Здравствуйте, мои первые летние каникулы!
материал (1 класс) по теме

До свидания, 1 класс! Здравствуйте, мои первые летние каникулы!

Дети входят в зал под мелодию “Добровольцев, 60”.

- Дорогие дети! Уважаемые взрослые!

Сегодня впервые в нашей школе мы отмечаем праздник, который, к сожалению, бывает только раз в жизни. Он называется…

- А знаете ли вы, что означает слово “каникулы”?

Родители не знают… У кого бы нам спросить? Знаю, у учителей! Они-то точно ответят на наш вопрос.

- Это собачки. Да, да, по-латыни “канис” – собака. Каникулой именовали древние римляне самую яркую звезду в созвездии Большого Пса – Сириус. Каникула ежегодно проявлялась на небосводе в июле, в самый разгар лета по нашему календарю. В самое жаркое время учащиеся и студенты освобождаются от занятий. В честь звезды эти дни и прозвали каникулами. Сейчас каникулами называют не только летний отдых, а вообще перерыв в учении.

- Спасибо за историческую справку. Но чтобы появились каникулы, должна быть школа с уроками. Правда?

- О том, как проходят в нашей школе уроки, мы узнаем от …

Песня на мелодию “Голубой вагон”

Каждый наш урок, как происшествие,

Нам на радость всем оно дано.

Ждёт нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев:

Вместе мы, вместе мы на уроках сидим

И отправляемся в дальние края.

В город Учёности и в страну Знания –

Там побывать хотят все мои друзья.

Мы по морю Математики плывём,

Волны лодку захлестнуть хотят.

Но любые волны будут нипочём

Для упорных, знающих ребят.

Припев.

Поезд мчит нас через лес, а лес притих –

Буквы, как берёзки, здесь стоят.

Там, где нет берёзок, мы посадим их –

Как слова они заговорят.

Припев.

Мы на самолёте в дальний путь летим,

Разных стран касаемся крылом.

Мы о многом многое узнать хотим –

Нам любые дали нипочём.

Припев:

Вместе мы, вместе долетим, доплывём

И дружно попадём в дальние края.

В город Учёности и в страну Знания –

Без знаний скучно жить, знаем мы, друзья.

- Представьте, что вы на уроке. Внимание! Даю задание! Перед вами слоги. Составьте из них слова.

- А вот и второе задание. Какое слово получится из выделенных букв?

- Молодцы! Каникулы – это прекрасно. Кто же с этим будет спорить? И они есть, пока существуют школы. А если б не было школ?

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

До того человек докатился,

В дикаря бы опять превратился.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он явился бы в гости с дубиной.

- Но у нас-то с вами совсем по-другому.

Посмотрите на меня,

Вот какой счастливый я!

В 1 класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

По звонку учусь и ем,

Мало спать приходится,

И пока что для игры

Время не находится.

Слово “мир” и слово “мама”

Напишу уже сама я.

Я вам сказку прочитаю

И до сотни сосчитаю.

Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть.

А теперь зовут читать

И писать, и считать.

Мы играем и поём,

Очень весело живём.

Песня на мелодию “Чунга-чанга”

Чудо-школа – места лучше нет!

Чудо-школа, мы не знаем бед!

Чудо-школа, кто здесь пробыл час,

Чудо-школа не забудет нас!

Чудо-школа, чудо-школа,

Тут расскажут всё толково,

И научат, и подскажут!

Чудо-школа!

Наше счастье постоянно!

В школе учимся с друзьями!

Чудо-школа, чудо-школа, чудо-школа!

- Быстро летит время! Вроде бы недавно мы ходили в детский сад, встречались с любимыми игрушками. А теперь? Возьму-ка я интервью у первоклассников.

- Что на земле трудней всего? (трудней всего учиться в 1 классе)

- Да, учёба – это большой труд.

А какой предмет для тебя самый трудный? (математика)

- Можешь сказать: почему? (можно не рассказать, а спеть?)

На мелодию песни львёнка и черепахи.

Математику люблю. С математикой дружу.

Я люблю, всё люблю, а решить не всё могу.

Выражение моё. Очень трудное оно.

Я пишу, всё пишу, а решить-то не могу.

Рядом мой сосед сидит. Над задачкою кряхтит.

Всё сидит и сидит. Но её он тоже не решит.

- Спрошу-ка я еще у кого-нибудь.

- Что трудней всего?

Палочки, крючочки писать трудней всего.

А затем и буквы разные: гласные, согласные.

- Вот оказывается, что самое трудное…

И, конечно же,

Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна … тетрадь.

А тетрадная строка –

Это труд ученика.

Нам она даёт ответ,

Кто старается, кто – нет.

Ругают Настеньку

За буквы маленькие.

Ругают, охают,

А буквы крохотные

В её тетрадке

Играют в прятки.

Вот “о” малюсенькое

Так притаилось,

Как будто бусинка

В траву свалилась.

Ругают Ниночку

За буквы длинные,

За буквы разные –

Кривые, грязные.

А буквы-чёртики,

Ну не иначе

Резинкой тёртые,

По строчкам скачут.

Да, буквы писать –

Очень трудное дело!

Другие вот пишут

Легко и красиво.

А я что ни сделаю –

Косо да криво.

Заглянешь, бывает,

В чужие тетради –

Слова, как солдаты,

Стоят на параде.

А тут…

Словно буря

Прошла по странице.

Пора, эх, пора бы

И мне научиться!

- Мы доказали, что каникул не бывает без уроков, знаний, тетрадей, ну, и конечно же, без портфеля. Вы знаете, что означает слово “портфель”? Спросим у учителей.

- Это французское слово и означает “порт” – нести,  “фель” – лист. Значит, в нем носят листы бумаги, книги, тетради.

- Отгадайте загадки.

2. Я люблю прямоту, я сама прямая.

   Сделать ровную черту всем я помогаю.

3. Почему из-под неё вьются стружки да опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

4. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка.

Где носом ведёт, там заметку кладёт.

5. Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней.

6. То я в клетку, то в линейку.

Написать по мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я?...

7. Отгадай, что за вещица:

Остроноса, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки.

8. Как ты ей работу дашь,

Зря трудился карандаш.

- Что-то родители загрустили. Может, мы мало внимания им уделили? Давайте и им загадаем загадки-шутки.

9. Каким гребнем не расчешешь голову? (петуха)
10. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (которые остановились)
11. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
12. Что можно увидеть закрытыми глазами? (сон)
13. Как можно прочесть слово “загадки”? (слева направо)
14. Сидит кошка на окошке, и хвост, как у кошки, а не кошка. Кто это? (кот)
15. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (из пустой)
16. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

- Как хорошо справились с загадками родители. Это все потому, что они тоже учились в школе. Правда?

Это было много лет назад. Я тоже в 1 раз

С толпою сверстников ребят явился в 1 класс.

Мне тоже задали урок и вызвали к доске.

И я решал его, как мог, держа мелок в руке.

Умчались школьные года, и не догонишь их.

Но я встречаю иногда товарищей своих.

Один – моряк, другой – танкист, а третий – инженер,

Четвертый – доктор окулист, а пятый – землемер.

Шестой – полярный капитан, седьмой – искусствовед,

Восьмой – наш диктор на ТV, девятый – я, поэт.

И мы, встречаясь, всякий раз о школе говорим.

- Ты помнишь, как учили нас, и как не знал я, где Кавказ, а ты не знал, где Крым?

Как я старался подсказать, чтоб выручить дружка,

Что 5*9=45 и что Эльбрус – река?

Мы стали взрослыми теперь. Нам детства не вернуть.

Нам школа в жизнь открыла дверь и указала путь.

Но, провожая в школьный класс теперь своих детей,

Мы вспоминаем каждый раз о юности своей.

О нашей школе над рекой, о классе в 3 окна.

На свете не было такой хорошей, как она.

- Вот так. Давайте поаплодируем родителям. Особо хочется отметить…

- А сейчас посмотрим на экран и вспомним, как прошел этот учебный год.

- Праздник… Мы пели, отгадывали загадки, читали стихи…  А где же подарки? Есть и подарок… Его подготовили для вас ученики 2б класса. Посмотрите сценку…

- Заканчивается наш праздник. Мы можем сказать: “До свидания, 1 класс! Здравствуйте, мои первые летние каникулы!”

Звучит песенка о лете.