План-конспект урока по теме "Сгибание" 1 класс "Технология"
план-конспект урока по технологии (1 класс) по теме

Деятельность  учителя

Деятельность  учащихся

1.Самоопределение  к деятельности.

На  доске  записана  пословица:

Век  живи -  век  учись.

- Ребята, как  вы понимаете эти  слова?

-Хотите  сегодня  чему-нибудь  научиться?

- Хорошо, приступаем  к работе.

Дети  объясняют  значение  пословицы.

- Да.

2. Актуализация  опорных  знаний и мотивация.

- У вас  на партах  лежат  несколько листов. Подумайте и постарайтесь найти ответ  на такой  вопрос: можно  ли без  помощи карандаша и  других инструментов и приспособлений  на листе бумаги  получить  прямую  линию?

Можете  попробовать  выполнить  задание практически.

Дети  пытаются  найти ответ  на вопрос.

3. Постановка  учебной задачи.

- Вы  смогли  выполнить  задание?

- Почему не получается?

-Как  вы  думаете, на какой  вопрос нам  предстоит  ответить?

-Нет.

-Мы умеем  проводить  прямую линию  только при помощи карандаша и линейки.

-как  получить на листе бумаги прямую линию не используя карандаш и другие  инструменты.

4. Открытие детьми нового знания

- какие  есть предположения?

-как нам  проверить  ваши  предположения?

-Хорошо, пробуйте.

-Получили  прямую линию?

-Не у всех  получилось прямая  линия.

-как  еще можно  проверить  наши  предположения?

-Посмотрите  на доску. (слайд), прочитайте и рассмотрите  иллюстрации.

Дети  высказывают  свои  мнения.

-Без карандаша и линейки  это сделать невозможно.

-Можно согнуть  лист, а потом  развернуть его. На листе  останется  след -  прямая линия.

-Взять  листочек  и попробовать  согнуть  лист.

Дети  пробуют согнуть  подготовленные  листочки  бумаги.

-Нет.

-Да.

Посмотреть.Читают и делают вывод.

-Прямую линию  на листе  бумаги можно получить  при помощи сгибания.

5. Первичное  закрепление.

-Ребята, как называется  прямая  линия, которую  мы  получаем  при сгибании  бумаги? (учитель  показывает  эту линию)

-Перечислите правила которые мы должны выполнить  при сгибании  листа.

-Каким  словом можно  заменить  слова «проглаживать  сгибы»

-линия  сгиба.

-сгибать  лист бумаги нужно  на столе.

-необходимо  совмещать  уголки листа

-нужно  делать  четкий сгиб чтобы  изделие  было хорошего  качества.

-фальцевать

6.Самостоятельная работа  с самопроверкой  по эталону.

Задание: Попробуйте сгибать  листы  бумаги  по-разному, в разных  направлениях. Сложите  листы  бумаги  так, как показано на  слайде.

-Оцените  свою работу при  помощи  шкалы.

-У кого  возникли  затруднения?

-Что не получилось?

-Нужно  еще  потренироваться?

Дети самостоятельно  выполняют задание.

Дети оценивают  свою работу.

- Не очень ровно.

-Да.

7. Включение в систему знаний и творческая  работа.

-Посмотрите слайд. Какие  приемы  сгибания (фальцевания) можно использовать в работе, чтобы сгибы  были четкими и аккуратными.

-Я предлагаю  вам  взять  листочки  бумаги, которые лежат у вас на партах, и согнуть  их как  показано на схеме. (оригами)

Обратите  внимание на качество  сгиба и порядок  выполняемых  действий.

Дети рассматривают  иллюстрации в учебнике, читают  подписи.

-фальцевать   (проглаживать) гладилкой.

-фальцевать пальцем

-фальцевать ребром  ладони

-фальцевать  кольцами  ножницы

(дети  все приемы фальцевания показывают )

Дети  выполняют задание.

8. Итог  урока.

-Какое  «открытие» вы сегодня  сделали для себя?

-Где  можно  использовать  эти знания?

-Мы  научились  проводить  прямую линию  на бумаге, не используя  при  этом  карандаш и инструменты.

-Мы  научились  делать  четкие сгибы на бумаге разными  способами.

-Мы  узнали, что  прямая линия, образуемая  при сгибании, называется  линией сгиба.

-При  изготовлении  бумажных игрушек или  изделий  из бумаги.