Народные промыслы. Изделие «Матрёшка».
план-конспект урока по технологии

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

                                             Актуализация необходимых знаний

• Предлагает сформулировать тему урока, рассмотрев изделия-подсказки, вывешенные на доске.
• Предлагает прочитать текст на с.30 учебника и рассказать, что знают о матрёшке, как понимают стихотворение В.Берестова.
• Спрашивает, из какого материала изготавливается матрёшка и почему. Просит прочитать текст на с.32 учебника о профессиях резчика по дереву и игрушечника.
• Рассказывает об истории и видах русской матрёшки (методическое пособие, с.69, 70)

• Рассматривают образцы матрёшек. Предполагают, что на уроке будут выполнять матрёшку.
• Работают с учебником, отвечают на вопросы учителя, пользуясь информацией учебника.
• Высказывают предположение, что используется древесина, так как это материал доступный, легко обрабатываемый и не очень дорогой. Читают текст учебника, рассматривают иллюстрации.

• Слушают, дополняют рассказ учителя.

                                        Мотивация познавательной деятельности

• Организуют просмотр и обсуждение фрагмента «Матрёшка» из электронного приложения к учебнику. Предлагает выполнить матрёшку их нетрадиционных для этого изделия материалов.

• Просматривают фрагмент электронного пособия. Уясняют учебную задачу.

                                       Организация познавательной деятельности

• Предлагает познакомиться с процессом изготовления матрёшек с помощью заранее подготовленной таблицы «Процесс изготовления матрёшки2 (методическое пособие, с.71) и расставить номера операций в нужной последовательности.
• Демонстрирует образцы изделия, предлагает проанализировать, особое внимание обращает на материалы: ткань, картон, тесьму, блёстки, бусинки для отделки. Рассказывает о свойствах ткани (методическое пособие, с.72).
• Просит вспомнить название технологии соединения материалов. Демонстрирует образцы разных видов аппликации. Спрашивает, как будет выполняться разметка деталей из ткани и бумаги.

• Предлагает вспомнить основы цветоведения, изученные на уроках ИЗО, и выбрать цвета материалов для выполнения матрешки.
• Предлагает внимательно изучить текстовой и слайдовый планы, самостоятельно составить план выполнения изделия.

• Организует выполнение изделия с оценкой качества на каждом этапе.

• Рассматривают таблицу, обсуждают процесс изготовления матрёшек, предлагают свои варианты, определяют последовательность операций технологического процесса изготовления матрёшки.
• Слушают учителя. Анализируют изделие с точки зрения используемых материалов.

• Рассматривают образцы изделий. Называют применяемую технологию – аппликация. Вспоминают способы соединения разных материалов. Говорят о том, что в данной работе будет применяться разметка по шаблону.
• Подбирают для изделия материалы в соответствии с собственным замыслом оформления работы.

• Работают с учебником на с.30, 31. Самостоятельно составляют план выполнения изделия на основе анализа текстового и слайдового планов.
• Работают по плану. Оценивают и корректируют качество выполнения изделия.

                                                     Подведение итогов

• Предлагает проанализировать качество выполненных изделий.
• Организует выставку готовых изделий.
• Предлагает подумать о применении изделий.
• Подводит итоги работы на уроке. Предлагает сфотографировать работы.

• Анализируют качество работы и предлагают способы устранения недочётов.
• Располагают работы на выставочном стенде.
• Предлагают варианты использования изделий.
• Фотографируют работы.

Диагностика достижения планируемых результатов: Выполнить тест из электронного приложения; оценить качество выполненного изделия по критериям: аккуратность, правильность выполнения техники, цветовое решение, дополнительное оформление.

Дополнительное творческое задание: Выполнить матрёшку по собственному замыслу; составить рассказ об одном из видов матрёшки; составить рассказ об одном из изученных видов народных промыслов.

                                                             Самоанализ

             Достижения

             Сложности

          Предложения