Тематическое планирование уроков технологии 4 класс УМК "Школа 21 века"
рабочая программа по технологии (4 класс) на тему

Утверждено

приказом директора МБОУ школа № 39

от _____________________№ ________

№ п/п

Содержание

Кол-во часов

Фактическое количество часов

Контрольно-обобщающие уроки

1

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания

14

14

2

2

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

8

8

3

Конструирование и моделирование

5

5

1

4

Использование информационных технологий (практика работы на компьютере)

7

7

1

Итого:

34

34

4

№ п/п

Разделы, тема

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

Оборудование

Дата

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания

1

Рукотворный мир как результат труда человека

УОНЗ

Под руководством учителя:

— коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать.

Самостоятельно:

— проводить доступные исследования новых материалов, конструкций с целью дальнейшего их использования в собственной художественно-творческой деятельности;

— анализировать доступные задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы;

— искать, отбирать и использовать необходимую информацию для выполнения предложенного задания;

— планировать предстоящую доступную практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения;

— организовывать свою деятельность, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда; работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, исполнять разные социальные роли, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

— искать наиболее целесообразные способы решения задач прикладного характера в зависимости от цели и конкретных условий работы;

— оценивать результат своей деятельности;

— обобщать то новое, что освоено

01.09

2

Рукотворный мир как результат труда человека

УР

08.09

3

Трудовая деятельность в жизни человека. Основы культуры труда

УОНЗ

15.09

4

Трудовая деятельность в жизни человека. Основы культуры труда

УОНЗ

22.09

5

Природа в художественно-практической деятельности человека

УР

29.09

6

Контрольно-обобщающий урок.

Природа в художественно-практической деятельности человека

ТК

06.10

7

Природа и техническая среда

УОНЗ

13.10

8

Природа и техническая среда

УОНЗ

20.10

9

Природа и техническая среда

УР

27.10

10

Природа и техническая среда

УР

10.11

11

Дом и семья. Самообслуживание

УОНЗ

17.11

12

Дом и семья. Самообслуживание

УОНЗ

24.11

13

Дом и семья. Самообслуживание

УР

01.12

14

Контрольно-обобщающий урок.

Дом и семья. Самообслуживание

ТК

08.12

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

15

Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком

УОНЗ

Самостоятельно:

— проводить доступные исследования новых материалов с целью выявления их художественно-технологических особенностей для дальнейшего использования в собственной художественно-творческой деятельности;

— анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых заданий;

— осуществлять доступный информационный, практический поиск и открытие нового художественно-технологического знания и умения;

— анализировать и читать изученные графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы);

— создавать мысленный образ доступного для изготовления объекта с учётом поставленной доступной конструкторско-технологической задачи или с целью передачи определённой художественно-эстетической информации;

— воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на графические изображения, соблюдая приёмы безопасного и рационального труда;

— планировать собственную практическую деятельность;

— отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий;

— воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на освоенные графические изображения;

— участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: в принятии идеи, поиске и отборе необходимой информации, создании и практической реализации окончательного образа объекта, определении своего места в общей деятельности;

— осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;

— обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке или в собственной творческой деятельности

15.12

16

Инструменты и приспособления для обработки материалов

УР

22.12

17

Общее представление о технологическом процессе

УОНЗ

12.01

18

Общее представление о технологическом процессе

УР

19.01

19

Технологические операции ручной обработки материалов (изготовление изделий из бумаги, картона, ткани и др.)

УОНЗ

26.01

20

Технологические операции ручной обработки материалов (изготовление изделий из бумаги, картона, ткани и др.)

УР

02.02

21

Графические изображения в технике и технологии

УОНЗ

09.02

22

Графические изображения в технике и технологии

УР

16.02

Конструирование и моделирование

23

Изделие и его конструкция

УОНЗ

Самостоятельно:

— характеризовать основные требования к конструкции изделия;

— моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями (в пределах изученного);

— конструировать объекты с учётом технических и художественно-декоративных условий;

— проектировать изделия;

— при необходимости корректировать конструкцию и технологию её изготовления;

— планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;

— участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов;

— осуществлятьсамоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;

— обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке или в собственной творческой деятельности

02.03

24

Элементарные представления о конструкции

УОНЗ

09.03

25

Конструирование и моделирование несложных объектов

УОНЗ

16.03

26

Конструирование и моделирование несложных объектов

УОНЗ

30.03

27

Контрольно-обобщающий урок.

Конструирование и моделирование несложных объектов

ТК

06.04

Использование информационных технологий (практика работы на компьютере)

28

Компьютерное письмо

УОНЗ

Самостоятельно:

— наблюдать образы информационных объектов различной природы, процессы создания информационных объектов с помощью компьютера.

С помощью учителя:

— исследовать(наблюдать, сравнивать, сопоставлять) технологические свойства, способы обработки элементов информационных объектов: ввод, удаление, копирование и вставку текстов;

— наблюдать и использовать материальные и информационные объекты, инструменты материальных и информационных технологий, элементы информационных объектов (линии, фигуры, текст, таблицы); их свойства: цвет, ширину и шаблоны линий; шрифт, цвет, размер и начертание текста; отступ, интервал и выравнивание абзацев;

— проектировать информационные изделия: создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел, используя необходимые элементы и инструменты информационных технологий, корректировать замысел и готовую продукцию в зависимости от возможностей конкретной инструментальной среды;

— искать, отбирать и использовать необходимыесоставные элементы информационной продукции (изображения, тексты, звуки, видео);

— отбирать наиболее эффективные способы реализации замысла в зависимости от особенностей конкретной инструментальной среды;

— осуществлятьсамоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;

— обобщать (осознавать, структурировать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке

13.04

29

Компьютерное письмо

УОНЗ

20.04

30

Компьютерное письмо

УР

27.04

31

Создание презентаций

УОНЗ

04.05

32

Создание презентаций

УОНЗ

11.05

33

Контрольно-обобщающий урок.

Создание презентаций

ТК

18.05

34

Создание презентаций

УР

25.05