Урок знаний во 2 классе "Весёлые уроки"
методическая разработка (2 класс) на тему

1 сентября.

ДЕНЬ ЗНАНИЙ во 2 классе.

Цель: Помочь второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Оборудование: Класс украшен шарами и цветами; на доске написано расписание уроков и закрыто разноцветными полосками, которые открываются по ходу урока; маленький сундучок с картинками для гадания, мягкая игрушка «Мудрая Сова».

День знаний - это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик -
Главней всего сегодня это!!!

Ты сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!

Ты уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!

Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.

Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь -
А учись без двоек!

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас первого сентября в День знаний. А у нас сегодня гость. Кто?! Отгадайте загадку.

Кто на дереве сидит,
Зорко с высоты глядит?
Обнаружив мышь с вершины,
Сокращает род мышиный.
Так подвижна голова!
Это мудрая  (Сова).   

Правильно, ребята, это Мудрая Сова пришла к нам в гости. (Из укромного места учитель достает игрушку Мудрой Совы и усаживает её на видное место).  Весь 1 класс она помогала нам учиться, учила нас мудрости, смекалке, вела нас дорогой знаний. А сегодня она пришла к нам не с пустыми руками, а принесла ... Угадайте, что.

Не куст, а листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает.

Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете, Мудрая Сова сама написала эту книгу, Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВОДСТВО». Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят. А что вы удивляетесь? «Школу» нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)

Прочитаем, что же написано у Мудрой Совы. «Школа — это отличное  место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 7 до 17 лет» Согласны? Продолжаем чтение: «Все учащиеся школы знают правила поведения: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем. Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. Пусть девочки, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь», а мальчики кричат «Ура».

• Звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)
• Звонок. (Девочки  «дзинь», мальчики «Ура!»)
• Звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

Прозвенело три первых звонка,

Дети от радости кричат: «Ура»

Как довольна детвора -

Значит, начинать пора.

1  урок.  «Урок  ПОЧТЕНИЯ» 

Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение учительнице, и классу, и школе. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!... и громко напомнить свое имя. Прошу всех почтительно сесть.

А теперь с таким же почтением отвечайте на вопросы.

• На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко.
• Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком.
• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
• На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на грядке? Ответ: нисколько. Остальные птицы улетели.
• Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки.

Первый урок прошел энергично.

Всем в журнал поставлю «отлично».

Окончен первый урок,

Весело звенит звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

Понравилось? Будем читать книгу дальше?

2 урок – урок «Анаграмский язык». 

Может есть среди вас ученики, которые знают этот язык? Нет? Тогда предлагаю начать.

А вы говорите, что не знаете этого языка!?! Да вы отлично на нем разговариваете.

Окончен и второй урок,

Снова звенит настойчиво звонок.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

2 урок - «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?

• Все девчонки самые...

(Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

• Все мальчишки самые ..

(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

• А учитель самый..

(Учитель показывает букву «В» - взрослый, высокий, веселый, вредный, внимательный, верный).

• А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)

Да, вы самые рискованные ребята!

Выставляю всем пятерки.

А звонок звенит так звонко!

 (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

3 урок. «Урок ХОХОТАТИКА»

Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Я покажу вам цифры от 1 до 5.

1. ха-ха

     2-  хи-хи

     3 – хо-хо

     4 – хе–хе

     5 –ой, не могу (и держаться за живот).

Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотатике. Начинаем.

Нам смеяться так привычно,

Что с контрольной справились на отлично.

Настроенье классное -

Звонок звенит проказник.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

«Весёлая переменка»

«Весёлые мартышки». Я буду читать стихотворение, а вы представьте себе, что вы мартышки и вы должны изобразить то, о чём в нём говорится.

Мы весёлые мартышки,

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щёчки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Языки покажем!

Дружно прыгнем к потолку.

Пальчик поднесём к виску.

Оттопырим ушки.

Хвостик на макушке!

Шире рот откроем.

Гримасы все состроим:

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами замри!

Переменка закончилась. Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги, голова, ушки?

Слушать ушки не устанут,

Как звенит звонок хрустальный.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

В книге по «Школоводству» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы отметки приносить. (Согласны?) Отметки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.

(Согласны?)».

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно отметку добавляйте.

• Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

• Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

• Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)

• Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

• Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Звенит сейчас звонок

На интереснейший урок.

(Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)

А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» - это урок, на котором изучают основы гадания на весь учебный год.  И проводится он всего один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?!  Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, толковым словарем из книги «Школоводство».

Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.

Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.

Цветок — не забудь поздравить учителей с началом учебного года. Настроение у них  будет отличное весь учебный год.

Кот Ученый — Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.

Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.

Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.

Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.

Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.

Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.

Платочек — тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.

Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.

Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.

Каждый сам выбирает себе картинку, раскрашивает её, а учитель в это время зачитывает пожелания на весь учебный год. Дома вклеить в дневник.

Вот окончился урок,

Веселей звонит звонок.

Веселится детвора

И кричит: «Ура! Ура!»

Понравились вам уроки Мудрой совы??! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем Мудрой Сове  спасибо? А себе за то, что мы такие веселые и активные?