Внеклассное мероприятие " Эрмитаж!"
классный час (2 класс) на тему

Классный час

«250 лет

Государственному Эрмитажу»

        Цель: формирование у учащихся культурно-нравственных ценностей методами музейной педагогики.

Задачи:  

1. познакомить учащихся с историей создания Эрмитажа, происхождением названия музея;
2. развивать  познавательную активность обучающихся;
3. воспитывать патриотизм, формировать чувства прекрасного.

Оборудование :видеоурок, АМР учителя.

Форма проведения: виртуальная экскурсия.

Ход классного часа

1.Введение в тему классного часа

Учитель.

Школьники и школьницы!

Утро разгорается,

К нам лучи осенние

В комнату глядят.

Шумом наполняется

Улица-красавица,

Школьники и школьницы

Из дому спешат.

С каждою страницею,

С каждою задачею,

С каждою отметкою

Будем мы расти.

Бодро и уверенно

Школьный год мы начали,

Много интересного

Ждет нас впереди.

Дружба - нам помощница,

В каждом деле каждому,

Всем нужны хорошие,

Верные друзья.

Мы любимой Родины

Молодые граждане,

Школьники и школьницы -

Дружная семья.

Вот и пролетело лето. Как-то незаметно подкрался сентябрь, и вновь мы встречаемся с вами в школе.

Первое сентября мы называем Днем знаний, и неспроста. Вы приходите в школу, чтобы учиться. Ведь если не будет школы, то не будет новых открытий и произведений искусства, не будет новых вещей и предметов, и тогда все остановится. Но ведь этого нельзя допустить. Поэтому каждый ребенок идет в школу и год за годом постигает новые науки.

Мы живем с вами в XXI веке. Наше время изумляет своими открытиями и зовет все дальше и дальше. Появились компьютеры - нужно с ними быть на «ты», появилась возможность бывать за границей - надо учить иностранные языки; прогресс движется стремительно, и появляется новая техника - надо уметь обращаться ней. Как же все успеть?

        Но первую очередь надо хорошо отдохнуть. Расскажи  как провели лето? В каких городах побывали? Какие достопримечательности  есть в этом городе?

2.Просмотр видео урока «Эх, Эрмитаж».

Давайте послушаем разговор двух девочек.

Как зовут девочек? (Маша и Таня)

Где отдыхала Маша? (Санкт-Петербург)

Что больше ей понравилось? (Посещение Эрмитажа)

- Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие по Эрмитажу. Слушайте внимательно, Маша и Миша зададут вопросы.

3. Работа после просмотра

Что означает слово « Эрмитаж» по французски?  ( Хижина отшельника)

Какое здание является самым примечательным в Эрмитаже? (Зимний дворец).

Что входит в коллекцию Эрмитажа?(книги, рисунки, скульптуры, ценности, драгоценности и т.д.)

Сколько зданий входит в Эрмитаж?(10)

Сколько экспонатов? (3000000)

Каково количество залов?(350)

Кто там живет? (коты)

Что выполняют водители?

4.Итог

Эрмитаж возник в 1764 году как частное собрание Екатерины II, Поначалу большинство картин размещалось в тихих и уединённых апартаментах дворца, получивших французское название «Эрмитаж» (место уединения).

Современный Государственный Эрмитаж – это сложный музейный комплекс, состоящий из шести зданий расположенных вдоль набережной реки Невы. Главным зданием является Зимний дворец. Все они проектировались и были построены под руководством лучших архитекторов своего времени. До сих пор великолепие, изящность и гениальность самих зданий Эрмитажа вызывает восторг у многих современных экспертов.

5.Рефлексия.

Какие чувства возникли у вас при знакомстве с музеем «Эрмитаж»

Как вы считаете, нужно ли сохранять исторические памятники культуры и для чего.

Появилось ли у вас желание посетить Эрмитаж для  реального знакомства?