Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с Азбукой"
методическая разработка (1 класс) на тему

Прощание с Азбукой

Ведущий:Дорогие ребята!

Поздравляю вас с первой школьной

победой, которую вы одержали благодаря старанию,

трудолюбию и желанию учиться.

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать по вашей

первой книге-Азбуке.

Но Азбука познакомила вас не только с буквами.

Ее страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками,

умеющими выполнять школьные правила.

1.Поступил я осенью

В школу в 1 класс.

И зовусь я школьником

С первого числа.

2.Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в 1 раз.

Когда мы шли сюда с цветами

В свой самый лучший 1 класс.

3.Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять.

Мы Азбуки свои открыли,

Открыли чистую тетрадь.

4.Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами .

Подружились сказки с нами.

5.Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать.

И постепенно, понемногу.

Мы научились все читать.

Звучит песня «Чему учат в школе»

Ведущий:Сегодня к нам в гости приплыл корабль «Школьник».

Давайте совершим на нем путешествие.

Итак в путь. Мы прибыли на станцию «Загадок»

Ведущий:Загадки

Вот два столбца наискосок

А между ними поясок

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква(А)

На эту букву посмотри

Она совсем как цифра три(З)

Эта буква широка

И похожа на жужжа(Ж)

Птица смотрит в удивленьи

На лесное объявленье

Не найдет она никак

В этом слове( Ь)

Вы посмотрите: кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой

Согнув баранкой ногу?(Б)

Подойди цыпленок цып

Повторяй-ка:цып,цып,цып!

Если выучишь урок,

Подарю тебе цветок

Это цапля на крыльце

Объясняет букву(Ц)

Ученик читает стихотворение:Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти

Прочти, пожалуйста прочти!

Не надо умолять сестру

Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать

А можно взять и почитать.

Игра «Шиворот-навыворот»(после каждого куплета всем вместе повторять ,если надо слова

это я, это я, это все мои друзья)  

1.Кто ватагаю веселой

Каждый день шагает в школу

2.Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

3.Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

4.Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки

5.Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей.

6.Кто из вас не ходит хмурый

Любит спорт и физкультуру

7.Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

8.Кто из вас хочу узнать

Любит петь и танцевать?

Следующая станция «Всезнайка»

Ученик читает стихотворение:

Мы теперь ученики

Нам не до гулянья

На дом задали крючки

Первые задание.

Мы над прописью вдвоем

С мамой распеваем

Вниз ведем, ведем, ведем

Плавно закрепляем.

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами

Телевизор не глядим

3 часа, сидим, сидим

Плавно закрепляем

Вечер, Поздно. Спать идем

Сразу засыпаем

И во сне ведем, ведем

Плавно закругляем.

Ученики читают стихотворения:

1.Гласные тянуться в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать

В темном углу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать.

2.А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть

И не хочется им петь.

3.Дружит гласная с согласной

Составляя вместе слог.

4.Ма  и ша,а вместе Маша

К нам явилась на урок .

5.Если слоги встанут рядом

Получаются слова.

6.Ты и ква, а вместе тыква

Соединили мы два слова

И предложение  готово.

Ведущий:В ранце нашем учебников много

Про них загадки загадать я всегда готова:

1.Этот учебник научит читать(Азбука)

2.Этот задачи, примеры решать(мате-ка)

3.Этот поможет мне грамотным быть

 слова и пре-ния писать(руск.яз)

4.Этот научит природу любить(окр. мир)

5.Этот подскажет-где басня,где сказка,

 где закличка и считалка.(чтение)

6.Этот научит меня мастерить(труд)

Все ли учебники названы нами?

Пусть они будут все вам друзьями!

«Что берем с собой в портфеле»

Игра:«Доскажи словечко»

1.Рисовать решил я дом

Открываю свой(альбом)

2.Рисовать умеет наш

Деревянный(карандаш)

3.Вдруг прямою станет змейка

Если есть в руках(линейка)

4.В альбоме буду рисовать

А для письма нужна(тетрадь)

5.Гриб, медведь, лиса .корзина

Все слеплю из(пластилина)

6.Я рисовал, а тут Иринка

Сотрет ненужный штрих(резинка)

7.Цифры стали по порядку

Запишу я их в (тетрадку)

Ведущий:Ребята, я вижу дальше

неизвестную землю.

Интересно, что нас ожидает здесь(.Появляется пират)

Пират:Полундра-а –а!Попалися,голубчики!

Бей!Лови!Жги!

Ведущий: Ой, куда это мы попали

На нашей карте эта земля не отмечена.

Пират: Это остров «Ошибок».Добро пожаловать ,многоуважаемые двоечники!

Ведущий:Нет у нас двоечников и этот

остров нам не подходит!

Мы будем продолжать наше путешествие.

Пират: Ха-ха-ха!

Как бы не так!Вы покините этот остров только тогда,когда ребята ответят на все мои задания! (Выполнение заданий пирата)

Поздравления от родителей:

Полезнее книги- нет вещи на свете

Пусть книги друзьями заходят в дома

Читайте всю жизнь- набирайтесь ума.

Игры:

Стульчики,

Летит. Летит по небу шар,

В моем отряде.  

Окончание праздника.