КТП по технологии 1 класс
календарно-тематическое планирование по технологии (1 класс) на тему

№

п/п

наименование раздела

программы

                      тема урока

кол. ч

тип урока

(+ ИКТ)

элементы содержания урока

вид контроля

дата проведения

корр.

Человек в окружающем мире. Мир, созданный руками человека.  «Что нас окружает» (адаптационный период)

1

Что ты видишь вокруг? (Представление о мире природы и мире, созданном руками человека)

1

экскурсия

Экскурсия, игры на воздухе: “Кто назовет больше предметов окружающего мира” (классификация предметов по признакам — природные и рукотворные)

текущий

2

Мир природы. Мир рукотворный  ((Представление о мире природы и мире, созданном руками человека)

1

комбинированный

Игра «Собери листочки одинаковой формы». Как засушить листья. Любимое занятие- работа.

текущий

3

Окружающий мир надо беречь (О взаимоотношении окружающего мира и человека) 

1

экскурсия

Экскурсия “Как люди нашего города, села, деревни относятся к природе” Составляем осенний букет для друзей. Фантазии из листьев и цветов

текущий

4

Жилище человека и животных “Кто где живет”

(адаптационный период)

1

комбинированный

Кто какой построил дом, чтобы поселиться в нем? (Как животные и человек приспосабливаются к окружающему миру – жилище)

текущий

5

Мир рукотворный. Искусство на радость людям. Заочная экскурсия по творческим мастерским.

1

комбинированный

 Значение трудовой деятельности для человека.

текущий

6

Готовим праздник (О радости общения и совместного труда) 

1

комбинированный

Радость общения.

текущий

7

Пластилин-волшебник

 (Умение приносить радость другим)

1

комбинированный

Подарки друзьям.

текущий

Обобщенные технико-технологические знания и умения (практический опыт познания)

8

Из чего сделан рукотворный мир? (Общее представление о материалах)

1

комбинированный

Урок- «удивительное рядом»

Опытное определение свойств материалов

текущий

9

Подсказывает природа (Общее представление о материалах)

1

комбинированный

Как соединить детали? Кого тебе напоминает веточка? Урок-открытие.

текущий

10

Как устроены разные изделия?

(Общее представление о конструкции изделий)

1

комбинированный

Игра “Чья деталь?” (определение целого по его части), творческая работа “Нарисуй свой предмет-загадку” . Урок-выставка

текущий

11

Целое и части. Изделие и его детали (Общее представление о конструкции изделий)

1

комбинированный

Игра “Однодетальные и многодетальные изделия” (классификация предметов по конструктивным признакам). Фантазии из листьев и цветов. Составляем осенний букет для друзей. 

текущий

12

Шаг за шагом (Общее представление о конструкции изделий)

1

комбинированный

Пластилин-волшебник. Лепка. Спектакль для гостей. Сказка  «Колобок».

текущий

Технология обработки бумаги        «Работаем с бумагой»

13

Что можно изготовить из бумаги, а что — из ткани? (О выборе материалов)

1

комбинированный

Игра “Найди среди окружающих тебя предметов изделия из бумаги и ткани” (классификация материалов по видам). Знакомство с ножницами.

текущий

14

Как соединить детали? (О способах соединения материалов)

1

комбинированный

Учимся наклеивать детали.

текущий

15

Что можно сделать из бумаги? (Свойства бумаги)

1

комбинированный

Подставка из бумаги для кисточки

текущий

16

Учимся наклеивать детали (клеевое соединение бумажных деталей)

1

комбинированный

Учим кисточку работать аккуратно, приручаем ножницы.

текущий

17

Зачем человеку нужны  помощники? (Общее представление об инструментах и машинах-помощниках)

1

комбинированный

Учим кисточку работать аккуратно, приручаем ножницы.

текущий

18

Путь-дорожка. Разметь, вырежи, собери. (Приемы работы ножницами)

1

комбинированный

Тренируй сообразительность.

текущий

19

Фантазии из бумаги (Приемы работы ножницами)

1

обобщающий

Приручаем ножницы. Прямоугольники, треугольники

текущий

20

Почему ножницы разные? (Особенности конструкции инструментов в зависим отит от их назначения)

1

комбинированный

Приручаем ножницы. Новогодняя мастерская. Ёлочные игрушки.

текущий

21

Семья режущих инструментов Особенности конструкции инструментов в зависимотит от их назначения)

1

комбинированный

Приручаем ножницы. Аппликация «Цирк».

текущий

22

С кем линии дружат? (Понятие линии)

1

комбинированный

Чудесный квадрат. Открытка для папы.

текущий

23

Какие бывают линии? (Виды линий)

1

комбинированный

Хитрые точки. Объёмные фигуры из спичек и пластилина (куб).

текущий

24

Из ниток и веревочек (Виды линий)

1

комбинированный

Узоры из веревочек. Бал цветов. Открытка для мамы, бабушки, сестры.

текущий

25

Путь-дорожка (Виды линий)

1

обобщающий

 Ждём гостей. Салфетки.

текущий

26

Размечаем круги (Разметка деталей по шаблону)

1

комбинированный

Разметь, вырежи, собери. Бант-заколка. Тренируй сообразительность.

текущий

27

Размечаем прямоугольники (Разметка деталей по шаблону)

1

комбинированный

Домино

текущий

28

Размечаем треугольники (Разметка деталей по шаблону)

1

комбинированный

Из одного квадрата. Мозаика.

текущий

29

Без инструментов: Тренируй сообразительность! Несложные приемы  сгибания (Разметка деталей сгибанием)

1

комбинированный

Тренируй сообразительность!

текущий

Технология обработки ткани.     «Работа с тканью»

30

Свойства ткани.

1

комбинированный

Свойства бумаги  и ткани

текущий

31

Иглы и булавки (Швейные приспособления)

1

комбинированный

Домики для иголок и булавок. Сказка про иголки.

текущий

32

Прямая строчка и ее дочки. (Отделка изделий из ткани – прямая строчка) 

1

комбинированный

Учимся беречь книги. Лента-закладка для книг.  Край-бахрома. Вышивка.

текущий

33

Работа с бумагой. Игрушка «Поймай  шарик»

1

 обобщающий

Использование  инструкционной карты.

тематический