хождении всем строем по кругу под веселую музыку с питомцами в руках и на плечах, кричании "Ура!" и других веселых речевок. Все это шествие можно назвать Арбузными полками. Наверняка кто-нибудь принесет еще и дыню, таких ставим в конец колонны и называем дынной ротой! Участниками будут все присутствующие.

Выборы самого большого Арбуза. Сразу после парада, не отпуская участников, выбирают 2-3 человека в жюри на весь праздник и просят их определить самый большой арбуз. Также просят выбрать самый маленький, но поскольку никто в анонсах про это не объявлял, народ повеселеет и начнет сравнивать, у кого меньше арбуз! Победителям выдается приз: туалетная бумага и пачка салфеток!

Резка на 20 на время. Поскольку к этому времени уже хочется съесть арбуз, целесообразно провести этот конкурс. Необходимо порезать арбуз на 20 долек за минимальное время. Долькой считается часть арбуза, отрезанная "от попки до попки". Победителям выдается приз: детский слюнявчик. Участники: 5-6 человек.

Кидание корок на дальность. Самое время покидать корки на дальность. Проводим мужской и женский турнир. Для начала подумайте, как далеко можно кинуть приличную корку? Метров на 30 - 50. Это не очень зрелищно. Для этого мы усложняем задачу. Для мальчиков - лежа на животе, прижав щеку к земле (к коврику, на котором лежишь)! В таком положении можно закинуть корку не дальше 10-11 метров. И для девочек-с закрытыми глазами, сделав при этом 5 поворотов на месте, без команды ведущего! И в какую сторону полетит корка?! Реквизит: колышки с маркерами (метраж) и растянутая рулетка для большей точности. Победитель получает приз: бейсболки (чтоб случайно летящая корка не попала по голове). Участники: все желающие.

Фигурная разка по арбузу. Объявляется конкурс на самое красивое и изысканное произведение искусства из арбуза. На исполнение шедевра дается 1-1,5 часа времени. По окончании времени на чистый стол выставляются работы претендентов, и каждый участник рассказывает маленький рассказ или историю своего произведения, а зрители оценивают аплодисментами. Победитель получает приз: акварель и кисточки (чтоб тяга с искусству не угасала ни на минуту). Участники: все желающие.

Арбузная эстафета. Это самое большое и интересное испытание праздника. Цель участников эстафеты - первыми дойти до финиша. Итак, в нашей эстафете принимают участие 2-4 команды по 9 человек, соответственно 9 этапов.

БЕГ. Первый участник просто бежит с арбузом в руках метров 50 до второго этапа и кладет арбуз перед вторым участником.

СЛАЛОМ. Второй, слаломом, не поднимая арбуз с земли прокатывает его через 10 вбитых в землю колышков, обходя вокруг десятого полностью. И отдает арбуз в руки третьему участнику.

БОЛОТО. Третий бежит к началу своего этапа 10-15 метров. Этап выглядит как 2 натянутые параллельно по земле веревки длиной 5 метров, с расстоянием между ними 5 метров. Задача игрока: заготовленной в меру гибкой палкой длиной 2,5 метра дотолкать арбуз до середины, не заходя за веревку.

НОСИЛЬЩИК. Четвертый участник принимает арбуз у третьего такой же палкой, но уже на противоположной стороне "болота". Берет арбуз в руки и несет его пятому участнику. Так же он поступает еще с 3 арбузами, заготовленными и лежащими с его стороны болота.

ПОГРУЗКА. Пятый принимает у четвертого арбузы и перекидывает их через волейбольную сетку (высота 2,5 - 3 метра) шестому участнику. Заметьте: перекидывает он 4 арбуза.

СКОРАЯ. Шестой ловит все 4 арбуза и кладет 1 из них на носилки в виде двух гибких жердей и берется за 1 сторону этих носилок. Три остальных арбуза остаются лежать на месте.

МОЙКА. Седьмой берется за вторую сторону носилок, они поднимают их и идут 30 метров до 8 пункта. Седьмой, добежав с носилками, передает восьмому участнику в руки арбуз, чтобы он его держал над заранее заготовленным ведром. Седьмой берет закрытую канистру (или 2-х литровую пластиковую бутылку) с водой, открывает ее и поливает арбуз.

ФИНИШНАЯ ПРЯМАЯ. Восьмой, державший во время мойки арбуз, бежит с ним еще 30 метров и ставит его на стол.

РЕЗКА. Девятый режет арбуз на любое количество долек и раздает дольки зрителям, болеющим за его команду. Зрители быстро едят предложенное и сдают корки обратно. Какая команда съела арбуз быстрее - победила. По желанию можно провести несколько эстафет по количеству созданных команд.

Резка за 1 минуту на большее число долек. И опять мы возвращаемся к резке арбуза, так как всем уже захотелось поесть еще. Хотя запрещать есть арбузы просто так без конкурсов, не надо, хватит и на то, и на другое. Задача конкурсантов - порезать арбуз на максимальное количество долек за 1 минуту. Долька - кусок арбуза с коркой, отрезанный "от попки до попки". Победителю выдается приз: все что угодно, кроме арбузов! Участники: 5-6 человек.

Плевание косточек на дальность. Реквизитом в этом испытании является раскатанный от стартовой линии рулон размеченных на метры обоев и растянутая рулетка вдоль него. Очередной участник встает на стартовую линию и, набрав в легкие воздуха, выплевывает косточку на максимальное расстояние. Можно проводить мужское и женское первенство плевателей. Победитель получает приз: носовой платок. Участники: все желающие.

Хождение по коркам. В течение всего праздника необходимо собирать круглые попки арбузов диаметром 10-15 см. Их раскладывают на протяжении 30 метров в 2 линии для ходьбы 2-х человек. И здесь можно проводить целых 2 конкурса. Первый: двое участников соревнуются, кто первый придет к финишу, причем в коронной дорожке должны присутствовать места, где может пройти только один человек. Второй: каждый желающий проходит такое "болото" на время, победитель - самый быстрый. Если участник оступился или соскользнул, он обязан вернуться на эту корку и начать прохождение с нее. Победители получают призы: пластырь - чтобы при необходимости залеплять полученные ранения при падениях! Участники: все желающие или по парам.

Съесть 1/4 на время. Необходимо разрезать требуемое количество арбузов на 4 части и положить перед стоящим участником на стол. Задача конкурсантов: как можно быстрее съесть предложенное без участия рук, только ртом. Такое же испытание можно провести и с участием девушек, только порции сократить до 1/6 от арбуза. Победителей определяют зрители своими аплодисментами по экстравагантности, чистоте и скорости поедания. Победители получают призы: бутерброды с колбасой и сыром - на зависть всем зрителям, к концу дня проголодавшимся и соскучившимся по "нормальной пище". Участники: все желающие.

Самая страшная Арбузная смерть. Если на оставшиеся арбузы уже невозможно даже смотреть, можно провести показательную казнь зеленого друга. Задача участников: на почтительном расстоянии от зрителей как можно изощреннее показать смерть арбуза, не используя колюще-режущие предметы и не кидая в зрителей бедные арбузы. Призы победителю: аплодисменты и признание всех участников праздника. Участники: все желающие.

Уборка. Интересный конкурс, т.к. требует тщательности в действиях. Задача участников: собрать на территории проведения праздника максимальное количество корок и разбросанного мусора. Призы победителям: чистая полянка, свежий воздух, хорошее настроение. Участники: все присутствующие.

Спорт. В процессе проведения арбузных мероприятий можно поводить спортивные игры, такие как волейбол, футбол, фризби (см. раздел "Вся наша жизнь - игра!", стр.2).

(Сценарий тематического вечера)

Действие вечера разворачивается в «паркетном зале» ДК. Здесь размещаются столики для четырех семей, участвующих в организации вечера, а также установлены четыре столика для их гостей – это друзья, соседи, коллеги по работе. Семьи-участники заранее оформляют «семейные родословные» - это выставочные уголки, где представлены семейные фотографии, памятные вещи, документы и другие семейные реликвии, генеалогическое древо и герб рода. Кроме того, сформирована единая выставка семейных творческих работ – это рисунки, лепка, вышивка и т.д. на семейных столах оригинальные авторские блюда и напитки (компоты, наливки, настои из трав), на столах гостей – также авторские семейные композиции из цветов и природного материала. Звучат инструментальные лирические мелодии.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, уважаемые бабушки и дедушки, мамы и папы. Добрый вечер, дорогие сыночки и дочки, внуки и внучки. Я, надеюсь, что такое обращение вас нисколько не удивило, ведь сегодня на календаре у нас праздник – День семьи. И, наверное, почти все успели поздравить своих родных с этим замечательным праздником. Ну, а кто этого еще не сделал, спешите сказать добрые слова своим любимым и близким людям.

Далее ведущая говорит на фоне мелодии из телевизионной программы «Моя семья».

Семья, Вы когда-нибудь обращали внимание на то, как звучит это слово? Давайте каждый про себя или вслух медленно произнесёт: «семья». Слышите?… Семь раз Я... А это значит, что вы не одиноки, что рядом с вами семья. Так что же это за явление такое - семья? Семья - это тепло и свет родного очага! Семья - это ни с чем не сравнимый, незабываемый запах родительского дома... Семья - это все мы, наши радости, печали, заботы, помноженные и разделённые на всех!

Звучит песня «Моя семья».

ВЕДУЩАЯ: Фамильная честь, интерес к своему роду – все это ветви одного дерева, имя которому патриотизм. Нельзя жить Иванами, не помнящими родства. Наверное, поэтому во многих семьях бережно относятся к различным свидетельствам своего рода. Это и устные рассказы старших, и памятные вещи, и документы, и награды. До сих пор нередко в деревенских домах стены украшают фотографии близких и дальних родственников. А в центре, на видном месте – увеличенные портреты старейших членов семьи. Вероятно, вы уже познакомились с представленными в этом зале семейными родословными наших односельчан. В их создании принимали участие все члены семей Кургановых, Сивириных, Новосёловых, Бабаш. Давайте поблагодарим их и передадим микрофон представителям каждой семьи, которые смогут совершить краткий экскурс из прошлого до наших дней по ветвям генеалогического древа своего рода.

По окончании ведущая благодарит семьи. Звучит стихотворение, его читают несколько членов семей.

Жизнь человека – только миг

В безбрежном времени вселенной,

И только в памяти живых

Она становится нетленной.

Всё это так, да вот беда,

Что забываем иногда,

Откуда мы, кто наши предки.

Такие случаи не редки.

Заставить нас забыть о них

Не должен злой народа гений –

Уйдя из памяти живых,

Исчезнет много поколений.

Одной мы связаны судьбой,

Одной семьёй, единой кровью,

Потомки станут нам с тобой

Надеждой, верой и любовью.

И дух наш, продолжая жить,

Во внуков, правнуков вольётся,

И никогда не оборвётся Веков связующая нить.

Звучит мелодия песни «Моя семья».

ВЕДУЩАЯ: Сейчас я вам поведаю легенду. В давние времена жила одна большая семья – сто человек. И в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя, и он спросил у старейшего члена семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и стал писать. Затем передал бумагу правителю. Тот посмотрел и удивился. На листе было начертано сто раз одно и то же слово «ПОНИМАНИЕ».

А понимание означает, что семья – это единый организм, который реагирует на все окружающее как единое целое. Я не случайно вспомнила эту легенду. Идя сегодня в Дом культуры, герои нашего вечера очень волновались. Ведь кроме семейных родословных каждая семья разработала и изготовила герб своего рода. А для этого всем членам семьи необходимо было прийти к одному решению, достичь которого можно только понимая (ведущая должна выделить это слово) друг друга. Итак, прошу внести герб семьи Кургановых. Прошу прокомментировать. (Далее представляют гербы другие семьи.) А теперь внимание! Старшие члены семьи передают герб своего рода самым младшим.

Звучит торжественная музыка, идёт церемония передачи гербов, один из старших произносит краткий наказ младшим: «Берегите герб своей семьи. Это символ вашего рода, сохраните его для потомков, а они пусть передадут его своим  потомкам».

Звучит стихотворение, его читают мужчины – представители семей.

Кто нас будит звонким смехом на рассвете?

Наши дети, наши дети.

Кто нас каждый вечер просит песню спеть им?

Наши дети, наши дети.

Кто они такие, эти Маши, Пети?

Наши дети, наши дети.

Маленькие люди на большой планете,

Наши дети, наши дети.

Детский танцевальный коллектив исполняет хореографическую композицию.

ВЕДУЩАЯ: Связующая ниточка всех поколений – наши МАМЫ. Что может быть на свете священнее имени матери! Человечек, только-только начинающий лопотать, неуверенно складывает «ма-ма». И, почувствовав свою удачу, смеётся счастливый ученик, сдавший все школьные экзамены, и его в будущую жизнь напутствует мама. И все самые дорогие святыни названы и озарены этим именем, потому что с именем этим связано и само понятие жизни.

Звучит стихотворение, его читает юная участница – представительница одной из семей-участниц

Было утром тихо в доме,

Я писала на ладони

Имя мамино.

Не в тетрадке на листке,

Не на стенке каменной,

Я писала на руке имя мамино.

Было утром тихо в доме,

Стало шумно среди дня.

– Что ты спрятала в ладони? –

Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала - счастье я держала.

ВЕДУЩАЯ: Да, это счастье, когда рядом такие мамы, как дорогие наши участницы. К тому же они замечательные хозяйки и очень любят песни. При этом у каждой - своя любимая. Вот сейчас мы и попросим членов семьи назвать нам песню, которую очень любит их мама.

После того, как называется песня, ведущая просит помочь исполнить фрагмент этой песни всю семью, а если необходимо, им помогают солисты или участники вокального (хорового) коллектива. Ведущая просит подпевать и гостей.

Ах, какие прекрасные песни только что мы все с вами пели! Но это только одна из сторон творческих семейных способностей. (Подходит к выставке семейных творческих работ и коротко её комментирует.) А сейчас я хочу, чтобы мы стали свидетелями не только творческих проявлений, но засвидетельствовали «авторские изобретения» наших уважаемых семей. И, прежде всего, среди «авторских изобретений» пусть каждая семья представит цветочную композицию, которую она посвятила только своим гостям.

Представление цветочной композиции может проходить в прозаической или стихотворной формах, основное условие – лаконичность, взаимосвязь цветов, формы композиции с чувствами, испытываемыми семьями к своим «гостям», и, конечно, добрые пожелания им.

Вероятно, с самого начала все гости обратили внимание на то, что на        семейных столах находятся очень аппетитные, ароматные блюда. Ну просто пальчики оближешь! Прошу семьи представить свои «авторские изобретения» в области кулинарии!

Члены семей рассказывают рецепты блюд, их названия, затем делятся секретами изготовленных по собственной рецептуре напитков.

Благодарю вас за интересные, прямо-таки рационализаторские предложения. Думаю, что, если бы в нашей стране выдавали патенты за изобретения в кулинарном искусстве, вы бы стали основными претендентами на их получение. Но у нас вы эти патенты получаете уже сегодня!

Проводится «церемония» вручения «патентов», вручать их может заведующая столовой, признанная в селе мастерица)

ВЕДУЩАЯ: Сколько бы испытаний и тягот в жизни нам не выпало, как бы горько и тяжело не было, счастлив тот человек, которого всегда ждут дома, которому светит то единственное окошко, к свету которого мы можем прийти в любое время дня и ночи, когда на пороге вас встретят самые дорогие и близкие нам люди. И если есть это в вашей жизни, если мы знаем, что нас любят и ждут, что у нас есть семья, то все остальное ерунда. А для своих родных мы самые лучшие, самые умные, красивые, желанные. В любой час нас обласкают, обогреют, накормят, выслушают, дадут совет. А, если положено судьбой, проводят, благословив в путь, перекрестив украдкой, и в сердце твоём всегда будет теплиться огонёк твоего семейного очага и согревать в пути. Ведь всё-таки главное в жизни человека — это семья. Так давайте же бережно относиться друг к другу, хранить и лелеять тех, кто называется – МОЯ СЕМЬЯ.

И на память о нашем вечере всем семьям, участвовавшим в организации вечера, вручаются подарки. Пусть принесут они и наши семьи благополучие!

До свидания, дорогие друзья! До новых встреч! Будьте счастливы!

Звучит песня «Моя семья»

Всему начало – отчий дом

(Сценарий семейного вечера у домашнего очага)

В гостиной СДК установлен общий семейный стол; он покрыт скатертью и установлен так, чтобы все семьи-участники разместились но одну сторону, лицом к зрителям. Слева от стола смонтирован семейный очаг – это может быть камин, в котором создаётся иллюзия горящего огня с помощью нехитрых приспособлений (вентилятора, кусочков легкой ткани,  красной электрической лампы). Конечно, у камина должен постоянно находиться технический работник. На верхней части камина размещено название вечера, возле него кресло. С правой стороны установлен небольшой «костёр» с разноцветными полотнищами, на них пословицы и цитаты о семье. К «костру» затем прикрепляются шары. Звучит 1 куплет и припев песни «Родительский дом».

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши односельчане!

ВЕДУЩАЯ: Всему начало - отчий дом.

Ведущий: У каждого человека на земле есть свой дом. Но дом – это не просто крыша над головой. Дом – это семья, близкие и любимые люди.

ВЕДУЩАЯ: Это маленькие частички большой Родины, потому что вместе с этими людьми ты растёшь,  постигаешь истины,  приобретаешь жизненный опыт.

Ведущий: Слова «отчий дом», «семья» входят в наше сознание с первых дней жизни.

ВЕДУЩАЯ:        Любовь, рождаясь в жизни на заре,

Горит в семье счастливой до заката.

Познав восторг семьи, грусть в сентябре,

Лихие годы и тоску солдата,

Пройдя дороги суеты сует,

Потерь тяжёлых, горечь расставаний,

Горит любовь, не гаснет сотни лет

В сердцах людей, как солнце, как дерзанье.

Издревле – так приданья говорят –

Любовь была священна.

Но тем священней в миллионы крат,

Коль удалось сберечь её семейно.

Ведущий: Великий дар – семья. Когда-то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

ВЕДУЩАЯ: Прекрасно, когда ярко горит огонь домашнего очага, когда за столом собираются бабушки, дедушки, мамы, папы, и комната наполняется детскими голосами. И за вечерним чаем ведутся неспешные разговоры о и семейных традициях, нынешних семейных радостях и заботах!

Ведущий: Всему начало - отчий дом.

Звучит продолжение песни «Родительский дом»

ВЕДУЩАЯ: Сегодня в нашем доме праздник – День семьи. А значит, будут гости, будут подарки, будет веселье.

Ведущий: Знакомьтесь – гости нашего дома – семьи...

Называются фамилии, члены семей, сидящие за общим столом, дружно машут флажками, шарами. На «семейном столе» – самовар, нехитрые угощения, вазы, в которые гости ставят букеты цветов, рядом с главой каждой семьи установлены флажки – на них имена всех членов семьи, а шары с помощью организаторов вечера укрепляются к «костру».  Желательно, чтобы на 4 из них было написано название вечера.

ВЕДУЩАЯ: Благодарю вас, дорогие гости, что вы принесли столько подарков к нашему семейному столу. А наши подарки мы будем дарить вам в течение всего вечера. Смотрите, вот и очаг нашего дома горит для вас всё ярче. И так хочется поговорить с вами,.. Ведь вы знаете, что самые тёплые отношения – у семейного очага. Но будьте внимательными, вопросы хотя и не сложные, но требуют от нас максимального знания своей семьи.

Ведущий и ведущая задают вопросы

– Помните ли вы год, день и место первой встречи с вашей супругой?

– Какую обувь предпочитает жена? На высоком каблуке или на низком?

– Способен ли муж отдать последние деньги, чтобы купить вам подарок?

– Есть ли у вашего мужа так называемая заначка?

– Любимое блюдо вашей жены?

– С какой ноги встает утром ваша благоверная?

– Советуется ли ваш супруг с вами по поводу приобретения той или иной вещи?

– Сколько сигарет в день выкуривает ваш муж?

– Кто в вашей семье по утрам готовит завтрак?

– Кто набивает продуктами ваш семейный холодильник?

Ведущий: Ну вот, наши гости поделились некоторыми знаниями о семейных привычках, особенностях и даже секретах…

Звучит песня Р.Паулса «Золотая свадьба». Ведущие приглашают подпевать всех присутствующих на вечере.

ВЕДУЩАЯ: Безусловно, вы все догадались, что песня – наш музыкальный подарок семье Ивановых, чей жизненный семейный путь составляет 50 долгих, а может быть слишком коротких лет.

Вся жизнь – четыре имени Любви:

Весна и Лето, Осень и Зима,

Ночь, утро, день и вечер... Назови

Из четырех любимое сама.

        Я не смогу. Никак не отделю

        Любимое от остальных любимых

        Я все четыре, не деля, люблю:

        Зима и ночь Любви необходимы.

        Не обойти. И мы не обойдем.

        Мы все пройдем. И путь наш ночью светел.

Свети нам утром, вечером и днем,

Любовь, во дни торжеств и лихолетья!

Любви четыре имени несем,

Ни одного забвенью в пасть не кинем.

Такими, вспомни, были мы во всем

И навсегда останемся такими.

Так утверждает в своем стихотворении ростовский поэт Борис Голотин. А что утверждаете вы, уважаемые … (имена, отчества)?

Звучит ответ

Благодарим вас за то, что, имея богатый опыт решения жизненных проблем, вы сохранили любовь друг к другу. Поздравляем вас с праздником и приглашаем вас к нашему семейному столу ежегодно.

Звучит песня П. Аедоницкого «Серебряные свадьбы». Ведущие также приглашают подпевать всех присутствующих.

Ведущий: А этот подарок нашим гостям семье Фоменко. И позвольте задать супругам один единственный вопрос. Расскажите о самых счастливых событиях вашей семейной жизни.

Звучат ответы.

Мы вам желаем в юбилей

Здоровья, долгих лет, удач и света,

Чтобы любовью близких и друзей

Душа всегда была согрета.

Пусть юбилей в бокале бродит,

Искристым солнечным вином.

И всё приятное – приходит,

А для плохого – заперт дом!

Так же, как и семью Ивановых, мы приглашаем вашу семью к нашему домашнему очагу на следующий праздник семьи.

Звучит песня из репертуара Э. Пьехи «Горько»

ВЕДУЩАЯ: 10-летний семейный рубеж в семье Сериковых. И прозвучавшая песня - наш подарок. Конечно, это вам не 50, и даже не 25 лет совместных лет, но это уже довольно серьёзный барьер, который вы с честью преодолеваете. И снова вопрос к супругам: счастье в семье – в чём его секреты, как вы думаете?

Звучит ответ.

Желаем долго-долго вместе жить,

И о печалях не тужить.

Счастливых, светлых, тёплых дней

Мы все желаем в юбилей!

Поздравляем вас с Днём семьи, думаю, вы тоже примите приглашение бывать в нашем доме в этот день каждый год.

Ведущий:          И только держатся особо,

Друг другом заняты вполне –

(Выпускники, наверно, оба) –

Молодожёны в стороне.

Рука с рукой по-детски мило...

Они стоят у крайнего окна,

Стоят по середине мира

Он и Она, Муж и Жена...

ВЕДУЩАЯ: Ещё совсем недавно отгремела свадьба, в памяти живы самые трогательные воспоминания, ухаживания, но уже в глубине супружества зарождаются первые ростки семейного уклада. Я обращаюсь к молодым супругам Лященко. Вы только взяли старт на дистанции под названием «Семейная жизнь». Так скажите, чем наполнены первые дни вашей семейной жизни?

Звучит ответ.

А теперь и вы примите наш подарок.

Звучит песня Шаинского «Обручальное кольцо»

А я приглашаю сейчас всех гостей нашего дома на танец. И открывает его, конечно, семья Ивановых! Прошу присоединиться серебряных юбиляров. И, конечно, приглашаю к танцу семьи Сериковых и Лященко.

Обращается к зрителям:

Смотрите, как прекрасны эти мужчины и женщины, в разное время создавшие семьи, но с такой любовью построившие и строящие свой семейный очаг! Пусть никогда он не гаснет. Музыка!

По окончании танца ведущие вручают каждой семье символические «обручальные кольца», они изготовлены местными мастерами прикладного искусства из природных материалов таким образом, чтобы их можно было укрепить на стене. Вручение могут произвести и сами мастера.

Ведущий: А теперь я прошу гостей нашего семейного очага занять свои места за столом и стать строгими судьями. Потому что только они смогут оценить попытки наших зрителей завоевать те необычные призы, которые и подготовлены каждой супружеской парой. При этом нужно отметить, что конкурсных заданий будет 4, и для их выполнения необходимы 4 семейные команды. Я думаю, что сегодня свое" счастье смогут испытать самые...

ВЕДУЩАЯ: ... дружные,

Ведущий: самые...

ВЕДУЩАЯ: ... организованные,

Ведущий: самые...

ВЕДУЩАЯ: ... самые-самые!

Ведущий: Итак, время наступило. Я вижу, такие семьи действительно есть среди наших односельчан.

ВЕДУЩАЯ: А вы сомневались?

Ведущий: Нисколько. Итак, вот они, герои будущих побед семейных соревнований.

ВЕДУЩАЯ: Представьтесь, пожалуйста.

Семьи называют свои фамилии, имена.

Ведущий: А теперь... конкурс первый. Кулинарный. В нём принимают участие только мужчины. Прошу два шага вперёд. Вот набор продуктов и необходимые предметы для приготовления семейного салата. Вы должны в течение 7 минут приготовить салат и дать ему название. Внимание, начали. Время пошло. А пока мужчины решают далеко не всегда свойственную им задачу, мы обратимся к нашим зрителям. Вспомните, пожалуйста, самые прекрасные моменты из жизни ваших детей.

По окончании отведённого времени мужчины называют изготовленные ими салаты.

Уважаемые мужчины, прошу ваши салаты отнести к столу судейской семейной бригады.

Обращается к сидящим за столом семьям:

Прошу вас отведать все салаты и вынести семейное решение. А пока мы объявляем условия следующего конкурса.

ВЕДУЩАЯ: Очень часто мамы огорчены, что не успевают переделать все домашние дела. Внимание. Мы предлагаем нашим мамам усовершенствовать процесс выполнения домашних обязанностей. Итак, прошу, дорогие мамочки, подойдите ко мне. Сейчас каждой из вас предоставят необходимый реквизит. Вот ОН: Вам необходимо продемонстрировать способности, которыми может обладать только настоящая мама. Из этого следует, что левой рукой вы будете помешивать кашу в кастрюле, а правой катать детскую коляску. Вот такое простенькое задание. Условия понятны? Судьи, будьте внимательны. Кто же лучше справится с этим заданием?

Действие происходит не более одной минуты.

Спасибо. И я надеюсь, наши судьи готовы огласить результаты. Вначале итоги первого конкурса, потом второго.

Супруга Иванова оглашает результат первого конкурса и дарит победителю рецепт любимого салата своей семьи, а также шарик с названием вечера. Супруг Сериков называет победительницу второго конкурса и вручает ей руководство по быстрому приготовлению каши, коробку каши «Бистров» и, конечно, шарик с названием вечера.

Ведущий: Сейчас конкурс для всех членов семей. Каждая семья вдруг обнаружила острейшую необходимость сделать семейный снимок. Подумайте, пожалуйста, какую вы позу хотели бы занять. Условия выполнения этого задания следующие: по очереди семьи показывают позу для семейного снимка. Позу первой семьи запоминает вторая семья, второй – третья, третьей – четвёртая и четвёртой – первая. Затем показ повторяется с точностью наоборот. Вторая семейная пара показывает, какую позу для семейной фотографии выбрала первая пара. И после этого первая пара показывает рядом свою позу. И так далее. А вы, уважаемые судьи, ищите, есть ли расхождения. Чем меньше будет расхождений, тем выше шансов на победу. Итак, начали!

По окончании молодожены Лященко вручают семье-победительнице свою свадебную фотографию и шарик с названием вечера.

ВЕДУЩАЯ: И, наконец, последний, четвёртый конкурс. Сейчас вам предстоит ответить на вопросы, с которыми мы сталкиваемся в нашей повседневной жизни. Услышав вопрос, вы, как семейная команда, должны дать правильный ответ. Кто первый даст правильный ответ, тот получает вот такую пачку чая. Всё понятно? Тогда посоветуйте, пожалуйста, что необходимо сделать, если:

– вы высадили рассаду помидоров, перца, капусты, и вдруг метеослужба объявила заморозки.

ОТВЕТ: Надо разводить костры, накрывать рассаду плёнками, вёдрами.

– наступает время засолки овощей, а бочки рассохлись. Что делать?

ОТВЕТ: Править обручи, замачивать бочки водой.

- у вас неожиданно большой урожай картошки, а место для хранения не осталось?

ОТВЕТ: В этом случае копают яму, сжигают в ней солому и присыпают землёй.

- у вас в хозяйстве нет пузатого бочонка для фруктового сока, плошки. Из какой бахчевой культуры вы можете всё это сделать?

ОТВЕТ: Из тыквы.

- в сарае завелись мыши. Известно, что они не переносят запаха растения, с которым мы любим пить чай. Какое это растение?

ОТВЕТ: Мята.

- тачка, загруженная овощами, слишком тяжела. Что легче сделать – тянуть её за собой или толкать вперёд?

ОТВЕТ: Легче тачку тянуть за собой, т.к. при этом уменьшается давление на колёса.

Итак, у кого сколько пачек чая?

Далее следуют комментарии, исходя из результата

И как опытным хозяевам я передаю слово семье Фоменко.

Они говорят о том, что с удовольствием следили за ходом конкурса, ну а поскольку чай нельзя пить, если нет кружки, дарят семье-победительнице чайную кружку и шарик с названием вечера.

Ведущий: Я благодарю семейные команды за их участие в конкурсах. Вы можете пройти на свои места. Но не забудьте, мы ждём вас через год у нашего семейного очага.

ВЕДУЩАЯ: А я благодарю нашу строгую семейную судейскую комиссию. И желаю всем семьям благополучия и хорошей погоды в доме.

Ведущий:        Пусть у каждого будет свой дом,

Чтобы знал он в минуту ненастья –

Ожидает его в доме том

Верность, радость и счастье.

ВЕДУЩАЯ:        Если в доме прописан уют,

Значит, будут в нём дети и внуки,

Потому что уют создают

Благородные женские руки.

Ведущий:         Человек устаёт от дорог,

И поэтому снова и снова

Он приходит на милый порог

Милого отчего дома.

Звучит песня из репертуара Л. Долиной «Погода в доме».

Ай да папы!

(Семейный вечер-конкурс)

Сцена. Занавес. На авансцене появляется ведущая.

ВЕДУЩАЯ:        Здравствуйте, дорогие гости!

За окнами синий сгущается вечер,

И вы к нам пришли отдохнуть в этот час.

Пусть распрямятся мамины плечи.

Пусть шутки и смех зазвучат среди нас.

Сегодня папы держат экзамен на право быть папой на деле,

                а не на бумаге.

Под звуки вальса в зал входят мужчины – участники конкурса, у каждого на груди номер.

ВЕДУЩАЯ:         Что ж, мужчины, не зевайте,

                Милых дам на танец приглашайте!

Участники конкурса приглашают женщин на танец, танцуют, ведущие в это время представляют жюри.

На сцене слева находятся стол и стулья для соревнующихся команд. Справа – кресло, на котором находится разыгрываемые книги С.Я. Маршака, К.И. Чуковского. В кресле сидит «Папа». Он читает газету.

Малыши:         Отчего у мам на щеках две ямочки?

                Отчего у кошки вместо ручек лапки?

                Отчего шоколадки не растут на кроватке?

                Почему у птичек нету рукавичек?

Почему ночью темно?

Откуда я взялась?

Отчего луна такая ламповая?

Почему телефон разговаривает?

Как большая тетя влезла в телевизор?

Судак – это которого судят?

Кто сделал дырки в носу?

Начальная школа – это где учат начальников?

Папа хватается за голову. Звучит музыка. На сцене появляется ведущая.

ВЕДУЩАЯ: Вот, пожалуйста, сто тысяч «почему». Можно ли ответить на все эти вопросы? Конечно нельзя! Но наши «всезнайки», между которыми мы сегодня проводим конкурс, смогут ответить не только на эти вопросы, но и на те вопросы, которые подготовили все наши малыши.

Звучит небольшая музыкальная вставка.

ВЕДУЩАЯ:          Есть у меня шестерка слуг,

Проворных, удалых,

И все, что вижу я вокруг, -

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их:

«Как» и «почему»,

«Кто», «что», «когда» и «где».

Я по морям и по лесам

Гоняю верных слуг.

Потом работаю я сам,

А им даю досуг.

Даю им отдых от забот –

Пускай не устают.

Но у меня есть милый друг,

Особа юных лет.

Ей служат сотни тысяч слуг,

Им всем покоя нет.

Она гоняет, как собак,

В ненастье, дождь и тьму

Пять тысяч «Где», семь тысяч «Как»,

Сто тысяч «Почему»!

Ведущая приглашает на сцену участников конкурса.

ВЕДУЩАЯ: Всегда ли вы внимательны к тем, кто вас окружает? Понаблюдайте за своими младшими сестрами и братишками, послушайте их, и вам откроется много интересного. Вот, например, как дошкольники называют многие вещи и животных: веревочка – бельевочка, колючий – иголкий, птичка – чиричка, рычаг – ручаг, вой волка – волкин вой, жирафа – жирафмя, зебра – лошадь-матрос, тележка – возилка.

А вот как они разговаривают со взрослыми…

Идет инсценировка диалогов. Роли в диалогах распределяют между ведущей и «Папой», а также шестью детьми. Имена можно заменить и дать действующим лицам их настоящие имена.

ВЕДУЩАЯ: Таня – воспитательнице: - «Наталья Ивановна, я вас люблю. Вы такая красивая, у вас такой нос длинный, даже длиннее, чем у мамы».

«Папа»:         Мама – Виталику:

– Изобрази коровку. – «Му-у-у».

– А теперь собачку. – «Гав-гав!».

–А теперь волка. – «Ну, погоди!».

ВЕДУЩАЯ: «Бабушка, что с тобой? – «Ох, милый, болею». – «За кого? За «Спартак» или «Динамо»?

«Папа»: «Мама, как едет трамвай?» - «По проводам идет ток. Мотор начинает работать, вертит колесики, вертит, трамвай едет!» - «Нет, не так!» - «А как же?» - «А вот так. Динь, динь, ж-ж-ж!».

ВЕДУЩАЯ: А теперь начинаем конкурсы.

ВЕДУЩАЯ: Прошу пап сесть на свои места. Послушайте задание первого конкурса: раннее утро, жена уже ушла на работу, дочка проснулась, оделась. Но вам нужно заплести ей косу, завязать бант и надеть школьный фартук. Приготовились! Начали!

Папы подходят к стульям, на которых сидят девочки в школьных платьицах. У каждой – на груди номер. На спинке стула висит фартук, лента. В руках девочек расчески. Каждый папа заплетает косу девочке с тем же номером, что и у него и закончив, отводит девочку к столу жюри. Во время этого конкурса ВЕДУЩАЯ представляет участников конкурса, называет их имена, рассказывает об их увлечениях, интересах.

ВЕДУЩИЙ: Предоставляю слово нашему уважаемому жюри, послушаем первые результаты.

Жюри объявляет результаты первого конкурса.

Паузы между конкурсами заполняются фонограммами детских песен и инсценировками диалогов, которые ребята, участники, могут подобрать из журнала «Семья и школа», рубрики «Говорят дети» заранее.

1. Девочке четырех лет прочли сказку «О рыбаке и рыбке». «Вот глупый старик, - возмутилась она, - просил у рыбки то новый дом, то новое корыто. Просил бы сразу новую старуху!»
2. «Страус – это жираф, только птица она».
3. «Индюк – это утка с бантиком».
4. «Ой, мама, у меня под коленком тошнит».
5. «Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?» - «Глаза». «С вашими глазами случилось воспаление легких».
6. Бабушка вынула искусственные зубы. Юра расхохотался: «А теперь ты глаза выньми».
7. «У меня на правой ноге лодыжка чешется».
8. «Мама, правда, что мы от обезьяны произошли? – «Правда». – «То-то, я смотрю, обезьян так мало осталось».
9. «Мама, поехал покойник, а за ним большая очередь».
10. «В соседнем дворе умерла старуха». – «Нет, старик! Я сам видел, это старик! Впереди везут гроб, а старика ведут под руки, а он плачет, не хочет хорониться».
11. «Сколько тебе лет?» - «Скоро восемь, а пока три».

ВЕДУЩАЯ:         Это здорово – уметь сеять хлеб и песни петь,

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово – строгать, делать стол или кровать,

Растить детей, своим домом управлять.

Итак, дорогие папы, дочек вы заплели, одели. Нужно накормить. Мама вкусный суп сварила, а заправить не успела. Вам нужно как можно быстрее очистить луковицу и мелко-мелко ее покрошить. Подойдите к своим разделочным доскам, возьмите ножи. Приготовились! Начали!

Папы чистят и шинкуют лук, закончив, относят жюри. В это время в зале звучит музыка.

ВЕДУЩАЯ: Пока жюри оценивает хозяйские способности пап, я расскажу о домашнем задании для пап, они должны были читать пословицы и вникать в их смысл. Папы, готовы? А пока слово жюри.

Жюри объявляет итоги второго конкурса и общий балл участника.

ВЕДУЩАЯ: Дочку накормили, в школу отправили, пора и самим на работу. Трудитесь вы прекрасно. Сейчас проверим вашу профессиональную подготовку. В любом деле нужна быстрая реакция, сообразительность. В этом конкурсе можно набрать много баллов, так как можно отвечать за соперника, если он не отвечает за 20 секунд.

Я подхожу по очереди к каждому из Вас, говорю начало любой пословицы, а Вы должны мне сказать ее продолжение. Чем удачнее вы это сделаете, тем выше Ваш балл. Задание понятно? Начинаем…

Каждому участнику загадывается по две пословицы.

        Знает кошка …

        Любишь кататься …

        Знай, сверчок …

        Азбуку учат …        

        Без труда …

        Десять раз отмерь …

        Рано пташечка запела …

        У кого что болит, …

        Шила в мешке …

        Собака лает, …

Жюри учитывает время ответа, находчивость участника и сразу объявляет итог профессионального конкурса.

ВЕДУЩАЯ: Быстро время летит. Кончился рабочий день, Вы вернулись домой, а квартиру не узнать. У дочки подружки в гостях. Они играют. Скоро мама придет. Ой, что будет? Нужно квартиру быстро убрать и детей чем-то занять. Вам предлагается организовать игру, спеть песню или станцевать вместе со зрителями. Чем больше зрителей вы вовлечете в свою затею, тем лучше для Вас. Можно работать парами.

Папы по очереди играют, поют, танцуют вместе со зрителями. Жюри сразу оценивает конкурс «После работы» и объявляет общий итог.

ВЕДУЩАЯ: Вот и сумерки настали, в небе звезды зажглись, а дочка никак не может уснуть, просит сказку рассказать. Этим мы сейчас и займемся. Каждый из вас сочинит сказку. Вы получите листочки с готовой сказкой, только кое-где будут пропуски, вот их-то и нужно заполнить, чтобы у сказки был смысл. Взяли листки, ручки. Приготовились! Начали!

Участники раздаются листки с текстом следующего содержания: «Сказка про …. Шел … дорогой и нашел …, взял и понес царю. Пришел … во дворец. Кругом слуги царские с топорами да копьями … . Испугался …, хотел было … . Как вдруг …, из-за … выскочил …, и давай … . Глянул … на … и … . Поблагодарил … умного …, и он отправился домой». Участники вставляют нужные, по их мнению, слова, готовые сказки отдают ведущей. Ведущая отмечает время выполнения задания. В это время дети исполняют танец.

ВЕДУЩАЯ: Слушаем сказку. Первым сказку приготовил … (имя и отчество участника).

Зачитывает сказки по порядку. Жюри сразу оценивает и объявляет итог, проводится награждение победителей, вручаются призы: «Зрительских симпатий», «Самому находчивому», «Самому веселому».

ВЕДУЩАЯ: Ну, что ж сказать вам на прощанье? Заканчивается наш вечер, и я хочу вам пожелать

        Всем, кто в ссоре, – помириться,

        Про обиды позабыть!

        Кто не любит – полюбить!

        Всем, кто болен, - стать здоровым!

        Счастья, мира вам, люди!

Под звуки песни «Мы желаем счастья вам» участники и зрители покидают зал.

«Черный кот, белая киска»

(Игра для семейных команд)

Каждой семейной команде, пожелавшей участвовать в соревновании, предложите придумать себе эмблему и название (например, «Усатый-полосатый», «Черный кот» и т.д.)

Было бы хорошо, если бы библиотекарь подобрал себе помощников из читателей для подготовки и проведения турнира.

Конкурсы будут оценивать жюри, в состав которого могут войти члены клубов любителей кошек, дети и их родители.

В библиотеке повесьте объявление:

Перед началом турнира каждому зрителю выдайте эмблемы команд. С помощью этих эмблем присутствующие будут оценивать некоторые конкурсы.

1. Путешествие в историю

ВЕДУЩИЙ: Известно, что кошка – животное, пришедшее к нам из глубины веков. Но что же знаем мы о прошлом кошки?

1. У кого можно найти первые сведения о кошках, каким веком датируются эти сведения?

(У древнегреческого историка Геродота, V – IV вв. до н.э.)

2. Назовите страны древнего мира, в которых кошка почиталась как божество.

(Египет, Китай, Ирландия, Перу.)

3. Как на Руси  относились к кошке?

(Она не была предметом поклонения, но нашла достойное место в доме.)

4. Как относились к черной кошке в Англии?

(Черная кошка в Англии почиталась. Считалось, что она приносит удачу: моряки брали ее с собой в плавание.)

5. Как относились к черной кошке в Германии?

(Считали ее посланником дьявола, устраивали казни, сжигая черных кошек на кострах.)

6. Кто является предком современной кошки?

(Ливийская или нубийская.)

(На вопросы команды отвечают по очереди. Если ответ дан неправильно, ведущий называет правильный ответ.)

2. Очевидное – невероятное

ВЕДУЩИЙ: Вы знаете о необыкновенной особенности кошек находить дорогу домой из самых отдаленных  мест. Бывали случаи, когда «мурка» проходила в общей сложности 1500 км.  (См. Фогель А., Шнайдер Х. Советы любителям кошек. – С. 19.)

Какие еще необыкновенные способности кошек вам знакомы? Ответ оценивается только в том случае, когда приведен пример и указан источник, откуда он взят (название газеты, журнала, книги и т.д.).

3. Лучший эксперт

ВЕДУЩИЙ: В настоящее время существует около шестисот пород кошек, каждая из которых по-своему интересна. В этом конкурсе предлагается по фотографии узнать породу и дать ей краткое описание.

(Каждой команде предлагается по 2-3 фотографии. Если игроки не ответили, то возможность показать свои знания предоставляются зрителям. Правильно ответивший получает цветную карточку. По количеству набранных карточек в дальнейшем будет определен победитель среди зрителей.)

4. Семейное чтение

ВЕДУЩИЙ: Художественной литературы о кошках написано не так уж много. Но вот узнать по короткому отрывку произведение и назвать его автора непросто. Наши конкурсанты попробуют это сделать.

1. Со слов: «… Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазками и бело-розовым носиком…» до слов: «Мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу и предмет зависти любителей».  (Куприн А.И. Ю-Ю // Куприн А.И. Избранные сочинения. – М., 1985. – С. 625.)

2. Со слов: «… За всю жизнь она ни разу не мяукнула» … до слов: «Короткое «муррм» всегда означало: «Иди за мной». (Куприн А.И. Ю-Ю // Куприн А.И. Избранные сочинения. – М., 1985. – С. 628.)

1. Со слов: «.. Этот невероятный полет с высочайшего моста в бездну должен был кончится только одним – точкой…» до слов: «И первым делом она попала на пристань, откуда отплыли когда-то в неизвестность ее мамаша Фрида и добрый друг Бредбери…» (Коваль Ю. Шамайка. – М., 1990. – С. 124.)
2. Со слов: «… Однажды, гуляя вечером по парку, я услышал, как в кустах кто-то слабо попискивает…» до слов: «Во всяком случае, нужно было что-то предпринимать – ведь беззащитное животное могло легко погибнуть. И я решил взять его с собой» (Куклачев Ю. Кутька // Куклачев Ю. Мои друзья – кошки. – М., 1981. – С. 6.)
3. Со слов: «Женщина сказала: - Я знала, что я умница, но что я красавица – не знала. Давай заключим договор. Если я хоть раз похвалю тебя, ты можешь войти в пещеру…» до слов: «Ну, этому не бывать, - сказала Женщина. – Но если и это случится, приходи и получай молоко три раза в день до скончания века!» (Кипплинг Р. Кошка, которая гуляла сама по себе. – М., 1991. – С. 15.)
4. Со слов: «Наступил решающий миг – я распахнул крышку «конфеты» и вытряхнул кошку…» до слов: «Зал взорвался аплодисментами, приняв, наверное, естественное поведение животного, стремящегося найти защиту у своего хозяина, за новый трюк…» (Куклачев Ю. Стрелка // Куклачев Ю. Мои друзья – кошки. – М., 1981. – С.17.)

5. Литературный экспромт

ВЕДУЩИЙ: В жизни каждого человека были случаи, которые особенно удивили и запомнились на всю жизнь. В этом задании надо рассказать о необычном случае с кошкой, свидетелем которого вы стали.

(Этот конкурс оценивают зрители. Они должны отдавать помощникам Ведущего эмблему той команды, рассказ которой им больше всего понравился.)

6. Узнайте друг друга

(В этом конкурсе задания даются отдельно родителям и детям. Участники записывают ответы на карточках.)

(Ведущий собирает карточки участников и зачитывает отдельно ответы детей и родителей. Победит та семейная команда, в которой дети по ответам узнают своих родителей, а родители детей.)

7. Барометры природы

ВЕДУЩИЙ:    Маша! Глянь-ка из окошка –

        Знать, вчера недаром кошка

        Умывала нос,

        Грязи нет, весь двор одело,

        Посветлело, побелело –

        Видно, есть мороз.

                                        А.Фет

В этом стихотворении известный русский поэт А.Фет упоминает русскую народную примету – «Кошка моет нос – быть морозу». А какие еще есть приметы, с помощью которых по поведению кошки можно предсказать погоду? Кто первый сможет продолжить предложение, тот получает 1 очко.

Приметы

Кошка крепко спит… (к теплу).

Кошка дерет стену когтями …(к непогоде).

Кошка скребет пол… (к ветру и метели).

Кошка лежит кверху брюхом… (к теплу).

Кошка к печке - … (быть морозу).

Кошка закрывает нос лапами … (к холоду и ненастью).

(Во время любых турниров практически неизбежны паузы между заданиями; чтобы их заполнить, можно провести зрительские конкурсы.)

Конкурсы для зрителей

1. Назовите известных писателей – больших поклонников кошек. (Дж. Джером, Гофман Э.Т.А., Куприн А., Маршак С., Твен М., Роллан Р., Чехов А., Пушкин А., Погорельский А., Гюго В., Кэрролл Л., Паустовский К и т.д.)
2. Какие художественные произведения, героем которых была кошка, вы знаете? (Коваль Ю., «Шамайка», Гэллико П. «Дженни», Куприн А. «Ю-Ю», и т.д.)

(Завершающий этап турнира – подведение итогов и награждение победителей. Приз получает та семейная команда, которая набрала больше всего очков. Победителем среди зрителей становится обладатель наибольшего количества цветных карточек.)

Жизнь прожить – не море переплыть!

Семья

(Сценарий игровой программы для детей, родителей, бабушек)

Ведущая: Всем – добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в этом зале на игровой программе «Семь Я». Спасибо старым друзьям за новую встречу, а новым знакомым - за стремление подружиться с нами.

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала Земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе 7 вопросов задам!

Кто деток родит мне, богиня моя?»

И Ева тихонько ответила: «Я!»

«Кто их воспитает, царица моя?»

И Ева покорно ответила: «Я!»

«Кто платье сошьет, постирает белье?

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя.»

«Я, я, – тихо молвила Ева, – я, я.»

Сказала она знаменитых семь «я»  –

Вот так на Земле появилась семья.

В нашем шоу сегодня участвуют две команды. Давайте знакомиться. В течение одной минуты каждая семья должна представиться, дав небольшую характеристику каждому члену семьи. Прошу участников программы подняться на сцену.

Идет представление семей.

Вот и познакомились. А сейчас первый конкурс – на самую организованную семью. Вам предлагается очень простое задание. А зрители будут наблюдать за правильностью его выполнения.

Ассистент выносит косынки или шарфы – 14 штук

Приготовьте косынки. Прошу всех участников завязать глаза. А теперь будьте внимательны! В линейку по росту – становись! Первый – глава семьи...

Проводится конкурс «Я - первый, остальные - по росту»

Самой организованной, справившейся с заданием, оказалась семья...

Семейная жизнь – это порой сплошные баталии, где нет победителей и побежденных. Сейчас я предложу вам различные жизненные ситуации, из которых вы должны предложить подходящий на ваш взгляд выход.

Ситуация 1. Мама задерживается на работе, папе необходимо накормить ребенка.»

Ассистент выносит две чашки с вареньем, две ложки, две косынки. Из каждой команды вызываются папа и ребенок, которым завязывают глаза. Папе дается банка с вареньем и ложка. Остальные участники словесно помогают папе накормить ребенка. Побеждает тот, кто меньше испачкает своего малыша

Прекрасно, папы просто превосходно справились с заданием, но впереди испытание посерьезнее и посложнее.

Ситуация 2. Усталая мама приходит с работы домой. Дома хлеба нет, посуда не вымыта, мусор не вынесен, уроки не сделаны, ужин не готов... Задача каждой команды – разыграть сцену появления и встречи мамы. Одна команда разыгрывает эту сцену с отрицательной стороны, т.е. показывает пример, как не надо вести себя и чем может кончиться такая «встреча», а другая команда показывает ту же сцену с положительной стороны, т.е. как можно из этой непростой ситуации выйти не просто с достоинством, сохранив мир и спокойствие в семье, а еще более ее укрепить, сдружить. Зрители оценивают театральные способности каждой команды.

А пока наши команды готовятся, я проведу конкурс для зрителей.

Ассистент выносит два блюдца с нарезанным лимоном.

Я приглашаю двоих для выполнения простейшего задания. Вот вам по блюдцу с нарезанным лимоном. Нужно съесть его с улыбкой – кто быстрее. Приятного вам аппетита.

Проводится конкурс «Съешь лимон»

Итак, подготовка команд закончилась. Приглашаем обе семьи к микрофонам.

Проводится конкурс «Семейные баталии»

Согласно оценкам зрителей победила семья...

Как приятно примирение после ссоры. Все члены семьи вновь обнимаются и улыбаются. А теперь я прошу вас встать в шеренгу. Вам предлагается веселая эстафета с апельсином.

Ассистент выносит два апельсина

Вы должны передать апельсин, зажатый у вас между плечом и подбородком. При этом вы можете обнимать друг друга, но трогать апельсин нельзя.

Проводится эстафета «Обнимушечки». Побеждает команда, которая быстрее передаст апельсин

Не секрет, что школьные проблемы не обходят ни одну семью. По сути, школа стала нашим вторым домом. А сейчас задание для вас – изобразите, пожалуйста, сцену прощания дочери с отправляющимся на родительское собрание отцом или сцену проводов внука в школу. Время на подготовку – 3 минуты. Готовьтесь – а мы пока поиграем со зрителями. Условия игры: 5 человек располагаются в разных позах для «фотографии». Водящий выходит за дверь. В это время участники «фотографии» меняют позы, место, предметы одежды, предметы в руках... Задача водящего - найти пять отличий, т.е. восстановить фото по памяти.

Проводится игра со зрителями «Фото на память»

А теперь приглашаю команды показать свое актерское мастерство.

Проводится конкурс «Школа - наш дом»

Лучшей командой зрители признали семью...

Одна из важных проблем россиян – как сбросить лишний вес и улучшить фигуру. Сейчас мы посмотрим, какая семья больше преуспела в этом. (Ассистент выносит сантиметровую ленту.) За 30 секунд все члены семьи должны поплотнее прижаться друг к другу. Можно «вырасти» вверх – взять кого-нибудь на руки или посадить на плечи. А наши зрители обмерят каждую семью на уровне талии. Сравнив результаты, мы определим самую стройную семью. Внимание! Начали!

Проводится конкурс «Самая стройная семья». Ассистент объявляет результаты.

Все семейные проблемы мы с вами сегодня вроде бы решили, кроме одной - это организация семейного досуга. Совместный отдых – это всегда праздник для семьи. А где праздник, там и песня. Поэтому объявляю следующий конкурс – «С песней по жизни».

Вам предстоит исполнить песню на семейную тему. Кто из вас лучше споет, тот и выиграет. Готовьтесь, вам дается 2 минуты. А мы пока проведем игру со зрителями.

Ассистент выбирает из зрительного зала 5-10 человек, объясняет задание: нужно по очереди считать, не называя числа, где присутствует цифра 3 или которые делятся на 3. Кто ошибся - выбывает. Последний оставшийся - победитель, он получает приз.

Проводится игра со зрителями «Исключи число и цифру 3»

А сейчас приглашаю наши команды на сцену.

Команды по очереди исполняют песни.

По мнению зрителей, победила в этом конкурсе семья... Давайте поаплодируем нашим командам и пожелаем им большого семейного счастья. А теперь давайте подведем итоги конкурса. Итак, по оценке зрителей сегодня в конкурсе «Семь Я» победила семейная команда... Мы награждаем наших игроков вкусными призами и желаем им счастья и благополучия.

Всех благ вам в жизни и здоровья,

Богатства, мира и тепла.

Семья, согретая любовью,

Всегда надежна и крепка.

Чтоб ваш союз был в радость только,

Чтоб дети были возле вас,

Вам, молодым, мы скажем просто:

«Живите дружно, в добрый час!»

На этом наша программа закончена, мы благодарны игрокам и зрителям. Ждем вас на следующей встрече в «Клубе молодой семьи». Всего вам доброго!

Реквизит:

1. 14 косынок или шарфов.

2. 2 стола, накрытых скатертью.

3. 2 чашки с вареньем, 2 ложки.

4. 2 лимона, 2 блюдца.

5. 2 апельсина.

6. Сантиметровая лента.

7. 2 листа бумаги, 2 ручки.

Советы постановщику программы:

В игре участвуют две команды по семь человек. Каждая команда выбирает себе фамилию и распределяет роли: папа, мама, дочь, сын, бабушка, дедушка, тетя, дядя и т.п. и прикрепляет соответствующие веселые таблички-эмблемки. Жюри – все зрители. Для большего азарта они оценивают каждый конкурс, и команда – победительница получает небольшой сладкий приз. В конце программы - общий приз для выигравшей команды - коробка конфет.

При свечах и с любовью.

(Сценарий вечера отдыха для молодых семейных пар)

Вечер проводится в гостиной Дома культуры. Столики для молодых семейных пар размещены полукругом, в центре место для проведения конкурсов, танцевальных пауз. На столиках небольшие декоративные цветочные композиции со свечами.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте!

ВЕДУЩАЯ: Добрый вечер!

ВЕДУЩИЙ: Нам очень приятно видеть сегодня в этом зале столько молодых пар.

ВЕДУЩАЯ: И явно семейных пар.

ВЕДУЩИЙ: А как ты это определила?

ВЕДУЩАЯ: Очень просто, они все смотрят на нас, а несемейные – друг на друга.

ВЕДУЩИЙ: Это точно. В таком случае, сразу откроем вам маленький секрет - перед вами тоже семейная пара.

ВЕДУЩАЯ: Вы видите, мы тоже смотрим не друг на друга.

ВЕДУЩИЙ: В рабочее время.

ВЕДУЩАЯ: Не знаю, как у вас, а у нас начиналось всё очень романтично.

Свет приглушается, падает снег, включается световой шар, на площадке гитарист. На фоне перебора гитары

ВЕДУЩАЯ:          Мело, мело по всей земле

Во все пределы.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

На озарённый потолок

Ложились тени.

Скрещенье рук, скрещенье губ,

Судьбы скрещенье.

ВЕДУЩИЙ: Судьбы скрещенье. Великое таинство жизни.

ВЕДУЩАЯ:         От наших предков пришёл обычай - в дом новобрачных приносить огонь, чтобы им зажечь приветный очаг семьи - залог любви большой.

И чтоб огонь дарил тепло,

Чтоб в вашем доме было всем светло,

На нашей встрече – на столах свеча

Горит, любовью согревая вам сердца.

Ведущий по ходу чтения стихов зажигает свечи на столах.

ВЕДУЩИЙ: Звучит музыка, горят свечи, у вас есть прекрасная романтическая возможность вспоминать в течение всего вечера, как это было тогда, в ваш первый день, в вашу первую встречу. Сегодня на нашем вечере необычные гости – нечасто можно увидеть столько счастливых людей одновременно. А вы и есть самые счастливые люди, потому что каждый из вас обрёл свою «вторую половинку».

ВЕДУЩАЯ:  А вот знаем ли мы эту свою половинку – вот в чём вопрос!

Пусть сегодняшний вечер и позволит нам ответить на него. Ну а мы  сможем вручить диплом «Идеальной пары» тем супругам, которые в наших шуточных тестах, играх, конкурсах докажут своё умение чувствовать и понимать свою половинку во всех житейских ситуациях.

ВЕДУЩИЙ: Милые жёны, дорогие мужья, зарабатывайте сердечки-жетончики в ходе сегодняшнего вечера.

ВЕДУЩАЯ:         Первый шуточный конкурс для молодых супругов. Знаете ответ - поднимайте сразу после вопроса свой жетончик.

Вопросы конкурса:

ВЕДУЩИЙ: Назовите дату вашей свадьбы?

ВЕДУЩАЯ: Какой день недели это был?

ВЕДУЩИЙ: Какая погоды была в этот день?

ВЕДУЩАЯ:         Какая причёска была у жены?

ВЕДУЩИЙ: Назовите точное время регистрации вашего брака.

ВЕДУЩАЯ:         Первые слова, которые вы сказали жене после регистрации в зале?

Победителям вручаются жетончики-сердечки.

ВЕДУЩИЙ: А есть ли в нашем зале кто-нибудь, кто познакомился со своим супругом (ой) во время танца? (Ведущий подходит к парам и задаёт им вопросы.) Вы помните, какой это был вечер? В каком платье была ваша будущая супруга? А какая была в тот день погода? Очевидно, ярко светило солнце, хотя был уже глубокий вечер, как сейчас? Давайте вспомним это прекрасное мгновение.

Звучит песня «А мы случайно повстречались». Танцующие пары получают жетончики-сердечки.

ВЕДУЩАЯ: Порой бывает сложно и неуютно в нашем мире. Мы возвращаемся домой с тяжёлой ношей проблем на усталых плечах. И тут только от нас, жён, зависит, чем станет наш дом – продолжением этих проблем, неурядиц и беспокойства или причалом душевного тепла и доброты.

ВЕДУЩИЙ: Самое время проверить вас, милые наши жёны, как знаете вы свою половинку. И мы приглашаем трёх представительниц, которые согласны доказать, что муж и жена - одна сатана. Объявляю условия. Вот этим замечательным молодым дамам сейчас будут заданы 3 вопроса каждой, они ответят на них в устной форме, а их супругов я прошу записать свои ответы. А затем мы их сравним. При совпадении ответов жёны получают сердечки-жетончики.

        Вопросы для первой пары:

1. Любимое блюдо вашего мужа.
2. Размер головного убора вашего мужа.
3. Любимый вид спорта вашего мужа.

        Вопросы для второй пары:

1. Любимый фильм вашего мужа.
2. Какой предмет в школе был самым любимым у вашего мужа.

1. Любимый фрукт вашего мужа.

        Вопросы для третьей пары:

1. Любимая эстрадная певица вашего мужа.
2. Любимый напиток вашего мужа.
3. Любимый вид отдыха вашего мужа.

ВЕДУЩАЯ: Я думаю, наши верные спутницы заслужили звание Прекрасной Дамы, и вам, дорогие супруги, предоставляется право подарить своим Прекрасным Дамам комплимент. Естественно, автор самого красивого комплимента получает наш жетончик.

ВЕДУЩИЙ: Мужчины, прошу вас, думайте, пока звучит песня.

Для гостей вечера звучит песня «Давайте говорить друг другу комплименты».Проводится конкурс комплиментов, автор самых интересных комплиментов получает сердечко.

ВЕДУЩИЙ: По мнению американского писателя Бирса, брак — это сообщество, состоящее из господина, госпожи и двух рабов, общей численностью в два человека.

ВЕДУЩАЯ: А на востоке говорят: «У дружной семьи много рук». Сейчас мы попробуем это проверить. Приглашаем две супружеские пары для участия в следующем конкурсе. Вам надо упаковать этот пакет с книгами, только сделать это необходимо, взявшись за руки, а свободными руками упаковывать. Если удастся - вручим паре «орден Брачных Уз» - две руки, скованные золотой цепочкой. Второй же паре предстоит запеленать ребёнка. Конечно, вечером мы решили маленьких детей не беспокоить. А поэтому вот кукла, вот пелёнки, приступайте! Знайте, что в случае удачи эта кукла будет вашей!

Проводится конкурс, вручаются названные призы и жетончики..

ВЕДУЩИЙ:             Люблю, любуюсь... Хоть убей,

В безумстве светлом не раскаюсь!

Хвала судьбе, хвала тебе,

Что я - такой, что ты — такая.

Ты - нежный звон капели,

Ты - ласка в час печали,

Ты - свет в конце тоннеля

                                И свет – в его начале...

ВЕДУЩАЯ:         Милые наши гости, сейчас вам предстоит ответить на вопросы наших  шуточных  тестов. К каждому столику мы поднесём сердечки – в них мы запекли пожелания, выбирайте. Вам надо съесть это сердечко вдвоём, найти запечённое там пожелание, и оно обязательно исполнится. Принимайте наши подарки!

Вручаются сердечки-пирожные, ведущие подходят к некоторым парам, просят их огласить пожелание, желают его исполнения.

ВЕДУЩАЯ:         А сейчас романтический «белый танец». Жена приглашает своего мужа, но не только приглашает, а при этом произносит в его адрес чудесные ласковые слова, за каждое слово - сердечко.

Проводится конкурс, затем звучит песня «Белый танец», пары танцуют вальс, лучшим парам вручаются жетончики.

ВЕДУЩАЯ:         Дорогие мужчины, обращаюсь к вам: есть ли в зале муж, у которого с собой фотография жены? Этот муж получит 10 сердечек.

Всем мужьям, имеющим фотографию жены, вручаются сердечки.

Дорогие супруги, ответьте, пожалуйста, на мой вопрос: какие цветы любит ваша жена? А когда в последний раз вы дарили ей цветы? Я думаю, ваши жёны со мной согласятся - букетик, преподнесённый без всякого официального повода, просто так, в знак любви, вызовет ещё большую радость.

Ведущий  вручает ведущей цветы.

ВЕДУЩАЯ: И вот так - каждый день, тогда мы будем самыми любящими, самыми добрыми, самыми внимательными, ведь нам надо так мало -- немножко вашего внимания, тогда каждый день станет праздником, даже имя ваше будем произносить ласково, по особенному.

ВЕДУЩИЙ: Кстати, об имени. Есть у нас желание проверить, кто знает больше имён – мужчины женские или женщины мужские. Давай проверим.

ВЕДУЩАЯ: Милые дамы, вы поёте песни, где упоминается имя мужчины, хотя бы строчку с этим именем, и тут же вступают мужчины, они поют песню, где упоминается женское имя. Кто замешкался – проиграл, самым активным вручаются сердечки.

Проводится конкурс, вручаются «сердечки».

ВЕДУЩАЯ: Милые супруги, пришло время познакомить вас с текстом дипломов «Идеальная пара»: «Сим удостоверяется, что супруги имеют все основания на получение звания «Идеальной супружеской пары», поскольку доказали, что любят, понимают и уважают друг друга, и будут ежедневно по 3 раза вспоминать 3 источника и 3 составные части семейного счастья - внимание, понимание и любовь».

ВЕДУЩИЙ: А сейчас - считаем сердечки, заработанные вместе мужем и женой.

Считаются жетончики, вручаются дипломы, сувениры.

ВЕДУЩАЯ: Вот и подошёл к концу наш сегодняшний семейный вечер отдыха. Если, уходя с этого вечера, вы вдруг вспомните, что ещё не говорили своей половинке о том, что лучше, добрее, роднее никого на свете нет – скажите, не стесняйтесь, и тогда можно смело считать, что сегодняшний вечер мы провели не зря. Совет вам да любовь!

ВЕДУЩИЙ:        И в этот миг, в день этой встречи

                        Для вас зажгли мы эти свечи,

                                Чтобы любовь согрела вас,

                        Очаг зажгли мы! В добрый час!

ВЕДУЩАЯ:                     Пусть этот теплый яркий свет

                        Любовь и жизнь вам освещает,

                        Любовь вам, верность да совет

                        Всегда пусть в жизни помогает!

Звучит фонограмма песни из репертуара А. Пугачёвой «Свеча».

«Семья года» (Конкурс в 2-х турах)

I тур.

В ПАРКЕ

В фойе, куда приходят гости, работают гардероб, киоски по продаже книг, сладостей, соков и напитков. В танцевальном фойе размещена выставка участников конкурса «Чем богаты, тем и рады». У входа в большой зал дворца прикреплен приветственный лозунг:

«Мы желаем счастья вам!» В зале звучит музыка.

В 15 часов к танцевальному фойе подходят члены жюри. Вход в зал открывается перерезанием ленточки, и члены жюри под песню хора "Кланяемся низко... " идут к эстраде, к микрофону. Приветствует участников председатель жюри, коротко сказав о том, что конкурс начался. В добрый путь! Удачи!

Жюри идет по выставке, оценивая первый конкурс «Чем богаты...»

В 16 часов все члены жюри и участники устраиваются в зале: в первых рядах – семьи, в середине – жюри, зрители – на свободных местах. В зале звучит музыка. Занавес закрыт. Перед занавесом выходят ведущие. Он и Она.

ОН: Добрый день, дорогие гости!

ОНА: Здравствуйте, дорогие друзья! Позвольте именно так называть вас, не взирая на возраст и ранги, ведь сегодня здесь собрались друзья семьи.

ОН: Все, кто убежден в серьезности мнения о том, что семья - это наша пристань, крепость, рай земной, который защищает нас от многих невзгод и дает отдохновение душе!

ОНА: Суть сегодняшней встречи состоит в том, чтобы семьи, которые прибыли в Хабаровск из разных районов края, познакомившись, подружились и поделились секретами своего семейного счастья.

ОН: Я вижу в зале много счастливых людей, это видно по добрым глазам и улыбкам!

ОНА: Вот и прекрасно! Значит, сегодняшняя встреча на конкурсе «Семья года» должна пройти легко, как бы играючи.

ОН: А достичь этого нам поможет «волшебный ключик» игры. Как только я прикоснусь «ключиком» к занавесу, он откроет нам место, где мы будем играть весело и непринужденно. Внимание!..

Занавес открывается. Звучит музыка. Мелькание стробоскопа создает ощущение произошедшего «чуда».

ОНА: Чудесно! Дима! Ты настоящий волшебник!

ОН: Теперь мы с тобой, Ольга, не просто ведущие краевого конкурса, а хозяева этого милого уголка – семейного парка, где царят взаимопонимание и любовь!

Приглашает ее покружиться в танце до окончания музыки.

ОНА: Дима! Как же нам повезло, что мы можем пригласить в наш парк сразу 16 семей из разных городов Хабаровского края! И в одночасье с ними познакомиться!

ОН: Да! Только я предлагаю знакомиться как бы от сердца к сердцу, переходя от одной семьи к другой, чтобы внимательно изучить их "визитки", т.е. рассказы, отражающие духовный мир семьи.

ОНА: Мы приглашаем на нашу «аллею знакомств» семью из ... (называет первые три семьи). Располагайтесь, пожалуйста, поудобнее!

ОН: Я прошу первой рассказать о себе семью ... (называет фамилию)

Семьи представляют свои «визитки». Так называется этот конкурс. А помощник режиссера семьям, выступившим по заданию, раздает журналы для конкурса эрудитов.

ОНА: Очень приятно, что знакомство состоялось, удачи вам в дальнейшем. А для поддержания духа оптимизма мы открываем эстрадную площадку нашего парка.

ОН: На эстраде – ансамбль (………….) Дворца культуры (……………..)

Исполняется песня «Счастья вам, люди добрые».

ОНА: Спасибо ансамблю (………….)! Кажется, всем захотелось побывать на эстрадной площадке парка, не правда ли?

ОН: Это мы с Вами сейчас и сделаем, только подобные площадки в парках - платные, и мы для облегчения задачи обратимся к «музыкальной шкатулке». Откроем ее и достанем контрамарки. По одной для каждой семьи. (Помощник раздает их.)

ОНА: Но, Дима, они почему-то разных цветов?

ОН: Все правильно! Потому что на эстраду будем выходить парами. Внимание, сейчас на эстраду можно будет выйти семьям, у которых голубые контрамарки, но прежде выслушайте вопрос, на который нужно ответить немедленно. И кто вперед это сделает, тот получит дополнительное очко.

Звучит музыкальный фрагмент танца «ретро». Семьи угадывают, что это за танец, затем представители семей выходят танцевать на площадку парами.

ОНА: А что же означают контрамарки красного цвета?

ОН: Это значит, что сейчас прозвучит песня и нужно будет назвать ее автора и название.

Звучит фрагмент песни, семьи отгадывают.

ОНА: Чудесный автор песен о любви. Я предлагаю песенный марафон. Я запеваю 1 куплет песни о любви, а затем это делаете вы, и пока не истечет одна минута, мы будем соревноваться. Начали.

ОН (по окончании песенного конкурса): На эстрадно-танцевальной площадке часто играют в подвижные игры. Думаю, что правильно делают. Чтобы за оградой площадки не повздорить, лучше здесь поиграть, например, в «Бой петухов».

Описание игры. Кладется два обруча, в них встают на одну ногу участники и выталкивают друг друга из круга. Побеждает тот, кто устоит на одной ноге и вытолкнет соперника из круга.

ОНА: Наша шкатулка волшебная, она и в будущее умеет заглядывать. Может, это и есть танец завтрашнего дня? Кстати, а чья музыка звучала, кто ее исполнял?

ОН (на фоне музыки). В парк семьи приходят в разное время. Кто утром, кто днем, а кто и вечерком. Утренние гости, купив в киоске свежую газету и журнал, отправляются домой полежать на диване и почитать после обеда. Кстати, у каждой семьи есть по журналу. Так вот это – очередное задание.

ОНА (показывает журнал). В журнале есть заголовки статей. В подтверждение того, что журнал Вами прочитан, составьте из заголовков информацию на тему журнала «Здоровье». Через 15 минут эту информацию нужно подать в жюри, т.к. у них тоже есть эти журналы, и они их уже читали. Спасибо за внимание!

ОН: Но вход в парк открыт и днем, и к нам спешат в гости семьи ... (называет три следующие семьи).

ОНА: Добро пожаловать! Давайте знакомиться! Первое слово для приветствия и представления берет семья ... (называет фамилию).

ОН: На сегодняшний день программа в парке одна. То есть, после прогулки по «аллее знакомств» мы открываем эстрадно-танцевальную площадку. Только поет для вас, кто бы вы думали? Это моя замечательная партнерша Ольга. (После песни.) Спасибо! По-моему, ты пела замечательно, и мы опять с помощью музыкальной шкатулки можем пройти на эстрадную площадку. (Помощник раздает контрамарки.) По цвету контрамарок вы определили себе партнеров и жанр, в котором будете проявлять свои таланты.

ОНА: Итак, голубая контрамарка приглашает нас танцевать.

Звучит музыкальный фрагмент. Участники называют танец. Затем под этот фрагмент ими исполняется танец.

ОН: А красная просит нас сначала ответить на вопрос о песне. (Звучит фрагмент песни, угадывается автор.) А теперь давайте споем песню о любви.

ОНА: Для третьей пары семей предстоит бой, переходящий в танец будущего, с определением исполнителей музыки. (По окончании.) Наши дневные гости покидают наш парк. И я надеюсь, что они приобретут в нашем киоске журналы, чтобы почитать их перед ужином. Через 15 минут жюри ждет Вашу информацию, составленную из заголовков статей журнала. В добрый час!

ОН: О, наконец, вечером мы принимаем тех, кто уже поспал после обеда, поужинал и предпочитает вдохнуть вечерней прохлады парка, нежели вздыхать у экрана телевизора над бесконечными стенаниями «Дикой Розы». Таковых смельчаков осталось меньше, но зато посмотрите, как они смело поднимаются на сцену. Это семьи ... (называет оставшиеся семьи).

ОНА: Несмотря на то, что уже вечер, мы рады видеть вас в нашем парке и давайте знакомиться!

ОН: Предоставляем слово для приветствия семье ... (называет фамилию).

ОНА (после «визиток»). А наша эстрада к вечеру приготовила приятный танцевальный номер. (Идет номер в исполнении группы ……………..).

ОН: Мы опять прибегнем к помощи нашей музыкальной шкатулки и попросим у нее контрамарки.

Разыгрываются 2 цвета.

ОНА: «Бой петухов» не состоится, так как петухи вечерами должны спать. Поэтому, надеясь на то, что наши вечерние гости уже ознакомлены с дневной прессой, мы дарим им наши журналы и ждем информацию через 15 минут в жюри. Спасибо! Желаем удачи!

Звучит музыка.

ОН: Друзья, мы с вами не прощаемся! Наша эстрадная площадка еще работает. Для вас поет ансамбль (……..……..). А жюри удаляется на совещание. Отдыхайте, друзья! Ансамбль (…………….)!

После выступления ансамбля, через двадцать минут.

ОНА: Спасибо ансамблю «Нежность»! Даже если у кого-то и появился дефицит хорошего настроения, они его поправили!

ОН: Вот мы и познакомились, и подружились. Настала пора закрывать наш семейный парк. Но, скажу Вам по секрету, что завтра несколько семей пригласили нас к себе в гости на любимый семейный праздник!

ОНА: Твой секрет скоро раскроется?

ОН: А вот сейчас мы возьмем волшебный ключик, закроем парк. (Закрывается занавес, звучит волшебная музыка.) Порядок. Теперь предоставим слово уважаемому жюри для раскрытия секрета.

Жюри оглашает подсчет голосов. В зале включается свет.

ОНА: Уважаемые семьи, победившие в конкурсах первого тура, мы принимаем ваше приглашение и завтра в 12 часов прибудем на Ваш любимый семейный праздник.

ОН и ОНА: До скорой встречи! До свидания!

Звучит песня Винни-Пуха и Пятачка «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро».

II тур

МОЙ ДОМ - МОЯ КРЕПОСТЬ

Вход в большой зал открыт. На сцене перед закрытым занавесом для собравшихся поет хор ДК судостроителей. Первые ряды занимают семьи, участники конкурса. В середине – жюри. Остальные места занимают гости. В танцевальном фойе работает выставка «Чем богаты, тем и рады». Представитель каждой семьи, отвечает на вопросы присутствующих. Здесь же участники фольклорного ансамбля (……………)  поют, водят хороводы, играют.

Персонажи сюжетно-игровой программы занимают детей конкурсами и затеями. 12 часов. Звучит фонограмма. Выходят на сцену ведущие. Она – вялая, в раздумье о чем-то грустном поправляет цветы на сцене.

ОН: Здравствуйте, дорогие гости! Вы пришли! Замечательно! Вот и мы тоже собрались побывать в гостях у семей, участниц второго тура краевого конкурса «Семья года».

(Обращается к партнерше.) Что-то я не вижу радости от предстоящей встречи у моей партнерши? Оленька, что случилось?

ОНА: Да. Дима, шла я и рассуждала: сложно, неуютно в сегодняшнем мире. Рушатся идеалы, сталкиваются мнения... Мы невнимательны друг к другу, спорим до хрипоты, жалеем душевного тепла...

ОН (перебивает). И только от нас зависит, чем станет наш дом – продолжением этих проблем, неурядиц, неуверенности и беспокойства или источником бодрости, оптимизма, душевного тепла и терпимости.

ОНА: Правильно говорили англичане, запирая дверь: «Мой дом – моя крепость».

ОН: А я предлагаю открыть ворота, опустить мосты, распахнуть окна и впустить в наши крепости побольше света и тепла.

На сцене уютная домашняя обстановка: слева от зрителя на сцене стоит стол. На нем обрядовое угощение, т.е. то, что ели и чем угощали по традиции во время народного праздника. Самовар украшает стол своим блеском, символизируя праздник. Так же здесь есть квасник, кувшин для меда, на блюдах  блины, крашеные яйца, пирог, козули (фигуры из теста в виде животных), кулич, кутья (каша с изюмом).

На сцену в танце с участниками студии бального танца Дворца появляются семьи-конкурсанты. Музыка заканчивается. Все участники стоят полукругом и кланяются.

ОН: А вот и хозяева, у коих доведется нам сегодня в гостях побывать.

ОНА: Здравствуйте, уважаемая семья ...!

ОН: Добрый день, дорогие ...!

ОНА: Будьте здоровы, милые ...

Вдруг свет на сцене начинает мигать, слышится улюлюканье, звон разбитой чашки.

ОНА: Он, что это?

Раздается «покрякиванье», и на сцене появляется «Домовой».

ДОМОВОЙ (оглядывает дом, ведущих, изучает содержание стола). Неужто про меня забыли? Все хорошо знают, что домовой любит семьи, которые живут в полном согласии, и тех хозяев, которые рачительно относятся к своему добру, в порядке и чистоте держат свои двор. Если из таких-то кто и забудет замесить корм коровушкам, задать лошадям сено, то сам домовой за него позаботится. Разве вы не согласны?

ОН: Нет, нет, «Доброжил»! Знаем и верим, что ты свидетельствуешь о живучести домашнего духа и близок к добрым людским интересам!

ОНА (задабривая домового лентой). Сказка – ложь, да в ней намек – известно всем!

ДОМОВОЙ. Значит, становится лед на реках, становится и санный путь по всей России. Зима на морозы – мужик на праздники?

ОН: Гляди, «Доброхот», нынче гостей – со всех волостей!

ДОМОВОЙ. Дык, коли такая компания собралась, без насмешек и крючков, когда самоварчик на столе, вот тогда отчего же не вспомнить старинушку? Тогда с обрядами праздничными в дом дети захаживали...

Слышится шум, стук в дверь, входят дети с песней «Сеем-веем, посеваем, с праздником вас поздравляем». Они свершают обряды колядования, закликания весны.

ОН: Чудесно. Пусть в этом событии будут заключены наши вопросы к семье...

ОНА: Скажите, пожалуйста:

О каком празднике речь, когда проходил этот праздник?

Что за обряд, какие подробности о нем вы еще знаете?

Чем нужно угостить на этом празднике?

Выбирайте из предложенного на столе.

ДОМОВОЙ. Вот какие детки в старину были смышленые!

ОНА: И наши-то не хуже!

ДОМОВОЙ.  А не убедиться ли нам в этом?

ОНА: Сколько угодно!

ДОМОВОЙ. Есть у меня дудочка волшебная, если в нее заиграть, она может к кладу привести, сейчас проверим. Кто смелый? (Играет на дудочке, обходит уголки, ведя за собой детей, доходит до стола и под скатертью находит сундучок.) О! Не подвела волшебная дудочка - это сундучок еще моей прабабушки. Я часто нахожу в нем подарки от хозяев: то ленточку, то табачку, то кусочек пирожка... Ой! Сколько здесь сюрпризов! Но так и быть, я с вами поделюсь. (Раздает содержимое сундучка детям.)

ОН: Сдается мне, что это атрибуты сказочных персонажей. Но каких? Вот косынка с необычным веером – из карт.

ОНА: А эта кепочка и гармошка принадлежат другому герою.

ОН: А этого «волосатика» в шляпке и в водорослях, я, кажется, знаю.

ДОМОВОЙ:           Удовольствия не скрою,

Коль назовете мне героев.

Не плохих, а просто славных,

Одним словом - самых главных!

Дети отгадывают, кому принадлежат эти вещи: Атаманше из мультфильма «Бременские музыканты», крокодилу Гене из одноименного фильма, Водяному из мультфильма «Летучий корабль».

ОН: Что скажешь, «Доброхот», смышленые дети?

ДОМОВОЙ. Это еще не все, сейчас мы должны их «на шустрость» проверить, и тогда можно к любому празднику их допускать.

ОНА: Иными словами, мы сейчас представляем «Необыкновенный концерт».

Дети объявляют сами себя. Затем поют и танцуют под фонограмму

ОНА: По-моему, просто чудненько!?

ДОМОВОЙ. Так-то оно так, да будут они здоровы, чтобы также лихо на празднике прыгать. Я вот что хочу проверить: все ли мамы умеют хранить здоровье детей сами, без помощи врача. К примеру, малая хворь напала, завтра в гости, а за ночь детей на ноги поставить надо.

ОН: Так испытайте. Думаю, что наши мамы знают секреты народной медицины и скажут сейчас, как помогают при болезнях чеснок, редька, картофель.

Чеснок лечит ангину, гипертонию, бессонницу, грипп, служит для выведения бородавок и мозолей.

Редька помогает от кашля, камней в почках, невралгии, противоглистное средство, удаляет веснушки. При болезнях желудка противопоказана.

Картофель применяют при ожогах, экземе, для лечения верхних дыхательный путей, при гастрите и язве в сыром виде, как косметическое средство с молоком и желтком.

ОНА: Но, забудем о болезнях, мы здесь, слава Богу, здоровы, и пусть болезни не омрачают праздника.

ДОМОВОЙ. Согласен! Но хочу предупредить, что и так бывает: приедут папы с детьми в гости, засядут «мальчишником» в укромном уголке и ну о своем судить да в игры недетские играть...

ОНА: Нет, наши не такие, они умеют поддержать компанию, веселы и находчивы!

ДОМОВОЙ.  Ой ли? А пора и их испытать.

ОН: Мужчины, не подведем? Мы готовы?

ДОМОВОЙ. Утешьте, пожалуйста, пословицей или поговоркой мое состояние души!

Подбодрите меня!

1. Я потерял большую сумму денег.
2. Мне не дают покоя поклонницы...
3. Меня сократили на работе.

И еще одну небольшую загадочку отгадайте, и я пойму, что мне пора удаляться, что я свою миссию выполнил. Хозяева что надо! Мешать боле им не стану... Отгадайте, кто вперед, загадку: «Выйду я на гой, гой, и ударю в гой, гой, гой! Разбужу царя в Москве, короля в Литве, старца в келье, дитя в колыбели, попа в терему... что такое? Сам не пойму!..» (Колокол.)

После ответа по фонограмме звучит колокол.

Вот он, звонкий, не заставил себя долго ждать!

Домовой удаляется, на его месте только облачко дыма осталось.

ОН: Этот праздничный колокол развеял сомнения и известил нас о том, что мы к месту вспомнили о празднике, который круглый год приходит к нам в дом. ОНА: И сейчас он пришел в дом семьи ... (называет фамилию), ну а мы готовы побывать на их празднике.

Следующие участники показывают праздник в своей семье. После их показа выступают гости конкурса.

ОНА: Да! Гости милы, да деньки малы!

ОН: Сколько было гостей, а еще больше веселья! Верно говорят: «Веселье - от всех бед спасенье!»

ОНА: Большое спасибо семьям, участникам финала за теплый прием! Мы даем возможность вам отдохнуть!

Звучит музыка. Семейные пары приглашают друг друга танцевать и в танце удаляются со сцены.

ОН: Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим же наконец возможность жюри решить, кто же из трех семей финала получит звание «Семья года».

ОНА: Думается, что волноваться сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам получения подарков!

ОН: А поможет нам всем в этом творческий коллектив Дворца культуры! Они дарят всем подарок – свой концерт.

Идет концерт участников самодеятельности ДК судостроителей. По окончании концерта звучат фанфары. На мелодию «Счастья доброму дому, счастья дому родному!» на сцене появляются ведущие, члены жюри.

ОН: Вот и настал торжественный момент подведения итогов конкурса.

ОНА: И приятный момент получения подарков.

Слово предоставляется членам жюри. Каждый член жюри выбирает себе по 2 семьи и, вызывая их на сцену, говорит им пожелания. Вручаются подарки. Последней вызывается семья-победительница. Все ее дружно встречают аплодисментами. Вручаются дипломы и подарки. Звучит фонограмма. Семья-победительница совершает круг почета.

ВЕДУЩИЕ. До новых встреч!

СЦЕНАРИИ К ПРАЗДНИКУ «ДЕНЬ НЕПТУНА»

Встреча со старым пиратом

На праздники у нас чаще всего собираются родные и друзья с детьми. Чтобы устроить настоящий праздник, нужно придумать что-то, чтобы было интересно и взрослым, и детям.

Итак, мы все собрались… Я заранее развесила по всем комнатам рыб, сделанных из воздушных шариков. Как их сделать и зачем они нужны, я расскажу чуть позже.

Все сели за стол, дети (трех и пяти лет) очень быстро наелись и убежали играть в другую комнату. Взрослые, кстати, не знали, что их ожидает сюрприз. Когда я почувствовала, что время пришло, мы с мужем тихонько ушли в третью комнату. Он надел тельняшку, подпоясался широким поясом, а за этот пояс заткнул огромный пластмассовый кинжал, купленный в "Детском мире". Я завязала ему один глаз банданой, нарисовала черные усы, пристегнула клипсу на ухо. Пират был готов. Потом я позвала детей в комнату, где за столом сидели взрослые. Сама тихонько открыла входную дверь, с той стороны нажала звонок, в общем, устроила имитацию, что кто-то к нам приходил. Дальше было вот что... (Я вхожу в комнату, где все сидят). Я: Самый настоящий волшебник приехал на грузовичке и передал нам мешочек с подарками в честь праздника, а тут появился какой-то пират и все забрал. Что же делать?

(Появляется старый пират).

Старый пират: О-хо-хо! Чё собрались-то? Подарки ждете… Ха, сто якорей вам в глотку! Сначала пусть детки мне расскажут интересные стишки, тогда я, может, и скажу, где мешок с подарками.

(Дети рассказывают стихи. Пират ставил по очереди детей на стул. Я не ожидала, но дети с готовностью рассказывали стихи, с опаской косясь на Пирата).

Старый пират: Молодцы! Но вот вам еще задание. Знаете, иногда карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы никто не нашел сокровища. Вот я тоже разрезал карту и посмотрю теперь, сумеете ли вы за пять минут собрать пять картинок - на одной из них будет карта.(Я распечатала различные раскраски (5 штук). На другой стороне каждой раскраски нарисовала псевдокарту сокровищ - всякие стрелочки, крестики, указатели сторон света (север - юг)... И каждую раскраску разрезала на неправильные 4 - 5 частей. Скрепила каждую разрезанную раскраску скрепочками, чтобы они не перепутались. Пират раздал раскраски всем. Получилось, что каждую карту собирало по двое человек - дети, конечно, вместе со взрослыми. Когда они собирали карту, я включила громкую музыку. Было весело, все кричали, что они уже вот-вот что-то соберут. Но стрелочки и крестики были неинформативными...

И вот, все карты собраны, но настоящей-то карты нет!..)

Старый пират: Ха-ха! Я вас обманул. Сначала отгадайте волшебное пиратское слово, тогда мешочек вам отдам. Что ж, слушайте, что вам сделать надо. Вам нужно собрать 7 золотых монет и из букв на них составить это слово. Я гляжу, вас тут слишком много, подарков в мешочке на всех не хватит. Ну-ка, делитесь на две команды. Та команда, что первой отгадает волшебное пиратское слово, и получит настоящую карту.(Из золотого картона я вырезала 14 кружочков и написала все буквы слова "ПИАСТРЫ" в двух экземплярах. Монетки с буквами "П" и "Р" сначала отложила, расскажу позже, зачем).

Старый пират: Первое испытание называется "Клубок атаманши". Вот вам лукошко с клубками, а в нескольких клубках спрятаны монеты, найдите их.

(Я взяла четыре клубка, два из них чуть размотала, положила по монетке и замотала обратно. Каждая команда получила по два клубка - в одном есть монетка, в другом нет. Вышли по два добровольца от команды. Каждая команда получила по одной букве-монетке).

Старый пират: Я тут одну монетку в шарик положил. Кто первым домотает до шарика нитку, тот шарик и получит.

(В надутый шарик я положила одну монетку. Шарик привязала посередине веревки, приготовила два карандаша. Вышли два добровольца из каждой команды. Команда победителя получила еще одну букву-монетку).

Старый пират: Загадки отгадывать умеете? Выходите по одному участнику от каждой команды. Кто первый правильный ответ скажет, тот и получит одну монетку.

(Вышли дети и стали отгадывать загадки. Пират подсказывал шепотом им неправильные отгадки, а они наивно повторяли. Потом взрослые сообразили и стали им правильные отгадки подсказывать. За отгадки я раздавала монетки-буквы, причем следила, чтобы у каждой команды буквы не повторялись.)

Загадки были следующие:

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду… жираф.

(Волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый ... волк.

(Медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать ... муравей.

(Свинья)

В теплой лужице своей

Громко квакал ... Бармалей.

(Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает ... корова.

(Обезьяна)

Можно, конечно, использовать и другие загадки

(В результате у одной команды было уже 5 букв (1+1+3), а у другой 3 (0+1+2).

Старый пират: Все, больше монет вам не дам - самому нужны. А оставшиеся буквы вам помогут добыть дети. Умеете играть в "сломанный телефон"? Каждая команда играет по очереди. Начинает ребенок.

(Каждой команде Пират говорил сначала слово на букву "П", потом на букву "Р". Сломанный телефон: П - "ПУТЕШЕСТВИЕ - ПАРОВОЗ", Р - "РОЛИКИ - РЕДИСКА".

Старый пират: А я вас опять обманул, не буду больше подсказывать!

Я: Я знаю! На какую букву слово начинается, та буква в волшебное слово и входит.

(Для наглядности я раздала командам отложенные буквы "П" и "Р". У одной команды получилось 7 букв (1+1+3+2), у другой 5 (0+1+2+2). Как ни странно, отгадала слово та команда, у которой не хватало букв. Итак, отгадали слово ПИАСТРЫ.)

Старый пират: Ну ладно, раз вы все такие умные, дам вам карту. Только ее рыбы съели, ха-ха! Найдите всех рыб, распорите им брюхо. Тогда и найдете куски карты. А собирать из кусочков вы уже научились, ха-ха!

(Вот здесь все замечают развешенных по всем комнатам рыб, сделанных из воздушных шариков. Дети с большим удовольствием их лопали, а все взрослые столпились разгадывать карту. Причем, не обращая внимания на разделение по командам. Мешочек с подарками я спрятала на кухне, а на карте обозначила "Ледяную скалу" (холодильник), "Огненную пещеру" (плита), "Водопад" (раковина). Карту разрезала на 5 частей, запихнула кусочки в 5 шариков (рыб).

Я снова была удивлена - взрослые очень быстро расшифровали мои обозначения, и всей толпой повалили на кухню искать клад, и нашли его под дружное "УРА!".

В мешочек я положила всякие шоколадки, наборы карандашей, блокнотики, календарики, в общем, всякую мелочь. В мешочек по очереди лазили детки, доставая то, что попадется, на ощупь).

Праздник всем очень понравился!

А вот как можно сделать рыбу из шарика

1. Надувается шарик.

2. К шарику приклеивается рот, два глаза, хвост, два плавника. Хвост приклеивается на то место, где шарик завязывается ниткой.

3. На спину рыбе скотчем приклеивается нитка, за которую рыба подвешивается к люстре, на шкаф и т.д.

СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК

(Веселая конкурсная программа)

Участвуют несколько семейных команд.

На сцену выходят ведущие.

1-й ведущий: Добрый день, дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки и дети. Все мы сегодня – полноправные хозяева своего семейного праздника. Ведь отдых всей семьей, игра, развлечения, ну и, конечно, приключения – это всегда здорово. Все мы любим море, и даже те, кто ни разу его не видел, мечтают хотя бы раз на него посмотреть. Поэтому наш семейный КВН мы назвали «Жизнь прожить – не море переплыть». Ну а переплыть его – это, конечно, дело трудное и опасное. А если это жизненное море, вести по нему семейную ладью – еще сложнее. Итак, внимание. Прошу, дорогие друзья, приветствовать наших семейных капитанов и членов их семейных экипажей.

Представление участников.

2-й ведущий: А поскольку это конкурс, нам не обойтись без жюри.

Представление жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Ну вот, все семейные экипажи в сборе, жюри на месте, и можно начинать наше веселое состязание. Но прежде чем отправиться в морское путешествие, надо основательно к нему подготовиться. Поэтому неплохо было бы сначала размяться на бегу. Слушайте внимательно условия конкурса.

Каждая команда должна придумать: название команды, пожелание другим командам, нарисовать флаг своего корабля, под которым она будет путешествовать.

Итак, покажем, на что способно семейное творчество. А пока команды готовятся, споем морскую песню по вашему выбору.

Выступление команд.

2-й ВЕДУЩИЙ: Прошу жюри оценить этот конкурс. А мы продолжаем подготовку к путешествию.

Перед выходом в море нам надо убедиться, что вы не сухопутные салаги, а настоящие морские волки. Вот у меня карточки, на них – морские термины. Каждая семья думает сообща. За правильный ответ – 5 баллов, за неправильный – 0. Вытащили карточки, прочли слова, для подготовки – 1 минута.

(Примерные вопросы: что такое камбуз, полундра; как называется повар на корабле? и т.д.)

ВЕДУЩИЙ: Предоставляю слово жюри для объявления итогов первого и второго  конкурсов.

А сейчас у нас с вами очень важная часть подготовки к отплытию – деньги. Как же без них? Без них из дома не выйдешь, не то что в открытое море. Деньги надо уметь заработать. Попробуем. Вот перед вами кегли, на них сзади написаны цифры. Чем больше выбьете кеглей, тем больше заработаете денег. Каждый член экипажа бросает мяч один раз.

Проводится игра.

2-й ВЕДУЩИЙ: Закончился денежный конкурс. Пока жюри подсчитывает, какая команда заработала больше, послушаем песенку Буратино о денежках.

Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Теперь, когда мы основательно подготовились, можно отправляться в путешествие. Пожелаем нашим семейным экипажам семь футов под килем и попутного ветра! Хотя у нас конкурс и шуточный, но на самой серьезной основе. В жизни полно неурядиц, как известно. Поэтому мы, дорогие наши конкурсанты, должны чинить вам всякие препятствия в игре, что мы и начнем сейчас делать.

Все вы знаете, что без лоцмана на корабле не обойтись и что он самый уважаемый человек. Вот перед вами маршрут «Пролив семейного счастья». Вы сейчас в каждом экипаже выберете своего лоцмана, он поведет ваш корабль через пролив, и вы, взявшись за руки, с завязанными глазами, очень осторожно, стараясь не сбить ни одной кегли, устремитесь за своим лоцманом. Сколько останется не сбитых кеглей, столько команда получит очков, приближающих их к семейному счастью. Ну что ж, поплыли.

Проводится игра. Жюри подводит итог.

2-й ВЕДУЩИЙ: Итак, плывем дальше! По курсу – Бермудский треугольник. Здесь нас поджидает тугой узел семейных противоречий. Вот эти соленые морские узлы. Каждый экипаж должен распутать свой узел семейных неурядиц. Чей семейный экипаж будет работать дружнее, слаженнее, тот с достоинством выйдет из злоключений. Жюри, прошу внимательно смотреть за исполнением задания.

Проводится игра. Жюри подводит итог.

1-й ВЕДУЩИЙ: Друзья, мы все знаем, что значит в семье психологическая совместимость, как она важна между людьми, а уж в открытом море, на корабле тем более… Сейчас мы убедимся в этом. Вам раздадут орудия лова – удочки с кольцами. Держать удочку необходимо всем экипажем, но каждому только одной рукой. Постарайтесь набросить кольцо на бутылку.

Проводится игра. Жюри подводит итог.

2-й ВЕДУЩИЙ: пока наши дружные семьи отдыхают после трудного лова, давайте вспомним, какие морские песни мы знаем. Достаточно пропеть одну-две строки. Тот, кто окажется последним, станет первым и получит в награду морской компас (или книгу о морских приключениях).

Игра со зрителями 5- минут.

1-й ВЕДУЩИЙ: А теперь для наших экипажей очень грозное испытание – «Шторм». По моей команде мы должны уместиться на развернутой газете. Кто первый? «Шторм» усиливается (качка экипажа), надо всем членам семейного экипажа удержаться в шлюпке.

Поздравляю всех! Теперь над вами яркое солнце, но вы так устали и проголодались, что пора подумать о пище. Каждой семье вручают картошку и ножи. По моей команде начинаем чистить картошку.

Проводится игра «Камбуз»: кто быстрее?

2-й ВЕДУЩИЙ: А теперь мы взвесим картошку и выясним, какая семья работала на «камбуз» наиболее экономно.

Жюри объявляет итог.

1-й ВЕДУЩИЙ: Картошка у нас есть, а к ней рыба полагается. Перед вами карточки с названиями рыб. Вам нужно отделить морскую рыбу от речной. Для этого дается 1 минута. Внимание! Начали!

Жюри объявляет итог.

2-й ВЕДУЩИЙ: Наше путешествие заканчивается, и нам немного грустно расставаться с морем. Но есть одно верное средство от печали. Это песня. Зрители, наверное, уже воодушевили вас, когда вспоминали морские песни. Теперь – дело за вами. Итак, следующий конкурс «Семейная песня» (домашнее задание).

Жюри оценивает конкурс.

1-й ВЕДУЩИЙ: А теперь интеллектуальные вопросы. За правильный ответ команда получает по одному очку.

– Когда мальчика называют женским именем? – (Когда он долго спит – Соня.)

– Когда козе минет 7 лет, что будет дальше? – (Пойдет восьмой.)

– Из какой посуды нельзя ничего есть? – (Из пустой.)

– Когда в пустом кармане, есть что-нибудь? – (Когда в нем дырка.)

– Сколько яиц можно съесть натощак? – (Одно, остальные будут уже не натощак.)

– Какое слово всегда звучит неверно? – (Неверно.)

– На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? – (На мокрое.)

– Может ли страус назвать себя птицей? – (Он не умеет говорить.)

– Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? – (Они не умеют ходить.)

– Когда человек бывает в комнате без головы? – (Когда он высовывает ее через окно на улицу.)

– Чем кончается как день, так и ночь? – (Мягким знаком.)

– Какие часы показывают 2 раза в сутки правильное время? – (Те, которые остановились.)

Жюри оценивает конкурс.

2-й ВЕДУЩИЙ: Театральный конкурс. Мы предлагаем проверить свои актерские способности. Каждый участник команды получает индивидуальное задание, на подготовку которого мы даем одну минуту, после чего зрители должны отгадать, кого представили наши участники. Минута пошла.

Участники получают задание показать…:

1 – корову, поросенка.

2 – муху, петуха.

3 – дворника, боксера.

4 – бизнесмена, учительницу.

5 – собаку, кошку.

Звучит музыка.

Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Теперь мы проводим конкурс «Урожай». Мы предлагаем вам собрать урожай: наши команды выбирают себе букву из предложенных и должны собрать как можно больше предметов, находящихся в этой аудитории или на вас, названия которых начинаются на эту букву. Минута пошла.

Звучит музыка. Слово жюри.

2-й ВЕДУЩИЙ: «Картинная галерея». Наши команды должны нарисовать дом с завязанными глазами. Для выполнения этого задания каждая команда выбирает себе по одному участнику. В этом конкурсе учитывается качество изображения. Рисовать вы будете не только с завязанными глазами, но и под диктовку ведущего:

1 – окна, двери;

2 – стены;

3 – трубу и дым;

4 – забор;

5 – будку с собакой;

6 – дерево.

Слово предоставляется жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Интеллектуальный конкурс. Вы должны ответить на вопросы и разгадать загадки:

– Что можно видеть с закрытыми глазами? – (СОН:)

– Каких камней нет ни в одном море? – (Сухих.)

– Какой год длится всего один день? – (Новый год.)

– Скручено, связано, на кол посажено, а по двору пляшет? – (Метла.)

– По чему летает ворона? – (По небу.)

– За чем вода в стакане? – (За стеклом.)

– Что сделается с красным шелковым платком, если его опустить в воду на 5 минут? – (Намокнет.)

– То взад, то вперед, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявит море. – (Утюг.)

Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Делаем следующий ход. «Водолаз». В этом конкурсе участвуют только капитаны команд. Мы предлагаем вам 2 одинаковые ручки, которые вы должны собрать закрытыми глазами.

2-й ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы разберем ручки, а вы запоминайте, как они собраны, и мы проверим, кто справиться с этим заданием. В этом конкурсе учитываются скорость и качество.

Звучит музыка. Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: ваш следующий ход. Зримая песня. Наши участники должны за 5 минут придумать клип под песню.

Называют по 1 песне для каждой команды.

2-й ВЕДУЩИЙ: Пока участники готовят клипы, предлагаем вам, зрители музыкальный конкурс. Если вы не возражаете, то правая сторона зала будет представлять болельщиков команды Х, а левая О. Задание заключается в следующем. Сейчас мы предложим вам слово, а вы должны вспомнить и исполнить песню, где это слово используется. (Любовь, мама.)

Идет игра со зрителями.

2-й ВЕДУЩИЙ: Ну, мы думаем, наши команды готовы.

Команды показывают клипы. Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: Следующий ход. «Музыкальный ринг». Каждой команде дается 1 минута на подготовку. За это время команды должны придумать по три песенных вопроса.

Например:

– Ну где же ты студент, игрушку новую нашел? – («Руки вверх».)

– Где же ты есть, мой сон? – («Блестящие».)

Затем команда задает музыкальный вопрос команде противника и получает ответ в песенной форме. На подготовку ответа дается 30 секунд.

Идет конкурс. Слово жюри.

2-й ВЕДУЩИЙ: Итак, делаем следующий ход – «Гвоздь программы». Вы должны танцевать под музыку. Начинает капитан, а участники по очереди подключаются и, как только присоединяется новый участник, он придумывает свое движение, а все повторяют за ним.

Команды по очереди исполняют задание. Звучит музыка. Слово жюри.

1-й ВЕДУЩИЙ: «Черный ящик». В черном ящике находится предмет, который мы не будем называть. Назовете его вы, задавая наводящие вопросы, на которые мы будем отвечать. Пример. Этот предмет белый?

Если участники не угадали, то мы предлагаем вам аукцион: Первая ставка 50 копеек. Кто даст больше за то, что лежит в этом ящике? (идет торг.)

2-й ВЕДУЩИЙ: Друзья мои! Наступает торжественный момент: на родную землю, к родным берегам возвращаются наши семейные экипажи. Мы приветствуем и поздравляем их с благополучным возвращением. Закончился наш последний конкурс. И закончилось наше морское путешествие. Я прошу жюри объявить общий итог и назвать победителя.

Жюри объявляет победителя и вручает главный приз. Вручение призов также всем участникам.

1-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! Закончилась наша программа. Я благодарю семьи за участие в игре, жюри – за объективные оценки. Желаем вам, чтобы после нашей встречи закончились все ваши семейные проблемы. Не теряйте никогда чувство юмора. Счастья вам, здоровья и всех благ! До свидания, друзья, и до новых встреч на семейных кораблях!

НА СОЛНЕЧНОЙ ПОЛЯНОЧКЕ... СЕМЕЙНЫЙ ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ

Праздник на природе, в лесу, парковой зоне, на берегу водоема в теплое время года для нескольких семей с детьми.

Количество участников — 8—20.

Продолжительность — 4—6 ч.

Материальное обеспечение

1. Снаряжение для пикника.
2. Реквизит для игр.
3. Клад для игры «Поиск клада» (конфеты, печенье, шоколадные медальки, маленькие игрушки).
4. Призы.

План мероприятия

1. Семейная игра «Поиск клада».
2. Лесные строители.
3. Зеленые стрелки.
4. Кольцеброс.
5. Игры для самых маленьких.
6. Приготовление еды.
7. Пикник.
8. Развлечение «Дары леса».
9. Викторина о природе для детей

1. Семейные спортивные игры.
2. Игры и конкурсы.
3. Поделки из глины.
4. Конкурс песчаных скульптур.
5. Путь домой.

СЦЕНАРИЙ

1. Семейная игра «Поиск клада»

Праздник необходимо организовать так, чтобы удовольствие получили и большие и маленькие. Поэтому большинство предлагаемых игр — семейные.

Если есть время на подготовку, начать праздник можно с интересной игры-приключения. Игра требует некоторой подготовки и фантазии ведущего, но этот труд сполна окупается восторгами детей и взрослых.

Все участники делятся на команды. Например, одна семья может представлять одну команду, в отдельную команду могут объединиться участники, пришедшие в одиночестве.

Ведущий сообщает, что где-то в лесу спрятан клад. Найти клад можно, используя подсказки, спрятанные в лесу в определенных местах. Первая подсказка для каждой команды находится у ведущего. Чтобы ее получить, команды должны выполнить задание ведущего.

Команды получают список предметов, которые они должны принести ведущему для того, чтобы он отдал им первую подсказку. Пример списка приводится в дополнительных материалах.

После того, как команда получает подсказку, она пытается найти место, указанное в ней. В этом месте лежит следующая подсказка, разгадав которую, участники находят следующее место. Количество подсказок для всех команд одинаковое, однако, места их укрытия разные. В последнем тайнике, к которому приводят последние подсказки всех команд, спрятан клад. Примеры подсказок приводятся в дополнительных материалах.

Команда, первой нашедшая клад, объявляется победителем. Однако желательно, чтобы клад можно было разделить между участниками всех команд.

В тех местах, где спрятаны промежуточные подсказки, могут оказаться конфеты или другие маленькие сюрпризы.

2. Лесные строители

Дети, да и многие взрослые, с воодушевлением воспримут идею построить шалаш. В этом шалаше можно будет и играть, и отдохнуть от шумных игр. А если за крыть шалаш полиэтиленом, в нем удастся переждать дождь.

Будьте внимательны и проследите, чтобы рядом с шалашом не было муравейника и чтобы в травяную подстилку в шалаше не попали ядовитые растения.

3. Зеленые стрелки

Еще одно лесное развлечение — мастерить луки или рогатки. Тетиву (тонкий шнур) или резинку для рогатки необходимо заранее приготовить дома.

Вооружившись луками, участники (независимо от возраста) могут посоревноваться в меткости, стреляя по выставленным жестяным банкам.

4. Кольцеброс

Еще один аттракцион, несложный в изготовлении. В землю необходимо врыть несколько палок. Кольца можно сделать из толстой веревки дома или сплести из тонких прутьев. Участники, накинувшие кольца на палки,

получают приз. Расстояние до палок может варьировать в зависимости от возраста участников.

5. Игры для самых маленьких

Если на пикнике присутствуют дети дошкольного возраста, они могут помогать взрослым в некоторых конкурсах. Кроме того, специально для них необходимо время от времени проводить следующие развлечения.

Найди игрушку

Взрослый прячет игрушку недалеко от поляны. Задача детей — найти игрушку. Кто нашел — получает приз.

Игру необходимо проводить под присмотром взрослых, следя, чтобы никто из детей в азарте не ушел далеко в лес.

Камешки

На тропинку на одинаковом расстоянии друг от друга выкладываются 10 камешков (расстояние между камешками примерно 15 см). Камешки можно заменить шишками. Дети по очереди встают на линию возле первого камушка и прыгают вперед. При этом запоминается, до какого камушка допрыгнул ребенок. Лучший прыгун получает приз.

Тихие перебежки

В лесу отмечается короткая дистанция (не более 5 м.) Задача участников — пройти дистанцию неслышно, так, чтобы не хрустнула веточка и не зашелестел лист. Тот, кому это удастся, получает приз.

Сбей шишки

На пенек выкладывается несколько шишек. Задача участников — с расстояния 1—2 м палочками или другими шишками сбить все шишки с пенька. Игра ведется на интерес.

Можно разделиться на две команды и подсчитать, сколько бросков потребуется каждой команде для того, чтобы сбить шишки (команды сбивают шишки по очереди).

Забрось в корзинку

На ветку дерева или куст необходимо повесить корзинку для грибов. Корзинка вешается на высоте метра над землей. Задача детей — с определенного расстояния попасть в корзинку шишкой.

Необходимо, чтобы все участники получили призы и стали победителями какого-либо конкурса. Для того чтобы дети не переутомились, необходимо устраивать промежутки между играми.

6. Приготовление еды

Дети с удовольствием будут жарить на костре хлеб или сосиски. Необходимо лишь объяснить им, как это делается, и нанизать еду на прутик так, чтобы она не соскочила в огонь. Кроме того, проследите, чтобы дети не ели горелых продуктов.

7. Пикник

Независимо от того, приготовите вы шашлыки или жареные сосиски, все будут рады предложенному угощению. Продукты лучше всего собирать в складчину, чтобы каждый нашел на столе «более вкусную» еду, принесенную другими участниками.

8. Развлечение «Дары леса»

Поход в лес — лучший способ развить интерес детей к природе, растениям и животным, насекомым, грибам. В зависимости от времени года и места, выбранного для пикника, можно собирать грибы, ягоды, орехи, лекарственные травы. Можно научить детей делать гербарии или показать им, как растут цветы, живут насекомые. Если взять бинокль, можно понаблюдать за птицами.

Однако если вы специально не увлекаетесь ботаникой или орнитологией, подготовьтесь к такой экскурсии, чтобы ваш рассказ был интересным, и вы могли справиться с многочисленными детскими вопросами.

9. Викторина о природе для детей

После практических наблюдений проведите с детьми викторину. Различные вопросы о флоре и фауне необходимо подготовить заранее. Примеры вопросов для викторины приводятся в дополнительных материалах.

Если подобрать вопросы более сложные, в викторине могут участвовать и взрослые. При этом право первого ответа принадлежит младшим участникам, и в случае, если они не справятся, на вопрос пытается дать ответ кто-нибудь из взрослых. Для того чтобы дети не потеряли интерес к викторине, необходимо, чтобы в ней содержались вопросы различной сложности.

10. Спортивные семейные игры

Отдохнув, участники опять могут играть в активные игры. Можно провести волейбольный или футбольный матч. Интересно, если команды будут подбираться определенным образом, например соревнование двух семей, соревнование пап и мам, соревнование отцов и сыновей. При этом силы команд должны быть примерно равными.

Игроки, не принимающие непосредственного участия в матче, могут организовать шумную группу поддержки.

11. Игры и конкурсы

Кроме спортивных игр, можно провести среди детей и взрослых различные развлечения. При этом спокойные и активные игры должны чередоваться.

Собачки

Игроки становятся в круг. Водящие — «собачки» (2— 5 человек) — внутри круга. Игроки перебрасываются мячом, задача «собачек» — перехватить мяч, когда он будет в воздухе. Если «собачке» удается поймать мяч, она меняется ролями с игроком из круга, упустившим мяч.

Существует и командный вариант игры. Одна команда — «дрессировщики» — бросают друг другу мяч, игроки другой команды — «собачки» — пытаются перехватить мяч. Если одному из игроков это удается, команды меняются, ролями.

Не сходя с места

Участники становятся в круг. По кругу с все более нарастающим темпом передается мяч. При этом игроки должны стоять на одном месте. Если кто-либо из игроков роняет мяч, он выбывает из игры и покидает круг. Таким образом, расстояние между игроками все больше увеличивается. Выигрывает участник, последним оставшийся в игре.

Мяч в кругу

Игроки образуют круг. Водящий с мячом — в центре круга. Водящий пытается выбить (ногами) мяч из круга. А игроки мешают ему сделать это, отбивая мяч. Если водящему все же удается выбить мяч из круга, новым водящим становится игрок, пропустивший мяч, а прежний водящий занимает его место.

Игроки в кругу должны стаять друг от друга на расстоянии не менее вытянутой руки.

Для игры можно выбрать не одного, а 2—3 водящих. При этом игра может проводиться как с одним, так и с двумя мячами.

Кит

Игроки становятся в круг. Им сообщается, что сейчас каждому из них назовут животное. После этого игроки должны медленно ходить по кругу, а ведущий будет перечислять различных животных. Как только кто-то услышит название своего животного, он должен присесть на корточки, а его правый и левый соседи должны помешать ему это сделать. Розыгрыш заключается в том, что всем игрокам называется одно и то же животное (например, медведь). Сначала ведущий перечисляет 3—4 других животных, а потом говорит: «Медведь», и на игровой площадке начинается веселая свалка.

Петушки

На земле рисуется круг диаметром 2 м. В конкурсе одновременно участвуют два человека. Каждый участник становится на правую ногу, придерживая за щиколотку левую ногу правой рукой. Левая рука прячется за спину. Цель игроков — вытолкнуть соперника за пределы круга. Сделавший это объявляется победителем. Кроме того, проигравшим считается участник, во время боя отпустивший левую ногу или воспользовавшийся помощью рук.

Для игры желательно выбрать рефери, который следил бы за выполнением всех правил и техники безопасности. Игроки должны быть одной весовой категории.

Назови шестое

Первый игрок называет пять предметов одной категории (например, пять зверей, рыб, птиц, деревьев и т.д.). Следующий участник должен назвать еще один предмет из этой же категории. Если ему это удается — он задает вопрос следующему игроку, если нет — этот участник отдает фант. В конце игры проводится розыгрыш фантов.

Что за зверь?

Водящий задумывает некоторое животное. Остальные участники должны угадать задуманное. Для этого они задают водящему вопросы, на которые он может отвечать лишь «Да» или «Нет». Игрок, первым отгадавший задуманное животное, становится новым водящим.

Номера дополнительных игр, подходящих для данного праздника, можно найти в указателе развлечений.

12. Поделки из глины

Если праздник проходит на берегу реки, одним из лучших развлечений для детей может стать лепка из глины (если вы сможете ее найти). Глиняные фигурки можно обжечь в костре или высушить на солнце. Даже самые маленькие смогут выдавить на глиняном пласте свою ладонь, которая останется на память о празднике.

13. Конкурс песчаных скульптур

Если вы нашли место для пикника недалеко от песчаного берега реки, можно устроить для детей и взрослых конкурс песчаных замков или любых скульптур из песка. Также можно всем вместе вылепить огромный песочный город.

При этом следите, чтобы дети не перегрелись на солнце или не переохладились в воде.

14. Путь домой

Чтобы путь домой для уставших путешественников был веселым, устройте по дороге песенный конкурс или придумайте и спойте какую-нибудь песню про ваши приключения. Сочинять песню можно по очереди. Идущий впереди поет первую строчку, следующий участник поет вторую строчку в рифму к первой и т. д.

Дополнительные материалы

Семейная игра «Поиск клада»

Список предметов для получения первой подсказки:

1. Цветок одуванчика.
2. Еловая ветка.
3. Кусочек коры.
4. Травинка.
5. Лист черники.
6. Кусочек мха.
7. Сосновая шишка.
8. Древесный гриб чага.
9. Любое растение на букву «п».
10. Любая ягода.
11. Лист березы.
12. Что-нибудь живое.
13. Что-нибудь неживое.
14. Что-нибудь синего цвета.
15. Что-нибудь желтого цвета.

Примеры способов написать подсказку:

1. Указать количество шагов или направление к следующей подсказке.

1. Указать дерево или куст, под которым спрятана подсказка (при этом подобных деревьев в округе должно быть немного).
2. Нарисовать схематичный план местности с указанием места подсказки.
3. Спрятать подсказку на поляне, где проходит праздник, в вещах одного из игроков и указать его имя или намекнуть, у кого подсказка.

Викторина о природе

Примеры вопросов:

1. Какой хищник любит малину? (Медведь)
2. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным. Жир греет и питает спящего медведя)
3. Что означает пословица «Волка ноги кормят»? (Волк стережет свою добычу в засаде, а догоняет ее бегом)
4. Какой лесной житель сушит на деревьях грибы? (Белка)
5. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Про змей. При линьке они сбрасывают старую кожу)
6. Всегда ли рак движется назад? (Плавает рак задом, но к пище всегда устремляется вперед)
7. Какая из птиц, живущих в наших краях, летает; быстрее всех? (Стриж).
8. Птенцы какой птицы никогда не видели своей матери? (Птенцы кукушки. Она подбрасывает свои яйца в гнезда других птиц).
9. Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет)
10. Где у кузнечика уши? (Орган слуха у кузнечика помещается в голенях передней пары, ног)
11. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (многие насекомые, например бабочка: яичко, гусеница, очка)
12. Растут ли деревья зимой? (Нет)
13. Листья, каких деревьев осенью краснеют? (Ряби-осины, клена)
14. Что делают мелкие птички, когда днем заметят сову? (Собираются стаями, кричат и кидаются на сову, пока ее не прогонят)
15. Как паук узнает, что к нему в паутину попалась добыча? (Попавшая в паутину муха трясет паутину, и паук чувствует движение нитей паутины)
16. У какой рыбы нет чешуи? (У сома)
17. Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы - у них нет век, змеи — у них веки срослись)
18. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они летают за насекомыми, которых холодный воздух прибивает к земле)
19. Куда зайцу бежать удобнее, в гору или с горы? (В гору. У зайца передние ноги короткие, а задние длинные, поэтому в гору заяц бежит легко, а с отвесной горы летит кубарем через голову)
20. Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь)

Рекомендации

Не нужно пытаться провести на одном празднике множество различных развлечений. Вряд ли в лесу у костра участники будут сильно скучать. Гонка за большим количеством игр и аттракционов может испортить праздник. Лучше выбрать несколько развлечений, которые добавят «изюминку» к вашему празднику. Вместе с тем у организатора всегда должны быть в запасе дополнитель ные игры и развлечения.