Сценарий "Выпускной в начальной школе"
материал (4 класс)

ВЫПУСКНОЙ  В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Зал украшен в стиле Кино

Звучит фонограмма  «Куда уходит детство…»,  на экране  кинокадры из школьной жизни с 1 по 4 класс

Входят в зал режиссер (2 телефона, кепка, шарф, кофе) и помощница (папка со сценарием, хлопушка). На сцене для режиссера стул с надписью «режиссер».

Режиссёр: (разговаривает по телефону) Хорошо… Да… Хорошо… Как, еще не готово?!... Алло, перезвоните позже… Алло, я занят… Да, говорите… У меня срочная работа! Снимаем фильм… Как про кого? У нас выпускной в 4 классе!

Помощница: Выпускной, что это значит?  Откуда выпускают и куда?

Режиссер: Выпускают из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям. Понятно?

Помощница: Да, все поняла.

Режиссер: Декорации готовы?

Помощница: Да.

Режиссер: Звук пишут?

Помощница: Да.

Режиссер: Съемочную бригаду вижу…Почему посторонние на съёмочной площадке?

Помощница: Это массовка… Ой, простите, нет, это приглашенные лица…

Режиссер: Здравствуйте, уважаемые! А где же главные актеры?

Помощница: Минуточку… Так вот же они.

Режиссер: Камера! Мотор! Начали!

Помощница: Дубль первый, кадр первый «Начало» (хлопушка)

Звучат фанфары, выходят ведущие

В 1. Здравствуйте, мы рады всех приветствовать на нашем звездном мероприятии!
В 2. Всего лишь несколько мгновений отделяет нас от этого важнейшего события.

В 1. Посмотри на небо тёмной ночью –

       Ты увидишь миллионы звёзд.

В 2. Их окинуть взглядом сложно очень

        Звездочёта труд весьма не прост.

В1. Нам же с ними повезло сверх меры –

       Наши звёзды с нами – целый ряд!

В2. Они всем являются примером,

       Мы сейчас увидим звездопад!                

       Встречаем бурными аплодисментами - 4 Б класс

Вход с  песней  «Зажигаем звезды», флешмоб                    

1.А вот и мы, цветов не надо

2. Весёлый нрав, искристый добрый смех

3.Улыбка светлая все: бесплатно!

Сегодня здесь мы лучше всех!

4. Добрый день, дорогие друзья!

Хотим представить мы себя

5. «Звездопадом» наш класс зовут

И мы нужны то там, то тут…

6. Мы – классные ребята

- Нам 10-11 лет – и это много,

7. К учёбе мы относимся все строго.

8. Много чем мы увлекаемся:

- Любим книги, жизнь, цветы.

9. Уважаем позитив, много смеха и актив.

10. Очень дружно мы живём, песни весело поём.

11. Лучше нашей прогимназии во всём мире не найдём!

12. Мы от наших звёзд эстрадных ни на шаг не отстаём.

13. Мы без всякой фонограммы лучше многих вам споём!

Песня «Диалог»

1 пара:

Мальчик. Что происходит сегодня?

Девочка. У нас выпускной.

В зале видны дорогие, любимые лица.

2 пара:

Мальчик: Верится в то,

                 что чудесное что-то случится,

Девочка: Жизнь обернется

                  к нам лучшей своей стороной.

3 пара:

Мальчик. Что же за всем этим будет?

Девочка. Прощания час –

                  Час расставанья

                  с начальною школой, с друзьями.

Мы повзрослели, и детство прощается с нами,

Время счастливое вспомним еще мы не раз.

4 пара

Девочка. Чем же все это окончится?

Мальчик. Дружбой навек.

Девочка. Дружбой навек? Вы уверены?

Мальчик. Да, я уверен.

Школьный мой друг –

Он годами учебы проверен.

Что б ни случилось, его не забуду вовек.

5 пара

Девочка. Что же из этого следует?

Мальчик. Следует жить.

                   Верить в удачу,

                   Успеха во всем добиваться.

Девочка.  Вы полагаете, этого можно добиться?

Мальчик. Я полагаю, что можно, но надо спешить…

Дети  встают в полукруг, разговаривают:

14. Наш отряд «Звездопад».  Наш девиз: …  . Мы - 4 Б

15. Мы бодры, бесстрашны, бойки, Бескорыстны, благородны.

16. Не болтливы, не бездарны, Бесподобны, благонравны.

17.Будем в бизнесе блистать, бескультурье бичевать.

18.Возраст: что называется, нежный,  плавно переходящий в трудный,  переходный.

19.Пол. Демографическая ситуация в классе следующая: на 13 мальчишек приходится 12 девчат.

20.Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые (воздушный поцелуй родителям)

21.Характер: послушные, весёлые, кроткие, иногда упрямые, заносчивые, задиристые, часто покладистые.

22. Словом: нормальные дети 21 века.

23. Мы трудились 4 года. А 4 года - это 3 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных, зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, мероприятий, соревнований, утренников, ссор и примирений.

24.  Да, нелегко было все выдержать!

25.  А давайте вспомним, как всё начиналось?!

Режиссер: Так! Так! Неплохо, неплохо…. Продолжаем! Внимание! Мотор! Снимаем!

Помощница: Дубль второй, кадр первый «Первоклашка» (хлопушка)

За  учительницей дети делают проход по кругу под мелодию «В дорогу девчонки, в дорогу мальчишки»

- Прогимназия. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты.

- С букваря!

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Давайте вспомним, как когда-то в сентябре

Собрались в школьном мы дворе

С цветами и портфелями…

Потом вошли в чудесный этот дом,

Нас привели в наш первый класс,

И началась другая жизнь у нас.

Режиссер: По-моему хорошо начали! А есть отснятый материал?

Помощница: Конечно. Предлагаю посмотреть    

Видео 1 класс

1. Какими мы были! Какими мы стали!

2. Все так повзрослели, все так возмужали!

3. Учились, не зная особой печали,

И много умеем, и многое знаем!

4. Наших талантов не сосчитать,

Все вам сейчас хотим показать.

5. Мы читали и писали

И любили рисовать,

А когда не получалось,

Не желали отступать.

6. Четыре года быстро пролетели.

Побед, успехов, радостей – не счесть!

7. Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди еще семь лет прекрасных есть.

Песня   «Соберу портфель»  

Режиссер: Неплохо, неплохо… Вот только… Маловато… Ну не сидим, работаем! К следующей сцене готовы?

Режиссер: Мотор! Снимаем!

Помощница: Дубль второй, кадр второй «Однажды на уроке» (хлопушка)

Сценка. Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Маша: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.

Учитель: Даниэль, ты подсказываешь Маше. За подсказку поставлю два.
Даниэль: Два? Но я подсказывал и Диме! Может быть, поставите четыре?

Учитель: Коля, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Коля: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Учитель: Дима, определи, где север, а где юг.

Дима: Где север, я не знаю. А вот где юг – знаю точно. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель: Максим, почему тебе все задачи решает папа?

Максим: А что мне делать, если маме некогда?

Учитель: Ярослав, я тебя просила назубок выучить таблицу умножения!

Ярослав: Я честно учил. Но у меня как раз тот зуб сегодня выпал.

1.У меня в моем задачнике                                                  
Проживают неудачники...
Вот пешеход бредет едва
До пункта Б из пункта А...
Сорок восемь километров!
Против бурь и против ветров!
Ноги его заплетаются,
И с пути он все время сбивается,
И тяжко бедняге приходится,
И с ответом никак он не сходится!
И в холод, и в тьму
Навстречу ему
Выходит другой пешеход.
2.Он тоже идет, идет...                                                      
И час он идет, и два,
И болит у него голова...
И не виден никто впереди...
И, наверно, он сбился с пути!..
Может случиться:
В таком-то часу съедят его волки
В дремучем лесу!..
А дорога все не кончается,
А задача не получается!..

Режиссер: Белиссимо! Браво! Следующая сцена! Внимание! Мотор! Начали!

Помощница: Дубль второй, кадр третий «Перемена» (хлопушка)

Наступает перемена,                                                      

Все мальчишки на полу.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал,

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Перемена. Перемена.                                                        

Весь 4 Б на стенах.

Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит,

Может быть Саша, Коля и Дима

Всю перемену в бассейне ныряли?

Или на них, на несчастных пахали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Перетанцовка: мальчики - девочки

Помощница:

Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети: Отметка.

Ученик: Какие бывают отметки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Ученик: А вот об этом, о несправедливых отметках, давайте поподробнее.

Помощница: Дубль второй, кадр четвертый «Подслушано на перемене» (хлопушка)

Она: Какие у тебя отметки?                                                            

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело.

Он: На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?                                                                                

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки и запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило!

Она: Послушай, у тебя есть любимый предмет?

Он: Конечно, я математику люблю.                                              

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые))). И …..  я догадываюсь, какая самая главная отметка в твоем дневнике.

Режиссер: Алло… Говорите, я вас плохо слышу…. Перезвоните, я занят!  Что там дальше у нас по сценарию?

Помощница: Одну секунду….! … Далее у нас о том, чему учат в школе.

Режиссер: Где актеры? К сцене готовы? Внимание! Мотор! Начали!

Помощница: Дубль второй, кадр пятый «Чему учат в школе» (хлопушка)

1.    И вот уже 11 мне лет,                                          
      Совсем стал взрослый,
      В пятый класс я перешел.
      Я под диваном на террасе
      Вчера тетрадь свою нашел.
      Моя тетрадь: Тюрлева Саши,
      Я в первом классе потерял.
      Внутри не разберешь ни слова...
      Ой, как же я тогда писал!
      Какие страшные крючки
      И дохлые кружочки!
      Согнулись будто старички
      И свесились со строчки.
      Я показал свою тетрадь
      И дедушке, и брату,
      Носил с собой, чтоб показать
      На улице ребятам.
      Я веселился от души:
      Ужасно пишут малыши!

2. Существительное — «Школа»                                                                  
   «Просыпается» — глагол.
   С прилагательным «веселый»
   Новый школьный день пришел.
   Встали «мы» — местоимение,
   Бьет числительное «семь».
   За ученье, без сомненья,
   Приниматься надо всем.
   3.Мы наречием «отлично»
   На уроках дорожим,
   Соблюдаем мы привычно
   Дисциплину и режим.
   «Не» и «ни» — у нас частицы,
   Нам их надо повторять!
   И при этом не лениться
   И ни часу не терять!

1.Было раньше в нашем классе                                      

Много всяких катавасий

Были радости, печали,

Мы под партами мычали,

Но друг друга выручали.

А теперь другими стали:

Никуда не мчимся стаей…

2.Ходит парень полусонный –                                          

Занят собственной персоной.

Без дискуссий и полемик –

Каждый чуть не академик.

3.А девчонки хорошеют:                                                

Украшения на шеях,

В волосах у них заколки,

А слова – довольно колки!

Хором: «Что поделать – трудный возраст!»  

1.Часто слышим этот возглас.                                        

Но мы выручим друг друга,

Если нам придётся туго.

Песня «Звук поставим на всю…»

Режиссер: Супер! Готово. Снимаем дальше.

Помощница: Дубль третий, кадр первый «Созвездие педагогов» (хлопушка)

1. Что же сказать про педагогов?

2. Что сказать? Сказать, что их здесь целое созвездие.

1. Предлагаю представить их!

2. И пусть это будет церемония открытия звезд школьного масштаба. Я думаю, никто в зале возражать не будет.  

1. Верите вы, иль не верите,                                  

Удивительное – всюду,

Есть на этом белом свете  

Замечательные люди:

2. Что умом, как Солнце, ясным,

Трудолюбием, интеллектом

Поражают нас ежечасно,

Блещут, словно звёзды в небе.

1.Восхищаться ими можно

Долго, бесконечно просто!

2.Эти люди – наша гордость!

Наша слава, Мега-Звезды!

 Звучат фанфары   (фото в звезде)

Вы помогали и заботились о нас                                            

Все наши проведённые здесь годы.

Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,

Что видел непорядки и невзгоды!

За Вами как за каменной стеной,                                                            

Поможете уладить все проблемы!

За руководство школьною страной

Спасибо Вам сегодня скажем все мы!      

 Слово директору

Звучат фанфары  (фото в звезде)

Четыре года незаметно пролетели,                                          
Всё было: солнце, ветер, гром,
Но прежде, чем уйдём, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шёл.

За то, что понимали  нас отлично,                                          
Мы все Вам благодарны безгранично.
А если иногда Вам доставляли огорченье,
Сейчас мы дружно просим все прощенья.

Звучат фанфары (фото в звезде)

Язык Шекспира, интернета,                                              
Мы изучали вместе с Вами.
Благодарим мы Вас за это
Вполне английскими словами.

Поздравить все сегодня рады                                            
Вас по-английски, не вопрос!
Для Вас ведь лучшая награда:
«My dear teacher!», yes of course!          

Звучат фанфары  (фото в звезде)

У вас и в сердце музыка звучит,                                            
И в настроенье трели раздаются.
К сердцам детей легко нашли ключи,
Преподнеся мелодии на блюдце.

Так пусть вас лето радует с лихвой,                                    
События счастливые приносит,
А в голове звучит мотив живой,
Чтоб грусть вовек не заходила в гости!

Звучат фанфары  (фото в звезде)

Мы бегать быстро полюбили,                                                

Мы эстафеты проходили.

Дружно мячик мы метали,

И в футбол мы тут гоняли.

Ваш свисток мы не забудем,                                                

И дружнее всех мы будем.

Ну, а вы, не унывайте!

И нас не забывайте!

Звучат фанфары  (фото в звезде)

Весь год – с начала сентября до мая –                                  

Заботились о нас, как мамы!

А мы забот таких не замечали,

Порой дерзили, а порой не исполняли

Советов мудрых и простых.

Но всё равно, мы любим вас                                                      

Прекрасных наших, добрых, милых,

Спасибо вам мы говорим

И дней желаем вам счастливых.

Звучат фанфары (фото все учителя в звездах)

Мы всех благодарим за труд и знанья!                                    

За доброту, заботу и вниманье!

Желаем вам здоровья, долгих лет!

И знаем: школы лучше нет!

Песня «Начальная школа»

Помощница: Извините, что спрашиваю, а кто же все-таки эти люди, что в зале сидят? Их так много… Кстати, у них я заметила неучтенную видеоаппаратуру…

Режиссер: Сейчас все увидите сами. Все готовы? Поехали!!!

Помощница: Дубль четвертый, кадр первый «Родные люди» (хлопушка)

1.Сегодня мы спасибо говорим                                                                  

Конечно и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали без сомнения

2.Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой.                                    

Вот они, те, кто писали за нас все проекты.

Самые лучшие мамы и папы на свете,

Со сцены об этом Вам говорят ваши дети.

3.Мамы, чудесные, добрые мамы,                                                                

Сколько же слов хотим вам сказать.

Только Вы, наши милые мамы,

Всё готовы простить и понять.

4.Если говорить о папах, мой – прекрасный, мой — герой,                    

Любящий, великодушный и всегда такой родной.

Если мне советчик нужен – папа очень дальновидный,

Он практичный, остроумный и, к тому ж, мужчина видный.

5.Дорогие вы наши, хорошие!                                                          

Как спасибо за все вам сказать?

В наше время, немыслимо сложное,

Очень трудно детей воспитать.

Песня «Берегите своих детей»  

Вручение Благодарностей родителям от учителя.

Ответное слово родителей.

Режиссер: Молодцы!!! Все идет по плану. Ничего не забыть… Ничего не забыть… О! Точно! (говорит что-то на ухо помощнице)

Режиссер: Мотор! Снимаем!

Помощница: Ага! Дубль пятый, кадр первый «Учительница первая моя» (хлопушка) 

1.Пришли мы к вам учениками новыми,

2.Добрыми и весёлыми,

3.Во всем всегда активными,

4.Иногда и немного крикливыми.

5.Мы начинали учиться,

6.Начинали свой трудный путь,

7.А иногда приходилось мучиться,

8.Чтоб постичь науки суть.

9.И мамы у дверей толпились,

10.Спрашивая, "что" и "как"?

11.Вначале все суетились,

Чтоб не попасть впросак.

12.Но прошёл первый класс,

13.И второй пролетел,

14.А третий просто вихрем пронёсся…

15.И в суматохе будничных дел

Время вспять не вернётся.

16.А помните - косички да бантики,

Да полнеба в огромных глазах?

17.А помните - вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах?

18.А помните,29 пар глаз

Внимательно смотрят на вас?

Это нельзя забыть просто так

И словами трудно передать.

Это можно видеть и наблюдать,

Это нужно чувствовать и ощущать!

19.А помните, серьёзные лица,

Когда контрольная или диктант?

20.А помните, тревожные лица,

Когда получается что-то не так?

21.Всё это - простые страницы

Из книги жизненных лет.

Всё это - золотые страницы,

Дороже которых нет.

Спасибо, наш учитель первый,                                          

Что отдавали сердце нам,

Что указали путь нам верный,

Учили басням и стихам.

Учили нас решать задачи                                              

Читать учили, рисовать

Учиться будем не иначе

Всегда мы только лишь на пять.

Везде во всём примером будем,                                  

Куда бы ни бросало нас,

И вас мы точно не забудем

Мы очень крепко любим вас.

Ответное слово учителей

Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо,

Этап начальный  пролетел  уже, друзья,

И классы старшие вас ждут  нетерпеливо.

В начальной школе постигаются азы,

Простые правила грамматики и счёта,

Никто не станет спорить, что они важны,

Как крылья птицы для высокого полёта!

Не забывайте, что в труде успехов суть,

Свои таланты раскрывайте посмелее.

Мы говорим вам:  «В добрый путь!»

Вы стали выше, образованней, взрослее.

Режиссер:  Внимание! Торжественная часть! Мотор! Снимаем!

Помощница: Дубль шестой, кадр первый «Финал» (хлопушка)

- А теперь наступает самый торжественный момент!

Слайды – титры «В главных ролях снимались»….

Вальс и Финальная песня