Сценарий праздника "Мы школьниками стали"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Мы школьниками стали.

Цель: введение в мир знаний через игровые ситуации.

Задачи: формирование коммуникативных качеств школьников, классного коллектива, развитие интереса к приобретению знаний, развитие речи, воспитание любви к процессу познания мира через учебные занятия.

Ход мероприятия.

Дети и родители входят в класс.

Учитель: Добрый день, дорогие гости: дети, уважаемые родители! Доброго настроения всем присутствующим, участникам и гостям нашего праздника.

Мы сегодня очень рады!

Все почти мы из детсада.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных и весёлых.

Все: Первый класс,  первый класс

Пригласил на праздник вас!

Мы дошкольниками были

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок и зайчат.

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь

Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу

И с ребятами дружу.

У нас заботы важные

Мы школьники теперь

И есть у нас у каждого

Тетрадки и портфель.

Мне теперь не до игрушек

Я  учусь по Букварю

Соберу свои игрушки

И детсаду подарю.

Мне учиться очень нравиться

Отвечать я не боюсь

Я могу с задачей справиться

Потому что не ленюсь.

Я тороплюсь, я в школе мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой класс – мой первый класс.

Я буду в нём учиться!

Даю вам слово – из меня

Учёный может получиться!

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка!

Сколько в школе мы узнаем,

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!

Дети поют песню «Чему учат в школе».

Учитель: Почти два месяца назад вы пришли в школу, не зная её законов и правил. А сегодня вы окунулись в «море знаний», испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой – вас можно назвать настоящими учениками.

Нам на праздник наш учитель

Передал портфель – смотрите!

А в портфеле том – секрет!

И чего там только нет.

В нём картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

И задачки интересные,

Игры, песенки чудесные.

В эти игры поиграем

И загадки отгадаем.

Наши школьные задачки

Мы сегодня порешаем!

Родители вносят портфель, в нём картинки учебных вещей, на них загадки под номерами.

Загадки:

№1

Кто в него войдёт,

Тот и ум приобретёт.  ()школа

№2

По зелёной земле белый заяц бежит.  (доска и мел)

№3

Кулик не велик

Сотне ребят велит:

То сядь, то учись,

То встань – разойдись.  (школьный звонок)

№4

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.  (книга)

№5

Дашь попить –станет говорить.

Какая водица только для грамотного годиться?  (чернила)

№6

Стальной конёк

По белому полю бегает,

За собой чёрные следы оставляет.  (ручка)

№7

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.  (карандаш)

Дети отгадывают загадки, родители вручают призы.

День погожий, день весёлый,

Небо – золото и синь!

Белокаменная школа среди ёлок и осин.

Рядом – роща, рядом – поле.

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе-

Значит там идёт урок.

Учитель: первый урок – математика.

Счёт по порядку и обратно у доски.

На доске фигурки животных. Детям раздают комплекты геометрических фигур (танграм).

Задание: сложить фигурку по образцу.

Динамическая пауза.

Учитель: ребята, в школу ученики приходят получать знания, и чтобы все добились успеха, необходимо выполнять некоторые правила. Давайте вспомним, с какими мы уже познакомились.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле,

Ил вести машину ввысь –

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

Ты думал: школа не вокзал,

Не страшно опоздать,

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать.

Хоть без колёс устроен класс

Он далеко уйдёт за час.

В дальний путь ведут наш класс

День за днём учителя.

Их слова для нас приказ

Командира корабля.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой «стройно»

И веди себя достойно.

Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

В нашей школе есть закон:

Вход неряхам запрещён.

Учитель: урок чтения.

Отгадай – из какой сказки?

А дорога далека, а корзинка нелегка.

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок.  (Маша и медведь)

Ах ты, Петя – простота, сплоховал немножко.

Не послушался кота – выглянул в окошко. (Петушок – золотой гребешок)

Красна девица грустна: ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка.  (Снегурочка)

Нет ни речки, ни пруда – где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей

Он известен, знаменит – добрый доктор …(Айболит)

Отворили дверь козлята, и … пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку, знает девочку-малышку?  (Дюймовочка)

Носик – круглым пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький – крючком, вместо туфелек – копытца.

Трое их, и до чего же брать дружные похожи.  

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки.  (Три поросёнка)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё

А ну, подскажите, как звали её?  (Красная шапочка)

Возле леса на опушке трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки, три постели, три подушки

Угадайте без подсказки кто герои этой сказки?  (Три медведя)

Собери слово: карточки со словами ШКОЛЬНИК.

Учитель: На всех уроках я прошу вас быть очень внимательными. Сейчас я проверю ваше внимание с помощью игры. Я буду спрашивать, а вы, если согласны, должны отвечать: Это я, это я, это все мои друзья, если не согласны – то хлопайте в ладоши.

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Учитель: урок письма.

Каждому ребёнку дают по букве, задача: объединить их и назвать слово.

По рядам собрать слово:

1. Рисование
2. Физкультура
3. Геометрия

Меня дежурить выбрали.

Дежурю первый раз!

Бумажки подбирала я,

Проветривала класс!

Я доску нашу вытерла,

Достала новый мел.

За тишиной следила я –

Шуметь никто не смел!

Я целый день работала.

Устала под конец.

Учительница сказала мне:

Ты просто молодец!

Какие парты чистые,

Как чисто на полу!

Зато сама дежурная

В чернилах и в мелу!

Звенит звонок всё громче, всё слышней.

И радостью душа переполняется.

Ты думаешь – распелся соловей?

А вот и нет – уроки начинаются.

Звенеть он будет 10 лет подряд.

Его услышав, люди улыбаются.

И расцветают лица у ребят:

Пришла пора, уроки начинаются.

А дети читают, а дети мечтают.

И даже их папы и мамы не знают

Кем вырастут, кем вырастут дети.

Все: Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!

Игра «Домино» по рядам.

Заключительные слова учителя:

Прозвучали замечательные слова. Давайте всегда будем об этом помнить, не огорчать своих близких и радовать себя. Давайте учиться весело и интересно!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда и во всём помогать.

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять.

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Родители вручают детям памятные подарки.