День славянской письменности
материал (3 класс) на тему

Праздник славянской письменности и культуры.

Оформление: портреты Кирилла и Мефодия; таблица букв кириллицы, отдельные буквы; таблица с новым алфавитом.

• Цель: Ознакомление с праздником «День славянской письменности и культуры»; формирование культуры речи и языка; прививать интерес к истории Отечества, воспитывать умение слушать товарищей.

1. Звучит песня «Моя Россия»  музыка Григория Струве, слова Нина Соловьёва; в исполнении класса.
2. 1 ученик: Оглянись на предков наших,

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину я рассказывать начну,

Чтобы люди знать могли о делах родной земли!

3. Ведущий: Ребята, сегодня мы расскажем вам о святой Руси, о далеких временах. Жили были добры молодцы и раскрасавицы- красны девицы. Сегодня у нас две команды: а) «Красны Девицы»; б) «Добры Молодцы». 

В старину умели делать всё – пахать, сеять, косить, дома-терема рубить, холсты ткать, узорами вышивать. А вот грамоты наши предки не знали. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием. Жили они на границе государства Византии и славянских земель в городе Солуни. Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло на греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать славянские буквы.

- Ребята, а разве можно научиться читать, не зная букв?

Вот и прошли годы, братья выросли, выучились читать и писать на греческом языке. Они много работали, азбука была готова, но нужно было перевести с греческого языка на славянский (русский). И стали они переводить азбуку, много трудились и наконец азбука была готова. Это событие произошло в 863 году. Совсем недавно в нашей стране появился праздник славянской письменности и культуры. В других странах давно празднуют его всенародно. В Мурманске, около библиотеки есть памятник Кириллу и Мефодию, который Болгария преподнесла в дар городу. Автор его – скульптор Владимир Гиновски. Весной 1991 году праздник был объявлен государственным, всероссийским.

4. 2 ученик: По широкой Руси-нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

3 ученик: Вспоминают Кирилла и Мефодия

Братьев славных равноапостальных,

В Белоруссии, Македонии, в Польше, Чехии и Словакии.

Хвалят братьев премудрых в Болгарии, в Украине, Хорватии, Сербии.

4 ученик: Все народы, что пишут кириллицей,

 Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

5 ученик: Русоволосые и сероглазые, лицом светлые и сердцем славные,

Скажите, кто вы?

Все: - Мы - Славяне!

Своею статью все пригожие,

Все разные и все похожие,

Зовётесь ныне – россияне,

Издревле, кто вы?

Все: Мы – Славяне!

Ведущий: (раскрываю свиток) (вопросы командам, за ответ - жетон) Кирилл с Мефодием придумали буквицы, а из них составили азбуку. – Как называется эта азбука?

- А почему она так называется?

- Посмотрите на буквы кириллицы, не напоминают ли они вам уже знакомые буквы.

Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя. Послушайте, как звучит старинная азбука.

(Дети читают названия букв) – «добро, живете, земля, люди, покой»  - они, как указание нам, о правилах жизни для человека.

Выходят дети с буквами: Аз, Буки, Веди, Глаголь, Добро, Люди, Мыслете.

- Ребята, кто прочитает эти две буквы: Аз и Буки – азбука, правильно. Вам, дорогие буквы, выпала честь стоять в начале алфавита. В народе говорят: «Сначала «Аз» и «Буки», а потом науки»,  с азов начинается путь в мир знаний.

Пословицы об учении – а) Сейчас каждая команда напишет пословицу о пользе учения, кто быстрее справится с этим заданием.

б) Сейчас, я начну, а вы продолжите пословицу. Игра «Доскажи»:

- Семеро одного …

- Корень учения горек …

- Делу время …

- На смелого собака лает, а …

- Умелые руки …

- Ученье свет …

- На чужой каравай …

- Языком болтай, а руками …

-  Кто не работает …

Ведущая: К нам спешит буква, прочитайте её имя.

 Веди – Здравствуйте, ребята!

- Послушайте загадку и поскорее дайте ответ: - «На поляне девчонки в белых рубашонках, в зелёных полушубках» (берёзы).

Звучит песня «Во поле береза стояла» исполняют девочки.

Ведущая: Молодцы Красны девицы! Кто то к нам стучит, кто то к нам спешит!

Глаголь: А меня зовут, Глаголь.

- Что оно обозначает? Глаголить, значит говорить, но прежде надо подумать.

Конкурс «Русская изба».  Скажите одним словом, как называли эти предметы в старину:

- В избе: нары для спанья, устраиваемые под потолком между печью и стеной. (полати)

- Тонкая длинная щепка от сухого полена для освещения избы. (лучина)

- Металлическая рогатка на длинной рукоятке для подхватывания в печи горшков и чугунов. (ухват)

- Небольшая комната, обычно в верхней части жилья. (светелка)

- Чистая половина крестьянской избы. (горница)

- Подвесная колыбель. (люлька)

- Полотенце. (рушник)

- Светлая парадная комната в доме. (светлица)

- Изгородь вокруг деревни или у её края. (околица)

Ведущая: Вот вы и узнали предметы в русской избе. Кто не знал, теперь не ошибётся! Следующий гость, самый приятный!

- Добрый день, ребята! Меня зовут Добро. Какое красивое имя, ведь доброта – лучшая черта характера человека.

6 ученик: Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит, радуются взрослые и дети.

Ведущий: а к нам пожаловала ещё гостья!

Люди: Здравствуйте, дети! Меня зовут - Люди.

Люди, вы в ладу живите, ласку и любовь несите.

Лучистое солнце не делим на части,

И вечную землю нельзя разделить, но искорку счастья

Ты можешь, ты должен, ты в силах друзьям подарить.

Ведущая: - Ребята, каждая команда должна нарисовать на листе бумаги солнышко. Какая команда быстрее справиться. Молодцы! А теперь подарите своё Солнышко другой команде.

Вот и вы подарили друг другу добро – это и есть Люди.

Ведущая: Знакомьтесь, новая буква!

Мыслете: меня зовут Мыслете! А почему меня так назвали, как вы думаете?

Принесла я вам загадки. Отгадайте их.

1. Сидел на заборе, пел да кричал, а как все собрались, взял да замолчал. (петух)
2. Сто один брат, все в один ряд вместе связаны стоят. (забор)
3. Три братца пошли купаться, двое купаются, третий на берегу валяется. Искупались, вышли, на третьем повисли. (ведра и коромысло)
4. Была седая да белая, пришла зеленая, молодая.(зима, весна)
5. А теперь скажите быстро 3 раза скороговорку «Кукушка кукушонку купила капюшон, кукушонок в капюшоне смешон». Какая команда лучше произнесёт!

Ведущий: Молодцы, ребята! Скажем буквам спасибо! Скажем святым братьям Кириллу и Мефодию, Спасибо! За то, что они нам подарили славянскую азбуку. Солунские братья – гордость России! Их часто изображают с книгой в руке, а поднятый высоко факел освещает им дорогу - дорогу к знаниям. Спасибо им! А теперь встречайте современную русскую азбуку! (плакат с азбукой).

7 ученик: Буква к букве – будет слово,

Слово к слову – речь готова.

И напевна и стройна, музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти!

Пусть они приходят к детям,

И пусть будет знаменит наш славянский алфавит!

Звучит песня: «Чему учат в школе»

Ведущая: Капитаны команд сдают жетоны. Подведение итогов.

Солнце в небе закатилось, наше праздневство закрылось.