Конспект урока по технологии 2 класс тема урока "Изготовление помпона "
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

№

    Этапы урока

Время (мин)

               Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

 0

Подготовка к уроку

Перемена

Контроль за подготовкой материалов и инструментов.

Подготовка материалов и инструментов, самоконтроль        .

Регулятивные

 1

Орг. момент

   3 мин

Здравствуйте ребята! Садитесь на свои места. Меня зовут Анна Александровна и сегодняшний урок технологии проведу у вас я.

Кто догадался,  и сможет рассказать, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?  

Ребята, сегодня на уроке мы свами будем учиться изготовлять помпон. И сегодня мы свами сделаем кролика.

Как вы думаете ,  где же можно использовать помпоны? (Ими украшают, тапочки, одежду, изготавливают различные пушистые игрушки.) Верно.

Ребята, как вы думаете из чего изготовляется пряжа. ( из шести овцы или барана).

Ответное приветствие.        

Отвечают на вопросы.

Коммуникативные  Личностные

 2

Формулировка

темы и целей урока, актуализация знаний.

   2 мин

Ребята, кто из вас догадался ,как звучит тема нашего урока ? ( Изготовление помпона)

А какой будет цель нашего урока ? (познакомить с технологией изготовления помпона из пряжи , научить изготавливать помпон)

Ребята в конце урока будет выставка ваших работ, которые вы повесите на доску .

Формулируют тему и цели урока.

Отвечают на вопросы.

Регулятивные

Познавательные

 3

Объяснение нового материала: анализ образца

   5 мин

Ребята, сейчас мы с вами рассмотрим поэтапное выполнения работы. У вас на парте лежат шаблоны.

Вам нужно перевести этот шаблон на картон дважды. У вас получились 2 заготовки.

Сложите две детали вместе(изнаночной стороной друг к другу )

Возьмите в руку клубок ниток и как можно ровнее обмотайте шерстяной нитью картонное кольцо и наматывайте нить до тех пор, пока сторона, расположенная к центру, не окажется заполненной.

Затем протолкните острие ножниц между двумя кругами картона, аккуратно разрежьте шерстяную пряжу, придерживая её но, при этом, не сдвигая с картона. После того как разрезали нитки, отделите картон друг от друга.

Пропустите между двумя кругами картона сложенную вдвое или втрое шерстяную нить и завяжите находящуюся на картоне пряжу в очень тугой, прочный узел. У вас получится кролик. Также вы можете нарисовать своему кролику мордочку.

Слушают студента.

 Запоминают этапы выполнения работы .

Личностные  Познавательные  Регулятивные

 4

Физминутка        

   1 мин

1. Соедините поочерёдно пальцы правой и левой руки, начиная с мизинца или, наоборот, с большого пальца.

2. Соедините кисти рук и разведите пальцы в стороны, изображая цветочек. Затем сомкните пальцы, и у вас получится бутончик. Чередуйте задания “цветочек”, “бутончик”

3. Соедините пальцы обеих рук так, будто в руках держите маленький шарик, и постепенно начинайте шарик надувать. Шарик увеличивается, и пальчики разводятся в стороны.

Выполнение упражнений.        

Регулятивные

 5

Постановка творческой задачи        

   1 мин

Ребята сейчас вы приступите к работе.

Если у вас возникнут трудности, поднимите руку и я подойду .

Вопросы по заданию.        

Коммуникативные

6

Самостоятельная  работа

  20     мин

- организация подготовки рабочего места к работе

-оказание индивидуальной помощи

-организация взаимопомощи

-конструктивная критика

Подготовка рабочего места к работе.

Самостоятельно изготовить изделие согласно плану.

Взаимопомощь.

Познавательные Личностные

Коммуникативные

7

Итог урока

   2 мин

Молодцы, ребята, хорошо потрудились!

Наш урок подходит к концу.

Что мы делали сегодня на уроке. Поднимите руку, кто считает, что вы справились с целью, поставленной в начале урока.

Кто  доволен своей работой на уроке ?

У кого  были трудности при выполнении изделия ?

Урок окончен.

Я теперь каждый берет свою работу и выставляет на выставку.

Самоанализ.

Ответы на вопросы для закрепления материала.

Анализ урока с точки зрения достижения поставленных целей.

Коммуникативные  Познавательные  Личностные  Регулятивные