Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
методическая разработка (4 класс) по теме

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Ведущий:  - Здравствуйте,  дорогие  мамы, папы, бабушки и дедушки, а также уважаемые  учителя. Сегодня мы собрались в красиво украшенном зале, все готовы начать праздник прощания с начальной школой, но кого-то в нашем зале не хватает?   (Выпускников)

Ведущий:  

- Прошу всех встать.  (Играет праздничная, торжественная музыка)

- Сейчас в  наш зал войдут  те,  кто долгие   4 года  учился в начальной школе и  постигал азы наук,   кто освоил первую школьную ступень,  кто совершил маленький и большой поступок, ведь с сегодняшнего дня ваши дети  станут учащимися средней школы. Мы встречаем наших самых любимых, таких маленьких и таких уже больших детей. Вводит их в зал их классный  руководитель Харламова Е.В. (Учащиеся парами заходят в зал.)

Ведущий:  

- Вот они стоят перед вами. Я прошу запомнить этот миг на всю жизнь, потому что на последнем звонке в 11 классе родители вспоминают как раз этот момент!!

Исполняется песня «Всё начинается со школьного звонка».

Дети занимают свои места.

Ведущий:  

-Сегодня у нас не совсем обычный праздник, У нас в гостях целый телеканал  «Кубики-рубики».

И   откроет наш телеканал  гимн. Прошу всех встать.

(Звучит гимн школы, на экране мелькают фотографии за четыре года учебы.)

Анонс передач на телеканале «Кубики-рубики»

- Добрый день.

- В эфире  телеканал «Кубики – рубики» и его ведущая   Чудакова Катя.                  

 - Сегодня в программе « Бред» мы расскажем вам о главном событии дня  - прощанием  4 класса с начальной школой.

ПОЗЖЕ ВЫ УВИДИТЕ ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ «ЗДОРОВЬЕ», где Александра Павловна Миллер познакомит вас  с последними статистическими данными, проведенными Всемирной организацией здравоохранения.

Затем вы сможете увидеть программу « Фабрика звезд. Возвращение», где метры сцены Ушакова Светлана Алексеевна и Боговая Инга Вячеславовна представят своих подопечных.

В дневном эфире любимая   детьми, с также их родителями  программа  « Ералаш».

 После вас ожидает ток-шоу «Ищу тебя» с его бессменным ведущим  Масловым Даниилом.

Программа «Кулинарный поединок»  поделится с вами лучшими кулинарными рецептами, поэтому  дорогие женщины приготовьте ваши записные книжки.

 Ближе к вечеру  любимая  передача « Примите поздравления»

 и завершит наш эфир репортаж с церемонии « Последнего  звонка в начальной школе».

   Не переключайтесь. Приятного вам просмотра!

Информационно-аналитическая передача « Бред» 

(Звучит заставка этой программы)

Здравствуйте, Вы смотрите инф-аналитическую передачу «Бред» и её ведущие  Семенюк Глеб и Москвичева Яна.

Главной новостью дня стал праздник «Прощания с начальной школой».

За годы обучения было исписано 2080 тетрадей и столько же черновиков.  Перелистано и перечитано 5 600 страниц учебников каждым учеником.  Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек. Потеряли пять дюжин ластиков.

Прозвенело 6 658 звонков, дано  2 879 уроков.

В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

 Сегодня 26 мая 2011 года  4 класс заканчивают 13 мальчиков и 7 девочек. Последний раз они сядут за парты в родном 30 кабинете,  и  последний раз  с ними  проведет уроки  их учитель  Харламова Е.В.  

Через 3 месяца,  повзрослевшие ребята придут в  5 класс. Их ждёт новый этап  в жизни,  новые предметы, учителя, друзья, дела.

 Как оценивает этот переходный момент директор школы  Попова Наталья Петровна?  Она у нас сегодня в студии.

- Наталья Петровна, здравствуйте!  Скажите, пожалуйста, какими нормативными документами обеспечивается переход из начальной школы  в среднюю?        ( Директор зачитывает приказ)

- Что бы вы хотели пожелать ребятам  на   следующий учебный год?

 - Спасибо, Наталья Петровна.  Поздравляем вас с праздником   и желаем вам дальнейших творческих успехов.   (Вручается подарок)

- А мы продолжаем передачу.   Волнуются  в этом году не только ребята, но и их родители, ведь их дети уходят из детства в  неизвестность.  Почему?  Об этом репортаж нашего специального  корреспондента   Алещенко Андрея.   ( ВСТАВКА ПРОГРАММЫ «БРЕД»  ПО ТЕЛЕВИЗОРУ)

- Здравствуйте.  На связи специальный корреспондент Алещенко Андрей.

Мы находимся  пока ещё в пустом кабинете №30  НОУ школа «Ксения».

Сейчас сюда начнут приходить  учащиеся  вместе со своими родителями. Почему в 4 классе ребята приходят вместе с мамами и папами и даже с дедушками и бабушками?  

 Потому что сегодня состоится праздник  «Прощания с начальной школой».

 А пока   никто не появился, мы  попробуем ответить на вопрос : «Почему  из детства ребята шагнут в неизвестность?»

Во-первых, по статистическим исследованиям, проведенным накануне в школе « Ксения» , каждая  8 семья школы  в этом году заканчивает начальную школу и переходит в 5 класс

Во- вторых, все семьи впервые прощаются с 4 классом.

 В-третьих, каждая вторая семья «Ксении» не знает, что там дальше.  

-Готовы ли  наши родители к переходу их детей в 5 класс?  Сейчас узнаем, потому что  на пороге появилась  первая семья.

 -Здравствуйте. Вам посчастливилось стать участником  инф-анал программы «Бред».  Разрешите задать вам несколько вопросов.  (Вопросы родителям)

- Как вас зовут?

-  Кто в вашей семье заканчивает  начальную школу?  

- Какие чувства вы испытываете по этому поводу?

- Что вы хотели бы пожелать???

Спасибо.

Наше время,  к сожалению,       подходит к концу. Спасибо всем за внимание. С вами на связи был специальный корреспондент Алещенко Андрей.

Спасибо, Андрей,  а мы заканчиваем  инф-аналитическую передачу «Бред»  ведущими были   Семенюк Глеб и Москвичева Яна.

ТЕЛЕПЕРЕДАЧА  «ЗДОРОВЬЕ» 

(Звучит заставка этой программы)

  Здравствуйте,  мы начинаем нашу программу «Здоровье» и я её ведущая Мария Гущина. (Девочка в халате врача)

Сценка «Из школьной жизни»

Входят учительница А.И. и врач.

А. И.: Доктор, я очень озабочена перегруженностью моих учеников. А вот и Ниночка! Вы только посмотрите, как ей тяжело, она сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

Врач: Бедняжка!

А. И.: Мы немедленно должны послать запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

А. И. помогает Ниночке поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски,

"Гарри Поттера", наушники...

А. И.: А где же книги, тетради?

Врач: А вот! (В руках маленькая тоненькая тетрадочка.)

А. И.: Молодец! Я вижу, что ты готова к занятиям.

Ведущая  программы объявляет:

-А у нас сегодня в студии врач школы А.С. Миллер. Поприветствуем её.  Она расскажет нам о последних статистических   данных, проведенных во всемирной организации здравоохранения .

Врач школы:

- Сегодня мне позвонили и спросили,  правда ли, что в школе «Ксения» заканчивают 4 класс 20  дружных, веселых, здоровых детей? Я сказала, что это правда и меня попросили отчитаться  перед всемирной организации здравоохранения. Вот что я им рассказала: общий вес  класса  составил 774 кг, а общий  рост – 3572 см,, за годы обучения каждый вырос на 20 см,  каждый поправился на 10 кг, потому что занимались уроками физкультуры  более 280 раз, а съедено было  680 завтраков, выпито  445 бочек сока и компота. Организации здравоохранения  поздравила выпускников с  окончанием 4  класса.  (Вручается подарок).

Ведущий:  

У нас в студии была  врач школы А.С. Миллер и  ведущая программы «Здоровье» Мария Гущина. Спасибо за внимание.

Программа  « Фабрика звезд. Возвращение».

 (Звучит заставка этой программы)

-  Здравствуйте!  В эфире программа  « Фабрика звезд. Возвращение».  И  я её ведущая Москвичева Яна. Наша программа проходит в прямом эфире, поэтому голосовать будем аплодисментами. Готовы?  Первым номером нашей программы будет песня «Кораблик детства».

(Звучит песня).

-   Второй  номер  нашей программы – это танец «Ватсон» .

(Исполняется танец)

-  В заключении прозвучит ещё одна песня, которая называется «Ходики с кукушкой»

(Звучит песня).

-  Подготовили наших конкурсантов метры сцены Боговая И.В. и Ушакова С.А.(Вручаются подарки.

Ток-шоу «Ищу тебя».

(Звучит заставка этой программы)

- Представляем вашему вниманию программу «Ищу тебя».

1-вед.

- Ребята, со следующего года у нас  будет  новый классный руководитель. Хорошо, если она будет похожа на Е.В.

2-вед.

- А давайте попросим Е.В. не оставлять нас?

3-вед.

- Нельзя. У неё будут маленькие первоклашки, а мы стали совсем большие.

1-вед.

- Тогда пусть новая классная будет точь-в-точь, как Е.В.

2-вед.

- Да, пусть будет добрая, например, такая!!!

( На экране идут слайды с фотографиями разных неизвестных людей с добрыми лицами)

1-вед.

 Е.В. добрая, но иногда и строгая, а здесь строгости явно не хватает. Надо добавить!!!!

( На экране идут слайды с фотографиями разных неизвестных людей со строгими  лицами)

2-вед.

- Ну это уже чересчур, классная должна быть не только строгая, но и справедливая!!!

( На экране идут слайды с фотографиями)

3-вед.

- Пусть новая классная будет умная, как Е. В.

( На экране идут слайды с фотографиями разных известных умных  людей)

1-вед.

- А ещё Е.В. веселая. Новая классная тоже должна быть такой же, хорошо, когда учитель может посмеяться со своими учениками!!!

( На экране идут слайды с фотографиями разных неизвестных  веселых людей).

2-вед.

- А я хочу,   чтобы новая классная умела петь и танцевать!!!

( На экране идут слайды с фотографиями танцующих  людей).

3-вед.

- У нас в классе много мальчиков, значит,  наша классная должна быть спортивной!!!

( На экране идут слайды с фотографиями известных спортсменов)

1-вед.

- Зачем сразу спортивная? Пусть будет современная и модная. Можно будет с ней о моде поболтать!!!

( На экране идут слайды с фотографиями разных  модных людей)

2-вед.

- А ещё хорошо бы не замужнюю! Тогда  у неё будет больше свободного времени, и она будет ходить с нами  в походы!!!  ( На экране идут слайды с фотографиями)

3-вед.

- Знаете, что я думаю? Нам такую не найти!!  Умная, красивая, справедливая, строгая, да ещё и не замужем!!!  Нет - не найти!!!

1-вед.

- Слушайте, а на экране мелькали  всегда  фотографии учительницы, которая работает в нашей школе.

2-вед.

- Точно! Это Татьяна Сергеевна! 3-вед.

3-вед.

- Давайте, ребята, на неё посмотрим! ( На экране идут слайды с фотографиями Татьяны Сергеевны).

(Ведущий представляет всем нового классного руководителя и рассказывает об этом учителе.)

1-вед.

- Татьяна Сергеевна, вы в зале? Поднимитесь, пожалуйста,  на сцену. Сегодня мы прощаемся с первой нашей классной руководительницей, а вы будете второй классной руководительницей.

Татьяна Сергеевна выходит к микрофону.

- Мне было очень приятно увидеть себя   в вашей передаче, но мне, кажется, вы несколько преувеличили мои достоинства.  Я буду с нетерпением ждать 1 сентября!

3-вед.

- Ребята, да она ещё и скромная!!!

(Вручается подарок).

Программа «Кулинарный поединок»

(Звучит заставка этой программы)

-Здравствуйте!  Мы начинаем нашу программу « Кулинарный поединок», я её ведущая Русинова Надежда.  Сегодня с нами в студии поделятся рецептами воспитания мамы и папы.

 - Мама способна приготовить  множество вкусных блюд, она умеет печь пироги и варить компоты. Мама  готовит много и каждый день! Но сегодня она приготовит особенное блюдо с необычными продуктами.

- Все мамы в зале болеют за нашу участницу!   (Звучит музыка)

- На другой стороне  кулинарного стола – папа. Папы не готовят каждый день, но если берутся за дело, то из их рук выходят шедевры кулинарии.  Все папы поддерживают нашего участника.    (Звучит музыка)

- Сегодня родители поделятся рецептами кулинарного воспитания. Что готовят мамы?

МАМА:   -Мы готовим пряник – это лучший помощник в воспитании!

- Спасибо. А что готовят папы?

ПАПА:  - От ваших пряников зубы болят! Мы будем готовить – кнут, вот лучший помощник в воспитании!

- Спасибо! Сегодня за 2 минуты наши участники приготовят кнут и пряник. Время пошло!  

   (Звучит музыка)

- Время закончилось. Расскажите состав вашего блюда.

МАМА: - Чтобы пряник вышел  вкусный, пышный, сладкий надо замесить тесто из следующих ингредиентов: 1)   надо взять канистру любви

                          2)  мешок терпения

                          3)  Щедро сдобрить добрыми словами и долго и терпеливо холить и лелеять данный продукт. Перед выпечкой смазать сиропом из улыбок, бросить парочку поцелуйчиков и выпекать при температуре жара сердца. Вынимать из духовки, когда пряник подрумянится со всех сторон. Подавать тепленьким!

ПАПА: - Чтобы приготовить отличный кнут - надо встать на заре, сделать зарядку и пробежать несколько километров в лес в хорошем спортивном темпе. Кнут надо подбирать тщательно. Он должен  быть тонким, длинным, гибким. Чтобы добыть правильный кнут надо каждый день заниматься спортом: плавать, прыгать, подтягиваться.

- А теперь проголосуем за лучший рецепт. Возьмите ваши пульты и проголосуйте.   (Звучит музыка)

- Наши блюда набрали одинаковое количество голосов. Мы принимаем этих помощников в воспитании и передаём классному руководителю 5 класса.   ( Кнут и пряник передаются  классному руководителю 5 класса).

Программа « Ералаш».

(Звучит заставка этой программы)

- В программе любимая передача мальчишек и девчонок, а так же их родителей « Ералаш».

Сценка 1
«Дело было вечером»

Автор.          Дело было вечером,
                     Делать было нечего.
                     Кто на улице гулял,
                      Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.  А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.  А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.  А у нас сегодня кошка,
                 Родила вчера котят.
                Котята выросли немножко,
                А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.   А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.   А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.   А из нашего окна
                Школа средняя видна.
1-й чтец.   А из нашего окошка —
                Кабинет труда немножко.
2-й чтец.   А у нас веселый класс!   Это раз.
3-й чтец.  Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.   А в-четвертых, наш учитель

                   Приходил ко мне домой,
                  Потому что в коридоре
                  Я носился как шальной.
5-й чтец.    Как шальной? Ну что ж такого?
                 А вот к «бэшкам», например,
                 Приходил милиционер.
6-й чтец.   А у нас подбили глаз.  А у вас?
1-й чтец.   А у нас дежурный класс.  А у вас?
2-й чтец.    А твоя сестренка Нюра — дура.
                 У нее извилин мало —
                 Так училка нам сказала.
3-й чтец.    В классе-то сосед соседа
                  Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.     Книжкой? Это ерунда.
                     Вот портфелем — это да!
5-й чтец.   Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.   Очень добрый и веселый,
2-й чтец.   Образцово-показательный,
3-й чтец.    Словом, просто
Все.           Замечательный!
Автор.     Дело было вечером,
                Спорить было нечего.

2-я сценка.

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою троечку!

3 -я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.

4-я сценка.

Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

передача « Примите поздравления» 

(Звучит заставка этой программы)

Ведущий:

- Сегодня на телеканале «Кубики-рубики» появилась уникальная возможность поздравить  всех с «Последним звонком в  начальной школе» в прямом эфире. Для этого установлена видеосвязь на всех площадках города. Вы можете поздравить любимых  учителей. Воспользуйтесь уникальным шансом!

- Ого, пока я говорила, образовалась очередь. Кто же первый на связи?

- Меня зовут Веричева Полина. Я ученица 4 класса НОУ школа «Ксения». Я хочу поздравить нашу первую учительницу (ФИО учителя).  Она была нам другом, помощником, организатором и вожаком. Поздравляю ВАС!

- А я хотел бы сказать:  «спасибо»  нашим замечательным  учителям английского языка  (ФИО учителей), за их знания, терпение и опыт.

- За 4 года мы научились не только читать, считать, писать, но и рисовать, вышивать, ставить спектакли, поэтому мне хочется сказать спасибо  (ФИО учителей), за труд, заботу и золотые руки.

- (ФИО учителя физ-ры)  – это учитель, который не дает жить спокойно. Он сам – вечный  двигатель . Хочу быть таким как он!

- Есть в нашей школе  очень скромные и очень талантливые  люди, которые помогают нам расти. Это-  

(ФИО  психолога, логопеда, библиотекаря). Желаем вам быть всегда такими же обаятельными и дарить улыбки всем ребятам.

- Люди, которым хочется сказать спасибо и самые добрые слова, носят белые халаты. Ведь они любят чистоту, и уважают здоровых людей. Это работники столовой и наши врачи. Спасибо вам!

-А я хочу поздравить директора и завучей (ФИО учителей). Они очень веселые, добрые, встречают нас каждое утро у  дверей школы. Умеют петь, играть на пианино, снимать фильмы и конечно очень хорошо учить детей!

- А мы хотим сказать спасибо нашим мамам и папам, бабушкам и дедушкам, за то, что они учились с нами все 4 года только на «4 и 5», а   « 3 и 2»  мы получали сами…. Для разнообразия!

(Вручаются подарки остальным учителям)

Дети исполняют вальс, на который приглашают учителей.

Репортаж с церемонии « Последнего  звонка в начальной школе».

Дети строятся на сцене.

Учитель:

Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей, торжественно клянусь:

• У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

• Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.

• Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/час при передвижении по школьным коридорам.

• Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.

• Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

• Быть достойными своих учителей. (После каждой фразы, дети хором говорят:  «Клянёмся!»)

Учитель:

-А теперь  разрешите подать последний звонок в начальной школе.

Учитель подаёт звонок и передаёт его детям.  По-цепочке звонок доходит до последнего ученика.

Учащиеся выходят из зала,  проходят через живой коридор и делают круг почёта по школе.