прощание с начальной школой
классный час (4 класс) по теме

Прощание с начальной школой.

Учитель. Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день-прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник воспоминание .Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний, тысячи уроков мы проучились с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор не умещаются там. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. За время учебы в школе вам предстоит  написать книгу целую, а за эти четыре года мы набрали материала на хороший журнал с названием «Начальная школа». Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний.

Итак , 4 года назад мы встретились.

Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс»

Ученик 1. Мы были все смешными малышами,

                 Когда вошли впервые в этот класс.

                 И, получив тетрадь с карандашами,

                 За парту сели в первый раз.

Ученик 2. Мы помним тот звонок веселый,

                 Что прозвенел нам в первый раз,

                  Когда вошли с цветами в школу,

                  В свой самый лучший первый класс.

Ученик 3. Как встретил  у дверей учитель,

                 Наш верный друг на много дней,

                 И верная семья большая

                 Подружек новых и друзей.

Ученик 4. Учиться, учиться идем мы в первый класс

                  Все новое, все новое все новое у нас.

                  Новенькая ручка в новеньком портфеле,

                  Новенькие книжечки, палочки для счета,

                  Новые тетрадки, новые заботы.

                  Всех труднее первый класс,

                  Потому что пе6рвый раз.

Ученик 5. Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.

                 Вошла учительница в класс: вставать или садиться?

                 Мне говорят: «Иди к доске», я руку поднимаю.

                  А ручку как держать в руке, совсем на понимаю.

                  Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.

                 За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

Ученик 6. Садясь за парту осторожно,

                  Чтоб школьной  формы не измять,

                  Мы азбуки свои раскрыли,

                  Раскрыли чистую тетрадь.

Учитель. Не одну тетрадь исписали за 4 года учебы. А начинали мы с простых прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала пропись  правильно на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.

Я сохранила на память ваши прописи, просматривая их, вы будете вспоминать, как писали, ведь это действительно было нелегко.

А теперь давайте вспомним, какие предметы мы учили.

Вторая страница нашего журнала называется «Парад школьных наук»

1. Чтение.

Родную речь живого слова

Читаю в книжках третий год.

Душа открыться в мир готова,

И мысли ускоряют ход.

Читая книгу на диване,

Жую четвертый бутерброд,

И смысл вгрызается из книги

Под корку мозга, словно крот.

Скажи учителю «Спасибо»

За то, что научил читать.

И ручка тянется к бумаге

Свой стих в тетрадку записать.

1. Русский язык.

Как много слов на свете есть!

Так много, что вовек не счесть!

Слова нам разные нужны, чтоб мысли выражать свои.

Прекрасен русский наш язык.

Запас словарный в нем велик.

1. Математика .

Математика- предмет

Очень сложный. Спору нет.

Все задачи и примеры

Любим мы решать без меры.

Математика у нас-

Это просто высший класс!

Я примеры напишу,

Цифры столбиком сложу.

Все помножу, поделю,

Треугольник начерчу.

Что за наслаждение-

Это уравнение!

Математика моя -

Самая любимая!

1. Природоведение.

Знать очень интересно мне

О природе на Земле.

Кто живет в лесу густом?

Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах?

Кто там ползает в песках?

Как испаряется вода?

Как возникают глыбы льда?

О природе важно знать, ее законы соблюдать

Использовать дары с умом,

Ведь Земля – наш общий дом!

1. Английский язык.

Когда я к русскому привык,

От жизни чтобы не отстать,

Стали изучать другой язык,

Чтоб иностранцев понимать.

Английский со второго класса

Учить заставила судьба.

Учу я слов тяжелых массу,

Стирая пот рукой со лба.

1. ИЗО.

Мальчик в школу отправлялся,

Взял мелки и акварель,

Рисовать он собирался

Снег, сугробы и метель.

На уроке рисованья

Можно многое успеть,

Ив портрете будет сходство,

Стоит только захотеть.

1. Физкультура.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ и –куль, и –ту, и –ра.

Руки вверх. Руки вниз – это физ.

Крутим шею. Словно руль- это куль

Ловко прыгай в высоту – это – ту

Бегай полчаса с утра – это ра!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс хорошая фигура.

Вот, что значит физкультура!

1. Музыка.

Музыка для нас как день рожденья,

С радостью идем мы на урок

Ведь она для нас не просто пенье-

Это приз и счастья рок.

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс,

И новые книги и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок,

И первый наставник, первый учитель,

Кто дверь распахнул нам в дорогу открытий.

Ученик. Школа – это не только уроки, но и перемены.

Сейчас мы расскажем вам об этом.

Дети исполняют частушки.

1. Мы веселые ребята,

Вам частушки пропоем,

Как в своей любимой школе

Замечательно живем.

1. Денис в школу опоздал,

Но не сказал, что он проспал,

Просто нынче как назло,

Слишком поздно рассвело.

1. Дрессированных мартышек

Увидала Оля,

И теперь она мальчишек

Дрессирует в школе.

1. Мы спросили Колечку:

- Где же взял ты «двоечку»?

Коля хмуро отвечает:

-Всем «пятерок» не хватает!

5. Как -то раз учитель Маше

Объяснил, что знанья – свет,

Маша спать легла при свете,

А проснулась – знаний нет.

Сценки из школьной жизни.

Миниатюра первая.

На сцену входит учитель: в руках указка, учебник. В класс залетает мальчик в разорванной рубашке и  с синяком под глазом.

Учитель. Ну, здравствуй, Петров. Опять опоздал.

Петров. Понимаете, Марья Ивановна, я так торопился в школу: первым встал, быстро поел, оделся и побежал. Но по дороге я встретил Сидорова, который пытался прибежать первым в школу. Мы с ним немного поспорили, нас разнимали дворники, которые и вызвали милицию. Потом нас выручили заспанные родители, надавали подзатыльников и отправили в школу. Но я просто уже физически не  успевал к первому уроку, а так хотел.

Учитель. А где же Сидоров?

Петров. А Сидоров скоро будет, но пока он вместе с родителями и милицией в кабинете директора.

Учитель. Как директора? Какая милиция?

Петров. Ну я же вам все рассказал.

Учитель (хватается за сердце). Петров , лучше бы ты опоздал.

Миниатюра вторая.

На сцену выходят учитель и ученик. Учитель впереди, ученик понуро идет за учителем.

Учитель. Ну, Иванов, говори честно, ты сегодня выучил предлоги, или опять у тебя вновь появился предлог не учить предлоги?

Ученик. Александра Александровна, сдались вам эти предлоги.

Учитель. Что такое?

Ученик. На улице такая погода, велосипед бы в руки и вперед.

Учитель. Иванов, о чем ты думаешь?

Ученик. Александра Александровна, исключительно о своем здоровье.

Учитель. А как на счет соединить умственное и физическое?

Ученик. Меня устраивает второе.

Учитель. Так, Иванов, или ты мне сейчас же рассказываешь о предлогах, или я тебе ставлю твою законную двойку.

Ученик. Вот всегда вы так.

Учитель. Я жду.

Ученик. Чудесный выдался денек,

 А я учу предлоги…

Я должен твердо знать урок:

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

Что значит – «по»?

Что значит – «за»?

И «за» и «по» - предлоги…

А хорошо бы за порог,

И мчаться по дороге!

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

Учитель. Все, Иванов, завтра ты мне отвечаешь тему «Предлоги» вместе с родителями.

Ученик. Ну, Александра Александровна, ну дайте мне еще один шанс.

Учитель. Завтра в школу с родителями.

Уходят со сцены. Иванов идет следом за учителем и просит дать ему еще один шанс.

Исполнение песни «Из чего же».

Учитель. Наступило время для третьей страницы – «Наградной лист».

Детям вручают грамоты и похвальные листы.

Учитель. Четвертая страница – «Страница рекордов».

-дано уроков-2656

- завтраков за 4 года – 14365

-  оценок за 4 класс – 7697

- звонков за 4 года – 6600

- самое большое количество слов, прочитанных в минуту – 135

- исписано тетрадей + столько же черновиков – 6560

Учитель. Перевернем еще одну, пятую страницу. Называется она «Родительские страдания».

Родители исполняют частушки.

1. Мы четыре года отучились

Знаний нужных набрались

И поэтому сегодня

Вместе с вами собрались.

1. Мы уроки каждый день

Честно выполняли

Только вы. Учителя,

Много задавали.

1. Чтобы Дашу научить

      Сносно кувыркаться,

Стала бабушка теперь

Спортом заниматься.

1. Незаметно пролетели

Эти славные деньки

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

1. А у нас опять забота-

В пятый класс их передать

Как учиться будут дальше,

Нам опять переживать.

1. В сентябре ведь отправляли

В школу мы своих ребят

Ой, как сильно волновались

До сих пор сердца болят.

Учитель. Дорогие родители! Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решали примеры, задачи, писали сочинения. Переживали, старались, радовались и  огорчались вместе с детьми, собирали макулатуру. Да мало ли что еще было. Поэтому вы тоже заслуживаете награды. Я выражаю вам всем свою благодарность за активное участие в жизни школы. За помощь в обучении, воспитании своих детей.

Родителям вручаются благодарственные листы.

Ученик. Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы всегда помогать.

Ученик. Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Все, чему нас в школе научили,

Все осилить вы нам помогли.

Все (хором) Спасибо.

Учитель. И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук- первый ребенок».

Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем бабушек (называет имена). А все их переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.

Ученик. Я до обеда в школе пропадаю.

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты – бабуля молодая

Наварит щей, нажарит нам котлет..

Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мед.

 А в огороде – и окучка, и прополка,

А лето- шустрое , оно не подождет.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так – ну просто так люблю.

Спасибо бабушке. Как доброму июлю.

Она на свете есть- и я спокойно сплю.

Благодарность бабушкам раздает учитель.

Звучит торжественная музыка. Выходят следующие выступающие.

Ученик. Учитель! Он всегда в дороге-

В заботах, поисках, тревоге-

И никогда покоя нет.

Всем нужно верный дать ответ.

Ученик. Он сам себя всех строже судит.

Он весь земной, но рвется  ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

С его судьбой переплелись.

Ученик. Душою красивы и очень добры.

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны.

Вы к детям дорогу сумели найти-

Пусть ждут вас успехи на этом пути.

Ученик. Все школьные годы нам дарит учитель

Сокровища знаний, радость открытий.

Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим бывает подчас.

Спасибо, спасибо, что так терпеливы.

Спасибо за то, что вы любите нас.

Учитель. Сейчас вы очень красивы, каждое сердечко бьется радостно, счастливо, с надеждой. Возьмитесь за руки. Пусть это настроение увеличится в 28 раз. И передадим его всем присутствующим.

Мы перелистали все страницы нашего журнала. Поздравляю с окончанием начальной школы, желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Куда бы не вела дорога, храните в своем сердце частичку моего тепла и любви. Помните, что я вас учила добру, мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!