Тематическое планирование по технологии 4 класс
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) по теме

№

п/п

Дата прове-дения

Наимено

вание

раздела программ

мы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности учащихся

Вид контроля

Объект труда

1

Из глубины веков

(16 ч)

Вводный урок. Тема года.

1

Изуче-ние нового матери-ала

Введение в проблематику уроков; формирование первоначальных представлений о смысле традиций, об исторической информации, заключённой в вещах

Учащиеся должны знать/понимать:

- правила техники безопасности на уроках трудового обучения

Фронтальный

2-3

Керамика в культуре народов мира. Лепка, роспись

2

Практи-ческая работа

Обобщение представлений о единстве мира вещей и мира природы; знакомство с бытовой керамикой (лепкой и росписью сосуда по древним мотивам с использованием древней символики

Учащиеся должны уметь:

- организовать безопасный труд (изготовить сосуд с магической росписью);

- изготавливать сосуд из пластилина;

- расписывать древними символами

Беседа по вопросам, выставка готовых работ

Сосуд с магическим орнаментом

4-8

Архитектурная керамика. Изразец (лепка, роспись)

5

Беседа. Практи-ческая работа

Знакомство с архитектурной керамикой (лепкой и росписью изразца с использованием древней символики и орнаментов)

Учащиеся должны уметь:

- организовать безопасный рациональный труд (изготовить коллективное панно из израсцов)

Взаимо-

контроль, выставка готовых работ

Декоративная плитка; коллективное панно

9-10

Плетение из полос бересты, щепы, лыка

2

Беседа.

Практи-ческая работа

Ознакомление с ремеслом плетения, его декоративно-художественными достоинствами и ролью в народном быту

Учащиеся должны знать/понимать:

- древнее ремесло – плетение;

- что такое лоза, щепа

 Учащиеся должны уметь:

- выполнять прямое плетение из полос (изготовить по образцу корзиночку, короб)

Самоконтроль по технологической карте

Плетёный короб

11-16

Магия вещей. Украшения. Техника низания бисера

6

Беседа. Практи-ческая работа

Обобщение представлений о единстве мира вещей и мира природы; изготовление украшений с использованием древней магической символики

 Учащиеся должны усвоить:

- приём низания (изготовить ожерелье, бусы)

Самоконтроль по технологической карте

Ожерелья, браслеты из бисера

17-18

Творчество, труд, мастерст

во (14 ч)

Гофрирование

2

Беседа. Практи-ческая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Учащиеся должны освоить:

- приёмы изготовления из бумаги

Индивидуальный контроль

Гофрирован

ный фонарик

 19-20

Бумагопластика

2

Беседа. Практи-ческая работа

Изготовление и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Учащиеся должны освоить:

- новые приёмы бумагопластики, новые чертёжно-графические приёмы

Фронтальная проверка

Раскладные открытки

 21-22

Бумагопластика. Трансформация листа с помощью фигурных сгибов

2

Беседа. Практи-ческая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным эффектом

Учащиеся должны уметь:

- делать геометрические построения с помощью различных чертёжных инструментов

Самоконтроль по технологической карте

Упаковка-футляр

23-24

Построение развёртки с помощью циркуля

2

Беседа. Практи-ческая работа

Изучение и освоение нового способа работы, ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественных эффектом

Учащиеся должны уметь:

- делать геометрические построения с помощью различных чертёжных инструментов (циркуля)

Индивидуальный контроль

Упаковка-ёлочка

 25-27

Бумагопластика. Новые приёмы оригами. Карнавал.

3

Беседа. Практи-ческая работа

Беседа. Практическая работа.

Учащиеся должны уметь:

- складывать бумагу в технике оригами.

Индивидуальный контроль

Карнавальные шапочки и маски

 28-30

Святки. Обрядовое печенье. Лепка печенья из слоёного теста

3

Беседа. Практи-ческая работа

Краткая характеристика операций подготовки и обработки пластичных материалов. Способы формообразования деталей изделия

Учащиеся должны освоить:

- простейшие приёмы лепки из теста

Взаимоконтроль

Лепка печенья из слоёного теста

31

Работа на компьютере

(13 ч)

Повторение пройденного в 3 классе.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Устройство компьютера. Способы набора текста. Редактирование текста.

Учащиеся должны знать:

- устройство компьютера

Учащиеся должны уметь:

- набирать текст;

- редактировать созданный текст

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

32-33

Работа с компьютером. Электронный текст.

2

Беседа. Практи-ческая работа

Устройство компьютера. Способы набора текста.

Учащиеся должны уметь:

- набирать текст;

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

34

Текстовый редактор.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Редактирование текста.

Учащиеся должны уметь:

- редактировать созданный текст

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

35

Правила клавиатурного письма.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Способы набора текста.

Учащиеся должны уметь:

- набирать текст;

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

36

Редактирование.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Редактирование текста.

Учащиеся должны уметь:

- редактировать созданный текст

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

37

Формирование текста.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Иллюстрации в документах. Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

38

Работа с документом.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Иллюстрации в документах.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

39

Иллюстрации в документах.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Иллюстрации в документах.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

40

Электронные справочные издания.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

41

Поиск информации по ключевым словам.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

42

Обобщение учебного материала.

1

Беседа. Практи-ческая работа

Иллюстрации в документах. Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

43

Контроль знаний.

1

Конт

роль знаний и умений

Иллюстрации в документах. Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

- правила поведения в компьютерном классе

Индивидуальный контроль

Работа на компьютере

44-47

Мастера и подмас

терья

(12 ч)

Простейшие приёмы вязания крючком

4

Беседа. Практи-ческая работа

Ознакомление с художественными ремёслами наших дней

Учащиеся должны освоить:

- простейшие приёмы вязания крючком (цепочки, панно, кошелёк из вязаного полотна)

Индивидуальный контроль

Цепочки; панно из цепочек. Футляр для очков. Простой цветок.

48-51

Петельный шов. Салфетка.

4

Беседа. Практи-ческая работа

Обучение выполнению петельного шва и применению его для рукоделия в духе народных традиций

Учащиеся должны знать:

- рациональные приёмы разметки

Учащиеся должны уметь:

- использовать рациональные приёмы разметки;

- читать и работать по простой технологической документации

Индивидуальный контроль

Декоративная сумочка

52-55

Ремонт книги. Жёсткий переплёт

4

Беседа. Практи-ческая работа

Знакомство с переплётными работами, обучение изготовлению жёсткого переплёта

Учащиеся должны знать:

- рациональные приёмы разметки

Учащиеся должны уметь:

- использовать рациональные приёмы разметки;

- читать и работать по простой технико-технологической документации

Самоконтроль по технологической карте

56-59

Традиции и современность

(13)

Соломенных дел мастера

4

Беседа. Практи-ческая работа

Знакомство со свойствами соломы как материалом для поделок

Учащиеся должны уметь:

- читать и работать по простой технико-технологической документации;

- воплощать мысленный образ в материале

Самоконтроль по технологической карте

Аппликация из соломки

60-62

Металл в руках мастера

3

Беседа. Практи-ческая работа

Знакомство с художественной обработкой материала в народном искусстве

Учащиеся должны знать:

- простейшие приёмы обработки металла (тиснение по фольге, работа с проволокой).

Учащиеся должны уметь:

- читать и работать по простой технико-технологической документации

Индивидуальный контроль

Тиснение по фольге (декоративная пластина)

63-66

Дарим людям своё мастерство. Новые стежки и швы

4

Беседа. Практи-ческая работа

Обучение выполнению шва «козлик», повторение других швов, изготовление подарков для будущих первоклассников

Учащиеся должны знать:

- рациональные приёмы разметки

Учащиеся должны уметь:

- использовать рациональные приёмы разметки;

- читать и работать по простой технико-технологической документации

Индивидуальный контроль

Закладка из ткани с вышивкой

67

Контрольная работа

1

Конт

роль знаний и умений

Проверка умений и навыков, освоенных за 4 года обучения

Учащиеся должны уметь:

- строить прямоугольник заданного размера с помощью линейки на прямоугольном листе;

- определять порядок действий, планирования работы;

- вычислять размеры бумаги, необходимой для окантовки заданной формы;

- оклеивать картон бумагой;

- чертить развёртки по техническому рисунку

Фронтальный. Самоконтроль

68

Итоговый урок. Обобщение темы года

1

Выстав

ка

Подведение итогов года

Учащиеся должны уметь:

- видеть свои достижения

Фронтальный. Индивидуальный