Урок творчества на тему: "Дары осени".
план-конспект урока по технологии (3 класс) по теме

1.Орг. Момент.

Цель: настрой на творческую работу.

-Ребята, сегодня у нас урок творчества. А творчество-это источник доброты и красоты. Давайте улыбнемся друг другу, забудем все неприятности и обиды, сядем поудобнее и начнем урок.

2.Основная часть Вступление.

Цель: Ознакомление с целью и задачами урока.

Чтение наизусть стихотворений учащимися.

Цель: Повторить ранее изученные стихотворения. Настроить на творческую атмосферу.

-Посмотрите, пожалуйста, на экран. Перед вами прекрасные осенние пейзажи, звучит нежная, плавная музыка. Вдохните в себя эту осеннюю красоту, пусть она вам согреет сердце, подарит  вдохновение! (на интерактивной доске показ слайдов)

-Посмотрите на оформление доски, на выставку работ, которые вы выполнили дома и принесли в класс.

-Вы уже догадались, чем мы сегодня с вами будем заниматься на уроке? (ответы детей)

- Тема нашего урока: Выполняем композицию на тему: «Дары осени».

-Как вы понимаете выражение, «дары осени»? (ответы детей)

-Верно, это то, что подарила осень. Что осень дарит людям? (ответы детей - урожай, красивые осенние пейзажи, вдохновение, погоду, осенние листья и т.д.)

- Ребята, на уроках литературного чтения вы учили стихотворения об осени. Кто желает прочитать наизусть стихотворение.  (Желающие дети читают стихи)

-О чем говориться в стихотворениях? Как автор передает красоту осенней природы? (ответы детей)

-Только человек с горячим сердцем может  творить прекрасное и дарить радость и красоту. Как вы думаете, что помогает человеку творить прекрасное? (ответы детей)

-Верно, упорство, трудолюбие, вдохновение, умение, желание. И если вы вложите в свою работу душу, сердце, все свое умение, то она получится прекрасной!

2. Групповая работа детей.

Цель: умение работать в группе, распределять роли, договариваться, придерживаться правил.

-Вы заранее распределились в группы по своему желанию. У нас предстоит работа в группах.

-Вы уже обсудили, что будете делать, приготовили необходимый материал для работы.

-Давайте вместе вспомним, как необходимо работать в группе.

( на доске появляется схема, дети комментируют: не разговаривать громко, распределить роли, договариваться, один говорит - другие слушают, один защищает работу всей группы)

- Сейчас вам предстоит выполнять осенние композиции. 1 группа решила выполнить рисунок на тему «Осень»; 2 группа выполняет осеннюю аппликацию; 3 группа выполняет композицию из природного материала.

-Давайте вспомним правила композиции (ответы детей). Какую цветовую гамму вы будете использовать в своих работах, почему? (ответы детей)

-Теперь приступаем к самостоятельной работе в группах. Я буду наблюдать за вашей работой. (В классе звучит спокойная музыка).

1. Дети обсуждают идею своей работы.

2. Составляют план работы.

3. Совместно принимают решение.

4. Распределяют роли и обязанности.

5.Приступают к выполнению работы в соответствии со своей ролью.

- Я вижу, что группы завершили свои композиции.

- Приступаем к защите ваших работ.

(Группы по очереди выходят к доске. Лидер группы защищает работу. Дети анализируют свою работу в группе).

3.Итог урока.

Цель: подведение итогов работы.

-Работы выставляются на мини-выставку. Рассмотрите еще раз ваши работы. Давайте полюбуемся вашими работами, может быть, у кого-нибудь  есть замечания? (комментарии детей)

- Получилась ли у нас работа в группах? Все ли группы справились со своими обязанностями? Что не получилось? Почему? (ответы детей)

-Я думаю, что за такую дружную и плодотворную работу на уроке можно нам всем поставить «5».

-Убираем за собой рабочие места.

-Урок окончен.

- Всем спасибо!