Черепаха из поролона
план-конспект урока по технологии (4 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

оборудование

Организационный момент

Актуализация знаний

- Приветствие

- Проверка готовности к уроку

Вопросы:

-что это?

- А кто-нибудь видел живую черепаху? Как она выглядит?

Черепахи - лат. Testudines, отличаются от других из класса пресмыкающихся формой тела и относятся к одним из самых древних видов. В отряд черепахи входит около 220 видов животных. Сверху широкое туловище черепахи покрыто выпуклым спинным защитным щитом, а снизу — плоским брюшным. Как спинной, так и брюшной щиты (панцирь) состоят из костных пластинок, покрытых снаружи роговыми пластинками. С боков эти щиты соединяются между собой, образуя прочный костный панцирь, хорошо защищающий черепаху от врагов. Черепахи — очень вялые, малоподвижные животные. Закованные в тяжелый панцирь, черепахи по суше передвигаются очень медленно, но в воде они быстро плавают с помощью коротких ног с хорошо развитыми плавательными перепонками, которые действуют как весла. Зубов у черепах нет. Их челюсти покрыты роговым чехлом с острыми краями, при помощи которого они удерживают и даже разрезают добычу: насекомых, бесхвостых земноводных, мелких рыбешек и т. п. Черепахи имеют большое распространение по всей территории земного шара. В реках и болотах Украины и России широко распространены болотные черепахи.

- а в каких сказках вам встречалась черепаха?

Это черепаха.

У нее 4 лапы, панцирь.

Буратино, Перевернутая черепаха.

Набор для ученика: поролон,  шаблон с булавками, клей, ножницы, макетный нож, кисточка, тряпочка для клея, игольница,  коробка для отходов

Картинка черепахи

Сообщение новых знаний

- Анализ образца изделий

Демонстрации образца изделия.

- А кто-нибудь знает, что такое поролон?

- А из какого материала сделана наша черепаха?

Ребята, с поролоном мы уже работали и наверняка вы знаете, где его используют.

Что делают из поролона?

Как можно соединить детали из поролона?

Давайте заглянем в учебник на с. 96-101

Рассмотрим картинки, прочтем подписи к ним.

Теперь ответим на несколько вопрос по учебнику

Почему такой заголовок?

А что там сравнивать?

Ну поролон… Ну пенопласт…

И что же это за свойство такое у поролона?

А что это у него за дырочки? Откуда они взялись? Найдите ответ в учебнике

А чем резать будем? Какие инструменты будем использовать?

Найдем, что написано в учебнике про макетный нож.

Если нож острый, значит им легко порезаться. А как нам этого избежать?

Давайте сформулируем правила ТБ.

Давайте посмотрим в учебнике, чем перетягивают детали изделия из поролона.

-  Посмотрим на нашу черепаху. Сколько деталей в изделии?

- Каким способом соединены между собой детали черепахи?

- Для чего в панцире сделаны прорези?

А как же мы оценим работы?

Давайте придумаем  конкретные требования к очень хорошей работе. Какие они должны быть?

Смотрите, как можно украсить черепаху, одев на нее вот такую шляпку.(Если дети заходят, дома могут украсить черепашку.)

Все спланировали, работать будете сами, под моим контролем.

Рассматривают образец, отвечают на вопросы.

Мягкая губка

Из поролона

Мочалки, используют как утеплитель.

Сшить, перетянуть проволокой, склеить

Учащиеся изучают странички

Потому что эти материалы – родственники, у них похожие свойства и идет их сравнение.

Если поролон сжать, а потом отпустить, то он примет прежнюю форму, а пенопласт сломается.

Он упругий

Когда поролон был жидким и горячим, в него добавили специальное вещество, это вещество стало выпускать газ, и у жидкого, горячего поролона газ насквозь продул дырочки – поры.

Макетный нож, ножницы

Нож должен быть очень острым

1. Работать только исправным инструментом

2. Не отвлекаться во время работы

3. Не оставлять нож открытым

4. Не драться, не играть

5. Подавать нож ручкой вперед 

Проволокой

Четыре: голова, лапы, панцирь, хвостик

Перетянуты проволокой, лапки вставлены

Чтобы лапки лучше закрепились на своем месте.

1. Лапы должны быть вырезаны аккуратно.

2. Детали должны быть перетянуты и перекручены ровно, проволока не должна торчать.

3. Глаза, рот должны быть приклеены ровно.

4. На рабочем месте не должно быть обрезков поролона, пятен клея.

Натуральный образец в сборе

Учебник “Маленький мастер - 3”, c. 96-101

Натуральный образец в сборе

Практическая работа

Учитель, держа в руках поролон, спрашивает :

Так что же нужно сделать, чтобы этот поролон превратить в такую черепаху?

Первым делом …

А с торчащими концами проволоки, что сделаем?

Затем …

Дальше …

Ну что же, шаблоны для лап я вам принесла, чтобы вы успели сделать черепаху.

С шаблоном, что делать будем?

Посмотрите, как это делают. Я приколола шаблон к поролону, теперь он не сдвинется. И обвожу мягким карандашом. Вот так.  

Теперь отколю шаблон … Куда булавки?

И потом …

1. Для создания головы   перетянем и закрутим небольшую часть поролона проволокой.

Скрутим сзади и отрежем лишнее.

2. Оставшуюся часть заготовки разрежем пополам.

3. Вырежем из поролона другого цвета лапы.

Разметим мягким карандашом на поролоне по шаблону контуры фигуры.

В  игольницу

4. Сделаем небольшие углубления внутри панциря и вставим туда лапки.

5. Перетянем хвостик

6. Склеим клеем 2 части разреза панциря.

6. Вырежем и приклеим глазки и ротик.

Заготовки: карандаш, шаблон, поролон

Готовые шаблоны

Поролон, шаблон, булавки, мягкий карандаш.

Игольница

Итог урока

Теперь нам нужно подвести итоги. Посмотрим, хорошо ли мы усвоили новый материал, что поняли, что запомнили.

И уж конечно, оценим свои работы.

Как всегда вопросы будем задавать про материал, про операции,про инструменты.

1.Почему когда разжимаешь поролон, он принимает прежнюю форму?

2.  Почему поролон лучше резать макетным ножом, а не ножницами?

3. Для чего мы разрезали часть заготовки пополам и сделали прорези?

4. Как можно еще назвать  дырочки у поролона?

5. Какие правила безопасной работы нужно помнить и соблюдать при работе с макетным ножом?

6. А есть какие-нибудь правила безопасного использования булавок?

Теперь поднимем свои изделия, продемонстрируем всему классу, а я назову оценки.

Всем спасибо

Потому что он  упругий

Он толстый и заминается, резать ножницами неудобно, получается неровно.

Чтобы вставить и закрепить лапки.

Поры

1. Работать только исправным инструментом

2. Не отвлекаться во время работы

3. Не оставлять нож открытым

4. Подавать нож ручкой вперед  

Они маленькие и острые. Их нельзя оставлять на парте, или в работе.