Технологическая карта занятия "Модульное оригами"
план-конспект занятия по технологии (3 класс) по теме

Донова Галина Анатольевна

Изготовление модульного оригами заяц.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tehnologicheskaya_kartazanyatiya_origami.docx808.74 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта внеклассного занятия

ФИО воспитателя– Донова Галина Анатольевна

Класс – 3

Направление – художественно -эстетическое

Тема - «Модульное оригами»

Тип занятия: Занятие с элементами интеграции с применением информационных технологий.

Цель: Формирование навыков совместной деятельности  посредством использования личного опыта  в проектной деятельности. Планируемые результаты :

Предметные знания, предметные действия

УУД

регулятивные

познавательные

коммуникативные

личностные

  • уметь самостоятельно, используя инструкции, собрать модельзайца;
  • Повторить и закрепить приёмы оригами
  • планировать необходимые действия, операции, действовать по плану;
  •   контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;
  •  адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.
  • извлекать информацию, представленную в разных формах;
  • читать  информацию, представленную в виде схем;

  •    вступать в диалог с воспитателем, сверстниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;  
  • задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения;  строить небольшие монологические высказывания

  • положительно относиться  к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
  • соблюдать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе в группе;
  • уметь отстаивать собственную точку зрения и соглашаться с мнением других людей

Ход занятия

 Название этапа занятия

Длительность в мин.

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД (форма организационной учебной деятельности)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Ожидаемый результат

1.Организационный момент. Психологический настрой.

2 мин.

Настроить учащихся на работу.

Слайд №1

Фронтальная

Настроить учащихся на работу.

Дети настраиваются на работу.

Хорошее настроение.

2.Актуализация знаний.

5 мин.

Обобщить знания детей о модульном оригами.

Слайд №2

Слайд №3

Блиц-опрос

Объяснительно-иллюстративный.

Фронтальная

Задать вопросы

 Отвечают, рассуждают, анализируют.

Учебная мотивация. Подвести к теме урока.

3.Формулирование темы и цели занятия.

2 мин.

Совершенствовать умение формулировать тему и цель занятия.

Слайд №4

Слайд №5

Проблемно-диалоговая.

Фронтальная, индивидуальная.

Создать ситуацию для формулирования темы и цели.

Отвечают, рассуждают, анализируют.

Принятие темы и цели.

4.Постановка проблемы.

5 мин.

Совершенствовать умение выявлять и формулировать проблему.

Работа с инструкцией.

Проблемно-диалоговая.

Парная

Направлять, помогать в формулировании проблемы.

Читают, рассуждают, формулируют

Заинтересованность учащихся в поиске решения проблемы.

5.Поиск решения проблемы.

Работа в группах.

10 мин.

Формировать навыки совместной деятельности

Самостоятельная работа в парах.

Проблемно-диалоговая.

Парная, фронтальная.

Оказывать помощь парам, нуждающимся в поддержке.

Работают самостоятельно.

Способ решения проблемы.

6.Практическая работа.

15 мин.

Повторить и закрепить приёмы оригами.

Слайд №7

Самостоятельная работа.

Объяснительно-иллюстративный.

Парная.

Объяснять технику оригами, оказывать помощь.

Выполняют работу (заяц).

Модели зайцев. Желание детей использовать свои работы.

7.Закрепление полученных знаний.

4 мин.

Создание учебно-практического проекта.

Помещение зайцев на полянку.

Проектная деятельность.

Групповая

Помещают зайцев на полянку.

Модель полянки с зайцами

8.Рефлексийно-оценочный этап.

2 мин.

Совершенствовать самооценку учащихся.

Обобщающие вопросы. Словесная оценка.

Фронтальная, индивидуальная.

Задавать вопросы, предлагать варианты словесной самооценки.

Отвечают, оценивают себя.

Выполнение цели урока.

Диагностика результатов занятия

Домашнее задание.

Самостоятельно изготовить лебедя по схеме-инструкции.

Приложение № 1

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

Возьмите обыкновенный лист А4 и складывая его каждый раз пополам, разрежьте лист на 16 кусочков. moduli-0

1. Согните прямоугольник пополам
moduli-1

2. Далее согните и разогните листок. Это нужно для того, чтобы наметить середину. Поверните горой к себе
moduli-2

3. Согните края заготовки к середине листка
moduli-3

4. Переверните ваш будущий модуль на другую сторону
moduli-4

5. Поднимите края листка вверх
moduli-5

6. Далее необходимо загнуть уголки поделки, перегибая их через большой треугольник
moduli-6

7. А теперь разогните обратно
moduli-7

8. А теперь снова сложите маленькие треугольнечки по уже намеченным линиям и поднимите края поделки вверх
moduli-8

9. Теперь согните листок пополам
moduli-9

Ура! Теперь мы получили модуль у которого два уголка и два кармашка
moduli-10

Как соединить модули между между собой

После того, как по приведённой схеме вы создали два и более модуля, их можно соединять между собой различными способами. Можно соединить вкладывая один в один, как это показано на рисунке.
moduli-11

Приложение 2

Инструкция

http://mypresentation.ru/documents/e9a6f142612f0859538e08aa87dd6fc9/img9.jpg


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта занятия внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» для 2-3 классов.

Внеурочная деятельность « Волшебный мир оригами»Направление: общекультурноеКласс: 2, 3Тип занятия: открытие  нового знанияТема занятия: «Оформление поздравительной открытки к 8 марта»Цель: изгото...

Технологическая карта урока по технологии в 1 классе.Работа с бумагой.Оригами "Моя улица"

Урок по технологии проводится в 1 классе по УМК "Планета знаний" .На уроке используются групповая форма работы: дети делятся на бригады и каждая бригада выполняет свою работу....

Технологическая карта урока изобразительного искусства "Искусство оригами" 4 класс УМК "Школа России"

Технологическая карта  подробно демонстрирует реализацию современных методов работы учащихся в группе на уроках изобразительного искусства в рамках реализации ФГОС...

Технологическая карта внеурочного занятия. Кружок "Волшебный сундучок". Тема : "Оригами на праздничном столе".1 класс.

Технологическая карта внеурочного занятия кружка "Волшебный сундучок" разработана с учетом возрастных особенностей первоклассников. Занятие построено в соответствии с ФГОС. Обучающиеся на данном занят...

Технологическая карта по технологии на тему "Модульное оригами" Изделие: Орнамент из модулей оригами 3 класс

Цели деятельности учителя: формирование знаний об истории возникновения техники, формирование и развитие ценностного отношения учащихся в современной учебно-познавательной деятельности по способу знак...

Технологическая карта урока "Оригами" Изделие: "Снеговик" (3 класс)

ТИП УРОКА: «открытие» новых знаний.ЦЕЛЬ УРОКА: формирование у обучающихся умений складывать изделие в технике оригами по схемам и условным обозначениям.ЗАДАЧИ:Дидактические:1. Обобщит...