Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"
материал (1 класс) по теме

Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»

Ведущий: Сегодня у нас в школе замечательный праздник «Посвящение в первоклассники». Дети проучились чуть больше 2-х месяцев. Но и за этот небольшой период они многому научились. Сегодня они нам расскажут об этом. А мы все : родители, учителя, старшеклассники, гости, посмотрим и решим, достойны ли ребята называться настоящими первоклассниками. Итак, слово ученикам 1-го класса.

Дети выходят на сцену под музыку песни «Чему учат в школе».

Когда сентябрь на двор пришёл,

Для нас открылись двери школ.

Все дети были очень рады.
Впервые сели мы за парты.

Учиться очень интересно,
Хотя порою трудно, если честно.

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас:

«Ель, топор, лопата, руки»
В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные : гласные, согласные.

Не всё даётся сразу нам пока,

Мы изучаем буквы и слога,

Мы научились в прописи писать,
Кружочки, палочки, крючочки рисовать.

Мы цифры также изучаем,

И яблоки, и мячики считаем.
Любые вещи можете нам дать,

Мы их сумеем тут же сосчитать.

Читаем в классе интересные рассказы,
И чтение понравилось нам сразу,

А также изучаем мы природу,

И знаем, осень – это время года.

Нас на уроках учат рисовать.

Нам говорят , как кисточку держать.

Сначала всё рисуем мы карандашом,

И если получилось хорошо,

То акварель разводим мы водой,

Потом рисунок делаем цветной.

А я урок труда люблю,

Из пластилина хорошо леплю.

Ещё люблю ходить на физкультуру,

Хочу хорошую развить мускулатуру.

Нам нравятся, конечно, перемены,

Хотя они кончаются мгновенно.

Порой не просто на уроках усидеть,

Но нам пора уже и повзрослеть ,
И на уроках не вертеться, не шуметь.

А на уроках музыки учимся мы петь,

Ведь это тоже надо всем уметь.
На пианино нам учитель наш играет
И нам тихонько подпевает.

Дети исполняют песню «Школьники»

1.  Малышами были, в садик мы ходили,                            

     А теперь нас мамы в школу проводили.

Припев: Школьники, мы школьники,

                А были дошколята.

                Посвящают в школьники

                Нас старшие ребята.

2.  Есть пеналы, краски, учебники, тетрадки.

    В красочном портфеле всё сложено в порядке

Припев:

3.   Мы уже читаем, пишем и считаем,

      На уроках музыки мы ноты изучаем.

Припев:

4.   Книжные страницы нам откроют тайны

      О зверях, о птицах и о странах дальних.

Припев:  

Куклы замерли невесело,

Я больше к ним не подхожу.

Ведь уже два долгих месяца,

Как в эту школу я хожу.

Я здесь науки постигаю,

Учусь читать, писать, считать.

Я здесь друзей своих встречаю

И обо всём хочу узнать.

Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино приглашали нас играть,

А теперь зовут читать , и писать, и считать.

Через сказку и игру они учат детвору.

Мы много интересного узнаем.

А сколько книг хороших прочитаем,
Когда научимся читать.

Хотим мы много- много знать.

Мы язык свой очень любим

И писать красиво будем.

Возьмём ручку, сядем прямо,
Развернём углом тетрадь…

Скоро нас попросит мама

Научить её писать!

Дети уходят под музыку.

Сценка

Баба Яга: (загораживая детям дорогу)

Какие маленькие шалунишки!

Куда идёте вы детишки?

Катя: (держит Ваню за руку)

С Ванюшей в школу мы спешим.

Баба Яга:

Какие вы уже большие!

Уже вас в первый класс послали.

Вам всё про школу рассказали?

Катя: (гордо)

Конечно, мы всё знаем, там есть класс.

Учитель наш всему научит нас.

Он будет нам всё объяснять,

Мы будем слушать и запоминать.

Ваня:

Когда закончится урок,

То громко прозвенит звонок.

Катя:

Тогда пойдём мы отдыхать,

По коридору весело гулять.

Ваня:

Необходимо школу посещать,

Иначе ничего не будешь знать!

Баба Яга: (качает головой, жалостно)

Ах, детки, детки, обманули вас!

Послушайте правдивейший рассказ!

Вас в школе будут голодом морить,

Линейкой по затылку будут бить.

Вас будут заставлять учиться,
Но это вам потом не пригодится.

У школьников ужасное житьё!

Здоровье вы погубите своё.

Вы попадёте в страшную беду!

Катя:  (прячется за Ваню, испуганно)

Ой, ой, я в школу не пойду!

Ваня:(пятится назад)

Хотя я мальчик очень смелый,

Мне тоже в школу расхотелось!

Баба Яга: (берёт детей за руки)

Чем время попусту терять,

Пойдёмте лучше в парк гулять.

Уводит детей.

Белка:(встревоженно)

Они послушались врага!

Их обманула старая Яга!

Ведь если они в класс ходить не станут
То не получат важных знаний,

Потом им будет очень трудно жить.

Заяц: (тянет Белку к выходу, говорит быстро)

Мы их должны предупредить,

Рассеять колдовской туман,

Раскрыть ребятам злой обман.

Бежим за ними со всех ног,

Пока не начался урок.

Убегают. Выходят Катя, Ваня и Баба Яга.

Баба Яга:

Как хорошо, как весело гулять!

Зачем учиться нам читать?

А в прописи зачем писать?

Так всё здоровье можно растерять.

Выбегают белка и заяц.

Заяц: 

Привет, ребята, вот вы где!

Зачем Яга уводишь ты детей?

Белка:

Зачем ты им так нагло врёшь?

Зачем учиться в школе не даёшь?

Заяц: (детям торопливо)

Не верьте злой старухе, дети!

Не слушайте вы сказки эти!

Белка:

Вам обязательно учиться надо!
Не проживёшь без книжек и тетрадок.

Заяц: (успокаивает ребят)

Никто вас в школе не обидит,

Скорее на занятия приходите.

Белка: (тянет ребят за собой)

Бежим скорее на урок,

Пока не прозвенел звонок!

Катя:

Теперь мы видим, обманула нас Яга!

Ваня:

Бежим, не опоздали мы пока!  

Катя, Ваня, Белка и Заяц убегают.

Баба Яга : (кричит)

Постойте, детки, вы куда бежите?

Неужто стать учёными хотите?

Нет, убежали, не поверили Яге.

А я осталась в горе и тоске.

Уходит в печали.

Ведущий:

Ребята, а вы хотите быть похожи на Бабу Ягу? Вам нравится учиться?

А сейчас мы послушаем историю про мальчика Серёжу, который тоже хотел учиться и тоже ходил в первый класс.

Сценка по стихотворению  Б. Заходера  «Два и три»

Пошёл Серёжа в первый класс. С Серёжей не шути!

Считать умеет он у нас почти до десяти.

Не грех такому мудрецу задрать курносый нос!

Вот как-то за столом отцу и задал он вопрос:

- Два пирожка тут, папа, да? А хочешь - на пари!

Я доказать могу всегда, что их не два , а три.

Считаем вместе: вот один, а вот и два , смотри!

Один да два , - закончил сын,- как раз и будет три!

- Вот молодец! – сказал отец,- и в самом деле три!

И потому я два возьму, а третий ты бери!

Ведущий:

Вот такая весёлая история произошла с Серёжей.

А вы умеете хорошо считать? Тогда отвечайте хором на математические вопросы:

- Сколько хвостов у семи котов?

- Сколько носов у двух псов?

- Сколько пальчиков у двух мальчиков?

- Сколько ушей у пяти малышей?

- Сколько ушек у трёх старушек?

Ведущий:

А теперь  весёлые задачи. (Детей делят на три команды. Они отвечают хором по очереди)

1.На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

                                                                            2.Три ромашки-желтоглазки,

                                                                            Два веселых василька

                                                                            Подарили маме дети.

                                                                            Сколько же цветов в букете?

3.В класс вошла Маринка,

А за ней — Аринка,

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?

                                                                           4.Сколько знаю я дождей?

                                                                           Сосчитайте поскорей:

                                                                           Дождик с ветром,

                                                                           Дождь грибной,

                                                                           Дождик с радугой-дугой,

                                                                           Дождик с солнцем,

                                                                           Дождик с градом,

                                                                           Дождик с рыжим листопадом.

5.К медвежонку в день рождения

Собрался народ лесной:

Ежик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисенок-друг.

Посчитайте поскорей,

Сколько было всех гостей!

                                                                         6.Яблоки в саду поспели.

                                                                          Мы отведать их успели:

                                                                          Пять румяных наливных,

                                                                          Три с кислинкой.

                                                                          Сколько их?

7.Семь листьев

Вася сам собрал,

Два листика Алеша дал.

Скажите, сколько у него

Осенних листиков всего?

                                                                         8.Три яблока было у Коли,

                                                                        Пять дали товарищи в школе

                                                                        Яблок сколько всего

                                                                        Стало, друзья, у него?

9.Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

Ведущий:

А теперь самая хитрая задача:

В лесу росла ёлочка. На ней пять веточек. На каждой веточке по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на ёлочке?

А сейчас мы проверим, насколько хорошо ребята знают буквы. Но сначала повторим алфавит, исполнив песню.

Дети исполняют песню «Алфавит»

А! Алфавит cпоём мы вместе!
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело споём его мы
Г! Громче грома, громче грома.
Д! День сегодня музыкальный.
Е! Есть у нас талант вокальный.
Ж! Жить без знаний скучно б было
З! Знанья - это наша сила,
И! И тому пути открыты.
К! Кто подружит с алфавитом,
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрёшка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр.

П! Попугай поет по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет.
Т! Такса лапками топочет.
У! Утка слушает пластинки.
Ф! «Фанту» пробует фламинго.
X! Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! Царь зверей - его опора.
Ч! Чтим его - рычит он чисто.
Ш! Шесть заменит он солистов.
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе.
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ярких школьников-артистов!

Ведущий:

А сейчас загадки. (Каждая команда отвечает по очереди)

1. Эта буква широка и похожа на жука.
2. На эту букву посмотри, она совсем, как цифра три.
3. В этой букве нет угла, до того она кругла.

    До того она кругла, укатиться бы могла.

4. С этой буквой на носу филин прячется в лесу.
5. Эта буква есть в словах: кошка, круг и карандаш,
   Краски, курица, коньки. Ну-ка букву назови!
6. Бывает эта буква в конце и в середине.
7. В конце капусты, свёклы, но в середине дыни.

 8. Эта буква есть в словах: жимолость, жара, жираф,

     А в словах «жужжит» и «жжёт» несколько тех букв живёт.

9. Эта буква - это слово, в путь всегда оно готово.
   О себе рассказ начнешь, вот её и назовёшь!

Ведущий:

Несмотря на то. Что дети уже успели полюбить школу, иногда им хочется вспомнить детский сад, поиграть в любимые игрушки.

Стихотворение «Первоклассница»

Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю!

Соберу свои игрушки и Серёже подарю.

Деревянную посуду я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.

А медведь изломан слишком, куклу жалко отдавать –

Он отдаст её мальчишкам или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже ? Он плохой, без колеса,

И потом мне надо тоже поиграть хоть полчаса.

Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю,

Но я, кажется, Серёже ничего не подарю.

Ведущий:

Мы сейчас тоже с вами поиграем.

Игра называется «Это я, это я, это все мои друзья!»

Слушайте внимательно и отвечайте лишь тогда, когда это будет правильно.

1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто мороза не боится, на коньках летит , как птица?
4. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
5. Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
6. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
7. Кто из вас не ходит хмурый. Любит спорт и физкультуру?
8. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
9. Кто ,хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Ведущий:

Теперь сразу видно, кто из вас настоящий первоклассник.

А сейчас ещё одна игра  - «Живое слово». (Из детей формируются 3 команды по 5 человек. Дети получают три комплекта букв, из которых нужно составить слово «школа».

Побеждает команда, которая быстрее соберёт слово.

Конкурс загадок о школьных принадлежностях.

(Каждая команда отвечает хором по очереди)

1. В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)

2. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

3. Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

4. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)

5. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)

6. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)

7. Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Проживают в доме том

Книжки, ручки и альбом.

(Портфель)

8. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтобы с нею подружиться,

Нужно грамоте учиться.

(Книга)

9.То я в клетку, то в линейку.

Написать по мне сумей-ка

Можешь и нарисовать.

Что такое я ? (Тетрадь)

Конкурс «Собери портфель»

Дети должны выбрать на столе предметы, необходимые для школы и положить в портфель. Участвуют 3 человека (по одному из каждой команды). Выигрывает тот , кто быстро и правильно справится с заданием.

Конкурсы: «Дорога в школу», «Живые схемы» и т. д.

Напутствие пятиклассников:

Вот пришёл желанный час.

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ:

Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.

Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей – и найдёшь себе друзей.

Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай, стул туда – сюда не двигай.

Чтоб учились лучше нас – это раз! Не болели никогда – это два!

Чтоб компьютер изучали, книги умные читали.

Физкультуру, спорт любили, о болезнях позабыли.

Никогда не унывали, песни звонко распевали.

Чтоб учились на отлично и вели себя прилично:

По перилам не спускались, в раздевалке не толкались,

Ели завтрак и обед и не знали разных бед.

Все наказ наш услыхали? Чтобы мы не повторяли.

Дайте мне ответ тогда. Вы согласны с нами?

Вот и все наши советы. Их мудрей и проще нету.

Ты , дружок, их не забудь. До свиданья, в добрый путь!

Первоклассники поднимаются на сцену.

Мы рады первоклассниками быть,

Читать учиться, буквы выводить.

Мы столько в школе узнаём,

А скоро на каникулы пойдём!

Учителей мы всех благодарим

И им спасибо говорим.

Они читать нас учат и считать,

Писать и за погодой наблюдать.

Нас учат петь и спортом заниматься,
И на уроках учат нас не отвлекаться.

Мы и родителей не можем огорчать,

Поэтому нам надо постараться

На радость им отличниками стать.

Два месяца учебных позади,

Каникул целая неделя впереди.

Ноябрьским дням чудесным этим,

Конечно, радуются дети.

Попозже сможем мы вставать,

Читать мы будем и гулять.

Всегда приятно отдыхать,

Но школу мы не будем забывать.

Когда придём после каникул в школу,

Мы вспомним праздник наш весёлый,

И будем мы в учёбе так стараться,

Чтобы достойно «первоклассник» называться!

Усердным нужно быть, старательным, прилежным,

Отзывчивым, внимательным и честным.

Должны ребята все свой класс любить,

Не ссориться, общаться и дружить.

И нужно помнить нам всегда,

Что в жизни людям помогает доброта.

Дети исполняют песню «Если добрый ты»

Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал,
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны,
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно,
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.

Ведущий:

Я думаю, все согласятся, что наши первоклассники достойны называться настоящими школьниками. Поэтому мы их посвящаем в ученики и вручаем дипломы, которые это подтверждают.

Детям вручаются дипломы.

Ведущий:

Многие дети считают, что достаточно прийти 1 сентября в школу, чтобы называться настоящим первоклассником, но это не совсем так. Нужно сначала привыкнуть к школе, научиться выполнять все правила для учащихся, внимательно слушать всё, что говорят учителя, правильно сидеть за партой и т. д. Теперь дети знают это и умеют. И только теперь они могут называться настоящими первоклассниками. Давайте их с этим поздравим.

Под музыку дети уходят из зала.