Конспект урока технологии "Открытка на 8 марта" 4 класс
план-конспект урока по технологии (4 класс) по теме

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Организация начала урока

1 мин

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марина Владимировна и сегодня я проведу у вас урок технологии.

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

-Приветствуют учителя;

Л.- Знание моральных норм;

К.- Слышать и слушать учителя

2.Сообщение темы и задач урока

1 мин

Ребята, а какие у нас три весенних месяца?

Какие весенние праздники вы знаете? Конечно же, это праздник весны, женский день. Очень важный праздник – Международный Женский День 8 Марта.

Кого мы поздравляем в этот день, делаем подарки?

Ребята, как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?  Какая цель нашего урока? Какие поставим задачи?

И так, ребята, сегодня мы с вами будем делать открытку на 8 марта.

-Отвечают на вопросы

К.- Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

Р.- Формулировать цель урока после предварительного обсуждения

3. Подготовитель-ная  работа

3 мин

Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки и открытки.

- Слушают учителя

Р.- Принимать и сохранять учебную задачу;

П.- Структурирование знаний;

К.- Слышать и слушать учителя

4. Объяснение нового материала

  -Анализ образца

   -Планирование                                                  предстоящей деятельности

  -Повторение плана работы

10

А теперь посмотрите, какую открытку мы будем сегодня делать.

Каково назначение изделия?

Простое оно или сложное?

Из какого материала выполнено изделие?

Можно ли выполнить из другого материала?

Как можно оформить? 

А теперь давайте посмотрим, как нашу открытку нужно сделать. Что нужно сделать сначала?

Работа с презентацией. Повторение техники безопасности работы с ножницами.

Повторный просмотр презентации. Повторение плана работы.

- Анализируют изделие, отвечают на вопросы

- Повторяют технику безопасности, просматривают презентацию

-Повторяют самостоятельно план работы

К.- Высказывать свою точку зрения, учёт разных мнений;

П.- Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдения;

П.- Структурирование знаний

5. Динамическая пауза

1 мин

Руки кверху поднимаем, 
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.

-Повторяют движения

6. Самостоятель-ная работа

20 мин

А сейчас, ребята, вы будете работать самостоятельно.

Следит за выполнением работы.

Следит за порядком в классе.

-Выполняю работу по алгоритму

Р.- Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

П.- Выполнение действий по алгоритму

7. Итог урока

Рефлексия

4 мин

Организует выставку работ и их оценивание. По мере готовности ученики помещают свои работы на доску.

Критерии оценивания:

- качество

-степень самостоятельности

-творческие находки

Что вы выполнили?

Что на вас произвело наибольшее впечатление? 
Пригодятся ли вам знания, приобретенные на уроке, в дальнейшей жизни? 
Что нового вы узнали на уроке? 

-Представляют работы на выставке

-Оценивают работы

-Отвечают на вопросы

П.- Контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Л.- Самооценка