Сценарий праздника "Прощание с букварем"
материал (1 класс)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«Прощай, букварь!»

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка».

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Сегодня для нас знаменательный день! День, когда мы прощаемся с нашей первой книгой – Азбукой!

Ведущий: Ребята, я  поздравляю Вас с первой победой! Вы выучили все буквы алфавита. Мы желаем вам быть трудолюбивыми, любознательными и такими же озорными!

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Все, чему учились, все к чему стремились,

Потому что надо много рассказать!

    Выходят 3 ученика (под УЧАТ В ШКОЛЕ)       СЛАЙД 1.

1-ый ученик: Букв сначала мы не знали,

Мамы книги нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились книги с нами.

2-ой ученик: Быстро месяцы летели,

Промелькнул январь, февраль.

Оглянуться не успели,

Как уже звенят капели

И прочли мы весь “Букварь”.

3-ий ученик: Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Все вместе: Дорогому Букварю                                 СЛАЙД 2.

Говорю: “Благодарю!”

Ведущий: Ребята, а может быть, не стоит сегодня нам грустить?

А лучше нам попробовать Азбуку нашу оживить!

Повторяйте за мной волшебные слова: 

Бамбара, чуфара, лорики, ёрики,

Пикапу, трикапу, скорики, морики.

Ветерок повей. Флаг на мачте рей.

 Дорогая Азбука, приходи скорей.

Под музыку входит букварь (СТАРТОВКА)                    СЛАЙД 3

АЗБУКА: Здравствуйте ребята!

 Я вас услышала и пришла.

Мне с вами было хорошо.

Ценила я каждую минутку,

Влюбилась в вас я не на шутку.

Приятно было вас учить

Читать и чисто говорить.

Но знаю, что пришла пора нам расставаться.

Давайте ж будем весело, тепло прощаться.

Ведущий: Дети, а вы знаете почему мы наш учебник Азбукой зовём?

А сегодня в этом зале называем Букварём?

Дети отвечают

Ведущий: Сейчас я вам расскажу.

Книгу, что знакомит с буквой,

Букварём назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

Букварь: Подведем итог мы с вами.

Какие получили знания?

Как идет образованье?

Чему же научил вас я?

Сейчас посмотрим мы, друзья!

Я устрою вам экзамен,

                     Не позволю вам скучать.

                     Буду трудные вопросы

                     Вам, ребята, задавать.

Ведущий: Ну, что, ребята, согласны? Тогда приступим к заданию № 1. И попробуем сегодня нашу Азбуку удивить!

Мы построим буквы в ряд.

Построим праздничный парад.                           СЛАЙД 4

Парад букв.  Выходят дети со своими буквами на сцену, следуя алфавиту, который читают в стихотворной форме.

Ученики: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,       WALKING

Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,

Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,

Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!

Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Каждый ученик представляет свою букву, делая шаг вперёд. После уходит со сцены и садиться в зрительный зал.

Буквы – значки, как бойцы на парад.

В четком порядке каждый в условленном месте стоит,

а называется все Алфавит.                                   CЛАЙД 5

ПЕСНЯ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»

Пусть бегут в книге строчки,

Буквы, слоги и точки,

Мы уже научились читать.                                       МУЗЫКА

Книги все мы узнаем,

Просто перечитаем,

И учиться мы будем на “5”.

Припев:

Полетели в чудо-сказку,

В чудо верим мы теперь.

Знаем буквы без подсказки,

Все прочтём, поверь!

На ковре-самолёте

Интересно в полёте

Посмотреть, что узнали, прочли.

И на крыльях уменья,

Знания, веры, терпенья

До небес мы взлетим от земли.

Припев.

ВЕДУЩИЙ: Вот такие наши буквы,

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик!

Буква А: Астроном считает звезды,
Смотрит ночью в телескоп.
Агроном сажает свеклу, 
Рожь, пшеницу и укроп.

Буква Б: Большой знаток литературы,
Хранитель и ценитель книг.
Библиотекарь – в мир культуры
Для всех нас лучший проводник.

Буква В: В глубину на дно не раз
Погружался водолаз.
Он ремонтник и искатель,
Наблюдатель и спасатель.

Буква Г: Губернатор - он начальник
Городов и областей.

Гармонист берет гармошку
И играет для гостей.

Буква Д: Чтоб уютным сделать дом,
Мы дизайнера зовём.
Он идеи воплощает,
Интерьер нам обновляет.

Буква Е: Ель на ёжика похожа:

Буква Ё: Ёж в иголках, елка тоже.

Буква Ж: Журналисту всё известно обо всём на свете:
Вот нашли следы воды на другой планете,
Вот проснулся вновь вулкан, вот упал подъёмный кран...
Журналист проверит факты, побывав на месте сам,
А потом, через газету, обо всём расскажет нам.

Буква З: . Вы одежду сшить хотите?
В ателье скорей идите.
Там закройщик встретит вас,
Мерки снимет в тот же час.

Буква И: Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Буква Й: Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

Буква К: Вот огромный кран подъёмный,
Со стрелою –  в облака.
Поднимает груза тонны
С помощью крановщика.

Буква Л: Определит состав воды,
Пригодность пищи для еды,
Имеет к химии талант,
Везде так нужный лаборант.

Буква М: Массажист движеньем рук
Облегчит любой недуг.
Организм оздоровит
И болезнь предупредит.

Буква Н: А ну-ка, расступись, народ,
Носильщик чемодан везёт,
Скорее нужно довезти
К вагону на втором пути.

Буква О: Надев костюм, перчатки, бант,
Несёт обед официант.

Буква П: Писатель сочиняет фразы,
И получаются рассказы.
А у поэта все творения – 
Поэмы и стихотворения..

Буква Р: Я  не РЭ, не РЭ, не РЭ                  

Хоть пишусь я во ДВОРЕ,

ТУНДРЕ, РЕЧКЕ, БЕРЕГАХ.

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом-

Вот тигриным, например,

Мое имя – буква ЭР!

Буква С: Скрипач играл забытые мотивы,                  СЛАЙД 6

Смычок в руке – волшебное перо.                            РЭМ

ВЫСТУПАЕТ РЕМ!

Буква Т: Танцор и вальс, и танго                                  СЛАЙД 7
Умеет танцевать.
А тренер на соревнованиях                                            КРИСТИНА
Спортсменов учит побеждать.                    

Буква У: Быть учителем – призвание.
Нужно так детей любить,
Чтобы душу и старание 
Без остатка им дарить.

Буква Ф: Фотограф смотрит в объектив,
В единый кадр мир вместив.
Момент истории для нас
Он в кадре сохранит сейчас.

Буква Х: Художник – деятель искусства.
В картинах отражает он
События, природу, чувства,
Связь поколений и времён.

Ведущий: А, сейчас дорогой букварь, у нас для тебя два творческих подарка. Наши дети не только хорошо учатся, но хорошо поют и танцуют. 

Буква Ц: Цып-цып цыплята!                  СЛАЙД 8

Оставшиеся буквы садятся в зрительный зал.     МУЗЫКА

Творческий номер «Цыплята».

Выходит буква Ч, представляет свою букву и объявляет номер.

Буква Ч: 

Земля чукотская такая –                    СЛАЙД 9

Как только первый луч скользнет,

Вокруг все сразу оживает,                                МУЗЫКА

Местами тундра зацветает.                      

Танцевальный номер «Чукчи».

Оставшиеся буквы выходят на сцену после номера.

Буква Ш: Строчка ровная ложится,
Ткань струится под рукой.
За машинкой – мастерица,
Шьёт наряды день-деньской.

Буква Щ: Буква Щ – зубная Щетка,
Непоседа и трещотка.
Никак на месте не сидит,
Зубы чистить всем велит.

Буква Э: Кто боится волшебства?

И взаперти сидит одна?

Кто перчатки не снимает,

С милой Анной не играет? (ЭЛЬЗА)  ???         СЛАЙД 10           

АНЯ ПОЕТ ПЕСНЮ FROZEN.                        МУЗЫКА

Буква Ю: Алмазы точит ювелир –
Ещё красивей станет мир.

Буква Я: На букву «Я»
Увы, друзья,
Не отыскал профессий я,
Но вы немного подрастёте 
И непременно их найдёте.

АЗБУКА: За ребят я очень рад!            СЛАЙД 11       

Вижу: учатся всему –

Счету, грамоте, письму.

Хоть малы еще на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нем?

Дети: 33!

Ведущий:  Ну молодцы ребята, справляетесь с моими заданиями на раз- два! Не зря меня учили. Не зря меня читали. А теперь я вам хочу рассказать об одном мальчике Пете, который не ставит ударений в словах.

Знакомьтесь: Петя мой сосед.

Ему уже 12 лет

Но говорит он до сих пор

Не «коридор», а «колидор».

     «Дилектор входит в кабинет..»

«Закрой магазин на обед…»

«Хозяйка моет стаканы…»

«Секёт свеклу… Пекёт блины…»

И до меня дошел черед

Портфель он «портфелем » зовёт.

Но мне не зря «Родную речь»

Судьбой доверено беречь.

И я придумал не шутя.

Пусть и его зовут Петя...

- Петя! – несется со двора -

Тебе домой идти пора!

Не трогай малыша «Петя»,

Ведь ты большой, а не дитя!

«Петя» обижен на ребят,

 Скажите, в чём я виноват?

Я не ругался, не грубил

 И никого не оскорбил.

За что же среди бела дня

Отняли имя у меня?

АЗБУКА: А сейчас...                        СЛАЙД 12

Дети, сядьте по местам,

Вам загадки я задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!

В коридоре топот ног

Кто зовет всех в класс… (звонок)

ПРОИГРЫШ

Долгожданный дан звонок

Это кончился… (урок)

ПРОИГРЫШ

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный ...  РАНЕЦ

ПРОИГРЫШ

Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу – она решит,

Я спешу – она спешит...

Занимательная штучка

Как зовется она?

(Ручка)

ПРОИГРЫШ

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш)

ПРОИГРЫШ

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел)

ПРОИГРЫШ

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?

(Линейка)

ПРОИГРЫШ

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ...

(Тетрадь)

ПРОИГРЫШ

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.

(Буквы)

ПРОИГРЫШ

     Я много знаю, но молчу, -

Я лишь старательно учу;

Открой меня – и всё поймёшь,

Когда страничку ты прочтёшь.

Я добрый школьный твой волшебник,

А называюсь я (учебник).

.ПРОИГРЫШ

      Не простая это книга,

      Все листы у ней пусты.

      Чтоб раскрасить ей страницы,

      Я достал карандаши. (альбом).

  ПРОИГРЫШ

АЗБУКА: С загадками вы справляйтесь хорошо, но посмотрим, справитесь ли вы со следующим заданием?!

Ведущий:  АЗБУКА учила нас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными. Вот и посмотрим, поиграем с детьми.

Игра "Да-Нет"                                      СЛАЙД 13

Друга выручим всегда? - Да

Врать не будем никогда? - Да

В классе списывать ответ? - Нет

Кинуть камень кошки вслед?-  Нет

Брать в автобусе билет? - Нет

Ай-яй-яй! Как это - нет?

Надо брать билет всегда? - Да

Не робеть, когда беда? - Да

Не жалеть для дел труда? - Да

Рук не мыть когда обед? - Нет

Как же это не мыть? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? - Да

Солнце, воздух и вода? - Да

Мы лентяем шлем привет? - Нет

А тем, кто трудиться всегда? – Да

Азбука: Спасибо, ребята, порадовали.                            СЛАЙД 14

Ах! Забыл совсем друзья,

 Мне идти уже пора.

Дальше вам будет ещё интереснее!

Вы познакомитесь с баснями и песнями.

Меня вам заменит “Литературное чтение”

И библиотека откроет вам двери,

И самые лучшие книги доверит

Вас столько чудесного ждет впереди.

Но напоследок, проверю ваши знания в сказках!

1.Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её?

2. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

3. Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

и называется….

4. Удивляется народ:

едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи

ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…

Дети отвечают на вопросы.

АЗБУКА: Дети- вы большие молодцы! В ваших знаниях нет сомнений! До свидания, друзья! Успехов в учёбе!

Ведущий:Наша Азбука, ты , отдохни.

Ты на полке полежи.

В школу в сентябре опять

Первоклассники придут.

И страницами твоими

В царство грамоты войдут.

Букварь уходит под фоновую музыку.               СЛАЙД 15

Дети выходят на сцену.                                              МУЗЫКААА

ФЛЕШМОБ!!!

Ученик: Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с Букварём,

Книжки новые берём.

Ученик: Любит школу весь наш класс

Папы, мамы хвалят нас.

Впереди уроков много –

Ждёт нас дальняя дорога.

Чтобы жить на пользу людям,

(хором) Хорошо учиться будем!

                                                                                                                                ФОТО С МУЗЫКОЙ

ВЕДУЩИЙ: Мы стоим на этой сцене и прощаемся с Азбукой! Теперь мы знаем ВСЕ буквы, умеем читать и писать благодаря тому, что усердно трудились! Но у нас ничего бы не вышло, если бы рядом не было нашей семьи! Мы говорим не только об уже горячо любимой классной семье, мы говорим о наших родителях, о бабушках и дедушках!

Мы хотим сказать ВАМ спасибо за то, что вы всегда рядом, за поддержку, за бесконечное веселье и счастье, за неповторимые моменты, за мгновения, наполненные смехом и любовью!

Спасибо за терпение, за помощь в выполнении совсем взрослых дел, за уют, за ласку, и просто за то, что ВЫ есть!

Родители! Вы – наша опора и поддержка!

С любовью, мы – ваши дети и ученики 1 «А» и 1 «Б» классов!