Урок "Прощание с Азбукой".
презентация к уроку (1 класс)

Урок – отчет « Прощание с Азбукой»

Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нам стала.
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда.
Открылся, ребята, нам сразу.

Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот урок посвящаем ей!

Учитель :– Ребята, прочитайте, что написано на доске: слайд 2

СПАСИБО, АЗБУКА!

– Сегодня мы сможем поблагодарить мудрую книгу «Азбуку» и показать, чему научились.

Это сейчас, ребята, вы учите буквы по азбуке, а раньше, много-много лет назад у детей не было ни букваря, ни других учебников. (Слайд). И вот более тысячи лет назад два брата – Кирилл и Мефодий, создали первую азбуку. И называлась она тогда кириллица. Шло время, кириллица менялась и появилась первая учебная книга для детей «Азбука». Слайд .3-5

Азбука – это старшая сестра Букваря.

Азбука, Кто знает, почему ее так назвали?( Все очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Сложили две первые буквы АЗ и БУКИ – получилось АЗБУКА.)

 Я вам принесла загадки о тех, кто помогал учить вас грамоте. Отгадайте, кто был моим помощником. (слайды 6-9)

Вы, ребята, отгадали все мои загадки. Теперь можно отправляться в страну Букваренок. Все готовы к путешествию? Гласные готовы? Согласные готовы? А буквы, которые не обозначают звуков?

А ну-ка, буквы,
Стройтесь в ряд!
Я – командир,
Вы – мой отряд.

Буквы-значки,
Как бойцы на парад,
В строгом порядке
Построены в ряд.
Каждый в условленном
Месте стоит,
И называется все – алфавит!

учащиеся рассказывают стихи про буквы.

А

Всем известно буква А

Буква очень славная,

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Обожает этот звук

И Андрей и Аллочка.

Б

Букварь -  родная книжка

Для девчонки и мальчишки:

В букваре – загадки, сказки,

И картинки в ярких красках.

Буквы, слоги и слова-

Закружилась голова.

В

Вот буква В видна в дали

Красивая, витая.

Как будто булку испекли

Гостей мы ожидая.

Г

Гусь гулял по берегу,

А гусыне – ни гу-гу

Волновались берега,

Это гусь кричал: «Га-га!»

Д

Мы ходили в детский сад

Он построен для ребят.

Дима, Дора, Дина, Даша

В общем, все ребята наши!

А потом всей группой нас

Посадили в первый класс.

Е-Ё

Е и Ё родные сестры

Различать сестер не просто

Но у буквы Ё – две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Ж

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом точно жук,

Издает шипящий звук.

З

Зайчик с волком повстречался,

В лапы волку он не дался.

Много серий впереди,

Так, что, заяц, погоди!

И

Молоток я раздобыл

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая буква?

- И

К

Кот ловил мышей и крыс

Кролик лист капустный грыз.

Л

Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

М

Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.

Н

На букве Н я как на лесенке

Сижу и распеваю песенки

О

В этой букве нет угла

От того она кругла.

До того она кругла

покатиться бы могла.

П

Наш петух страшней огня:

Жуткий забияка!

Из него как из меня

Так и лезет драка.

Р

Буква Р – на мачте парус

В даль плывет небес касаясь

С

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.

Т

Телевизор – лучший друг

Заполняет наш досуг.

Недовольна только мама, Надоела ей реклам

У

Для чего, ребята, уши?

Чтобы на уроках слушать.

Если ты не хочешь слушать

То зачем, ребята, уши?

Ф

Филин в книжку залетев

Притворился буквой Ф.

Х

Х – забавная игрушка

Деревянная вертушка

Деревянная вертушка

Ветру вольная подружка.

Ц

Цапля ходит по болоту,

Цапля вышла на охоту.

Цапля любит, говорят,

Кушать вредных лягушат.

Ч

Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш

Посмотри на букву Ша

Буква очень хороша.

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё

Щ

Щеткой чищу я щенка

Щекочу ему бока.

Ъ

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твердый знак

Чтобы не облиться.

Ы

Очень грустно мне, увы:

Нету слов на букву Ы

С буквы Ы ломать язык

Никто, конечно, не привык.

Ь

Буква Р перевернулась,

Мягким знаком обернулась.

Э

Эхо слышно на реке

Эхо слышно вдалеке

И в пещере и в горах

Только слышно «Эх», да «Ах»

Ю

Чтобы О не укатилось

Крепко к столбику прибьем

Ой, смотри-ка, что случилось.

Получилась буква Ю.

Я

Буква Я- красавица

Мне ужасно нравится

И страницы «Азбуки» и «Букваря»

Завершает буква Я.

(Вспомним звуки, повторяем их классификацию))

 ученик. 

Ель, топор, лопата, руки
В каждом слове слышим (хором – звуки)
Звуки эти разные –
Гласные, согласные

ученик. (Слайд 9)

Гласные тянутся в песенке звонкой
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать.
И в колыбельных сестренку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.

ученик.  (Слайд 10,11)

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Путешествие по станциям сказочная, телеграммы, перепутанные названия, бюро находок, ребусы , волшебная

Станция “Сказочная”. Слайды 13-14

Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.

1.

Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)

2.

– Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)

3.

А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)

4.

Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-Лягушка”.)

Азбука: Некоторые сказочные герои прислали телеграммы. Давайте вместе угадаем, кто же их прислал. Слайды 15-16

Телеграммы:

1. Гуси – лебеди догоняют! (Алёнушка. “Гуси – лебеди”)
2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. (Мышка. “Курочка – ряба”)
3. Все козлята найдены! (Коза. “Волк и семеро козлят”)
4. Всё вижу из короба! ( Машенька. “Маша и медведь”)

Азбука читает перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их. Слайды 17-19

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Свеколка. (Репка.)
5. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
6. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Станция «Бюро находок». Слайд 20

Учитель: Вам необходимо найти конец к пословице.

(Как аукнется, так и откликнется. Написано пером, не вырубить и топором. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Зимнее солнце что мачеха: светит, да не греет.)

РЕБУСЫ   слайды 21-30

А вот станция «Волшебная», где говорят только волшебные слова. Слайд 31

Учитель: Из набора букв нужно собрать слова, саписоб пжойалстуа йвсвруадтзет

Прочитаем полученные слова. (Спасибо, пожалуйста, здравствуйте.) Как называются такие слова? (Вежливые.) А вы не забываете о них? Знаете, когда их нужно употреблять? Давайте покажем, как научились читать; при чтении вам нужно будет ещё вставить подходящее вежливое слово. (Обучающиеся по цепочке читают текст с листочков .)

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого... (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы ... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим ... (извините, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят ... (до свидания).
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была.
На меня, он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова ... (извините).
Дед про внучку говорил:
«Экая досада! Я портфель ей подарил.
Вижу, очень рада.
Но нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы ... (спасибо)».

Учитель:

Ставьте ушки на макушки.
Слушайте внимательно.
Мы для азбуки родной пропоем частушки.

Поют частушки

Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо»!.
Расставаться нам пора.

Говорим тебе мы: «До свиданья!»
«Здравствуй!» – новой книге говорим. Слайд 32