Классный час: "Здравствуй Школа!"
классный час (1 класс) по теме

Тема: «Путешествие в страну знаний»

Форма проведения: игровая программа

Цель: формирование познавательного интереса, содействие укреплению семейных отношений

Задачи:

Воспитывать дружбу, чувство взаимовыручки;

Развивать творческие способности;

Привлечь родителей к совместной деятельности с ребёнком;

Учить использовать полученные ранее знания, умения, навыки;

Воспитывать любовь к семье.

Место проведения: классная комната

Время проведения: 1 сентября

Участники: обучающиеся 1 класса, родители.

Оборудование: «Паровозик», карта путешествия, загадки, Буратино, набор букв.

Ход занятия

Собрались мы здесь, друзья, в этом классе

В этот добрый сентябрьский денёк,

Чтобы вы в первый раз услыхали

Как звенит для вас школьный звонок.

Есть в году различные праздники.

И сегодня праздник у вас –

Вы заходите как первоклассники

В свой просторный и светлый класс.

А в сторонке стоят родители

И с волненьем на вас глядят,

Будто в первый раз увидели

Повзрослевших своих ребят.

Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

- Здравствуйте, ребята! Я обращаюсь к вам, самые маленькие, самые нарядные первоклассники, которые переступили сегодня порог школы, чтобы отправиться в увлекательное интересное, хоть порой и трудное путешествие в страну знаний.

Этой страны вы не найдёте ни на одной карте или глобусе. Эту страну предстоит открыть вам самим, с помощью учителей. От вас будет зависеть, кем вы станете: «знайками» или «незнайками».

В наше путешествие я предлагаю взять и родителей. Мы отправляемся в путешествие. А на чём можно путешествовать?

Молодцы! Отгадайте, на чём отправимся мы.

Маленькие домики по рельсам тук-тук-тук.

Мальчиков и девочек домики везут. /поезд/

- Правильно, мы отправимся путешествовать на поезде. - Молодцы все! Но прежде чем отправиться, хотелось бы узнать как зовут всех, кто отправляется в  путешествие.

Я считаю:

Раз, два, три,

Своё имя назови!

И вы все называете свои имена. Однако, не все имена  разобрала. Давайте познакомимся с каждым мальчиком и девочкой и их родителями.

Спасибо всем! Приятно познакомиться! А сигнал к отправлению дадим тоже все вместе. Давайте скажем:

Паровозики – чух-чух.

Вагончики – тук-тук.

/звучит фрагмент песни «Голубой вагон»/

1-я станция «Лесное царство».

В нашей стране много лесов. А кто живёт в лесу?/птицы, звери/

Кто же спрятался в нашем лесном царстве? Давайте отгадаем загадки и узнаем:

1.Заберётся в огород

И давай над грядкою

Забивать капустой рот,

Грызть морковь украдкою.

Погрызёт часок – другой

И стрелой летит домой. /заяц/

2.Эта рыжая плутовка

И коварна и хитра.

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора,

И мышами поживиться

Любит хитрая … /лисица/

3.Кто в лесу огромней всех?

Кто богатый носит мех?

Кто в берлоге до весны

Днём и ночью смотрит сны? /медведь/

Молодцы! Во время наших занятий вы узнаете о многих других животных, а также о птицах, насекомых и о том как их беречь и охранять.

/звучит фрагмент песни «Голубой вагон»/

Следующая станция называется «Это я».

Это интересная игра. Мы будем с вами много играть. Эта игра на внимание. Вы должны меня внимательно слушать, если вы не согласны с тем, о чем я говорю, вы должны хлопать в ладоши, а если согласны, говорить: «Это я, это я, это все мои друзья». Родители тоже могут принимать участие в этой игре.

Кто ватагою веселой

Каждый день ходить будет в школу?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что красный цвет –

Это значит – хода нет?

Кто из вас придет к нам в класс

С опозданием на час?

А кто из вас без подсказки

Отгадать сможет загадки?

- Следующая станция «Сказочная».

Ребята, тут какой – то сказочный герой.

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный.

 Кто же это?    (Буратино)

Посмотрите, ребята. Буратино хотел нас привести в страну знаний. Но я не вижу этой страны и золотого ключика, который поможет ее открыть. Наверное, кто-то ему помешал. Давайте поищем кто это. Выполним любимое упражнение Буратино. Встаньте. Выполняйте вместе со мной.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел.

Видно ключик не нашел.

Кто же ему помешал?        (Баба Яга)

Посмотрите, что она натворила. Она и тут побывала. И перепутала все буквы. Ребята, как мы узнаем, какие слова хотел для нас составить Буратино? Кто поможет поставить их на место?

Правильно, это слова папа и мама, самые дорогие,   близкие, любимые. Папа, мама и я – получается семья.  Ваши родители когда – то тоже учились в школе, теперь вместе с вами они тоже пойдут в первый класс. Интересно, какие оценки получали ваши родители. Вы будете учиться даже лучше.

Вы хорошо подготовились к школе? Сейчас мы это проверим:

- должен каждый ученик в школу брать с собой …    (дневник)

- чтобы ручками писать, приготовили …      (тетрадь)

- кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, …      (карандаш)

- чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …      (пенал)

- предстояло нам неделя собирать свои …       (портфели)

- буквы все от А до Я на страницах …      (азбуки)

Вот наша Азбука. Ребята, а вот ключик. Буратино спрятал его от Бабы Яги за «Азбукой». Вот и страна знаний. Теперь каждый день мы будем с вами путешествовать по этой стране. Будем считать, читать, писать. А этому помогут нам учебники и тетради, которые лежат на ваших столах. С сегодняшнего дня, ребята, вы, ваши родители и я станем одной семьей. Помогая друг другу, мы будем идти по дороге знаний.    

 П  А  А  П

 А М М А