Праздник «Прощание с Букварем»
классный час (1 класс) на тему

                                 Праздник «Прощание с Букварем»

Учитель

Дорогие ребята. Сегодня у нас необычный праздник. Мы прощаемся с  Букварем – нашей первой учебной книгой. Букварь познакомил вам с буквами, открыл первые секреты русского языка, из него вы узнали много нового и интересного.

Вы прочитали свои первые сказки. Познакомились с их героями. Некоторые из них тоже учились в школе. Я хочу вам напомнить об одном таком герое. Отгадайте загадку:

                    С Букварем шагает в школу

                    Деревянный мальчуган.

                    Попадает вместо школы

                    В полотняный балаган.

                    Как зовется эта книжка?

                    Как зовется сам мальчишка? (Буратино А. Толстой «Золотой ключик или  

                                                                        Приключения Буратино»)

Входит Буратино.

Буратино: Кто тут меня вспоминал? Сегодня я отдал свою Азбуку Лисе Алисе и Коту Базилио и купил билет в театр. Не понимаю, зачем надо учиться? Можно же и так на свете прожить!

Учитель: а вы сможете объяснить Б. зачем надо учиться и зачем нужна Азбука?

Буратино: ну и оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр! Вот мой билет! (Показывает билет, подходит к двери, но не может открыть дверь). Ой-ой-ой, что же это такое? Почему не открывается дверь?

Учитель: Б, что случилось? Покажи-ка свой билет, здесь что-то написано, прочитай.

Буратино: Но я же не умею читать…

Учитель: кто поможет Б. прочитать, что написано на билете? (1 ученик)

На билете: отгадай загадку.

                      33 родных сестрицы,

                      Писаных красавицы

                      На одной живут странице

                      И повсюду славятся.

Буратино: я не знаю.

Учитель: ребята, помогите Б. (ответы детей)

Все буквы стоят строго в определенном порядке, давайте расскажем Б. весь алфавит.

Песня «33 буквы».

1.  Ежедневно по утрам заниматься нужно нам.
    Мы с доски не сводим глаз,
    И учитель учит нас.
    Ель, топор, лопата, руки –
    В каждом слове слышим звуки.
   Звуки эти разные: Все: Гласные, согласные.        

2. Гласные тянутся в песенке звонкой,
   Могут заплакать и закричать,
   В тёмном лесу звать и аукать,
   И в колыбельке Алёнку баюкать,
   Но не желают свистеть и ворчать.

3. А согласные согласны
   Шелестеть, шептать, скрипеть,
   Даже фыркать и шипеть,
   Но не хочется им петь.

4. Дружат гласная с согласной,
   Составляя вместе слог.
   Ма и ша (запомни Маша)
   К нам явились на урок.

5. Если слоги встанут рядом,
   Получаются слова.
   Чтоб скорей и лучше было,
   Читайте плавно, по слогам.
   
6. Соединили мы два слова,
   И предложение готово.
   Дождь идёт. Гремит гроза.
   Улетела стрекоза.

7. Мы знаем буквы, знаем слоги,
   Умеем говорить, считать,
   И постепенно, понемногу,
   Мы научились все читать.

Учитель: а еще ребята познакомились со знаками препинания.

Сценка «Знаки препинания»

Буратино: Мне так понравилось! Я даже уже запомнил первую букву алфавита А.

Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио. Буратино просит их отдать Букварь.

Буратино: отдайте мне мой Букварь, я тоже хочу все буквы выучить и научиться читать. Я уже выучил первую букву А. (показывает).

Лиса: а, хитренький такой! Одну букву и я найти могу. Вот посчитаешь сколько здесь букв А, тогда посмотрим!

Буратино вертит в руках листы с заданием, но посчитать не может.

1 конкурс: посчитать на картинке кол-во букв А. ( по экипажам)

Лиса: подумаешь, одну букву нашли, а может, вы других букв и не знаете совсем, и слова составлять из них не умеете! Давай Котик проверим. (лиса и кот дают угаданные буквы экипажам)

Загадки про буквы

Буква эта -  то рычит,

то как киска замурчит. Дети. Буква "Р"

Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить может.
Ну а в мае на березе
Жук ее узнать поможет. Дети. Буква "Ж".

С этой буквой – добрым другом –
Долгою дорогой в дом
День за днем назло недугам
Даже под дождем идем. Дети. Буква "Д"

Эту букву паровоз
На свой трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь... Дети. Букву "У".

Буква эта знаменита
Стоит в начале алфавита. – Дети. Буква "А".

Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан,
И бодает буква букву,
Будто баловник баран. Дети. Буква "Б".
Буратино:
                 Вот все буквы перед вами –
                 Каждый может их назвать.
                 А теперь нам надо с вами
                 В слово буквы все собрать.
(Все буквы написаны на карточках, дети собирают из них слово дружба)
Буратино:
Получилось слово "дружба".
С ней дорога не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.

Лиса Алиса и Кот Базилио

С этим заданием вы справились! Посмотрим как вы выполните следующее задание. Не справитесь, не видать Буратино Букваря.

Буратино.
Это злобные пираты
Перепутали все тут.
Буквы многие украли,
Сказки все перемешали.
Перепутали названья
И героев всех.
лиса       Буратино нос сломали,
      У кота сапог украли,
      И в веселом королевстве
      Не услышать смех.
      Золушка – жена Кащея,
      Стал Незнайка всех умнее,
      Вытащил рыбак лягушку,
      Серый волк везет старушку.
кот Достать Дюймовочку не просто –
      С Гулливера стала ростом.
      Пусть ребята нам помогут
      Выправить названья в сказках.
      Ну а мы дадим в дорогу
      Вам за это ключ – подсказку.

читают перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
5. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
6. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
7. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
8. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
9. Луковый мальчик. (Чипполино.)
10. Свеколка. (Репка).

Буратино.

Сказка – ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок".
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте.

Лиса и кот: Да, буквы вы знаете, слова складывать умеете, сказок много прочитали, а вот правила русского языка вы наверняка не знаете! С этим заданием вы точно не справитесь и не получит Буратино свой Букварь!

Задание: исправить ошибки в словах.

Ежы, ершы, щюка, чяйка, волчята, наташа, почтальон печкин, сабака тошка, зуп, вада.

(объяснения детей)

Стихи про правила: (показывают таблички)

1.  Лыжи, мыши и ужи

     Шины, ёжики, чижи,

     ЖИ да  ШИ, ЖИ да ШИ

     С буквой и всегда пиши!

2. Сочетания ЩА и ЧА

    В словах пища и свеча,

    Куча, гуща, каланча,

    Туча, роща, саранча,

    Чаща, дача,  и печать

    Нужно с буквой а писать.

3. Я грамотно писать хочу,

Слова на ЧУ и ЩУ  учу:

Чулок, и чудо, и чугун,

Чудак, и щука, и ворчун,

Чумазый, чучело, чурбан

Чудесный, чувство и чулан,

Кричу, ворчу, ищу тащу.

Я с у пишу и ЧУ, и ЩУ!

Лиса и кот: какие вы умные! Придется отдать Буратино Букварь.

Буратино: а что, Букварь вас и этим правилам научил?

Да, Буратино, и буквы, и правила надо знать, чтобы грамотно писать, а иначе они тебя перехитрят и встанут не на свое место. Сейчас я проверю, сможешь ли ты найти и справить ошибки в стихотворениях: (ребята помогают Буратино)

1. На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)
2. Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)
3. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючке попался дом (сом)
4. Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)
5. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)
6. Мама с бочками пошла по дороге вдоль села (дочками)
7. Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)
8. Миша дров не напилил, печку кепками топил (щепками)
9. Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)
10. На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)
11. Забодал меня котёл, на него я очень зол. (козёл)

Учитель: ну что Буратино, тебе понравилось?

Посмотри как можно учиться весело и интересно.

Буратино: да, мне даже стало стыдно немножко, что я отдал свой Букварь. Я увидел, какие ребята умные, нужно и мне быстрее браться за учебу!

Учитель: а как же твой билет в театр? Ты про него забыл?

Буратино: нет, но мне хочется поскорее догнать ребят и многому научиться.

Учитель: это похвально, Буратино, тогда посмотри, чему еще научились ребята за время учебы в школе.

Дети поют частушки.
1. Мы собрали пап и мам,
   Но не для потехи.
   Мы сегодня рапортуем
   Про свои успехи.
              2. Мы в нарядах нынче новых,
                  И у всех счастливый вид,
                  Ведь сегодня мы досрочно
                  Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
   В самой серединочке,
   Расскажу вам алфавит
  Без одной запиночки!
               4. Буквы гласные мы любим,
                    И все больше с каждым днем.
                     Мы не просто их читаем –
                    Эти буквы мы поем!
5. Тыщу слов в минуту нынче,
   Как машинка, я строчу.
   Я любую вашу книжку
   Одним махом "проглочу"!

                      6. Самый первый наш учебник

                          Это наш Букварь – волшебник .

                          Он помог нам мир узнать

                          Стали лучше мы читать .

7. В нашем Букваре найдёшь

схемы и слияния ,

            Ох и труден этот путь –

             путь к образованию

8.  Посмотрев на схемы эти мама взгляд свой отвела :

          « Ничего в слияньях этих я пока не поняла . »

9. Благодарны  « Букварю »

        Все ребята наши

        И сегодня в честь него

        Мы поём и пляшем

10.                                     Мы вам честно обещаем

                                             С трудностями справиться .

                                                Мы смышлёные ребята !

                                               Нам учиться нравится !

Танец «В мире животных»

УЧИТЕЛЬ: А теперь ребята покажут нам сказку.

        РЕПКА

СКАЗОЧНИК: Посидите тихо, детки,

Да послушайте про репку.

Сказка, может, и мала,

Но про важные дела.

Начинается как надо:

Жили – были дед да баба,

Внучка, Жучка, Мурка – кошка.

И в подполье Мышка – крошка.

Прямо – деда огород,

Дальше – сказочка пойдёт.

ДЕД: Пришла весна красная,

Тёплая, да ясная.

С новою заботою

С весёлою работаю,

Собирайся,народ,

Выходи на огород!

ВНУЧКА: Я водички не жалею,

Поливаю, как умею,

Расти репка сладкая

На радость деда с бабкою!

СКАЗОЧНИК:  Землю дружно поливали,

Удобряли и взрыхляли.

Наконец, настал денёк –

Показался и росток.

И как часто то бывает,

Репка быстро вырастает.

До забора поднялась. Сладким соком налилась.

РЕПКА:  Показался жёлтый бок,

Только я не колобок,

Не из мягкого я теста

Покати, не тронусь с места,

Приросла к земле я крепко,

Отгадайте, кто я ? ( РЕПКА)        

МЫШКА:  Вот так репка,

Вот так диво!

Как крупна – то,

Как красива.

И верхушки не видать,

Надо дедушку позвать.

        ( зовёт деда)

ДЕД: Что случилось? Что такое?

          Не даёте мне покоя!

          Только взялся я за ложку…

          Помолчите хоть немножко!

МЫШКА: Посмотри сюда скорей!

ДЕД:  Ой, глазам своим не верю!

             Вот так чудо,

             Вот так диво,

             И крупна – то, и красива!

             А уж крепкая какая, …

             Как и выдернем не знаю!

          ( зовёт бабку)

БАБКА:  Что случилось, что такое?

ДЕД: Глянь – ка, чудо – то какое!

БАБКА: Время нечего терять –

                Давай вместе вырывать.

ДЕД:  Становись скорей сюда! Ещё разик, ещё два!

БАБКА: Это, дед, видать не шутка!

                Позовём скорей  Машутку.

                Маша, Маша!

ВНУЧКА: Вот и я!

ДЕД: Смотри.

ВНУЧКА: Ой, голубчики, да что же?

                    И на репку – то похожа,

                    Только больно велика.

БАБКА:  Становись за мной, тяни!

ДЕ:  Ну - ка, вместе – раз – два – три!

БАБКА:  Всё ни с места! Вот дела!

ДЕД: Ты бы Жучку позвала.                          ( зовёт Жучку)

ЖУЧКА:  Гав, гав, гав!

ВНУЧКА: Становись за мной, тяни!

ДЕД:  Ну – ка, дружно, раз – два – три!

БАБКА:  Ох, не вытянуть, нам, дедка!

              Не осилить эту репку!                    ( Жучка лает на репку)

ДЕД:  Полно лаять – то без толку,

            Позови на помощь Мурку .

ЖУЧКА:  Кошка Мурка, к нам сюда!

                  Посмотри на чудеса.

КОШКА: Где ? Скорее покажи!

ЖУЧКА:  Становись, за хвост держи

ДЕД:  Ещё разик, ещё два!

            Будто стронулась едва?

КОШКА : Позову на помощь мышку.

                   Мышка, Мышка к нам беги, помоги нам, помоги!

МЫШКА: Ну – ка, взялись дружно, крепко.

                   Раз! И вытянули репку!

СКАЗОЧНИК: Вспоминайте и меня!

                           Сказка нужная моя!

                            Есть ведь доля правды тут.

                            Зря труды не пропаду.

ВСЕ ВМЕСТЕ:  И коль дружно мы возьмёмся,   своего всегда добьёмся!

Буратино: вот спасибо ребята, мне очень понравилось! Теперь я точно пойду в школу учиться и Букварь освою, и другие книги прочитаю.

Учитель: а  нашим ребятам пора сказать Букварю большое спасибо за полученные знания и познакомиться с новыми книгами, по которым они будут учиться!

1-й ученик: 

Книга всё тебе расскажет: почему садится солнце,
Где прибой о берег бьётся, где тепло, а где мороз листья все стряхнул с берёз.

2-й ученик:

Если книгу почитаешь, знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь и сильней её полюбишь.

3-й ученик:

Мы дружны с печатным словом, если б не было его,
Ни о старом, ни о новом мы б не знали ничего.