План-конспект интегрированного урока музыки и живого мира в 1 классе для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Тема урока: "Весенняя капель"
план-конспект урока по музыке (1 класс) на тему

Конспект открытого интегрированного урока музыки и живого мира в 1 «А» классе для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.

Тема: «Весенняя капель».

Цели: развитие слухового восприятия, слуховой памяти, закрепление понятия «весна».

Задачи: - повторение времён года (зима, весна), повторение признаков весны

- развитие умения слушать музыку, выделять ритм, воспроизводить ритмический рисунок

- отработка умения работать с карточками- выбирать нужную картинку по заданию учителя

- развитие бережного отношения к природе

- развитие эмоциональной сферы

Оборудование: картины зимы и весны, картинки с признаками весны (солнце, талый снег, тающие сосульки), большое изображение дерева, картинки птиц и животных по количеству детей, конверты, музыкальные инструменты (бубны).

Ход урока.

1. Организационный момент.

1. Проверка готовности детей к уроку, напоминание учителем, как нужно правильно сидеть за партой.

    II. Актуализация опорных знаний.

1. Вопросы учителя:

- Какое сейчас время года?

- Какое время года закончилось?

Один ребёнок прикрепляет картинку весны. Другой ребёнок прикрепляет карточку со словом «весна».

1. Учитель напоминает признаки весны: светит солнце, тает снег.

2 ребёнка выходят к доске и прикрепляют картинки с признаками весны ( выбор 2-х правильных из 3-х).

III. Основная часть.

1. Учитель: Ребята, давайте послушаем, как композитор выразил весну в музыке.

Прослушивание записи отрывка из произведения А.Вивальди «Весна».

2. Сообщение учителя: Ребята, есть ещё один признак весны. А какой, догадайтесь сами. Сейчас я включу запись. Прослушивание записи голосов птиц.

Дети отвечают: Птицы.

Учитель: Правильно, весной прилетают птицы.

    3. Работа с музыкальной книгой: учитель показывает книгу детям, дети по очереди нажимают на кнопки и прослушивают голоса птиц (дятел, сорока, тетерев, ворона и др.)

4. Раздача конвертов с картинками. На доску вывешивается изображение большого дерева. Инструкция детям:

- Выньте из конвертов все картинки. Выберите картинку с птицей. Сейчас каждый из вас по очереди выйдет к доске и посадит птицу на дерево.

Дети выполняют задание учителя.

Физкультминутка.

Дети становятся в круг и изображают, как летают птицы.

5. Прослушивание музыкального произведения (детская песня «Весенняя капель»).
6. Беседа по прослушанной песне:

- Понравилась ли вам песенка?

- О чем в ней поётся?

- Это песня быстрая или медленная?

- Давайте теперь вместе сыграем эту песенку.

7. Раздача музыкальных инструментов (бубны) по количеству детей. Различение, какой инструмент как звучит. Учитель напоминает, как правильно держать бубен, как правильно на нём играть.

Проигрывание песенки (прохлопавание ритма) под музыку (по 2 человека у доски проигрывают по 1 куплету).

2.  Итог урока:

1. Дети отвечают на вопросы учителя:

- Что мы делали на уроке?

- О каком времени года мы говорили?

- Кто прилетает весной?

2. Оценка работы детей на уроке.