урок Муха Цокотуха
презентация к уроку по технологии (3 класс) на тему

«Аппликация из листьев Муха-Цокотуха»

Конспект урока по трудовому обучению

для обучающихся 3 класса.

ЦЕЛЬ УРОКА:

- продолжить развитие навыков работы с природным материалом.

ЗАДАЧИ:

-воспитание трудолюбия, формирование трудовых качеств,

-развитие умения планировать свою работу, ориентироваться на  

 плоскости бумаги,

- закрепление навыков здоровьесбережения, санитарно-гигиенических правил.

ОБОРУДОВАНИЕ : засушенные листья, клей ПВА, кисточки, салфетки , ножницы, картон , фломастеры.

1. Организационный момент
2. Введение в тему урока

   Осень – прекрасная  пора, особенно красива « золотая» осень.

Когда падают листья стоит оглянуться и посмотреть вокруг. Мы увидим, что осень выкрасила листья в желтый, красный, багряный цвета.

   На одном из предыдущих уроках во время экскурсии мы собирали опавшие листья, цветочки, траву, сушили их. Опавшие листья прекрасный материал для того, чтобы мастерить прекрасные аппликации - панно, фигурки животных, насекомых. Вспомните, какие листочки мы собирали ? ( опавшие ) Правильно. А почему?

   Собирать можно только опавшие листья, нельзя ломать ветки ради красивых листьев. Мы должны беречь природу.

   Сейчас посмотрим отрывок из мультфильма, вы узнаете героев сказки и догадаетесь, какую аппликацию мы будем делать.

   Дети смотрят  отрывок из мультфильма «Муха-Цокотуха » по одноименной сказке Корнея Чуковского. Кто был героиней этой сказки ? ( Муха-Цокотуха) Затем отвечают, что будут выполнять аппликацию « Муха - Цокотуха».

          3. Анализ изделия. Знакомство с технологической картой.

   Учитель показывает образец изделия детям и предлагает:

   - рассмотреть его, ответить, из каких частей состоит тело Мухи - Цокотухи (голова, туловище, крылья, лапки), какой они формы;

   - подумать, какие из листьев подойдут для изображения туловища, головы, крыльев, лапок; (вяз, акация, декоративный виноград);

   - вспомнить, как надо обрезать сухой лист, чтобы он не сломался.            

4. Практическая работа

    -повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами, клеем, назначение салфетки.

     Работа выполняется по инструкции учителя с повторением последовательности выполнения задания с помощью технологической карты.

 а) Наклеить туловище

 б) Приклеить крылья

  в) Приклеить голову, лапки

  г) Нарисовать фломастером усики

           5. Динамическая пауза

Потрудились – отдохнем (ходьба на месте)

Встанем, глубоко вздохнем (потягивание)

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо, поворот.

При наклоне прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

            6. Закрепление по теме

 Вопросы:

   - листья, какого дерева были использованы для аппликации? (вяза, акации, декоративного винограда);

   - что надо помнить при работе с листьями? (они хрупкие, их можно разрезать ножницами, наклеивать с помощью клея и салфетки);

   - прежде, чем приступить к работе, о чем надо подумать? (составить план работы).

             7. Итог урока

   Учитель: « Ребята, вы хорошо потрудились! Какие у вас получились красивые Мухи-Цокотухи! Ваши работы вы можете подарить родителям. Пусть полюбуются на этих красивых сказочных мух. В сказке щедрая Муха приглашает и потчует гостей, а на самом деле?»

   Ответы детей: «Нет, это вредное насекомое, мухи летают в самых загрязненных местах и на своих лапках переносят микробы, разносят болезни.

   Учитель: « Давайте вспомним, какие правила личной гигиены мы должны знать и выполнять, чтобы сохранить свое здоровье.

   Ответы детей: « Надо беречь свои дома от мух, содержать свое рабочее место и жилище в чистоте, мыть руки с мылом».

             8. Выставление отметок в журнал.

             9. Уборка рабочего места.