Конспект урока по ручному труду 2 класс VIII вид. Тема: Изготовление птички из шишки, перьев, веточек, пластилина.
план-конспект урока по технологии (2 класс) по теме

Конспект урока по ручному труду.  

Учитель: Симонова Гульжан Сансузбаевна.

Класс: 2 «А»

Дата: 28.09.2017г.

Тема: Изготовление птички из шишки, перьев, веточек, пластилина.

Цель:  закреплять и расширять представления детей об изделиях из природных материалов и о видах работы с природными материалами (конструирование объемных изделий).

Задачи:

• Обучать технологии изготовления птицы по образцу, вести работу поэтапно ориентируясь на технологическую карту.
• Закреплять знания об изменениях в живой и неживой природе осенью, о природном материале, об использовании природного материала на уроках труда.
• Закреплять знания правильной организации рабочего места, правил личной гигиены при работе с пластилином.
• Корригировать и развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство объема и форму, через практическую работу с пластическими и природными материалами.
• Корригировать и развивать тактильные восприятия в процессе игры «Волшебный мешочек».
• Развивать умение анализировать объект с опорой на образец и по вопросам учителя.
• Корригировать логическое мышление, через анализ образца изделия, сравнения его с натуральным объектом.
• Развивать творческие способности в процессе самостоятельной практической работы.
• Корректировать и развивать связную устную речь, орфоэпически правильное произношение в процессе беседы, формулировании ответов на вопросы.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе, побуждать заботиться о птицах в холодное время года.
• Воспитывать чувства коллективизма, ответственности за порученное дело.
• Воспитывать аккуратность при выполнении работы, бережливость, дисциплинированность, культуру труда.

Изделие: птичка.

Оборудование:

для учителя: компьютер, проектор, презентация к уроку, натуральные образцы изделия на каждую парту, декоративная постановка, загадки, мешочек из ткани, шишки, детские работы из природных материалов, изображения деревьев: каштана, дуба, ели, ореха. Салфетки.

для учащихся: клеёнка, индивидуальная коробочка с пластилином, стекой, тряпочкой, природным материалом (шишки). Для Горохова; Курдюкова; Панова; Новосёловой; Перминова – заготовки из пластилина.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок -

Начинается урок!

Сяду прямо, не согнусь –

За работу я возьмусь!
Каждый хочет получать 
Только лишь оценку «5».

– Ребята, какую оценку любят получать ученики?

– А кто из вас хочет получить сегодня 5? Поднимите руки.

– А за что ученики получают оценку 5?

– Учёба – это ваша работа. И как у любого рабочего человека у вас есть правила, которые вы должны соблюдать. Давайте вспомним эти правила. (Слайд 2).

• Каждый работает на своем рабочем месте.
• Внимательно слушать объяснение учителя.
• Прежде чем начать работу, правильно приготовь свое рабочее место.
• На уроке соблюдай тишину, не отвлекай товарища.
• Во время работы содержи рабочее место в порядке.
• Научился сам – помоги товарищу.
• Работать надо дружно.
• Закончил работу – убери свое рабочее место.

– А сейчас проверим готовность к уроку. Я буду называть предметы, которые понадобятся вам для работы, а вы глазками проверяйте

2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Вводная беседа. ( На стол выставляется декоративная постановка)

- Какое сейчас время года?

- Назовите осенние месяцы? Какой сейчас месяц?

- Ноябрь это последний месяц осени. За осенью придёт зима – трудное и голодное время для птиц.

- Как вы думаете, может ли человек помочь птицам в этот трудный период?

- Что вы видите на экране? (Слайд 3)

- Кто изготавливает кормушки для птиц? Для чего они это делают?

- Почему птицы погибают зимой?

- Часть птиц улетает в тёплые края, но есть птицы, которые остаются зимовать.

- А какие птицы остаются зимовать? (Слайд 4)

«В теплый край  не летаю,
Я под крышей обитаю.
Рядом кошка? Не робей!»
— Так чирикал … воробей

С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки
Отгадайте что за птица?
Называется..... синичка

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут! Снегирь

- Вы, наверное, догадались, что сегодня мы будем выполнять поделку одной из этих птиц.

- Посмотрите внимательно на своё рабочее место и скажите, какие материалы лежат у вас на столах? (пластилин, стеки, шишки, перья).

- Шишки относится, к каким материалам? (к природным)

- А какие природные материалы вы знаете. С какими природными материалами вам уже приходилось работать? (сухая листва).

3. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Волшебный мешочек». Каждый из вас будет засовывать в мешочек руку. Затем вы должны взять в руку только один предмет и не доставая его из мешка сказать, что это такое. (слайд 5). 

Дети выстраиваются в круг, берутся за руки и ходят по кругу.

Учитель выставляет поделки с использованием природного материала.

5. Работа по теме урока.

Ребята рассматривают образец и уточняют части игрушки, ее детали, характерные особенности, определяют природный материал для изготовления поделки (материал разложен на столах). Затем педагог предлагает подумать, как такую игрушку можно сделать, просит рассказать, в какой последовательности вести работу.

- Из каких деталей состоит птичка?

- Из каких материалов сделаны детали изделия?

- Подумайте и скажите, в какой последовательности следует выполнять поделку?

- Прочитайте план работы на карточках.

1. Подготовка шишки. Расположение шишки на картоне.

2. Лепка головы и клюва птицы. Скатай шар, вытяни клюв.

3. Лепка туловища и хвоста. Скатай колбаску, согни её дугой, прищипки пластилин с одного края. (слайд 6).

4. Сборка птицы.

- Соедини голову и туловище.

- Вдави траву в пластин.

- Скатай шарик, сплющи его и прилепи к хвосту.

- Воткни три травинки справа и слева.

Правила работы с пластилином. (Слайд 7)

– Вспомните, пожалуйста, правила работы с пластилином:

• Работать пластилином на клеенке.
• Руки вытирать тряпкой.

Стекой пользоваться осторожно.

 Физминутка.

Маленькие птички

Птички невелички

По лесу летают

Семена собирают

Вот буйный ветер налетел

Птичек унести хотел

Птички спрятались в дупло

Там и сухо и тепло

6. Первичное закрепление.

– Работу надо выполнять не только правильно, но и аккуратно.

– Какие правила личной гигиены вы будете соблюдать при работе с пластилином?

Я уверена, что вы все выполните работу правильно, аккуратно и получите хорошую оценку.

7. Творческое применение и добывание знаний.

Учитель проводит текущий индивидуальный инструктаж, оказывает помощь слабым.

Выполнение изделия.

8. Рефлексия.

• Чем мы занимались на уроке?
• Что вам больше всего понравилось?
• Что вы запомнили?

9. Оценивание работы.

- Спасибо за урок!